廣東省深圳市道德與法治初三上學期試題及解答參考(2025年)

2025年廣東省深圳市道德與法治初三上學期復習試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為是符合法律規(guī)定的？（）A.小明在學校內(nèi)隨意毆打同學B.小華為了幫助他人，私自進入他人家中C.小紅在公共場合大聲喧嘩，影響他人D.小剛主動幫助警察抓捕犯罪嫌疑人2、以下關(guān)于道德與法治的說法，正確的是（）A.道德與法治是相互獨立的，互不干涉B.道德與法治是相輔相成的，相互促進C.道德與法治是互不相關(guān)的，沒有聯(lián)系D.道德與法治是相互矛盾的，不能共存3、下列關(guān)于法律的特征，說法不正確的是：A、法律由國家制定或認可B、法律具有普遍約束力C、法律以道德為基礎(chǔ)D、法律由國家強制力保證實施4、以下哪項行為不屬于違反《中華人民共和國憲法》的行為？A、公民甲在網(wǎng)絡上發(fā)表損害國家利益的言論B、公民乙在選舉中舞弊C、公民丙依法參加國家組織的考試D、公民丁非法拘禁他人5、題干：下列行為中，不屬于公民基本義務的是：A.遵守憲法和法律B.參與政治活動C.依法服兵役D.勞動和受教育6、題干：以下哪種行為體現(xiàn)了依法行使監(jiān)督權(quán)？A.人大代表在人大會議上提出批評意見B.公民通過微信發(fā)表對政府工作的不滿C.電視臺曝光某地環(huán)境污染問題D.學生在校園內(nèi)張貼反對學校政策的標語7、以下關(guān)于法律的特征，錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律是由國家強制力保證實施的C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律是道德的體現(xiàn)8、關(guān)于道德與法治的關(guān)系，以下說法不正確的是：A.道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障B.道德與法治是相互補充、相互促進的C.法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的延伸D.在法治社會，道德的作用被削弱9、我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。以下關(guān)于這一權(quán)利的說法，不正確的是：A.這是我國公民的一項基本權(quán)利B.這是國家尊重和保障人權(quán)的重要體現(xiàn)C.這是實現(xiàn)共同富裕的必要條件D.這是公民應當承擔的社會責任11、題干：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的基本義務包括：A.遵守憲法和法律B.維護國家的安全、榮譽和利益C.依法納稅D.以上都是二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：甲村地處偏僻山區(qū)，近年來經(jīng)濟發(fā)展緩慢。為了改變這一現(xiàn)狀，甲村村委決定大力發(fā)展旅游業(yè)。村委通過招商引資，吸引了一家企業(yè)投資建設(shè)了一個集觀光、休閑、度假為一體的旅游項目。然而，在項目實施過程中，部分村民擔心旅游項目會破壞村里的生態(tài)環(huán)境，影響村民的日常生活。同時，一些村民認為旅游項目能帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，增加村民收入。甲村村委在聽取各方意見后，決定采取以下措施：1.邀請專家學者對旅游項目進行環(huán)境影響評估；2.召開村民大會，廣泛征求村民意見；3.制定旅游項目實施過程中的環(huán)境保護措施；4.建立旅游項目收益分配機制，確保村民利益。問題：1、根據(jù)材料，甲村村委在發(fā)展旅游業(yè)的決策過程中，體現(xiàn)了哪些民主決策的原則？2、針對部分村民擔心旅游項目會破壞生態(tài)環(huán)境的問題，甲村村委采取了哪些措施？3、甲村村委在制定旅游項目收益分配機制時，應該遵循哪些原則？第二題閱讀材料：近年來，我國在法治建設(shè)方面取得了顯著成就。為了加強青少年的道德與法治教育，提高青少年的法律意識和道德素養(yǎng)，我國實施了道德與法治教育課程。以下是一則關(guān)于道德與法治教育的故事：小明是一個初三學生，他平時學習成績優(yōu)秀，但道德素養(yǎng)有待提高。一天，小明在放學回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他猶豫了一下，最終還是決定去幫助老奶奶。他小心翼翼地扶起老奶奶，詢問她的傷勢，并陪她去醫(yī)院做了檢查。在等待檢查的過程中，小明主動承擔起照顧老奶奶的責任，為她買水、買飯。經(jīng)過一段時間的治療，老奶奶的傷勢逐漸好轉(zhuǎn)。小明的事跡感動了周圍的居民，也得到了老師的表揚。1、請結(jié)合材料，談談道德與法治教育對青少年成長的意義。（1）有助于青少年樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。（2）有助于青少年增強法律意識，自覺遵守法律法規(guī)。（3）有助于青少年學會分辨是非，提高自我保護能力。（4）有助于青少年形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。2、請結(jié)合材料，分析小明在道德與法治教育中的表現(xiàn)。（1）關(guān)愛他人，樂于助人，體現(xiàn)了道德素養(yǎng)。（2）勇于承擔責任，關(guān)愛老人，體現(xiàn)了社會責任感。（3）遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序。（4）學會分辨是非，具有良好的道德判斷能力。3、請結(jié)合材料，談談如何加強道德與法治教育，提高青少年的道德素養(yǎng)和法律意識。（1）加強學校教育，將道德與法治教育納入課程體系，引導學生樹立正確的價值觀。（2）開展豐富多彩的課外活動，如道德講堂、法治講座等，提高學生的道德素養(yǎng)和法律意識。（3）加強家庭教育，引導家長關(guān)注孩子的道德與法治教育，以身作則，為孩子樹立榜樣。（4）加強社會宣傳，提高全社會對道德與法治教育的重視程度，營造良好的社會氛圍。第三題隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但同時也出現(xiàn)了一些道德與法治問題。以下是一則關(guān)于道德與法治的新聞報道：【新聞報道】近日，某市發(fā)生一起道德與法治事件。市民李某在街頭撿到一只價值不菲的寵物狗，李某本想歸還給寵物狗的主人，但由于不知如何聯(lián)系主人，便將寵物狗帶回家喂養(yǎng)。一段時間后，李某發(fā)現(xiàn)寵物狗的主人并不著急尋找，于是產(chǎn)生了將寵物狗賣掉的想法。在李某將寵物狗賣掉的過程中，被寵物狗的主人發(fā)現(xiàn)。寵物狗的主人將李某告上法庭，要求李某歸還寵物狗。1、根據(jù)材料，分析李某的行為是否違反了道德與法治原則？2、請結(jié)合材料，談談如何加強公民的道德與法治意識？（1）開展道德與法治宣傳教育，提高公民的法律意識和道德觀念；（2）強化法律監(jiān)督，確保法律的實施；（3）發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，揭露和批評違法行為；（4）加強家庭教育，培養(yǎng)青少年良好的道德品質(zhì)和法律意識。3、如果你是李某，你會如何處理這個問題？第四題材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，推動法治教育進課堂、進校園，提高青少年法治意識。某中學開展了一次“法治教育進校園”活動，邀請法律專家為學生們講解法律知識，并組織了一場模擬法庭活動。材料二：某市某中學發(fā)生了一起校園暴力事件，一名學生被多名同學毆打致傷。學校及時介入調(diào)查，并對涉事學生進行了嚴肅處理。同時，學校加強了對學生的法治教育，提高了學生的法律意識。材料三：我國憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利。我國法律明確規(guī)定了受教育者的權(quán)利和義務，保障了受教育者的合法權(quán)益。1、請簡要分析材料一中“法治教育進校園”活動的意義。2、結(jié)合材料二，談談如何預防和制止校園暴力事件的發(fā)生。3、結(jié)合材料三，分析我國法律對受教育者權(quán)利和義務的規(guī)定。第五題近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過多種途徑加強青少年法治教育，提高青少年的法治素養(yǎng)。以下是一篇關(guān)于青少年法治教育的文章。文章指出，青少年法治教育是培養(yǎng)青少年成為社會主義法治國家合格公民的重要途徑。青少年是祖國的未來，民族的希望，他們的法治素養(yǎng)直接關(guān)系到國家的法治進程和社會的和諧穩(wěn)定。為了加強青少年法治教育，我國政府采取了一系列措施，如：1.將法治教育納入國民教育體系，從小培養(yǎng)學生的法治觀念。2.加強法治教育師資隊伍建設(shè)，提高法治教育質(zhì)量。3.開展法治教育實踐活動，讓學生在實踐中學習法律知識。4.利用網(wǎng)絡、電視、報紙等媒體，廣泛宣傳法治知識。5.加強與家庭、學校、社會的合作，形成法治教育合力。閱讀上述材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料，簡要說明我國政府為什么要加強青少年法治教育？2、根據(jù)材料，列舉我國政府加強青少年法治教育的幾個措施。3、根據(jù)材料，談談你作為一名青少年，應該如何提高自己的法治素養(yǎng)？2025年廣東省深圳市道德與法治初三上學期復習試題及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為是符合法律規(guī)定的？（）A.小明在學校內(nèi)隨意毆打同學B.小華為了幫助他人，私自進入他人家中C.小紅在公共場合大聲喧嘩，影響他人D.小剛主動幫助警察抓捕犯罪嫌疑人答案：D解析：本題考查法律的相關(guān)知識。根據(jù)法律的定義，法律是國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的規(guī)范行為的一種制度。選項D中，小剛主動幫助警察抓捕犯罪嫌疑人，是符合法律規(guī)定的行為，因為法律鼓勵公民積極參與社會治安維護。而選項A、B、C中的行為均違反了法律規(guī)定，因此答案為D。2、以下關(guān)于道德與法治的說法，正確的是（）A.道德與法治是相互獨立的，互不干涉B.道德與法治是相輔相成的，相互促進C.道德與法治是互不相關(guān)的，沒有聯(lián)系D.道德與法治是相互矛盾的，不能共存答案：B解析：本題考查道德與法治的關(guān)系。根據(jù)教材知識，道德與法治是相輔相成的，相互促進。道德是社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范；法治則是國家或組織管理社會的制度和方法。在現(xiàn)實生活中，道德和法治相互影響，道德可以促進法治的實施，法治也可以引導和規(guī)范道德行為。因此，選項B是正確的。選項A、C、D說法均不符合道德與法治的關(guān)系，所以排除。3、下列關(guān)于法律的特征，說法不正確的是：A、法律由國家制定或認可B、法律具有普遍約束力C、法律以道德為基礎(chǔ)D、法律由國家強制力保證實施答案：C解析：法律的特征包括由國家制定或認可、具有普遍約束力、由國家強制力保證實施等。法律與道德雖然都對社會行為有規(guī)范作用，但法律不是以道德為基礎(chǔ)，而是獨立的社會規(guī)范體系。因此，選項C的說法不正確。4、以下哪項行為不屬于違反《中華人民共和國憲法》的行為？A、公民甲在網(wǎng)絡上發(fā)表損害國家利益的言論B、公民乙在選舉中舞弊C、公民丙依法參加國家組織的考試D、公民丁非法拘禁他人答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，公民甲在網(wǎng)絡上發(fā)表損害國家利益的言論、公民乙在選舉中舞弊、公民丁非法拘禁他人都違反了憲法的相關(guān)規(guī)定。而公民丙依法參加國家組織的考試是符合憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務的行為，不屬于違反憲法的行為。因此，選項C是正確答案。5、題干：下列行為中，不屬于公民基本義務的是：A.遵守憲法和法律B.參與政治活動C.依法服兵役D.勞動和受教育答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民的基本義務包括遵守憲法和法律、依法服兵役、勞動和受教育等。參與政治活動雖然是公民的權(quán)利，但不屬于基本義務的范疇。因此，選項B是正確答案。6、題干：以下哪種行為體現(xiàn)了依法行使監(jiān)督權(quán)？A.人大代表在人大會議上提出批評意見B.公民通過微信發(fā)表對政府工作的不滿C.電視臺曝光某地環(huán)境污染問題D.學生在校園內(nèi)張貼反對學校政策的標語答案：A解析：依法行使監(jiān)督權(quán)是指公民或組織按照法律規(guī)定，對國家機關(guān)、國家工作人員的工作進行監(jiān)督。選項A中，人大代表在人大會議上提出批評意見，是依法行使監(jiān)督權(quán)的體現(xiàn)。選項B和C雖然也是對政府工作的監(jiān)督，但不是通過法定程序進行的。選項D中的行為不屬于合法的監(jiān)督方式。因此，選項A是正確答案。7、以下關(guān)于法律的特征，錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律是由國家強制力保證實施的C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律是道德的體現(xiàn)答案：D解析：法律與道德是兩種不同的社會規(guī)范，雖然法律在一定程度上體現(xiàn)了道德的要求，但并不是所有法律都是道德的體現(xiàn)。法律更側(cè)重于規(guī)范人們的行為，維護社會秩序，而道德則更側(cè)重于引導人們的行為，塑造良好的道德品質(zhì)。因此，選項D錯誤。8、關(guān)于道德與法治的關(guān)系，以下說法不正確的是：A.道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障B.道德與法治是相互補充、相互促進的C.法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的延伸D.在法治社會，道德的作用被削弱答案：D解析：在法治社會中，道德與法治是相互補充、相互促進的。道德是人們內(nèi)心的道德約束，法治是國家的外在強制力。兩者共同維護社會秩序，保障人民利益。因此，選項D說法不正確。9、我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。以下關(guān)于這一權(quán)利的說法，不正確的是：A.這是我國公民的一項基本權(quán)利B.這是國家尊重和保障人權(quán)的重要體現(xiàn)C.這是實現(xiàn)共同富裕的必要條件D.這是公民應當承擔的社會責任答案：D解析：選項A、B、C都是正確的，它們體現(xiàn)了我國憲法對公民權(quán)利的保障。而選項D“這是公民應當承擔的社會責任”是錯誤的，因為獲得物質(zhì)幫助權(quán)是公民的基本權(quán)利，而非社會責任。故答案為D。10、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列關(guān)于人民代表大會制度的說法，不正確的是：A.人民代表大會制度是我國的根本政治制度B.人民代表大會制度保證了人民當家作主C.人民代表大會制度是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)D.人民代表大會制度體現(xiàn)了民主集中制原則答案：C解析：選項A、B、D都是正確的，它們正確描述了人民代表大會制度的特點。而選項C“人民代表大會制度是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)”是錯誤的，因為人民代表大會制度是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)的基礎(chǔ)和保障，而非其本身。故答案為C。11、題干：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的基本義務包括：A.遵守憲法和法律B.維護國家的安全、榮譽和利益C.依法納稅D.以上都是答案：D解析：根據(jù)《憲法》第五十一條規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務；有遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德的義務；有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務；有保衛(wèi)祖國、抵抗侵略的義務；有依照法律服兵役和參加民兵組織的義務；有依照法律納稅的義務?！币虼耍x項D“以上都是”正確。12、題干：下列哪項行為不屬于違反社會公德的行為？A.在公共場所大聲喧嘩B.隨意丟棄垃圾C.尊重他人，禮貌待人D.非法占用公共資源答案：C解析：社會公德是維護社會公共生活秩序的準則，是公民應當遵循的最基本的行為規(guī)范。選項A“在公共場所大聲喧嘩”、B“隨意丟棄垃圾”和D“非法占用公共資源”都屬于違反社會公德的行為。而選項C“尊重他人，禮貌待人”是符合社會公德的行為，因此C為正確答案。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：甲村地處偏僻山區(qū)，近年來經(jīng)濟發(fā)展緩慢。為了改變這一現(xiàn)狀，甲村村委決定大力發(fā)展旅游業(yè)。村委通過招商引資，吸引了一家企業(yè)投資建設(shè)了一個集觀光、休閑、度假為一體的旅游項目。然而，在項目實施過程中，部分村民擔心旅游項目會破壞村里的生態(tài)環(huán)境，影響村民的日常生活。同時，一些村民認為旅游項目能帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，增加村民收入。甲村村委在聽取各方意見后，決定采取以下措施：1.邀請專家學者對旅游項目進行環(huán)境影響評估；2.召開村民大會，廣泛征求村民意見；3.制定旅游項目實施過程中的環(huán)境保護措施；4.建立旅游項目收益分配機制，確保村民利益。問題：1、根據(jù)材料，甲村村委在發(fā)展旅游業(yè)的決策過程中，體現(xiàn)了哪些民主決策的原則？2、針對部分村民擔心旅游項目會破壞生態(tài)環(huán)境的問題，甲村村委采取了哪些措施？3、甲村村委在制定旅游項目收益分配機制時，應該遵循哪些原則？答案：1、甲村村委在發(fā)展旅游業(yè)的決策過程中，體現(xiàn)了以下民主決策的原則：（1）堅持黨的領(lǐng)導，確保決策符合黨的路線方針政策；（2）充分發(fā)揚民主，廣泛征求村民意見，尊重村民主體地位；（3）依法決策，確保決策過程合法合規(guī)。2、針對部分村民擔心旅游項目會破壞生態(tài)環(huán)境的問題，甲村村委采取了以下措施：（1）邀請專家學者對旅游項目進行環(huán)境影響評估；（2）制定旅游項目實施過程中的環(huán)境保護措施；（3）加強環(huán)境監(jiān)測，確保項目實施過程中環(huán)境質(zhì)量符合要求。3、甲村村委在制定旅游項目收益分配機制時，應該遵循以下原則：（1）公平原則，確保各方利益得到合理分配；（2）公開原則，讓村民了解收益分配情況；（3）透明原則，加強收益分配的監(jiān)督，防止腐敗現(xiàn)象發(fā)生。第二題閱讀材料：近年來，我國在法治建設(shè)方面取得了顯著成就。為了加強青少年的道德與法治教育，提高青少年的法律意識和道德素養(yǎng)，我國實施了道德與法治教育課程。以下是一則關(guān)于道德與法治教育的故事：小明是一個初三學生，他平時學習成績優(yōu)秀，但道德素養(yǎng)有待提高。一天，小明在放學回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他猶豫了一下，最終還是決定去幫助老奶奶。他小心翼翼地扶起老奶奶，詢問她的傷勢，并陪她去醫(yī)院做了檢查。在等待檢查的過程中，小明主動承擔起照顧老奶奶的責任，為她買水、買飯。經(jīng)過一段時間的治療，老奶奶的傷勢逐漸好轉(zhuǎn)。小明的事跡感動了周圍的居民，也得到了老師的表揚。1、請結(jié)合材料，談談道德與法治教育對青少年成長的意義。答案：道德與法治教育對青少年成長的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）有助于青少年樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。（2）有助于青少年增強法律意識，自覺遵守法律法規(guī)。（3）有助于青少年學會分辨是非，提高自我保護能力。（4）有助于青少年形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。2、請結(jié)合材料，分析小明在道德與法治教育中的表現(xiàn)。答案：小明在道德與法治教育中的表現(xiàn)主要有：（1）關(guān)愛他人，樂于助人，體現(xiàn)了道德素養(yǎng)。（2）勇于承擔責任，關(guān)愛老人，體現(xiàn)了社會責任感。（3）遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序。（4）學會分辨是非，具有良好的道德判斷能力。3、請結(jié)合材料，談談如何加強道德與法治教育，提高青少年的道德素養(yǎng)和法律意識。答案：為了加強道德與法治教育，提高青少年的道德素養(yǎng)和法律意識，可以采取以下措施：（1）加強學校教育，將道德與法治教育納入課程體系，引導學生樹立正確的價值觀。（2）開展豐富多彩的課外活動，如道德講堂、法治講座等，提高學生的道德素養(yǎng)和法律意識。（3）加強家庭教育，引導家長關(guān)注孩子的道德與法治教育，以身作則，為孩子樹立榜樣。（4）加強社會宣傳，提高全社會對道德與法治教育的重視程度，營造良好的社會氛圍。第三題隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但同時也出現(xiàn)了一些道德與法治問題。以下是一則關(guān)于道德與法治的新聞報道：【新聞報道】近日，某市發(fā)生一起道德與法治事件。市民李某在街頭撿到一只價值不菲的寵物狗，李某本想歸還給寵物狗的主人，但由于不知如何聯(lián)系主人，便將寵物狗帶回家喂養(yǎng)。一段時間后，李某發(fā)現(xiàn)寵物狗的主人并不著急尋找，于是產(chǎn)生了將寵物狗賣掉的想法。在李某將寵物狗賣掉的過程中，被寵物狗的主人發(fā)現(xiàn)。寵物狗的主人將李某告上法庭，要求李某歸還寵物狗。1、根據(jù)材料，分析李某的行為是否違反了道德與法治原則？答案：李某的行為違反了道德原則，因為他撿到寵物狗后沒有及時歸還，而是將其帶回家喂養(yǎng)。同時，李某的行為也違反了法律原則，因為他未經(jīng)寵物狗的主人同意，擅自將其賣掉。2、請結(jié)合材料，談談如何加強公民的道德與法治意識？答案：加強公民的道德與法治意識，可以從以下幾個方面入手：（1）開展道德與法治宣傳教育，提高公民的法律意識和道德觀念；（2）強化法律監(jiān)督，確保法律的實施；（3）發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，揭露和批評違法行為；（4）加強家庭教育，培養(yǎng)青少年良好的道德品質(zhì)和法律意識。3、如果你是李某，你會如何處理這個問題？答案：如果我是李某，我會主動聯(lián)系寵物狗的主人，說明情況并請求原諒。同時，我會積極配合寵物狗的主人找回寵物狗，并承擔相應的法律責任。在今后的生活中，我會加強自己的道德與法治意識，遵守法律法規(guī)，做一個有道德、守法律的公民。第四題材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，推動法治教育進課堂、進校園，提高青少年法治意識。某中學開展了一次“法治教育進校園”活動，邀請法律專家為學生們講解法律知識，并組織了一場模擬法庭活動。材料二：某市某中學發(fā)生了一起校園暴力事件，一名學生被多名同學毆打致傷。學校及時介入調(diào)查，并對涉事學生進行了嚴肅處理。同時，學校加強了對學生的法治教育，提高了學生的法律意識。材料三：我國憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利。我國法律明確規(guī)定了受教育者的權(quán)利和義務，保障了受教育者的合法權(quán)益。1、請簡要分析材料一中“法治教育進校園”活動的意義。答案：1、提高青少年的法治意識；2、增強青少年的法律素養(yǎng)；3、促進