【課件】學習成就夢想 2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第一單元

少年有夢第三課

夢想始于當下

第二課時

學習成就夢想當今世界，知識、信息快速更新，學習稍有懈怠，我們就會落伍。每個人的世界就像一個圓，學習是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。生活觀察：思考并回答：結合上述觀點，說說學習給你帶來了哪些改變，對你實現(xiàn)夢想有什么幫助？學習可以開闊眼界，提升品德和精神境界，增強能力，增長智慧，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲淞⑸硪粤W為先，立學以讀書為本--------歐陽修學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子《論語·為政》閱讀以上詩句，可以得到哪些啟示？讀書學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要途徑。1、讀書學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要途徑。閱讀感悟：毛澤東九歲進入私塾，熟讀《論語》《孟子》《大學》等。十四歲時，他白天在地里干活，夜晚幫助父親記賬。盡管這樣，他還是如饑似渴第閱讀能夠找到的一切書籍。他對《三國演義》《水滸傳》等小說尤其喜愛，能夠熟記其中的很多故事。在湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學堂，毛澤東學習了自然科學知識和英語。在這期間，他還閱讀了華盛頓、林肯、盧梭、孟德斯鳩等人的傳記。在湖南省立第一師范學校求學時期，學校的課程很多，毛澤東專注于哲學、史地、文學等。他注重自學，精心安排自學計劃，讀書不倦，并在閱讀中養(yǎng)成了獨立思考的好習慣。這些學習經歷對毛澤東后來數(shù)十年的革命生涯，具有積極啟發(fā)和幫助作用。這段材料說明學習有什么重要性？學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展。立身以立學為先，立學以讀書為本---歐陽修學習可以開闊眼界，提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。小然利用課余時間廣泛閱讀課外書籍小佳經常主動幫父母做家務知識的獲取能力的提升

小冰周末去敬老院做義工能力的提升小麗和小伙伴利用周末調查垃圾分類情況品德的培養(yǎng)探究與分享：他們是在學習嗎？說說你的理由。在生活中，你是怎樣學習的？思考：他們是在學習嗎？為什么？義務植樹閱讀課外書籍自己做飯戶外活動掌握科學文化知識培養(yǎng)實踐能力自理自立能力與人交往的能力2、初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。思考：同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學們一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。收獲了愉悅的心情收獲了歷史知識培養(yǎng)實踐能力收獲了同學友情學習不僅局限在學校,我們在生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。學生上課學生做題學生實驗學生觀察學生志愿服務學生孝敬父母接受掌握探究發(fā)現(xiàn)體驗感悟思考：學習的表現(xiàn)形式有哪些？學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。探究與分享

在知識學習中，記憶、理解、關聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。理解結合自己的經驗消化、吸收知識，將其轉化為自己的智慧。理解記憶對基礎知識的學習，需要具備記憶能力，否則知識可能隨著時間的推移而被遺忘。記憶關聯(lián)已經理解的不同方面的知識，在特定的問題情境中，可以發(fā)生關聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。關聯(lián)運用已理解的知識，如果能夠經常得到運用，就可以轉化為我們自身的能力。運用3、夢想的實現(xiàn)需要我們努力學習，善于學習。19歲的袁隆平在報大學志愿時，父親要自己報考南京的重點大學，是希望自己能升官發(fā)財。對此，袁隆平毫無興趣。但是在小學時期參觀園藝場時，他對生氣勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實的變化規(guī)律，產生了濃厚的興趣。想到這些，他毅然決然地選擇了報考西南農學院。畢業(yè)后，袁隆平立下誓言“作為新中國培育出的第一代學農大學生，我下定決心要解決糧食增產問題，不讓老百姓挨餓”思考：袁隆平為什么拒絕了父親的建議，最終選擇報考農學院？我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。工欲善其事，必先利其器?！鬃印墩撜Z·魏靈公》學而不思則惘，思而不學則殆?！鬃印墩撜Z·為政》讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈以上名人名言可以得到哪些啟示？養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。勞動實踐觀察生活研學活動社會調查積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。以下名言體現(xiàn)了怎樣的學習方法，請連線。知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。“學習方法對對碰”工欲善其事，必先利其器。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。保持學習興趣參加社會實踐活動掌握科學的學習方法努力學習善于學習4、學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展。讀書破萬卷，下筆如有神---杜甫我們要學以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。啟思導行要實現(xiàn)夢想，我們需要做那些事情？哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要用一生做？需要做的事情：努力學習，提升科學文化素養(yǎng)；鍛煉身體，強健體魄；提升道德素質。完成規(guī)定的學習任務

遵守學校紀律培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣?！仨毈F(xiàn)在做的事情熱心公益，服務社會終身學習誠信做人……需要用一生做的事情參加科技研究支援邊疆建設……

可以將來做的事情學習成就夢想1、學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。2、初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。3、夢想的實現(xiàn)需要我們努力學習，善于學習。4、學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展。課堂小結1、青年毛澤東在求學的過程中，形成了自已獨特的“為學之道”。在求學期間，毛澤東明確“救國救民”的學習目的，堅持著“不動筆墨不讀書”的閱讀方式，推崇“既讀有字之書，又讀無字之書”的游學方式，因而收獲了“打好學問基礎”的碩果。這告訴我們，善于學習需要（）①明確目標，激發(fā)學習興趣②運用合作學習的方式③掌握科學的學習方法④樹立終身學習的觀念A.①②B.①③C.②④D.③④B2、品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你清醒；迷惘時，給你