【課件】學(xué)習(xí)成就夢想 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第一單元

少年有夢第三課

夢想始于當(dāng)下

第二課時

學(xué)習(xí)成就夢想當(dāng)今世界，知識、信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，我們就會落伍。每個人的世界就像一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。生活觀察：思考并回答：結(jié)合上述觀點，說說學(xué)習(xí)給你帶來了哪些改變，對你實現(xiàn)夢想有什么幫助？學(xué)習(xí)可以開闊眼界，提升品德和精神境界，增強能力，增長智慧，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲淞⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本--------歐陽修學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃印墩撜Z·為政》閱讀以上詩句，可以得到哪些啟示？讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要途徑。1、讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要途徑。閱讀感悟：毛澤東九歲進入私塾，熟讀《論語》《孟子》《大學(xué)》等。十四歲時，他白天在地里干活，夜晚幫助父親記賬。盡管這樣，他還是如饑似渴第閱讀能夠找到的一切書籍。他對《三國演義》《水滸傳》等小說尤其喜愛，能夠熟記其中的很多故事。在湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂，毛澤東學(xué)習(xí)了自然科學(xué)知識和英語。在這期間，他還閱讀了華盛頓、林肯、盧梭、孟德斯鳩等人的傳記。在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時期，學(xué)校的課程很多，毛澤東專注于哲學(xué)、史地、文學(xué)等。他注重自學(xué)，精心安排自學(xué)計劃，讀書不倦，并在閱讀中養(yǎng)成了獨立思考的好習(xí)慣。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷對毛澤東后來數(shù)十年的革命生涯，具有積極啟發(fā)和幫助作用。這段材料說明學(xué)習(xí)有什么重要性？學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本---歐陽修學(xué)習(xí)可以開闊眼界，提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。小然利用課余時間廣泛閱讀課外書籍小佳經(jīng)常主動幫父母做家務(wù)知識的獲取能力的提升

小冰周末去敬老院做義工能力的提升小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況品德的培養(yǎng)探究與分享：他們是在學(xué)習(xí)嗎？說說你的理由。在生活中，你是怎樣學(xué)習(xí)的？思考：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？義務(wù)植樹閱讀課外書籍自己做飯戶外活動掌握科學(xué)文化知識培養(yǎng)實踐能力自理自立能力與人交往的能力2、初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。思考：同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學(xué)們一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。收獲了愉悅的心情收獲了歷史知識培養(yǎng)實踐能力收獲了同學(xué)友情學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校,我們在生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)生上課學(xué)生做題學(xué)生實驗學(xué)生觀察學(xué)生志愿服務(wù)學(xué)生孝敬父母接受掌握探究發(fā)現(xiàn)體驗感悟思考：學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式有哪些？學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。探究與分享

在知識學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。理解結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。理解記憶對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，否則知識可能隨著時間的推移而被遺忘。記憶關(guān)聯(lián)已經(jīng)理解的不同方面的知識，在特定的問題情境中，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。關(guān)聯(lián)運用已理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。運用3、夢想的實現(xiàn)需要我們努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。19歲的袁隆平在報大學(xué)志愿時，父親要自己報考南京的重點大學(xué)，是希望自己能升官發(fā)財。對此，袁隆平毫無興趣。但是在小學(xué)時期參觀園藝場時，他對生氣勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實的變化規(guī)律，產(chǎn)生了濃厚的興趣。想到這些，他毅然決然地選擇了報考西南農(nóng)學(xué)院。畢業(yè)后，袁隆平立下誓言“作為新中國培育出的第一代學(xué)農(nóng)大學(xué)生，我下定決心要解決糧食增產(chǎn)問題，不讓老百姓挨餓”思考：袁隆平為什么拒絕了父親的建議，最終選擇報考農(nóng)學(xué)院？我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)。工欲善其事，必先利其器?！鬃印墩撜Z·魏靈公》學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃印墩撜Z·為政》讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈以上名人名言可以得到哪些啟示？養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。勞動實踐觀察生活研學(xué)活動社會調(diào)查積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。以下名言體現(xiàn)了怎樣的學(xué)習(xí)方法，請連線。知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！皩W(xué)習(xí)方法對對碰”工欲善其事，必先利其器。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。保持學(xué)習(xí)興趣參加社會實踐活動掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法努力學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)4、學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。讀書破萬卷，下筆如有神---杜甫我們要學(xué)以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新，運用所學(xué)知識幫助他人、服務(wù)社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。啟思導(dǎo)行要實現(xiàn)夢想，我們需要做那些事情？哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要用一生做？需要做的事情：努力學(xué)習(xí)，提升科學(xué)文化素養(yǎng)；鍛煉身體，強健體魄；提升道德素質(zhì)。完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

遵守學(xué)校紀(jì)律培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?！仨毈F(xiàn)在做的事情熱心公益，服務(wù)社會終身學(xué)習(xí)誠信做人……需要用一生做的事情參加科技研究支援邊疆建設(shè)……

可以將來做的事情學(xué)習(xí)成就夢想1、學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。2、初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。3、夢想的實現(xiàn)需要我們努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。課堂小結(jié)1、青年毛澤東在求學(xué)的過程中，形成了自已獨特的“為學(xué)之道”。在求學(xué)期間，毛澤東明確“救國救民”的學(xué)習(xí)目的，堅持著“不動筆墨不讀書”的閱讀方式，推崇“既讀有字之書，又讀無字之書”的游學(xué)方式，因而收獲了“打好學(xué)問基礎(chǔ)”的碩果。這告訴我們，善于學(xué)習(xí)需要（）①明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣②運用合作學(xué)習(xí)的方式③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④樹立終身學(xué)習(xí)的觀念A(yù).①②B.①③C.②④D.③④B2、品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你清醒；迷惘時，給你