口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步教案

口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握和朋友相處的一些基本技巧，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、尊重他人的良好品質(zhì)，樹(shù)立正確的友誼觀。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：掌握和朋友相處的基本技巧，提高口語(yǔ)交際能力。

2.難點(diǎn)：如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)技巧，處理和朋友之間的矛盾。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）：通過(guò)一個(gè)關(guān)于朋友相處的小故事，引出本節(jié)課的主題——朋友相處的秘訣。

2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）：學(xué)生閱讀課文，了解和朋友相處的一些基本技巧。

3.小組討論（10分鐘）：學(xué)生分成小組，討論和朋友相處時(shí)遇到的問(wèn)題，以及如何運(yùn)用所學(xué)技巧解決這些問(wèn)題。

4.角色扮演（10分鐘）：學(xué)生通過(guò)角色扮演，模擬和朋友相處的場(chǎng)景，加深對(duì)所學(xué)技巧的理解。

5.總結(jié)提升（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)和朋友相處時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）：學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)一篇關(guān)于和朋友相處的心得體會(huì)。

五、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)手段，使學(xué)生掌握了和朋友相處的基本技巧，提高了口語(yǔ)交際能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生樹(shù)立正確的友誼觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課《口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣》主要圍繞提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、人際交往和合作能力展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的核心素養(yǎng)。

首先，語(yǔ)言表達(dá)方面，學(xué)生需要運(yùn)用課文中的技巧，通過(guò)口語(yǔ)交流，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高口語(yǔ)交際能力。

其次，人際交往方面，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人，學(xué)會(huì)與他人合作，解決人際矛盾，增強(qiáng)人際溝通能力。

最后，合作能力方面，學(xué)生需要在小組討論中，學(xué)會(huì)分工合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.運(yùn)用口語(yǔ)交流技巧，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人，解決人際矛盾，增強(qiáng)人際溝通能力。

3.在小組討論中，學(xué)會(huì)分工合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

難點(diǎn)：

1.實(shí)際運(yùn)用口語(yǔ)交際技巧，處理和朋友之間的矛盾。

2.在小組討論中，如何合理分工，有效合作。

解決辦法：

1.重點(diǎn)通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握口語(yǔ)交流技巧，提高口語(yǔ)交際能力。

2.難點(diǎn)通過(guò)小組討論、任務(wù)分工等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師在討論過(guò)程中給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生解決合作中的問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)。

3.信息化資源：口語(yǔ)交際相關(guān)的視頻資料、課件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，掌握本節(jié)課的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書(shū)籍：《學(xué)會(huì)關(guān)心：朋友相處的藝術(shù)》、《溝通的藝術(shù)》等，幫助學(xué)生更深入地理解朋友相處的技巧。

-視頻：與朋友相處相關(guān)的教學(xué)視頻，如《如何與朋友有效溝通》、《如何解決朋友間的矛盾》等，讓學(xué)生通過(guò)視頻學(xué)習(xí)朋友相處的技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供與朋友相處相關(guān)的在線文章、論壇討論等，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解更多朋友相處的知識(shí)。

-社會(huì)活動(dòng)：組織學(xué)生參加與朋友相處相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，如友誼日、公益講座等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)朋友相處的技巧。

2.拓展建議：

-閱讀書(shū)籍：建議學(xué)生閱讀與朋友相處相關(guān)的書(shū)籍，了解朋友相處的技巧，提高自己的溝通能力。

-觀看視頻：建議學(xué)生觀看與朋友相處相關(guān)的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)朋友相處的技巧，提高自己的溝通能力。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：建議學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)朋友相處的知識(shí)，了解更多的朋友相處技巧。

-參加社會(huì)活動(dòng)：建議學(xué)生參加與朋友相處相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)朋友相處的技巧，提高自己的溝通能力。教學(xué)反思今天，我上了一節(jié)關(guān)于朋友相處的秘訣的口語(yǔ)交際課，整體上，我認(rèn)為這是一節(jié)比較成功的課。

在課前，我讓學(xué)生進(jìn)行了自主預(yù)習(xí)，他們通過(guò)閱讀資料和思考問(wèn)題，對(duì)朋友相處的技巧有了初步的了解。在課堂上，我通過(guò)講解、討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握這些技巧，并讓他們通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人合作，解決人際矛盾。

然而，這節(jié)課也存在一些不足之處。首先，我在課堂上的提問(wèn)和討論還不夠深入，有些問(wèn)題可能沒(méi)有完全激發(fā)學(xué)生的思考。其次，我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，可能沒(méi)有給出最合適的建議，這可能是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的情況了解不夠深入。最后，我在課堂上的時(shí)間分配可能不夠合理，有些環(huán)節(jié)可能需要更多的時(shí)間來(lái)深入討論和練習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了朋友相處的秘訣，通過(guò)講解、討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握這些技巧，并讓他們通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人合作，解決人際矛盾。在課堂小結(jié)中，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.朋友相處的秘訣在于尊重、理解和關(guān)心他人，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的感受，關(guān)心他人的需求。

2.在與朋友相處時(shí)，我們要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，讓對(duì)方能夠理解我們的想法。

3.在遇到朋友間的矛盾時(shí)，我們要學(xué)會(huì)溝通和解決問(wèn)題，通過(guò)有效的方式解決