統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)21男生女生課件（26張）

第二課青春的心弦

第一框男生女生Part.01Part.02Part.03Part.04目錄Contents他和她練習(xí)與鞏固課堂小結(jié)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)男生女生的差異表現(xiàn)。怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的生理性別特征？怎樣正確看待人們對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)？男生女生之間為什么要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？男生女生之間怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？01男生女生一、男生女生男生女生會(huì)在哪些方面有差異？到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。嬰兒時(shí)期—不容易通過外表判斷性別青少年時(shí)期男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。探究活動(dòng)：這些圖片中的內(nèi)容體現(xiàn)了男生女生在哪些方面的差異？探究活動(dòng)：這些圖片中的內(nèi)容體現(xiàn)了男生女生在哪些方面的差異？探究活動(dòng)：這些圖片中的內(nèi)容體現(xiàn)了男生女生在哪些方面的差異？探究活動(dòng)：這些圖片中的內(nèi)容體現(xiàn)了男生女生在哪些方面的差異？到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。一、男生女生P15探究與分享你覺得哪些是屬于男性的特征，哪些是女性的特征？當(dāng)你看到以下的圖片，你會(huì)先想到爸爸還是媽媽？一、男生女生在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)收到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。解讀性別刻板印象：是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。相關(guān)鏈接P15一、男生女生結(jié)合P16頁“探究與分享”，說一說我們?cè)撊绾巫?？性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。

一、男生女生為什么要了解性別？對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。同時(shí)不要受性別刻板印象的影響?？茖W(xué)界的女性代表：居里夫人旦角的男性代表：梅蘭芳女性航天員王亞平護(hù)士中也不乏男性的身影男生女生筆記整理1.男生女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？P14①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。②在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。2.怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的生理性別特征？P15①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。②我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的通順，不要過于受性別刻板印象的影響。男生女生筆記整理3.怎樣正確看待人們對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)？P16（1）影響因素：在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。（2）影響：①積極：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。②消極：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（3）正確做法（態(tài)度）：我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。02優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)請(qǐng)你說一說男生和女生各自有怎樣的優(yōu)勢(shì)？

有力量、開朗、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、熱情、幽默、富有責(zé)任感……細(xì)心、溫柔、斯文、體貼、會(huì)說話、勤奮、認(rèn)真踏實(shí)……男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。P17二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)P16頁“探究與分享”在爬山中，男生的優(yōu)勢(shì)是什么？體能在第二年的爬山中，女生的變化說明了什么？女生在體能方面變得更加優(yōu)秀欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)女孩胼胝體的后部（主管視覺）比男孩大；前連合（與本能和情緒密切相關(guān)）和顳平面（言語感知機(jī)能）也明顯大于男性。所以女孩的情緒感受能力和語言能力都比男孩好。二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)男孩大腦中負(fù)責(zé)空間感知能力的部分，比女孩發(fā)育得好，因此立體思維更加突出，空間感更強(qiáng)；男孩邏輯思維好，女孩的直覺更強(qiáng)。二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。筆記整理1.男女生之間為什么要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？P17欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。2.男生女生之間怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？P17①我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)課堂小結(jié)2.1男生女生他和她男生女生的差異表現(xiàn)認(rèn)識(shí)男生女生的生理性別特征正確認(rèn)識(shí)性別角色優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原因：完善自己做法：共同進(jìn)步1．“男生怎么能不會(huì)打籃球”“男生擅長理科，女生擅長文科”“女生都比較嬌氣”“男生學(xué)芭蕾舞能有什么出息”……回答下列小題。上述評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn)是（

）A．興趣愛好B．性別刻板印象C．所受教育程度D．個(gè)人性格不同的影響練習(xí)與鞏固B2．明明和芳芳是同桌，經(jīng)常在一起探討問題，雙方的成績進(jìn)步很快，沉默寡言的芳芳也變得豁達(dá)開朗了。這說明（）①男女同學(xué)各自擁有自己的性別優(yōu)勢(shì)②男生比女生的優(yōu)勢(shì)多③男女同學(xué)相互取長補(bǔ)短，有利于共同進(jìn)步④男女同學(xué)相互幫助，有利于讓自己變得更加優(yōu)秀A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④練習(xí)與鞏固C3．有人認(rèn)為.男女同學(xué)之間不存在真正的友誼，而事實(shí)上，男女同學(xué)正常交往,其作用很大。表