四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第8課 收集精美的圖片教案3

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第8課收集精美的圖片教案3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第8課收集精美的圖片

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集和整理圖片信息的能力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用意識(shí)。

2.創(chuàng)新能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖片處理和創(chuàng)新的能力。

3.網(wǎng)絡(luò)安全與道德：培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

4.合作與交流：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)信息技術(shù)手段進(jìn)行合作交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)于使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息搜索、瀏覽等操作較為熟練。在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的圖片瀏覽和保存方法。然而，他們?cè)趫D片的篩選、整理和審美方面還存在一定的問(wèn)題，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)得到提升。

學(xué)生們?cè)谛畔⒁庾R(shí)方面表現(xiàn)積極，但對(duì)于如何利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新和拓展應(yīng)用的能力較為薄弱。此外，部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全和道德方面意識(shí)不夠強(qiáng)烈，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，但也有少數(shù)學(xué)生注意力容易分散，自律性較差。這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，教師需關(guān)注這部分學(xué)生，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)方法與策略1.采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中掌握收集和整理圖片信息的方法。通過(guò)設(shè)定“尋找最美風(fēng)景”的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段搜索、篩選、保存精美圖片。

2.結(jié)合“小組合作學(xué)習(xí)”，將學(xué)生分成若干小組，鼓勵(lì)他們互相交流、討論，共同完成任務(wù)。以小組為單位進(jìn)行成果展示，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、圖片庫(kù)等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。利用投影儀展示實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生直觀地了解圖片收集和整理的過(guò)程。同時(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)工具，如圖片編輯軟件，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高創(chuàng)新能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用信息技術(shù)進(jìn)行信息的搜索和瀏覽，這節(jié)課我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何收集精美的圖片。圖片是我們獲取信息的重要載體，它可以讓我們更直觀地了解世界。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠掌握收集和整理圖片信息的方法，提高我們的信息素養(yǎng)。（板書(shū)課題：收集精美的圖片）

2.探究學(xué)習(xí)

（1）自主學(xué)習(xí)

同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)你們的電腦，嘗試使用搜索引擎找到一張你們認(rèn)為最美的圖片，并將其保存到自己的電腦中。在這個(gè)過(guò)程中，大家要注意圖片的格式、大小以及保存的位置。

（2）合作交流

好啦，大家都已經(jīng)完成了自主學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)在，請(qǐng)你們以小組為單位，互相分享你們收集到的精美圖片，并說(shuō)一說(shuō)你們?cè)谑占^(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

（3）成果展示

3.總結(jié)提升

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何收集和整理圖片信息的方法，并在實(shí)踐中提高了我們的信息素養(yǎng)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)和生活中，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富我們的視野。

4.課后作業(yè)

同學(xué)們，請(qǐng)利用課后時(shí)間，繼續(xù)收集精美的圖片，并嘗試運(yùn)用所學(xué)方法對(duì)圖片進(jìn)行整理和修飾。下節(jié)課我們將進(jìn)行作業(yè)展示，希望大家能夠提交出色的作品！

這就是我們本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，希望大家能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的信息技術(shù)能力，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。讓我們一起加油吧！學(xué)生學(xué)習(xí)效果此外，學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)安全和道德方面也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。他們明白了在收集圖片時(shí)要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，不侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。在成果展示環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都提交了富有創(chuàng)意的圖片收集成果，展示了他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新能力方面的提升。

值得注意的是，課堂上一些注意力容易分散的學(xué)生在教師的關(guān)注和引導(dǎo)下，也逐漸提高了自律性，學(xué)會(huì)了如何專注于課堂學(xué)習(xí)。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課有效地提升了學(xué)生們的信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和合作精神，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.操作題：要求學(xué)生使用搜索引擎找到指定的圖片類型，并將其保存到自己的電腦中。例如：“請(qǐng)使用搜索引擎找到三張有關(guān)自然風(fēng)光的圖片，并按照規(guī)定的格式保存到你的電腦中?！?/p>

2.應(yīng)用題：要求學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段對(duì)圖片進(jìn)行處理和修飾。例如：“請(qǐng)使用圖片編輯軟件對(duì)你的圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁剪和調(diào)整亮度的操作。”

3.探究題：要求學(xué)生以小組為單位，圍繞某個(gè)主題收集相關(guān)的圖片信息，并進(jìn)行展示和討論。例如：“請(qǐng)以小組為單位，圍繞‘環(huán)保’主題收集相關(guān)的圖片信息，并在課堂上進(jìn)行展示和討論?！?/p>

4.設(shè)計(jì)題：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于圖片收集和整理的信息技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目。例如：“請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭相冊(cè)的信息技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目，包括圖片的收集、整理、展示等功能?！?/p>

5.綜合題：要求學(xué)生在掌握?qǐng)D片收集和整理方法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用信息技術(shù)手段完成一個(gè)實(shí)際的任務(wù)。例如：“請(qǐng)你利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集有關(guān)我國(guó)傳統(tǒng)文化的圖片信息，并制作一份電子手抄報(bào)。”

這些題型旨在幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。在設(shè)計(jì)題目時(shí)，請(qǐng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和能力水平進(jìn)行調(diào)整，以確保題目的實(shí)用性和針對(duì)性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

同學(xué)們，根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我將布置以下作業(yè)，請(qǐng)大家按時(shí)完成：

（1）請(qǐng)利用課后時(shí)間，繼續(xù)收集精美的圖片，并嘗試運(yùn)用所學(xué)方法對(duì)圖片進(jìn)行整理和修飾。

（2）以小組為單位，圍繞某個(gè)主題收集相關(guān)的圖片信息，并進(jìn)行展示和討論。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于圖片收集和整理的信息技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目。

請(qǐng)大家認(rèn)真完成作業(yè)，下節(jié)課我們將進(jìn)行作業(yè)展示和點(diǎn)評(píng)。

2.作業(yè)反饋

我會(huì)及時(shí)對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。希望大家能夠根據(jù)我的反饋進(jìn)行修改，提高自己的學(xué)習(xí)能力。對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)出色的同學(xué)，我將在課堂上進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，希望大家能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在作