一年級下冊數(shù)學教案-6 口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減） -蘇教版

一年級下冊數(shù)學教案6口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學教案6口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）蘇教版一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是蘇教版一年級下冊數(shù)學第64頁到第66頁的內(nèi)容，這部分主要講述了口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計算方法。我們會通過例題和練習來掌握這個計算方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，希望同學們能夠掌握口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計算方法，并在實際計算中能夠靈活運用。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓同學們掌握口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計算方法。難點是理解退位的概念和在實際計算中的運用。四、教具與學具準備五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際的情景來引入今天的學習內(nèi)容。比如：“小明有35個蘋果，他吃掉了10個，還剩下多少個蘋果？”讓同學們思考一下，應該如何計算。2.例題講解：然后，我會出示教科書第64頁的例題，并進行講解。例如：23減去9，我們可以將23拆分成20和3，先用20減去9得到11，再用3減去0得到3，將兩個結(jié)果相加得到14。3.隨堂練習：4.小組討論：然后，我會組織同學們進行小組討論，分享他們在練習中的心得體會，以及遇到的問題和解決方法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）1.拆分兩位數(shù)：20+32.先用20減去一位數(shù)：209=113.用剩余的數(shù)減去0：30=34.將兩個結(jié)果相加：11+3=14七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.45減去8等于多少？2.56減去3等于多少？3.37減去9等于多少？答案：1.45減去8等于37。2.56減去3等于53。3.37減去9等于28。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的學習情況，看看同學們對退位減的掌握程度如何，然后在下一節(jié)課中進行針對性的輔導。同時，我還會給同學們一些拓展延伸的任務，比如：嘗試用退位減的方法計算三位數(shù)減去一位數(shù)。重點和難點解析在今天的教學中，我認為有幾個重點和難點需要同學們特別關(guān)注。一、實踐情景引入在引入新課時，我通過一個實際的情景：“小明有35個蘋果，他吃掉了10個，還剩下多少個蘋果？”來激發(fā)同學們的思考。這個情景引入的好處是能夠讓同學們直觀地理解問題的實際意義，從而更好地理解和掌握退位減的計算方法。二、例題講解在講解例題時，我以教科書第64頁的例題為例，詳細講解了兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計算方法。例題中的關(guān)鍵步驟是將兩位數(shù)拆分成整十數(shù)和一位數(shù)，然后先用整十數(shù)減去一位數(shù)，再用剩余的數(shù)減去0。這個步驟是同學們理解和掌握退位減的關(guān)鍵。三、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我給同學們提供了一些實際的計算題目，讓他們口算兩位數(shù)減一位數(shù)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓同學們在實際操作中運用所學的計算方法，加深對退位減的理解和記憶。四、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我組織同學們進行小組討論，分享他們在練習中的心得體會，以及遇到的問題和解決方法。這個環(huán)節(jié)的目的是讓同學們通過交流和討論，進一步鞏固對退位減的理解，并從中學習和借鑒其他同學的解題思路和方法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助同學們更好地理解和記憶教學內(nèi)容。在板書設(shè)計中，我將兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計算方法分為四個步驟，并通過清晰的布局和簡潔的文字，展示了每個步驟的關(guān)鍵內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我布置了一些實際的計算題目，讓同學們在課后進行練習。這個環(huán)節(jié)的目的是讓同學們在實際操作中鞏固所學的計算方法，并通過練習進一步提高計算能力。1.實踐情景引入：同學們需要理解實際情景與數(shù)學問題的聯(lián)系，將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學計算問題。2.例題講解：同學們需要理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計算方法，特別是拆分兩位數(shù)、用整十數(shù)減去一位數(shù)、用剩余的數(shù)減去0的步驟。3.隨堂練習：同學們需要在實際操作中運用所學的計算方法，通過不斷的練習，加深對退位減的理解和記憶。4.小組討論：同學們需要積極參與小組討論，分享自己的心得體會，學習借鑒其他同學的解題思路和方法。6.板書設(shè)計：同學們需要通過觀察和理解板書設(shè)計，更好地理解和記憶教學內(nèi)容。7.作業(yè)設(shè)計：同學們需要在課后進行適量的練習，通過實際的計算，鞏固所學的計算方法，提高計算能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在今天的課堂上，我運用了一些教學技巧和竅門，以幫助同學們更好地理解和掌握退位減的計算方法。一、語言語調(diào)在講解例題時，我注意了自己的語言語調(diào)，盡量保持清晰、簡潔、生動。我使用了溫和的語調(diào)，以吸引同學們的注意力，并讓他們保持積極的情緒。二、時間分配在時間分配上，我盡量保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。我給同學們留出了足夠的練習時間，以確保他們能夠熟練掌握退位減的計算方法。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，我向同學們提出了與教學內(nèi)容相關(guān)的問題，以激發(fā)他們的思考。我鼓勵同學們積極回答問題，并通過提問來檢查他們對退位減的理解程度。四、情景導入在引入新課時，我通過一個實際的情景：“小明有35個蘋果，他吃掉了10個，還剩下多少個蘋果？”來激發(fā)同學們的思考。這個情景導入讓同學們能夠直觀地理解問題的實際意義，從而更好地理解和掌握退位減的計算方法。教案反思一、教學內(nèi)容的選取我選擇了與同學們生活實際相關(guān)的情景來引入新課，這樣能夠更好地激發(fā)他們的學習興趣，并讓他們理解退位減的實際意義。二、教學目標的設(shè)定我明確了本節(jié)課的教學目標是讓同學們掌握口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計算方法。這個目標具體明確，能夠幫助同學們清晰地了解本節(jié)課的學習重點。三、教學難點與重點的處理我重點講解了兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計算方法，并通過例題和練習來讓同學們熟練掌握。對于退位的概念，我進行了詳細的解釋和示范，以幫助同學們理解和運用。四、教具與學具的運用我使用了教科書、練習本、黑板、粉筆等教具和學具，以幫助同學們更好地理解和掌握退位減的計算方法。五、教學過程的設(shè)計我在教學過程中設(shè)計了實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、小組討論等環(huán)節(jié)，以讓同學們在不同的情境中學習和掌握退位減的計算方法。六、板書設(shè)計我通過板書設(shè)計，將兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減）的計算方法進行了清晰的展示，幫助同學們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計的布置我布置了一些實際的計算題目，讓同學們在課后進行練習。這樣能夠讓同學們在實際操作中鞏固所學的計算方法，并通過練習進一步提高計算能力。課后提升題目1：小華有53個橘子，他吃掉了20個，還剩下多少個橘子？解題思路：將53拆分成50和3，先用50減去20得到30，再用3減去0得到3，將兩個結(jié)果相加得到33。答案：33個橘子。題目2：媽媽買了47個蘋果，送給鄰居15個，還剩下多少個蘋果？解題思路：將47拆分成40和7，先用40減去15得到25，再用7減去0得到7，將兩個結(jié)果相加得到32。答案：32個蘋果。題目3：學校圖書館有65本書，借出去了28本，還剩下多少本書？解題思路：將65拆分成60和5，先用60減去28得到32，再用5減去0得到5，將兩個結(jié)果相加得到37。答案：37本書。題目4：小王有個玩具，他送給了朋友18個，還剩下多少個玩