《云平臺(tái)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱

《云平臺(tái)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13180532英文名稱：ProjectTrainingforBigDataDevelopmentofCloudPlatform學(xué)分：4學(xué)時(shí)：獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)時(shí)4周，其中實(shí)踐4周先修課程：大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、Hadoop大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用課程類別：專業(yè)方向課授課對(duì)象：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)在云平臺(tái)上進(jìn)行大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)是當(dāng)前計(jì)算機(jī)發(fā)展的熱點(diǎn)之一。本課程使學(xué)生參與大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，利用云平臺(tái)獲取數(shù)據(jù)，構(gòu)建大數(shù)據(jù)平臺(tái)，利用相關(guān)語(yǔ)言對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，初步掌握使用所學(xué)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)知識(shí)構(gòu)造大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的方法和技巧，初步培養(yǎng)學(xué)生在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中的協(xié)同工作能力課程目標(biāo)1：查閱國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，了解云平臺(tái)大數(shù)據(jù)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，掌握運(yùn)行最新工具進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。課程目標(biāo)2：學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)預(yù)處理、存儲(chǔ)、查詢和可視化分析等數(shù)據(jù)處理全流程所涉及的各種典型操作。課程目標(biāo)3：通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)中，達(dá)到理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而提升學(xué)生的知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。能編寫(xiě)規(guī)范的大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序技術(shù)開(kāi)發(fā)文檔課程目標(biāo)4：理解項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中互相協(xié)調(diào)、遵守紀(jì)律的必要性。能以團(tuán)隊(duì)合作形式在云平臺(tái)下完成大數(shù)據(jù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課程目標(biāo)5：能夠依照計(jì)算機(jī)專業(yè)的工程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行云平臺(tái)大數(shù)據(jù)的需求、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試等文檔的書(shū)寫(xiě)，及相應(yīng)項(xiàng)目的報(bào)告及表達(dá)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-4：在計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)、模塊或算法設(shè)計(jì)中，能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2H指標(biāo)點(diǎn)4-3：能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)并正確地采集、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4H指標(biāo)點(diǎn)4-4：能夠?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，合理解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)5L三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1課程設(shè)計(jì)任務(wù)、目的、要求及考核方式布置和講解課程設(shè)計(jì)題目學(xué)生分組，指定組長(zhǎng)，按組選定題目理解項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的規(guī)范要求，理解項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)題目。完成分組，4至5位同學(xué)為一個(gè)小組。德育要求：家國(guó)情懷。1天講授式課程目標(biāo)12大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目需求分析、功能模塊設(shè)定完成大數(shù)據(jù)預(yù)處理，成果體現(xiàn)在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)報(bào)告中。德育要求：法律規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全。2天分組討論式課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目代碼編寫(xiě)完成存儲(chǔ)、查詢和可視化分析。成果體現(xiàn)在應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)源代碼中。德育要求：專業(yè)認(rèn)同。12天分組討論式課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目程序測(cè)試大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目部署與發(fā)布項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)報(bào)告完成數(shù)據(jù)處理全流程所涉及的各種典型操作，完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)報(bào)告。德育要求：職業(yè)素養(yǎng)3天分組討論式課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)55提交項(xiàng)目代碼和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)報(bào)告匯報(bào)答辯以小組形式匯報(bào)答辯。德育要求：團(tuán)隊(duì)協(xié)作2天演示答辯式課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5合計(jì)20天四、課程教學(xué)方法采用分組討論、演示答辯等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)考勤，項(xiàng)目綜合大作業(yè)組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占90%、平時(shí)考勤成績(jī)占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)考核方式課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）課程目標(biāo)5（分值）合計(jì)1平時(shí)考勤12223102項(xiàng)目作品510101010453項(xiàng)目文檔23555204演示答辯12228155團(tuán)隊(duì)協(xié)作1112510課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值1018202131100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.項(xiàng)目綜合大作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分項(xiàng)目綜合大作業(yè)大作業(yè)規(guī)范，符合課程論文寫(xiě)作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。敘述清楚，理論正確，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；文字規(guī)范。結(jié)果正確、完整，分析準(zhǔn)確，有條理，截圖清晰?？偨Y(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，有進(jìn)一步思考、比對(duì)、測(cè)試。大作業(yè)格式符合課程論文寫(xiě)作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。敘述描述良好，理論正確，結(jié)論合理；文字較規(guī)范。結(jié)果正確、比較完整，分析比較準(zhǔn)確，條理一般，截圖清晰?？偨Y(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，缺乏進(jìn)一步思考、比對(duì)、測(cè)試。大作業(yè)格式符合課程論文寫(xiě)作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。敘述清楚，理論正確，結(jié)論基本合理；文字一般。結(jié)果正確、比較完整，分析一般，條理一般，截圖不清晰?？偨Y(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，缺乏進(jìn)一步思考、比對(duì)、測(cè)試。大作業(yè)格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰。敘述不清楚，理論不正確，結(jié)論不合理；文字不通順。結(jié)果不正確、比