2025年山東省聊城市初二上學期道德與法治試卷與參考答案

2025年山東省聊城市道德與法治初二上學期自測試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為屬于違反社會公德的行為？A、在圖書館內大聲喧嘩B、在公共場所排隊等候C、在公園內遵守規(guī)定不亂扔垃圾D、在電影院里按時入場2、在我國，法律面前人人平等的原則體現在哪個方面？A、所有人都有權申請法律援助B、任何公民的合法權益都受法律保護C、法律對所有人都有普遍約束力D、犯罪嫌疑人在被證明有罪前都享有推定無罪的權利3、題干：下列哪項行為符合《中華人民共和國未成年人保護法》中關于家庭保護的規(guī)定？A.父母經常打罵孩子，認為這樣可以讓孩子學會堅強B.父母為孩子提供安全的生活環(huán)境，關注孩子的身心健康C.父母讓孩子輟學去打工，認為這樣可以讓孩子早點獨立D.父母對孩子的學習不管不顧，認為孩子應該自己學會學習4、題干：以下哪種觀點體現了對法治觀念的正確理解？A.法律面前人人平等，但富人比窮人更有權利用法律保護自己B.法律是統(tǒng)治階級的工具，普通百姓無需關心法律事務C.法律是維護社會秩序的基石，每個人都應當遵守法律D.法律是固定的，不應當隨著社會發(fā)展而改變5、下列行為中，不屬于公民基本義務的是：A、依法納稅B、參加義務教育C、維護國家安全D、損害他人財產6、根據《中華人民共和國未成年人保護法》，下列哪項措施不屬于對未成年人保護的范疇？A、禁止學校安排未成年人參加危險性的勞動B、要求家長必須每天接送孩子上下學C、限制未成年人進入營業(yè)性網吧D、對未成年人實施免費的法律援助7、在下列選項中，不屬于我國憲法規(guī)定的基本權利的是：A.選舉權和被選舉權B.言論自由C.出境自由D.宗教信仰自由8、以下關于法治國家說法正確的是：A.法治國家是指法律是治國的基礎，但法律由人民制定B.法治國家是指法律面前人人平等，但法律可以隨時修改C.法治國家是指法律是治國的基礎，法律由國家制定和實施D.法治國家是指法律是治國的基礎，但法律對個人權利限制較多9、下列行為中，不屬于犯罪行為的是：A.小明在網絡上散布虛假信息，造成惡劣社會影響B(tài).小紅因家庭矛盾，將家中財物砸毀，造成一定經濟損失C.小剛在放學路上幫助摔倒的老人，將其送至醫(yī)院D.小李偷走他人自行車，價值人民幣2000元11、根據我國憲法規(guī)定，下列哪個機構是最高國家權力機關？A.全國人民代表大會B.中華人民共和國主席C.國務院總理D.中央軍事委員會二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題在我國，法律與道德相互依存、相互促進。法律是統(tǒng)治階級意志的體現，是社會行為的規(guī)范，具有強制力；而道德則是社會輿論的反映，是人們行為準則的內化，具有自律性。以下是一段關于道德與法治關系的材料：材料一：法治是國家治理的基本方式，法治建設是國家長治久安的重要保障。道德是社會文明進步的重要標志，道德建設是社會和諧穩(wěn)定的重要基石。材料二：法律和道德相輔相成，相互促進。法律是道德的保障，道德是法律的基礎。在法治社會中，法律與道德共同維護社會秩序，保障人民群眾的合法權益。材料三：在實際生活中，我們要堅持依法治國和以德治國相結合，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。根據以上材料，回答以下問題：1、簡述法律和道德的關系。2、結合材料，談談法治建設在社會穩(wěn)定中的作用。3、在實際生活中，我們應該如何堅持依法治國和以德治國相結合？第二題材料一：小明在學校的運動會上，看到小華因為緊張而失誤，沒有獲得預期的成績。小明并沒有嘲笑小華，反而鼓勵小華說：“別灰心，失敗是成功之母，你一定可以的！”在接下來的比賽中，小華克服了緊張情緒，發(fā)揮出色，最終獲得了第一名。材料二：小紅在放學回家的路上，看到一位老人摔倒在地，她立刻上前扶起老人，并撥打急救電話。在等待救護車到來的過程中，小紅一直陪伴在老人身邊，直到救護車到來。材料三：小剛在課余時間，參加了社區(qū)志愿者活動，幫助清理街道垃圾，為社區(qū)居民提供了便利。請根據以上材料，回答以下問題：1、小明在運動會上的表現體現了哪種道德品質？2、小紅在放學回家路上幫助摔倒老人的行為體現了哪種道德品質？3、小剛參加社區(qū)志愿者活動的行為體現了哪種道德品質？第三題閱讀以下材料：隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，道德與法治教育在青少年成長過程中扮演著越來越重要的角色。為了培養(yǎng)具備良好道德品質和法治意識的下一代，某中學開展了“道德與法治”主題教育活動。活動內容主要包括以下幾個方面：1.開展道德講座，邀請道德模范、優(yōu)秀校友等進行演講，引導學生樹立正確的價值觀；2.組織法治知識競賽，提高學生對法律的認識和了解；3.舉辦模擬法庭活動，讓學生親身體驗法庭審理案件的過程，增強法治觀念；4.開展道德實踐活動，如志愿服務、關愛孤寡老人等，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。1、請結合材料，分析學校開展“道德與法治”主題教育活動的意義。1.有助于提高學生的道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀；2.增強學生的法治觀念，提高法律意識；3.培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識；4.促進學生的全面發(fā)展，為未來的成長奠定堅實基礎。2、請列舉兩種學校開展“道德與法治”主題教育活動的方式。1.道德講座：邀請道德模范、優(yōu)秀校友等進行演講，引導學生樹立正確的價值觀；2.模擬法庭活動：讓學生親身體驗法庭審理案件的過程，增強法治觀念。3、請結合自身實際，談談在日常生活中如何踐行道德與法治。1.遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情；2.尊重他人，關愛弱勢群體，積極參與志愿服務活動；3.樹立正確的價值觀，抵制不良誘惑，追求高雅的生活情趣；4.學會自我保護，提高防范意識，避免受到不法侵害。第四題在新時代的中國，法治與德治相互促進，共同構建和諧社會。以下是一則關于法治與德治關系的材料：近年來，我國在加強法治建設的同時，也高度重視德治工作。法治與德治相輔相成，共同推動社會進步。一方面，法治為德治提供有力保障，確保社會秩序穩(wěn)定；另一方面，德治為法治提供道德支撐，引導公民樹立正確的價值觀。材料中提到，法治與德治相輔相成，共同推動社會進步。請結合所學知識，分析法治與德治的關系，并舉例說明。（一）法治與德治的關系1、法治與德治相互促進，共同構建和諧社會。2、法治為德治提供有力保障，確保社會秩序穩(wěn)定。3、德治為法治提供道德支撐，引導公民樹立正確的價值觀。（二）舉例說明1、法律禁止酒后駕車，這一法律規(guī)定有助于維護公共安全，體現了法治的作用。2、在公共交通工具上，人們自覺排隊上車，尊重他人，這體現了道德的力量。（三）結合材料，談談你對法治與德治的認識。第五題材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，鼓勵學校開展多種形式的法治教育活動，以增強青少年的法治意識。材料二：某初中二年級開展了“法律知識競賽”活動，旨在提高同學們的法治素養(yǎng)。一、請結合材料一，談談你對青少年法治教育重要性的認識。二、請結合材料二，分析“法律知識競賽”活動對青少年法治素養(yǎng)提高的作用。三、請根據所學知識，提出一些建議，以增強青少年法治意識。2025年山東省聊城市道德與法治初二上學期自測試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為屬于違反社會公德的行為？A、在圖書館內大聲喧嘩B、在公共場所排隊等候C、在公園內遵守規(guī)定不亂扔垃圾D、在電影院里按時入場答案：A解析：選項A中的在圖書館內大聲喧嘩違反了社會公德，影響了他人學習和閱讀。選項B、C、D中的行為都是符合社會公德要求的。因此，正確答案是A。2、在我國，法律面前人人平等的原則體現在哪個方面？A、所有人都有權申請法律援助B、任何公民的合法權益都受法律保護C、法律對所有人都有普遍約束力D、犯罪嫌疑人在被證明有罪前都享有推定無罪的權利答案：B解析：法律面前人人平等原則主要體現為任何公民的合法權益都受法律保護，無論其身份、地位如何。選項A、C、D雖然也是法律原則的體現，但不是“法律面前人人平等”原則的直接體現。因此，正確答案是B。3、題干：下列哪項行為符合《中華人民共和國未成年人保護法》中關于家庭保護的規(guī)定？A.父母經常打罵孩子，認為這樣可以讓孩子學會堅強B.父母為孩子提供安全的生活環(huán)境，關注孩子的身心健康C.父母讓孩子輟學去打工，認為這樣可以讓孩子早點獨立D.父母對孩子的學習不管不顧，認為孩子應該自己學會學習答案：B解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》家庭保護的規(guī)定，父母應當為未成年人提供必要的生活保障和監(jiān)護，關注未成年人的身心健康，培養(yǎng)其良好品德。選項B中的父母為孩子提供安全的生活環(huán)境，關注孩子的身心健康，符合法律規(guī)定。而選項A、C、D中的行為都違反了家庭保護的相關規(guī)定。因此，正確答案是B。4、題干：以下哪種觀點體現了對法治觀念的正確理解？A.法律面前人人平等，但富人比窮人更有權利用法律保護自己B.法律是統(tǒng)治階級的工具，普通百姓無需關心法律事務C.法律是維護社會秩序的基石，每個人都應當遵守法律D.法律是固定的，不應當隨著社會發(fā)展而改變答案：C解析：正確的法治觀念應當包括法律面前人人平等、法律是維護社會秩序的基石、法律應當得到遵守和尊重等原則。選項C中的觀點體現了法律是維護社會秩序的基石，每個人都應當遵守法律，這是對法治觀念的正確理解。選項A中的觀點錯誤，因為法律面前人人平等，不應存在特權。選項B中的觀點錯誤，因為法律是所有人應當關心和遵守的事務。選項D中的觀點錯誤，因為法律應當根據社會發(fā)展進行適時調整。因此，正確答案是C。5、下列行為中，不屬于公民基本義務的是：A、依法納稅B、參加義務教育C、維護國家安全D、損害他人財產答案：D解析：依法納稅、參加義務教育、維護國家安全都是憲法規(guī)定的公民基本義務。而損害他人財產是違法行為，不屬于公民的基本義務。因此，正確答案是D。6、根據《中華人民共和國未成年人保護法》，下列哪項措施不屬于對未成年人保護的范疇？A、禁止學校安排未成年人參加危險性的勞動B、要求家長必須每天接送孩子上下學C、限制未成年人進入營業(yè)性網吧D、對未成年人實施免費的法律援助答案：B解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》，對未成年人的保護包括保護其身心健康、教育權、生存權等方面。禁止學校安排未成年人參加危險性的勞動、限制未成年人進入營業(yè)性網吧、對未成年人實施免費的法律援助都屬于對未成年人保護的措施。而要求家長必須每天接送孩子上下學則不屬于法律規(guī)定的保護范疇，因此，正確答案是B。7、在下列選項中，不屬于我國憲法規(guī)定的基本權利的是：A.選舉權和被選舉權B.言論自由C.出境自由D.宗教信仰自由答案：C解析：根據我國《憲法》第三十五條規(guī)定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；第三十七條規(guī)定，中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯；第四十條規(guī)定，中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。而出境自由雖然也是公民的權利，但并不是憲法明確規(guī)定的基本權利，因此選C。8、以下關于法治國家說法正確的是：A.法治國家是指法律是治國的基礎，但法律由人民制定B.法治國家是指法律面前人人平等，但法律可以隨時修改C.法治國家是指法律是治國的基礎，法律由國家制定和實施D.法治國家是指法律是治國的基礎，但法律對個人權利限制較多答案：C解析：法治國家是指國家的一切行為和活動都必須依法進行，法律是治國的基礎。在法治國家中，法律由國家制定和實施，保障了法律的權威性和穩(wěn)定性。選項A中的“法律由人民制定”雖然體現了人民的主體地位，但不是法治國家的定義；選項B中的“法律可以隨時修改”與法治國家的穩(wěn)定性原則相悖；選項D中的“法律對個人權利限制較多”也不是法治國家的特征。因此，正確答案是C。9、下列行為中，不屬于犯罪行為的是：A.小明在網絡上散布虛假信息，造成惡劣社會影響B(tài).小紅因家庭矛盾，將家中財物砸毀，造成一定經濟損失C.小剛在放學路上幫助摔倒的老人，將其送至醫(yī)院D.小李偷走他人自行車，價值人民幣2000元答案：C解析：根據《中華人民共和國刑法》的規(guī)定，犯罪行為是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。選項A中的網絡散布虛假信息、選項B中的故意損壞他人財物、選項D中的盜竊行為都具有社會危害性，且觸犯了刑法。而選項C中的小剛幫助摔倒的老人，屬于見義勇為的行為，不具有犯罪性質。因此，正確答案是C。10、關于法律的作用，以下說法正確的是：A.法律只保護公民的權利，不保護公民的義務B.法律是維護社會秩序、保障人民安居樂業(yè)的基石C.法律只對成年人有約束力，對未成年人沒有約束力D.法律的作用是懲罰犯罪，不涉及預防犯罪答案：B解析：法律的作用包括但不限于以下幾個方面：維護社會秩序、保障人民安居樂業(yè)、調整社會關系、規(guī)范人們行為、促進社會和諧發(fā)展等。選項A錯誤，因為法律既保護公民的權利，也規(guī)定公民的義務；選項C錯誤，因為法律對所有公民都有約束力，不分年齡；選項D錯誤，因為法律在懲罰犯罪的同時，也注重預防犯罪。因此，正確答案是B。11、根據我國憲法規(guī)定，下列哪個機構是最高國家權力機關？A.全國人民代表大會B.中華人民共和國主席C.國務院總理D.中央軍事委員會答案：A解析：根據我國憲法規(guī)定，全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民行使國家立法權。因此，正確答案是A選項。12、以下哪項行為屬于侵犯公民的隱私權？A.在公共場所對他人進行偷拍B.在公開場合討論他人的個人事務C.在網絡上發(fā)布他人的聯系方式D.在報紙上刊登他人的照片答案：A解析：隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。在公共場所對他人進行偷拍，侵犯了他人私人生活的安寧，屬于侵犯公民的隱私權。因此，正確答案是A選項。其他選項雖然可能涉及他人的個人信息，但不屬于侵犯隱私權的行為。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題在我國，法律與道德相互依存、相互促進。法律是統(tǒng)治階級意志的體現，是社會行為的規(guī)范，具有強制力；而道德則是社會輿論的反映，是人們行為準則的內化，具有自律性。以下是一段關于道德與法治關系的材料：材料一：法治是國家治理的基本方式，法治建設是國家長治久安的重要保障。道德是社會文明進步的重要標志，道德建設是社會和諧穩(wěn)定的重要基石。材料二：法律和道德相輔相成，相互促進。法律是道德的保障，道德是法律的基礎。在法治社會中，法律與道德共同維護社會秩序，保障人民群眾的合法權益。材料三：在實際生活中，我們要堅持依法治國和以德治國相結合，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。根據以上材料，回答以下問題：1、簡述法律和道德的關系。答案：法律和道德相輔相成，相互促進。法律是道德的保障，道德是法律的基礎。法律和道德共同維護社會秩序，保障人民群眾的合法權益。2、結合材料，談談法治建設在社會穩(wěn)定中的作用。答案：法治建設是國家長治久安的重要保障。法治能夠規(guī)范社會行為，維護社會秩序，保障人民群眾的合法權益，從而促進社會穩(wěn)定。3、在實際生活中，我們應該如何堅持依法治國和以德治國相結合？答案：在實際生活中，我們應該遵守法律法規(guī)，樹立法治觀念；同時，要提高道德修養(yǎng)，踐行社會主義核心價值觀，做到依法行事，以德立身。通過法律與道德的共同作用，促進個人和社會的和諧發(fā)展。第二題材料一：小明在學校的運動會上，看到小華因為緊張而失誤，沒有獲得預期的成績。小明并沒有嘲笑小華，反而鼓勵小華說：“別灰心，失敗是成功之母，你一定可以的！”在接下來的比賽中，小華克服了緊張情緒，發(fā)揮出色，最終獲得了第一名。材料二：小紅在放學回家的路上，看到一位老人摔倒在地，她立刻上前扶起老人，并撥打急救電話。在等待救護車到來的過程中，小紅一直陪伴在老人身邊，直到救護車到來。材料三：小剛在課余時間，參加了社區(qū)志愿者活動，幫助清理街道垃圾，為社區(qū)居民提供了便利。請根據以上材料，回答以下問題：1、小明在運動會上的表現體現了哪種道德品質？答案：小明在運動會上的表現體現了寬容和鼓勵的道德品質。2、小紅在放學回家路上幫助摔倒老人的行為體現了哪種道德品質？答案：小紅在放學回家路上幫助摔倒老人的行為體現了關愛他人和助人為樂的道德品質。3、小剛參加社區(qū)志愿者活動的行為體現了哪種道德品質？答案：小剛參加社區(qū)志愿者活動的行為體現了無私奉獻和樂于助人的道德品質。第三題閱讀以下材料：隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，道德與法治教育在青少年成長過程中扮演著越來越重要的角色。為了培養(yǎng)具備良好道德品質和法治意識的下一代，某中學開展了“道德與法治”主題教育活動。活動內容主要包括以下幾個方面：1.開展道德講座，邀請道德模范、優(yōu)秀校友等進行演講，引導學生樹立正確的價值觀；2.組織法治知識競賽，提高學生對法律的認識和了解；3.舉辦模擬法庭活動，讓學生親身體驗法庭審理案件的過程，增強法治觀念；4.開展道德實踐活動，如志愿服務、關愛孤寡老人等，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。1、請結合材料，分析學校開展“道德與法治”主題教育活動的意義。答案：學校開展“道德與法治”主題教育活動的意義主要體現在以下幾個方面：1.有助于提高學生的道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀；2.增強學生的法治觀念，提高法律意識；3.培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識；4.促進學生的全面發(fā)展，為未來的成長奠定堅實基礎。2、請列舉兩種學校開展“道德與法治”主題教育活動的方式。答案：學校開展“道德與法治”主題教育活動的兩種方式包括：1.道德講座：邀請道德模范、優(yōu)秀校友等進行演講，引導學生樹立正確的價值觀；2.模擬法庭活動：讓學生親身體驗法庭審理案件的過程，增強法治觀念。3、請結合自身實際，談談在日常生活中如何踐行道德與法治。答案：在日常生活中，我們可以從以下幾個方面踐行道德與法治：1.遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情；2.尊重他人，關愛弱勢群體，積極參與志愿服務活動；3.樹立正確的價值觀，抵制不良誘惑，追求高雅的生活情趣；4.學會自我保護，提高防范意識，避免受到不法侵害。第四題在新時代的中國，法治與德治相互促進，共同構建和諧社會。以下是一則關于法治與德治關系的材料：近年來，我國在加強法治建設的同時，也高度重視德治工作。法治與德治相輔相成，共同推動社會進步。一方面，法治為德治提供有力保障，確保社會秩序穩(wěn)定；另一方面，德治為法治提供道德支撐，引導公民樹立正確的價值觀。材料中提到，法治與德治相輔相成，共同推動社會進步。請結合所學知識，分析法治與德治的關系，并舉例說明。（一）法治與德治的關系1、法治與德治相互促進，共同構建和諧社會。2、法治為德治提供有力保障，確保社會秩序穩(wěn)定。