四年級英語下冊 Unit 6 How many Part A第三課時教案1 人教PEP

四年級英語下冊Unit6HowmanyPartA第三課時教案1人教PEP主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教PEP四年級英語下冊Unit6HowmanyPartA第三課時教案

2.教學(xué)年級和班級：四年級英語一班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本課時教學(xué)的核心素養(yǎng)目標包括：

1.語言能力：通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課時的核心詞匯和句型，并在實際情境中運用。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生能夠了解和理解不同國家的數(shù)量表達方式，培養(yǎng)對不同文化的認知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用邏輯思維進行數(shù)量比較，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了Unit6HowmanyPartA的前兩個課時的內(nèi)容，能夠聽懂、會說、會讀本單元的核心詞匯和句型，如“Howmany...?”,“Four/Three/Two/One...”,“Isee...”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在通過圖片和實物來學(xué)習(xí)數(shù)量詞和簡單的數(shù)數(shù)場景，他們能夠通過觀察和操作來加深對英語數(shù)量表達的理解。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，他們能夠在老師的引導(dǎo)下自主探究和合作學(xué)習(xí)，通過小組活動和游戲來提高口語交流和合作能力。

4.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括正確使用數(shù)量詞進行表達，以及在實際對話中靈活運用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。此外，部分學(xué)生可能在聽力理解上存在困難，需要老師的個別輔導(dǎo)和重復(fù)練習(xí)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit6HowmanyPartA的教材，以便跟隨老師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與本節(jié)課相關(guān)的人物圖片、物品圖片等，用于引導(dǎo)學(xué)生進行口語練習(xí)和情景對話。

3.多媒體資源：準備相關(guān)的視頻材料，展示不同的數(shù)量表達場景，如購物、點餐等，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，設(shè)置實驗操作臺，以便學(xué)生進行小組討論和實踐活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對Unit6HowmanyPartA的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)量詞是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)量詞的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)量詞的魅力或特點。

簡短介紹數(shù)量詞的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解數(shù)量詞的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解數(shù)量詞的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹數(shù)量詞的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)量詞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)量詞案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)量詞的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)量詞解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)量詞的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)量詞相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對數(shù)量詞的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)量詞的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)量詞的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)數(shù)量詞在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用數(shù)量詞。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于數(shù)量詞的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《英語口語教程》、《英語聽力教程》、《英語語法教程》等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館查閱與數(shù)量詞相關(guān)的資料，了解數(shù)量詞在英語口語和寫作中的重要性。

(2)鼓勵學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他同學(xué)或母語為英語的人士交流數(shù)量詞的使用和技巧。

(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語新聞或文章中的數(shù)量詞表達，提高他們的英語閱讀理解能力。

(4)讓學(xué)生嘗試用所學(xué)數(shù)量詞編寫短文或故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和寫作能力。

(5)鼓勵學(xué)生參加與數(shù)量詞相關(guān)的英語競賽或活動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

(6)建議學(xué)生設(shè)立一個學(xué)習(xí)目標，如每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的英語單詞或表達，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(7)推薦學(xué)生加入英語學(xué)習(xí)社群，與其他同學(xué)一起分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，共同進步。

(8)引導(dǎo)學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會科學(xué)等，探索其他領(lǐng)域中與數(shù)量詞相關(guān)的內(nèi)容。課堂1.課堂評價：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

-提問：在課堂過程中，教師應(yīng)設(shè)計不同難度的問題，以了解學(xué)生對數(shù)量詞的掌握程度。

-觀察：教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們在小組討論和實踐活動中的表現(xiàn)。

-測試：在課程結(jié)束后，進行一次小測試，以評估學(xué)生對數(shù)量詞知識點的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進行細致批改，注意他們的拼寫、語法和表達準確性。

-點評：在作業(yè)評語中，教師應(yīng)指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提出改進建議，以促進學(xué)生的進步。

-反饋：教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生相互評價，以培養(yǎng)他們的批判性思維和自我反思能力。

-互評：在小組討論或?qū)嵺`活動后，學(xué)生應(yīng)相互評價對方的表現(xiàn)，提出改進建議。

-反饋：學(xué)生之間應(yīng)分享互評的結(jié)果，從中學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點，提高自己的能力。

4.家長溝通：與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭背景，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

-溝通：教師應(yīng)定期與家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭支持。

-合作：與家長共同制定合適的學(xué)習(xí)計劃和目標，共同關(guān)注學(xué)生的進步。

5.教學(xué)反思：教師應(yīng)定期進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

-反思：教師應(yīng)對課堂教學(xué)進行回顧，思考教學(xué)方法的有效性和改進空間。

-提高：根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，教師應(yīng)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后作業(yè)1.練習(xí)題：

-題目1：“請用所學(xué)數(shù)量詞描述下列圖片中的物品?！?/p>

答案：Therearefivebooksonthedesk.

-題目2：“請用所學(xué)數(shù)量詞編寫一個關(guān)于你家庭成員的句子?！?/p>

答案：Ihavetwosistersandonebrother.

-題目3：“請用所學(xué)數(shù)量詞描述你最喜歡的季節(jié)?！?/p>

答案：MyfavoriteseasonisspringbecauseIcanseemanyflowersblooming.

2.應(yīng)用題：

-題目1：“假設(shè)你去了超市，請用所學(xué)數(shù)量詞列出你購買的物品?！?/p>

答案：Iboughttwoapples,fiveoranges,andonebottleofmilk.

-題目2：“請用所學(xué)數(shù)量詞描述你學(xué)校里的教室?！?/p>

答案：Inourclassroom,thereare40desksand2blackboards.

-題目3：“請用所學(xué)數(shù)量詞描述一次你與朋友的聚會?！?/p>

答案：Yesterday,Ihadapartywithfiveofmybestfriends.

3.創(chuàng)造性寫作題：

-題目：“請用所學(xué)數(shù)量詞編寫一個短故事，故事中要有角色、情節(jié)和數(shù)量詞的應(yīng)用。”

答案：Onceuponatime,therewerethreelittlepigs.Theylivedinasmallhousemadeofstraw.Oneday,abigbadwolfcameandwantedtoeatthepigs.Thepigsranawayandbuiltanewhousemadeofsticks.Thewolftriedtoblowthehousedown,butitdidn'twork.Then,thepigsbuiltahousemadeofbricks,andthewolfcouldn'tblowitdown.Thepigsweresafeandhappyintheirnewhouse.

4.實踐題：

-題目：“請用所學(xué)數(shù)量詞設(shè)計一個簡單的數(shù)學(xué)問題，并解決它?！?/p>

答案：Therearesevenorangesinabasket.Johntakesthreeoranges,andthenhissistertakestwomoreoranges.Howmanyorangesareleftinthebasket?Answer:Therearetwoorangesleftinthebasket.

5.研究性學(xué)習(xí)題：

-題目：“請調(diào)查你周圍的人，了解他們最喜歡的水果是什么，并用所學(xué)數(shù)量詞進行描述。”

答案：Iaskedmyfriendswhattheirfavoritefruitwas,andherearetheiranswers:Sarah'sfavoritefruitisapple,Tomlikesbananas,andLisaenjoysoranges.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.數(shù)量詞的基本概念和重要性

-重點知識點：數(shù)量詞的定義、分類、用法

-關(guān)鍵詞：基數(shù)詞、序數(shù)詞、不可數(shù)名詞、可數(shù)名詞

-句型：Thereare/is...,Howmany...?,Howmuch...?

2.數(shù)量詞的組成部分和功能

-重點知識點：數(shù)量詞的組成部分、功能和用法

-關(guān)鍵詞：基數(shù)詞、序數(shù)詞、數(shù)量詞的構(gòu)成規(guī)則

-句型：Ihave/Thereare/Thereis...,Howmany/Howmuch...?

3.數(shù)量詞的用法和實際應(yīng)用

-重點知識點：數(shù)量詞在不同情境下的用法和實際應(yīng)用

-關(guān)鍵詞：購物、點餐、計數(shù)、描述數(shù)量

-句型：CanIhave...?,Howmuchis/are...?,Thereare/is...

板書設(shè)計：

1.數(shù)量詞的基本概念和重要性

-數(shù)量詞的定義、分類、用法

-關(guān)鍵詞：基數(shù)詞、序數(shù)詞、不可數(shù)名詞、可數(shù)名詞

-句型：Thereare/is...,