2021小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)五篇

2021小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)范文五篇

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)1

每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，本人都會(huì)就自己教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)，本學(xué)期

也不例外。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，本人仍舊依據(jù)學(xué)生在小學(xué)階段

的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教，努力進(jìn)行課堂改革，主動(dòng)探究歡樂(lè)課堂，激

發(fā)學(xué)生英語(yǔ)興趣的同時(shí)，也保證學(xué)生們的英語(yǔ)成果能夠穩(wěn)步提升?，F(xiàn)

將這學(xué)期教學(xué)具體工作總結(jié)如下：

一、從小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手，仔細(xì)備課

作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，幾年的英語(yǔ)教學(xué)閱歷告知我，在教學(xué)工

作中，要想講的課，學(xué)生們都愛(ài)聽(tīng)，那肯定得仔細(xì)備課，只有從小學(xué)

生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手來(lái)仔細(xì)備了課，才有可能讓這群不太那么聽(tīng)話的小

學(xué)生上課能夠仔細(xì)聽(tīng)講。學(xué)生在小學(xué)這個(gè)階段時(shí)，大多都沒(méi)有極好的

學(xué)習(xí)看法，假如我們不能從根本上引得他們?cè)谡n堂上聽(tīng)講的話，那想

要在課后再去抓學(xué)生們的學(xué)習(xí)，可謂是一切都枉然。

二、主動(dòng)探究歡樂(lè)課堂為目標(biāo)，敏捷授課

當(dāng)然，就本人多年來(lái)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作閱歷來(lái)看，學(xué)生們假如

能夠在課堂上找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，那么學(xué)起來(lái)也就沒(méi)有那么難了。

作為小學(xué)英語(yǔ)教師，本人除了仔細(xì)備課之外，也主動(dòng)探究了多種授課

方式，目的都是為了打造一個(gè)歡樂(lè)的課堂，讓這群孩子們能夠有愛(ài)上

英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，也能夠有一節(jié)一節(jié)歡樂(lè)的英語(yǔ)課讓他們成長(zhǎng)起來(lái)。在授

課的時(shí)候，本人會(huì)依據(jù)課堂的內(nèi)容以及學(xué)生的反饋來(lái)敏捷調(diào)整課堂授

課的形式，以保證學(xué)生們都能夠在本人的英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，找到

樂(lè)趣。

三、努力激發(fā)起學(xué)生英語(yǔ)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)

多年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作下來(lái)，本人認(rèn)為尤其重要的一點(diǎn)就是要

努力激發(fā)起學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們從被家長(zhǎng)被老師督促著

學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成主動(dòng)去探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)過(guò)去對(duì)他們來(lái)說(shuō)不能算是

歡樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，只有讓學(xué)生從被動(dòng)化為主動(dòng)的話，學(xué)生們的學(xué)習(xí)才

有了提升的盼望，不然總是靠著家長(zhǎng)或者老師的督促逼迫來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)

習(xí)是不行能變好的。本人在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中嘗試著結(jié)合多種影音設(shè)

備進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，從不同程度上提高了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)

學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)了一些它們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

在往后的教學(xué)過(guò)程中，如繼續(xù)沿用此思路進(jìn)行教學(xué)拓展的話，肯

定能夠讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣深厚起來(lái)的。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)2

我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)

中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備

學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，主動(dòng)探究小學(xué)英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，

小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培育學(xué)生學(xué)

習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，同時(shí)培育學(xué)生肯定

的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課

堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英

語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、政治思想方面:

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念，主動(dòng)參與繼續(xù)教

育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少閱歷，也了解到新

的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的教育

觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，

還留意從書(shū)本中汲取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好

教師。

參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)

外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。

服從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接

受，很少去鑒別，因此，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必需要

正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自

己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，

自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康

的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到典范作用。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是三、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我依據(jù)他們

各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求

精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律

的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并

不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2.仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音

樂(lè)、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、競(jìng)賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求

知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氣氛中歡樂(lè)求

知,輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己"English,ICando""English,ICanSay”。

3.仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)留意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)

狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽(tīng)課，仔細(xì)記錄，主動(dòng)參加評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)閱

歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取

長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)

有所用.半年來(lái)，我在學(xué)校聽(tīng)了很多公開(kāi)課。通過(guò)聽(tīng)了公開(kāi)課，使自

己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的

缺乏之處。

三、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累學(xué)問(wèn).

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面閱歷缺乏，自己的學(xué)問(wèn)又有限，在教學(xué)

的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資格深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)

習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野;專心

收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)

音語(yǔ)調(diào).

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少:

領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足;同事的關(guān)心，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,

使我信念倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏，不斷改良教學(xué)方

法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生寵愛(ài)的活動(dòng)，游戲來(lái)幫助課堂教學(xué)，激活

課堂.主動(dòng)開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)

在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成果.我信任有耕耘總會(huì)有收

狄。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方

存在缺乏，盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得

更好成果。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)3

從事教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)了我多年的幻想，讓我和父輩擁有了同樣宏

大而榮耀的職業(yè)一人民教師。在這三年的教學(xué)工作中，有過(guò)失敗，有

過(guò)勝利，有過(guò)苦痛，有過(guò)快樂(lè)。但更重要的是對(duì)這份工作的信念與日

俱增，更加喜愛(ài)這份工作了。下面我就這幾年的工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、教學(xué)工作

1.仔細(xì)備課，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教材教參，提高自己的鉆研教材的

能力。為了充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，我采納自學(xué)為主，請(qǐng)教為輔的學(xué)習(xí)

方式。嘗試電子備課與情景教學(xué)有機(jī)融合的新模式，使得講課條理清

楚，答案精確，指導(dǎo)具體，做到了有的放矢，盡而培育學(xué)生各方面的

能力。并且在平常的教學(xué)中自制課件，不斷優(yōu)化備課的各個(gè)詳情。制

做的課件在學(xué)校中得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

2.主動(dòng)參與學(xué)校組織有關(guān)的教研活動(dòng)，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文。

一個(gè)人的成長(zhǎng)是在實(shí)踐中不斷鍛煉的。學(xué)年組的集體教研，我仔

細(xì)聽(tīng)別人發(fā)言，找出自己的差距，虛心學(xué)習(xí)。仔細(xì)上好每一節(jié)課，然

后聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，針對(duì)自己的缺乏再進(jìn)一步練習(xí)。腳踏實(shí)地仔細(xì)鉆

研，推敲每一個(gè)環(huán)節(jié)，始終到自己滿意為止。雖然有時(shí)累得不想再努

力了，可是看到自己的成果心里又鼓起了士氣。

提高自己水平，目的在于培育學(xué)生。在課堂上我仔細(xì)培育訓(xùn)練學(xué)

生。指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生朗讀水平有了提高。在表達(dá)上嚴(yán)格訓(xùn)練，講讀

每一篇文章，都一絲不茍，使學(xué)生的分析能力真正得到進(jìn)展，并進(jìn)行

扎實(shí)的訓(xùn)練。成果始終居學(xué)年組前列。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

在三年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我一絲不茍的做好每一環(huán)節(jié)的工作，

在教學(xué)過(guò)程中，貫徹關(guān)于教育三個(gè)面向的方針，并依據(jù)兒童的特點(diǎn)全

面培育教育學(xué)生。

對(duì)于學(xué)生我一視同仁，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分，我與他們進(jìn)行的是心

與心的溝通，課堂上我是教師，課下我是他們的伴侶，生活上我又是

他們的師長(zhǎng)。在教育的同時(shí)，也不放松對(duì)學(xué)生的管理。我采納常常鼓

舞，嚴(yán)格要求，適時(shí)留意學(xué)生動(dòng)向的策略進(jìn)行管理。學(xué)生的情成果稍

有改變，我就準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，分析緣由，商議解決問(wèn)題的方

法。功夫不負(fù)有心人，我所教的班級(jí)，每次全縣統(tǒng)考班級(jí)成果都在全

校平均成果以上，多次名列學(xué)年組第一，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。

一份耕耘，一份收獲，幾年來(lái)的辛勤工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們

的確定。我深知要給學(xué)生一碗水，自己必需有一桶水的道理。學(xué)海無(wú)

涯，我苦苦求索，不斷充實(shí)自己，完善自己。通過(guò)自學(xué)，同時(shí)我留意

把學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。我還不斷堅(jiān)持做自學(xué)筆記，現(xiàn)已有五

萬(wàn)多。

總之，在這幾年的工作中，教學(xué)閱歷有了積累，英語(yǔ)教學(xué)水平在

不斷的提高，有了肯定的教學(xué)能力，在今后的教學(xué)工作中我將更加深

入鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，使我的教學(xué)水平更上一層樓。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)4

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好輔導(dǎo)員和英

語(yǔ)教學(xué)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

一、師德表現(xiàn)

平常主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，

關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從

不缺勤。服從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極

易照樣接受，很少去鑒別，因此，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)

到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學(xué)生做

到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生

這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信

擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到典范

作用。

二、輔導(dǎo)員工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培育，讓我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工

作。通過(guò)向其他優(yōu)秀的有閱歷的教師學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的

嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工

作中留意：鼓舞干部大膽工作，指教他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格

要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，

力求從各方面起到模范帶頭作用。

如今我校已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上

風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，是在寬闊的心靈世界中

播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這

片園地。

三、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是五年級(jí)和四年級(jí)共兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我依據(jù)

他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精

確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的

教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不

斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2.仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音

樂(lè)、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、競(jìng)賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求

知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氣氛中歡

樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己"english,icando""english,ican

〃

sayo

3.仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)

習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽(tīng)課，仔細(xì)記錄，主動(dòng)參加評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)閱

歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取

長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有

所用.一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教

學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之

處，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。

我還主動(dòng)參與區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，所撰寫(xiě)的論文《中華傳統(tǒng)美德

的思索與實(shí)踐》獲2014年度全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等

獎(jiǎng)。另外，在學(xué)區(qū)組織的教案評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

總體上來(lái)說(shuō)，從一個(gè)被教育者變成了教育工。在這樣一個(gè)改變的

過(guò)程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會(huì)有回報(bào)的，我肯定會(huì)

再接再厲，繼續(xù)努力工作。

小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)5

本學(xué)期我初次擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于沒(méi)有什么教學(xué)閱

歷，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向前輩

和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備

教材，又備學(xué)生，因材施教，主動(dòng)探究小學(xué)英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，讓學(xué)生在

輕松歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)

的自信念，同時(shí)培育學(xué)生肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)

一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、

激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教

學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下:

一、面對(duì)全部學(xué)生，仔細(xì)備課。

在教學(xué)中前，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀相關(guān)教科參考書(shū)，仔細(xì)編寫(xiě)好

教案制定好教學(xué)打算，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的

閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生學(xué)問(wèn)時(shí)，不厭其煩，耐煩教

育學(xué)生，還耐煩地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn);在傳授學(xué)生學(xué)問(wèn)的同時(shí)，

并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并讓優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生。

二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率。

在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生思索問(wèn)題，回答下列

問(wèn)題，讓他們主動(dòng)參加，注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培育。運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)

筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、

唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互

動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生有疑難和不

懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了

就懂，懂了會(huì)用。為了更好地檢查學(xué)生把握學(xué)問(wèn)的狀況或讓他們進(jìn)一

步穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，布置適量的作業(yè)，練習(xí)，并且對(duì)試卷，作業(yè)等仔細(xì)批改

并加以講評(píng)