2-2《大戰(zhàn)中的插曲》教案 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

2-2《大戰(zhàn)中的插曲》教案2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊主備人備課成員教材分析《大戰(zhàn)中的插曲》是人教版初中歷史八年級(jí)上冊第20課的內(nèi)容。課文以百團(tuán)大戰(zhàn)為背景，講述了八路軍在彭德懷等指揮下，發(fā)起的一場大規(guī)模攻擊戰(zhàn)，以及戰(zhàn)役中的一個(gè)個(gè)英勇故事。本課旨在讓學(xué)生了解百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)以及戰(zhàn)果，體會(huì)八路軍英勇頑強(qiáng)、視死如歸的精神。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：了解百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)以及戰(zhàn)果；學(xué)會(huì)從課文中提取有效信息。

2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，分析課文中的關(guān)鍵信息，培養(yǎng)歷史思維能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)八路軍英勇頑強(qiáng)、視死如歸的精神，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)以及戰(zhàn)果。

教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從課文中提取有效信息，分析歷史事件。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)以及戰(zhàn)果。

3.合作探究：分組討論，分析課文中的關(guān)鍵信息，如戰(zhàn)役的背景、過程和意義。

4.分享成果：各組匯報(bào)討論成果，進(jìn)行互動(dòng)交流。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)八路軍英勇頑強(qiáng)、視死如歸的精神。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：以課堂提問、作業(yè)完成情況和小組討論表現(xiàn)為主要評(píng)價(jià)指標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)和語文學(xué)科的核心素養(yǎng)。

1.歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)百團(tuán)大戰(zhàn)，使學(xué)生掌握歷史事實(shí)，了解歷史事件的背景、過程和意義，培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)辨析能力和歷史思維能力。

2.語文學(xué)科的核心素養(yǎng)：通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息、理解課文內(nèi)容、分析關(guān)鍵信息的能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3.跨學(xué)科核心素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中感受民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)以及戰(zhàn)果。

-八路軍在戰(zhàn)役中的英勇事跡和戰(zhàn)斗精神。

-學(xué)生能夠從課文中提取有效信息，理解課文內(nèi)容。

-學(xué)生能夠分析課文中的關(guān)鍵信息，培養(yǎng)歷史思維能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)于百團(tuán)大戰(zhàn)背景和意義深層次的理解。

-學(xué)生如何從課文敘述中提煉出關(guān)鍵的歷史事件和信息。

-學(xué)生對(duì)于八路軍英勇精神的實(shí)質(zhì)性把握和情感共鳴。

-學(xué)生將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，進(jìn)行批判性思考和分析。

舉例說明：

-教學(xué)重點(diǎn)舉例：通過課文中的具體描述，讓學(xué)生了解百團(tuán)大戰(zhàn)是在1940年8月至12月期間，在華北地區(qū)由八路軍發(fā)動(dòng)的一場戰(zhàn)役，參戰(zhàn)部隊(duì)達(dá)到了105個(gè)團(tuán)，共20余萬人。戰(zhàn)役取得了破壞日軍交通線、摧毀據(jù)點(diǎn)等顯著戰(zhàn)果。

-教學(xué)難點(diǎn)舉例：在理解百團(tuán)大戰(zhàn)的背景時(shí)，學(xué)生可能難以把握住戰(zhàn)役是在中日雙方力量對(duì)比并不均衡的情況下發(fā)生的，八路軍為何選擇此時(shí)發(fā)動(dòng)如此規(guī)模的戰(zhàn)役，這需要學(xué)生從戰(zhàn)略角度進(jìn)行分析，理解八路軍決策層的戰(zhàn)略考量。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講述百團(tuán)大戰(zhàn)的歷史背景、戰(zhàn)役過程和英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)役的重要性。

-討論法：分組討論，讓學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-案例分析法：通過分析具體的戰(zhàn)役案例，讓學(xué)生理解八路軍的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)斗精神。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用多媒體課件，展示百團(tuán)大戰(zhàn)的歷史圖片、地圖和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課堂討論問題和課后作業(yè)，提高教學(xué)效果和效率。

-互動(dòng)式教學(xué)：通過課堂提問、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)師生互動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《大戰(zhàn)中的插曲》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《大戰(zhàn)中的插曲》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《大戰(zhàn)中的插曲》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《大戰(zhàn)中的插曲》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《大戰(zhàn)中的插曲》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《大戰(zhàn)中的插曲》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解《大戰(zhàn)中的插曲》知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《大戰(zhàn)中的插曲》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《大戰(zhàn)中的插曲》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《大戰(zhàn)中的插曲》知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記住百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)以及戰(zhàn)果。他們還能夠理解八路軍在戰(zhàn)役中的英勇事跡和戰(zhàn)斗精神，以及戰(zhàn)役在抗日戰(zhàn)爭中的重要意義。

2.能力提升：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，能夠提高從課文中提取有效信息、理解課文內(nèi)容、分析關(guān)鍵信息的能力。他們在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，也能夠培養(yǎng)歷史思維能力和批判性思維能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生通過學(xué)習(xí)百團(tuán)大戰(zhàn)的故事，對(duì)于八路軍的英勇頑強(qiáng)、視死如歸的精神有更深刻的體會(huì)，增強(qiáng)民族自豪感。他們也能夠?qū)W會(huì)從歷史事件中感受民族精神，培養(yǎng)家國情懷。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課前的自主探索和課后的拓展應(yīng)用中，能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。他們能夠主動(dòng)查找資料、整理筆記，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組討論和課堂活動(dòng)中，能夠?qū)W會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們能夠在小組中分工合作，共同完成任務(wù)，提高解決問題的能力。

6.批判性思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠敢于提出問題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維能力。他們能夠從不同角度思考問題，對(duì)歷史事件進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

7.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在討論歷史事件時(shí)，能夠?qū)⑵渑c現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，進(jìn)行批判性思考和分析。他們還能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行分享，提高自己的表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)以及戰(zhàn)果。

②重點(diǎn)詞句：例如，“百團(tuán)大戰(zhàn)”、“八路軍”、“彭德懷”、“英勇事跡”、“戰(zhàn)果輝煌”等。

③藝術(shù)性和趣味性：可以采用圖文結(jié)合的方式，用生動(dòng)的圖片和簡潔的文字來呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。例如，可以用一幅描繪百團(tuán)大戰(zhàn)的圖畫，配上簡潔的文字說明，來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，可以采用一些有趣的設(shè)計(jì)元素，如色彩鮮艷的字體、有趣的圖標(biāo)等，來增加板書的趣味性。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，請簡要描述百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)以及戰(zhàn)果。

答案：百團(tuán)大戰(zhàn)發(fā)生于1940年8月至12月，地點(diǎn)在華北地區(qū)，參戰(zhàn)部隊(duì)包括八路軍105個(gè)團(tuán)，共20余萬人。此次戰(zhàn)役取得了破壞日軍交通線、摧毀據(jù)點(diǎn)等顯著戰(zhàn)果。

2.請列舉出兩個(gè)在百團(tuán)大戰(zhàn)中表現(xiàn)出英勇事跡的八路軍戰(zhàn)士或部隊(duì)，并簡要說明他們的英勇表現(xiàn)。

答案：1.八路軍129師師長劉伯承，他率領(lǐng)部隊(duì)在戰(zhàn)役中成功破壞了日軍的交通線，取得了顯著戰(zhàn)果。2.八路軍戰(zhàn)士王二小，他英勇地引誘日軍進(jìn)入八路軍伏擊圈，為戰(zhàn)役的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。

3.請分析百團(tuán)大戰(zhàn)對(duì)抗日戰(zhàn)爭的影響，以及它在歷史上的重要意義。

答案：百團(tuán)大戰(zhàn)對(duì)抗日戰(zhàn)爭產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先，它沉重打擊了日軍的侵略氣焰，提高了國民士氣。其次，它破壞了日軍的交通線和據(jù)點(diǎn)，削弱了日軍的戰(zhàn)爭能力。最后，它加強(qiáng)了國共合作，為抗日戰(zhàn)爭的最終勝利奠定了基礎(chǔ)。在歷史上，百團(tuán)大戰(zhàn)是中國人民抗日戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役之一，展現(xiàn)了八路軍英勇頑強(qiáng)、視死如歸的精神，為后人樹立了光輝的榜樣。

4.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)八路軍在百團(tuán)大戰(zhàn)中表現(xiàn)出的英勇精神的認(rèn)識(shí)。

答案：八路軍在百團(tuán)大戰(zhàn)中表現(xiàn)出的英勇精神主要包括以下幾個(gè)方面：一、英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，敢于與日軍正面交鋒，展現(xiàn)出堅(jiān)定的革命意志。二、智慧勇敢，善于利用地形和戰(zhàn)術(shù)，取得戰(zhàn)役的勝利。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，官兵一致，共同為抗日戰(zhàn)爭的勝利貢獻(xiàn)力量。四、無私奉獻(xiàn)，為民族解放事業(yè)英勇奮斗，展現(xiàn)了崇高的民族精神。

5.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)百團(tuán)大戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭中的重要意義的認(rèn)識(shí)。

答案：百團(tuán)大戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭中具有重要的意義。首先，它沉重打擊了日軍的侵略氣焰，提高了國民士氣。其次，它破壞了日軍的交通線和據(jù)點(diǎn)，削弱了日軍的戰(zhàn)爭能力。最后，它加強(qiáng)了國共合作，為抗日戰(zhàn)爭的最終勝利奠定了基礎(chǔ)。此外，百團(tuán)大戰(zhàn)展現(xiàn)了八路軍英勇頑強(qiáng)、視死如歸的精神，為后人樹立了光輝的榜樣。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一定的成果，但也存在一些不足。首先，我采用的講授法和討論法有效地幫助學(xué)生理解了百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)以及戰(zhàn)果等核心知識(shí)點(diǎn)。在講授過程中，我通過生動(dòng)的案例和圖片，使學(xué)生對(duì)八路軍在戰(zhàn)役中的英勇事跡和戰(zhàn)斗精神有了更深刻的體會(huì)。同時(shí)，小組討論和角色扮演等活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高了他們的參與度。

然而，在教學(xué)管理方面，我意識(shí)到在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生在討論中過于活躍，導(dǎo)致其他學(xué)生未能充分參與。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)問題的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)。

教學(xué)總結(jié)：

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面取得了明顯的收獲。首先，學(xué)生在課堂上掌握了百團(tuán)大戰(zhàn)的基本知識(shí)，能夠準(zhǔn)確地描述戰(zhàn)役的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)以及戰(zhàn)果。其次，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，提高了從課文中提取有效信息、理解課文內(nèi)容、分析關(guān)鍵信息的能力。最后，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)八路軍的英勇事跡和戰(zhàn)斗精神有了更深刻的體會(huì)，增強(qiáng)了民族自豪感。

然而，本節(jié)課也存在一些問題。部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中過于活躍，導(dǎo)致其他學(xué)生未能充分參與。此外，學(xué)生在回答問題時(shí)，對(duì)問題的理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)