北師大版冰燈奇幻

北師大版冰燈奇幻一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以北師大版《冰燈奇幻》為例，教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第五章“冰雪奇緣”和第六章“冰燈藝術(shù)”兩部分。第五章主要介紹冰雪的形成、特點(diǎn)和利用，第六章則著重講解冰燈的歷史、制作方法和藝術(shù)價(jià)值。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解冰雪的基本知識(shí)，提高對(duì)冰雪資源的認(rèn)知。2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞冰燈藝術(shù)的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：冰雪的形成、特點(diǎn)和利用；冰燈的歷史、制作方法和藝術(shù)價(jià)值。難點(diǎn)：冰燈藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、教材、冰燈樣品、制作冰燈的材料和工具。學(xué)具：筆記本、彩筆、制作冰燈的材料和工具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示冰燈樣品，引發(fā)學(xué)生對(duì)冰燈的興趣，導(dǎo)入新課。2.冰雪知識(shí)講解：介紹冰雪的形成、特點(diǎn)和利用，引導(dǎo)學(xué)生了解冰雪的價(jià)值。3.冰燈藝術(shù)欣賞：展示各種冰燈作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞冰燈藝術(shù)的美。4.冰燈制作方法講解：講解冰燈的歷史、制作方法和藝術(shù)價(jià)值，為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。5.動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生分組制作冰燈，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。6.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示制作完成的冰燈作品，互相評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力。六、板書設(shè)計(jì)冰雪的形成、特點(diǎn)和利用冰燈的歷史、制作方法和藝術(shù)價(jià)值七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述冰雪的形成過程。2.冰燈藝術(shù)在我國(guó)有哪些流派？請(qǐng)舉例說明。3.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)冰燈作品，并說明其主題和創(chuàng)意。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解冰雪知識(shí)和冰燈藝術(shù)，讓學(xué)生了解了冰燈的歷史、制作方法和藝術(shù)價(jià)值。在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生分組制作冰燈，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過作品展示與評(píng)價(jià)，提高了學(xué)生的審美能力?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。課后拓展：學(xué)生可以深入了解冰燈藝術(shù)在各地的發(fā)展現(xiàn)狀，探索冰燈藝術(shù)與當(dāng)?shù)匚幕年P(guān)系，為今后傳承和發(fā)揚(yáng)冰燈藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生參加冰燈制作比賽或參觀冰燈展覽，激發(fā)學(xué)生對(duì)冰燈藝術(shù)的熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及兩個(gè)部分：冰雪的形成、特點(diǎn)和利用，以及冰燈藝術(shù)的歷史、制作方法和藝術(shù)價(jià)值。這兩個(gè)部分的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了本節(jié)課的核心教學(xué)內(nèi)容。1.冰雪的形成、特點(diǎn)和利用：這一部分內(nèi)容主要向?qū)W生介紹冰雪的形成過程，以及冰雪的特點(diǎn)和利用方法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到冰雪的形成與氣候、地理環(huán)境的關(guān)系，掌握冰雪的基本特點(diǎn)，并了解冰雪在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。2.冰燈藝術(shù)的歷史、制作方法和藝術(shù)價(jià)值：這一部分內(nèi)容主要向?qū)W生介紹冰燈藝術(shù)的歷史發(fā)展，制作方法以及藝術(shù)價(jià)值。學(xué)生將了解到冰燈藝術(shù)的起源、發(fā)展歷程以及各地的特色流派，掌握冰燈制作的基本方法，并理解冰燈藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值。二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)主要集中在冰燈藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作方面。1.冰燈藝術(shù)欣賞：冰燈藝術(shù)的欣賞需要學(xué)生具備一定的審美能力和文化素養(yǎng)。學(xué)生需要了解冰燈藝術(shù)的歷史背景、各地特色以及藝術(shù)風(fēng)格，才能更好地欣賞和理解冰燈藝術(shù)的美。2.冰燈創(chuàng)作：冰燈創(chuàng)作是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。學(xué)生需要將所學(xué)的冰燈制作方法應(yīng)用于實(shí)際操作，通過團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和藝術(shù)價(jià)值的冰燈作品。這一過程不僅考驗(yàn)學(xué)生的動(dòng)手能力，還考驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)過程重點(diǎn)解析1.導(dǎo)入：通過展示冰燈樣品，引發(fā)學(xué)生對(duì)冰燈的興趣，導(dǎo)入新課。這一環(huán)節(jié)需要教師善于把握學(xué)生的興趣點(diǎn)，巧妙地引入課題，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。2.冰雪知識(shí)講解：介紹冰雪的形成、特點(diǎn)和利用，引導(dǎo)學(xué)生了解冰雪的價(jià)值。這一環(huán)節(jié)需要教師運(yùn)用生動(dòng)形象的語言和示例，讓學(xué)生理解和掌握冰雪的基本知識(shí)。3.冰燈藝術(shù)欣賞：展示各種冰燈作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞冰燈藝術(shù)的美。這一環(huán)節(jié)需要教師具備一定的審美素養(yǎng)，能夠準(zhǔn)確地引導(dǎo)學(xué)生欣賞冰燈藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。4.冰燈制作方法講解：講解冰燈的歷史、制作方法和藝術(shù)價(jià)值，為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。這一環(huán)節(jié)需要教師清晰、系統(tǒng)地闡述冰燈制作的方法和技巧，讓學(xué)生能夠順利地進(jìn)行實(shí)踐操作。5.動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生分組制作冰燈，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的操作過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保學(xué)生能夠完成高質(zhì)量的冰燈作品。6.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示制作完成的冰燈作品，互相評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力。這一環(huán)節(jié)需要教師引導(dǎo)學(xué)生客觀、公正地評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。四、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容具有重要作用。本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)主要包括兩個(gè)部分：冰雪的形成、特點(diǎn)和利用，以及冰燈的歷史、制作方法和藝術(shù)價(jià)值。教師需要通過板書，將教學(xué)內(nèi)容清晰、系統(tǒng)地呈現(xiàn)給學(xué)生，方便學(xué)生理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸，對(duì)于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)、提高學(xué)生的實(shí)踐能力具有重要作用。本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括三個(gè)題目，分別涉及冰雪的形成過程、冰燈藝術(shù)的歷史和制作方法，以及冰燈作品的創(chuàng)作。教師需要通過作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。六、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)解析本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，使用生動(dòng)形象的語言和舉例，讓學(xué)生更容易理解和接受抽象的冰雪知識(shí)和冰燈藝術(shù)價(jià)值。同時(shí)，通過變化語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增加課堂的趣味性。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解冰雪知識(shí)時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生消化吸收；在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間完成作品。三、課堂提問通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與到課堂討論中。在講解冰雪知識(shí)時(shí)，提問學(xué)生關(guān)于冰雪的用途和價(jià)值；在欣賞冰燈藝術(shù)時(shí)，提問學(xué)生對(duì)作品的看法和感受。四、情景導(dǎo)入通過展示冰燈樣品，引發(fā)學(xué)生對(duì)冰燈的興趣，自然導(dǎo)入新課。讓學(xué)生感受到冰燈的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)冰燈藝術(shù)的好奇心。五、教學(xué)方法采用講授法、示范法、實(shí)踐法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在聽講、觀察、動(dòng)手實(shí)踐中掌握冰雪知識(shí)和冰燈制作技巧。六、互動(dòng)環(huán)節(jié)在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)、交流心得，提高學(xué)生的表達(dá)