2024年小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文（六篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我今天要分享的主題是《拾起紙片，純潔心靈》。同學(xué)們，你們是否留意到，上周我們的校園地面上出現(xiàn)了許多被遺棄的紙飛機(jī)，這種情況從周一持續(xù)到周五，每天都發(fā)生。就在上周四下午的第二節(jié)課后，我們看到了一些同學(xué)主動(dòng)撿拾這些被丟棄的紙制品。這個(gè)小小的舉動(dòng)，實(shí)際上蘊(yùn)含著巨大的差距。同學(xué)們，有些人可能認(rèn)為彎腰拾垃圾是微不足道的事情，但這種觀念是錯(cuò)誤的。這其實(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)感到自豪的行為。當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，你會(huì)意識(shí)到自己對(duì)校園的熱愛；當(dāng)你這樣做時(shí)，身邊的同學(xué)可能會(huì)加入你，或者受到啟發(fā)，決定為校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。隨著時(shí)間的推移，校園中將出現(xiàn)越來(lái)越多彎腰拾起垃圾的身影。無(wú)論誰(shuí)看到這一幕，都會(huì)露出最真誠(chéng)的笑容，因?yàn)橛羞@么多伙伴共同致力于創(chuàng)造一個(gè)干凈的校園環(huán)境。同學(xué)們，拾起一個(gè)紙片，看似微不足道，但它反映的是你的良好習(xí)慣，你對(duì)校園的關(guān)愛，凈化的則是你的心靈。只有當(dāng)我們都愿意行動(dòng)起來(lái)，拾起每一個(gè)散落的紙片，我們的校園才能展現(xiàn)出真正的美，那是一種源自環(huán)境，更源自心靈的美。因此，讓我們一起行動(dòng)，從拾起一個(gè)紙片做起，用心塑造美好的校園環(huán)境！2024年小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文（二）親愛的老師們,同學(xué)們：大家好!今天我講話的內(nèi)容是《共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境》。時(shí)光的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月，在四月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時(shí)，用心呵護(hù)我們的校園，用自己的一言一行來(lái)創(chuàng)造我們美好的校園環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，事事不忘自己是美麗可愛的東方紅小學(xué)的一員。人生因什么而出色?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確、合理—人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語(yǔ)在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。這一點(diǎn)低年級(jí)的小朋友要向高年級(jí)的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)向老師問好，學(xué)會(huì)使用禮貌語(yǔ)言。文明的學(xué)生，一定是有著良好習(xí)慣的人，他愛護(hù)公共財(cái)物、講究衛(wèi)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時(shí)候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長(zhǎng)葉的時(shí)光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當(dāng)你的小手要攀折花葉的時(shí)候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢?當(dāng)你拿著水果，邊走邊吃時(shí)，是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)該放在哪里呢?是隨手一扔，讓果皮四處開花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?文明的學(xué)生，一定是有愛心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，懂得感恩??文明締造和諧。東方紅小學(xué)的校園會(huì)因?yàn)槟恪⑽业奈拿鞫用篮??！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來(lái)一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力.改寫后的結(jié)果：2024年小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文（三）尊重生命，安全出行，尤其對(duì)于小學(xué)生這一道路交通中的脆弱群體，確保自身安全至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)反思自身或周圍人的交通行為，是否存在違反交通規(guī)則的行為，是否曾因不安全的交通習(xí)慣而造成自我傷害。許多同學(xué)每天多次往返于學(xué)校和家庭，途中大多需要穿越馬路，無(wú)論是步行還是騎自行車，都需避讓過往的車輛。然而，部分同學(xué)對(duì)交通安全的重視程度不足，或者缺乏必要的交通安全知識(shí)。例如，是否有人在馬路上嬉戲追逐？是否有人邊走邊看書，注意力不集中？是否有人隨意橫穿馬路，不顧安全？是否有人在騎自行車時(shí)炫耀技巧，故意雙手離把或單手騎行？在日常的出行中，無(wú)論是步行、騎行還是乘坐交通工具，橫穿馬路時(shí)必須留意來(lái)往車輛，確保安全后再行動(dòng)。在有人行橫道、過街天橋或地下通道的地方，應(yīng)優(yōu)先使用這些設(shè)施。切勿因急于趕時(shí)間或求快而隨意橫穿馬路。安全出行的基本能力包括：一是安全步行，二是安全騎行，三是安全乘車，這些都旨在保障個(gè)人的人身安全。1、步行時(shí)，應(yīng)選擇人行道，如無(wú)人行道則需靠近路邊（距離路邊邊緣線不超過__米）行走，并時(shí)刻留意前后車輛的動(dòng)態(tài)。2、穿越車行道，必須使用人行橫道。如無(wú)此類設(shè)施，需在確保來(lái)往車輛安全距離后直行通過，避免追逐或突然橫穿馬路，同時(shí)避免在車輛?？炕蛞暰€受阻的地方穿越。3、禁止在車輛視線盲區(qū)或車輛?？亢笸蝗粰M穿馬路，這可能導(dǎo)致駕駛員無(wú)法及時(shí)反應(yīng)，從而引發(fā)事故。4、在晴天過馬路時(shí)，如有塵土應(yīng)稍作等待，但切勿盲目搶行；在雨雪天氣，使用雨傘或穿著雨衣時(shí)，要保持視線清晰，防止與車輛發(fā)生碰撞。5、在交叉路口，要遵守交通信號(hào)，牢記紅燈停，綠燈行。對(duì)于設(shè)置有紅綠兩種顏色人行橫道燈的路口，綠燈亮?xí)r允許行人通過，綠燈閃爍時(shí)禁止行人進(jìn)入，紅燈亮?xí)r則禁止行人進(jìn)入，此時(shí)行人應(yīng)留在人行橫道上等待。6、規(guī)范步行行為，城市中應(yīng)走人行道，農(nóng)村地區(qū)則需靠近路邊行走。橫穿街道時(shí)，務(wù)必使用人行橫道、人行天橋或地下通道，以降低與車輛碰撞的風(fēng)險(xiǎn)。7、乘車時(shí)，要等車完全停穩(wěn)后再依次上下。乘車時(shí)，身體任何部位都不要伸出窗外，也不要向車外拋擲物品。8、堅(jiān)決不乘坐超載車輛，更不能乘坐農(nóng)用車輛，尤其是人貨混裝的車輛。9、__歲以下的兒童禁止騎自行車。騎行時(shí)應(yīng)靠道路右側(cè)行駛，保持適當(dāng)速度，不得雙手離把，不得逆向行駛，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意。10、如在道路上遇到突發(fā)情況，應(yīng)立即尋求成年人的幫助。11、如遇交通事故，應(yīng)撥打122或110報(bào)警電話。如同伴被車撞倒，要記下肇事車輛的車牌號(hào)、車身顏色或其他特征。同學(xué)們，美好的人生始于安全，只有保障了健康和安全，我們才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。因此，大家必須樹立文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要我們始終將交通安全銘記于心，付諸于行動(dòng)，我們完全有能力遠(yuǎn)離交通事故。2024年小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文（四）尊貴的教師們，同學(xué)們：大家好！我今天要講述的主題是《共同構(gòu)建文明校園》。文明是生活中的點(diǎn)滴體現(xiàn)，它彰顯個(gè)人的道德素質(zhì)，促進(jìn)人與人之間的和諧。為了在我們美麗的校園中弘揚(yáng)文明，小學(xué)生應(yīng)保持衣著整潔，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。在莊重的升旗儀式上，我們應(yīng)對(duì)國(guó)旗保持敬畏，全神貫注，高聲唱出國(guó)歌。此外，校園文明同樣重要，課間時(shí)應(yīng)避免追逐嬉戲，不隨地吐痰、亂丟垃圾，上下樓梯時(shí)靠右行，遇到老師和訪客應(yīng)主動(dòng)問好。我們還需愛護(hù)每一片花草樹木和公共設(shè)施，不穿越綠化帶，遵守老師的指導(dǎo)，接受值日生的糾正和建議。我們的老師們始終默默付出，致力于為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。同樣，構(gòu)建和諧的班級(jí)和校園氛圍，是每一個(gè)人的責(zé)任。同學(xué)們，你們是否意識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展，形象的提升，不僅依賴于老師的努力，更需要我們每一個(gè)人的共同努力。每個(gè)人的言行，無(wú)論大小，都具有影響力。一滴水或許微不足道，但匯集起來(lái)就能形成海洋。每一位同學(xué)的行為舉止，都在塑造著我們學(xué)校的形象，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。讓我們每個(gè)人都自覺承擔(dān)起自己的責(zé)任，做行為文明的學(xué)生，做精神富有的學(xué)生。讓我們?nèi)w積極參與，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步，讓我們的校園變得更加文明、更加美好！謝謝大家！2024年小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文（五）尊貴的教師們，同學(xué)們：大家好！我今天要講述的主題是《共同構(gòu)建文明校園》。文明是生活中的點(diǎn)滴體現(xiàn)，它彰顯個(gè)人的道德素質(zhì)，促進(jìn)人與人之間的和諧。為了在我們美麗的校園中弘揚(yáng)文明，小學(xué)生應(yīng)保持衣著整潔，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。在莊重的升旗儀式上，我們應(yīng)對(duì)國(guó)旗保持敬畏，全神貫注，高聲唱出國(guó)歌。此外，校園文明同樣重要，課間時(shí)應(yīng)避免追逐嬉戲，不隨地吐痰、亂丟垃圾，上下樓梯時(shí)靠右行，遇到老師和訪客應(yīng)主動(dòng)問好。我們還需愛護(hù)每一片花草樹木和公共設(shè)施，不穿越綠化帶，遵守老師的指導(dǎo)，接受值日生的糾正和建議。我們的老師們始終默默付出，致力于為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。同樣，構(gòu)建和諧的班級(jí)和校園氛圍，是每一個(gè)人的責(zé)任。同學(xué)們，你們是否意識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展，形象的提升，不僅依賴于老師的努力，更需要我們每一個(gè)人的共同努力。每個(gè)人的言行，無(wú)論大小，都具有影響力。一滴水或許微不足道，但匯集起來(lái)就能形成海洋。每一位同學(xué)的行為舉止，都在塑造著我們學(xué)校的形象，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。讓我們每個(gè)人都自覺承擔(dān)起自己的責(zé)任，做行為文明的學(xué)生，做精神富有的學(xué)生。讓我們?nèi)w積極參與，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步，讓我們的校園變得更加文明、更加美好！謝謝大家！2024年小學(xué)國(guó)旗下講話稿范文（六）尊敬的教師，尊貴的同學(xué)們：大家好，我是六年級(jí)的代表。我在此國(guó)旗下發(fā)言的主題是：“珍惜每刻，全力備戰(zhàn)期末考試。”時(shí)光荏苒，猶如白馬過隙，我們已步入了年終的尾聲。期末考試的號(hào)角已然吹響，我們需把握最后的時(shí)光，全力以赴。要充分利用每一刻，遵循既定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，彌補(bǔ)知識(shí)的缺口，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都不可掉以輕心。在教師的引導(dǎo)下，我們應(yīng)堅(jiān)定地邁向期末考試的戰(zhàn)場(chǎng)。其次，我們常發(fā)現(xiàn)一些人在考試中無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)有的水平，其主要原因可能歸咎于心理素質(zhì)的不足，過度緊張，或者過分看重考試分?jǐn)?shù)。人們常言，考試三分靠實(shí)力，七分靠心態(tài)。過度的追求往往會(huì)導(dǎo)致反效果。因此，考試時(shí)保持冷靜，信賴自我，至關(guān)重要。此外，有效的考試策略也是影響成績(jī)的關(guān)鍵因素。答題時(shí)，保持沉著，細(xì)致入微。遇到難題，無(wú)需驚慌，