




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案設(shè)計(jì)案例一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選用的是《人美版小學(xué)美術(shù)》一年級(jí)上冊(cè)第十課《畫(huà)自己》。教學(xué)內(nèi)容主要包括讓學(xué)生通過(guò)觀察和分析自己的外貌特征,運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和圖形畫(huà)出自己的輪廓,并在畫(huà)面上添加自己喜歡的顏色和圖案,增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握繪畫(huà)的基本技巧,能夠用簡(jiǎn)單的線條和圖形畫(huà)出自己的輪廓。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念,讓學(xué)生能夠選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行裝飾。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和自我認(rèn)知能力,讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)自信。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):讓學(xué)生掌握用簡(jiǎn)單的線條和圖形畫(huà)出自己的輪廓,并在畫(huà)面上添加自己喜歡的顏色和圖案。難點(diǎn):讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確觀察和分析自己的外貌特征,并用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、繪畫(huà)紙張、彩筆、水粉顏料等。學(xué)具:學(xué)生繪畫(huà)紙張、彩筆、水粉顏料等。五、教學(xué)過(guò)程2.講解:教師講解本課的教學(xué)目標(biāo)和要求,演示如何用簡(jiǎn)單的線條和圖形畫(huà)出自己的輪廓,并添加喜歡的顏色和圖案。3.練習(xí):學(xué)生按照教師的要求,自行繪畫(huà)自己的輪廓,并添加喜歡的顏色和圖案。4.展示:學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué),讓大家一起欣賞和評(píng)價(jià)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括教學(xué)目標(biāo)和繪畫(huà)步驟兩個(gè)部分。教學(xué)目標(biāo)包括讓學(xué)生掌握繪畫(huà)基本技巧,培養(yǎng)審美觀念,增強(qiáng)觀察能力和自我認(rèn)知能力。繪畫(huà)步驟包括觀察自己的外貌特征,用簡(jiǎn)單線條和圖形畫(huà)出輪廓,添加喜歡的顏色和圖案。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目:請(qǐng)學(xué)生回家后,用彩筆和水粉顏料畫(huà)出自己的全家福。答案:學(xué)生可以根據(jù)自己的家庭成員外貌特征,用彩筆和水粉顏料畫(huà)出全家福,要求畫(huà)面清晰,顏色鮮艷,富有生活氣息。八、課后反思及拓展延伸課后反思:教師對(duì)本課的教學(xué)效果進(jìn)行反思,思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析自己的外貌特征,如何提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧和審美觀念。拓展延伸:教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行戶外寫(xiě)生,讓學(xué)生觀察和描繪自然景觀和人物形象,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)技巧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本課的教學(xué)內(nèi)容是一年級(jí)美術(shù)課程中的第十課《畫(huà)自己》。在這一課中,學(xué)生將通過(guò)觀察和分析自己的外貌特征,運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和圖形來(lái)繪制自己的輪廓。學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何選擇自己喜歡的顏色和圖案來(lái)裝飾畫(huà)面,以此增強(qiáng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。教師在教學(xué)過(guò)程中需要引導(dǎo)學(xué)生正確觀察和分析自己的外貌特征,幫助他們理解如何用繪畫(huà)的方式表達(dá)自我。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠通過(guò)觀察分析,運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和圖形畫(huà)出自己的輪廓。2.學(xué)生能夠選擇自己喜歡的顏色和圖案,對(duì)自己畫(huà)的輪廓進(jìn)行裝飾。3.學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的過(guò)程,認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.重點(diǎn):學(xué)生掌握用簡(jiǎn)單的線條和圖形畫(huà)出自己的輪廓,選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行裝飾。2.難點(diǎn):學(xué)生如何準(zhǔn)確觀察和分析自己的外貌特征,并用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)為了更好地完成教學(xué)目標(biāo),教師需要準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備,以便展示教學(xué)課件。同時(shí),教師還需準(zhǔn)備繪畫(huà)紙張、彩筆、水粉顏料等學(xué)具,以便學(xué)生能夠進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入:教師通過(guò)多媒體展示其他學(xué)生的作品,引導(dǎo)學(xué)生討論作品的優(yōu)點(diǎn)和不足,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。2.講解:教師詳細(xì)講解如何用簡(jiǎn)單的線條和圖形畫(huà)出自己的輪廓,以及如何選擇顏色和圖案進(jìn)行裝飾。3.練習(xí):學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,開(kāi)始繪畫(huà)自己的輪廓,并在畫(huà)面上添加喜歡的顏色和圖案。4.展示:學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué),大家共同欣賞和評(píng)價(jià)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括教學(xué)目標(biāo)和繪畫(huà)步驟兩個(gè)部分。教學(xué)目標(biāo)包括學(xué)生能夠通過(guò)繪畫(huà)認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)自信心,以及培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和觀察能力。繪畫(huà)步驟包括觀察自己的外貌特征,用簡(jiǎn)單線條和圖形畫(huà)出輪廓,選擇喜歡的顏色和圖案進(jìn)行裝飾。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)題目:請(qǐng)學(xué)生回家后,用彩筆和水粉顏料畫(huà)出自己的全家福。答案:學(xué)生可以根據(jù)自己的家庭成員外貌特征,用彩筆和水粉顏料畫(huà)出全家福。畫(huà)面要求清晰,顏色鮮艷,富有生活氣息。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)課后反思:教師需要對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思,思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析自己的外貌特征,如何提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧和審美觀念。拓展延伸:教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行戶外寫(xiě)生活動(dòng),讓學(xué)生觀察和描繪自然景觀和人物形象。這樣的活動(dòng)可以幫助學(xué)生提高觀察能力和繪畫(huà)技巧,同時(shí)也能讓他們更好地感受大自然的美好。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào):在講解繪畫(huà)技巧時(shí),教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣,以吸引學(xué)生的注意力。在學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中,教師應(yīng)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo),語(yǔ)調(diào)要溫和、親切,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。2.時(shí)間分配:在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)合理分配時(shí)間,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察、討論和繪畫(huà)實(shí)踐。在導(dǎo)入、講解、練習(xí)和展示環(huán)節(jié),教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整時(shí)間。3.課堂提問(wèn):教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如,在學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中,教師可以提問(wèn):“你為什么選擇這個(gè)顏色?這個(gè)圖案在你的畫(huà)面中起到了什么作用?”以激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。4.情景導(dǎo)入:在導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師可以利用多媒體展示其他學(xué)生的優(yōu)秀作品,或者邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們更容易投入到繪畫(huà)實(shí)踐環(huán)節(jié)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容:在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí),要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣,確保內(nèi)容既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)方法:在教學(xué)過(guò)程中,要注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、思考和創(chuàng)作,以提高他們的審美能力和繪畫(huà)技巧。3.教學(xué)評(píng)價(jià):在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí),要注重個(gè)體差異,給予不同學(xué)生有針對(duì)性的評(píng)價(jià),既要表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),也要指出需要改進(jìn)的地方。4.教學(xué)拓展:在課后,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行戶外寫(xiě)生,讓他們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)磨毛床上用品四件套行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告002
- 2025至2030年中國(guó)研磨砂紙行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)石材與玻璃粘合劑市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告001
- 2025至2030年中國(guó)直踏雙管路制動(dòng)閥行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)直流電源擴(kuò)音箱行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)直接染料含銅固色劑市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)皮包面料行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2024年山東種業(yè)集團(tuán)社會(huì)招聘1人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 出口銷售服裝合同樣本
- 天然青貯采購(gòu)合同
- 升壓站檢測(cè)、試驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃(改)01
- 工程招標(biāo)代理服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- asme第ⅸ卷焊接工藝評(píng)定,焊工技能評(píng)定-77
- 商法-商法課件
- 工程車輛事故案例分析安全教育課件
- 正確健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)調(diào)查問(wèn)卷及答案
- 五六十年代詩(shī)歌戲劇散文公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 【三只松鼠股利政策現(xiàn)狀問(wèn)題及對(duì)策9400字(論文)】
- 博士后研究工作報(bào)告
- 學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
- 胸外科肺癌“一病一品”落實(shí)匯報(bào)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論