2024年初中升學(xué)考試語(yǔ)文總復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)14 詩(shī)歌鑒賞之主旨情感（3大陷阱：不抓關(guān)鍵信息+不明作者信息+不懂詩(shī)歌題材）-備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文考試易錯(cuò)題（解析版）

易錯(cuò)點(diǎn)14詩(shī)歌鑒賞之主旨情感目錄01易錯(cuò)陷阱（3大陷阱）02舉一反三【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】不抓關(guān)鍵信息【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】不明作者信息【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】不懂詩(shī)歌題材03易錯(cuò)題通關(guān)（真題+模擬）易錯(cuò)陷阱1：不抓關(guān)鍵信息【分析】理解與把握理解詩(shī)歌思想感情、理解內(nèi)容主旨是詩(shī)歌閱讀的一個(gè)重要考點(diǎn)，但對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往會(huì)出現(xiàn)斷章取義、把握不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，原因很多，但最主要因素還是不能抓住主要信息，如標(biāo)題，意象，關(guān)鍵詞句等。這里的“關(guān)鍵詞”，即精練、生動(dòng)的一個(gè)字，或活用的字，或運(yùn)用了修辭手法的一個(gè)字，或表達(dá)作者感情的詞語(yǔ)，尤其是有點(diǎn)石成金之效的動(dòng)詞。

【避坑技巧】①看題目：不少詩(shī)歌的題目對(duì)詩(shī)歌的類型和內(nèi)容起著重要的提示作用；如劉長(zhǎng)卿《重送裴郎中貶吉州》一詩(shī)的題材就是送別友人詩(shī)，其情感大體方向就明確了。

②看意象：在中國(guó)古代詩(shī)歌中，許多意象常常含有特定的含義。如“楊柳”是一個(gè)關(guān)乎離別的意象，“菊花”是一個(gè)關(guān)乎“隱逸者”的意象.③看關(guān)鍵詞、句：注意詩(shī)詞中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語(yǔ)或者抒情性、議論性的句子。如劉長(zhǎng)卿《重送裴郎中貶吉州》“人自傷心水自流”中的“傷心”和“青山萬(wàn)里一孤舟”中的“孤”，很明顯透露著凄傷孤寂之情。

易錯(cuò)陷阱2：不明作者信息【分析】詩(shī)言志，介紹作者，往往是暗示本詩(shī)的寫作風(fēng)格，或時(shí)代特點(diǎn)，或主旨；解釋詩(shī)中的生僻字句，往往是降低閱讀的難度。注釋往往是對(duì)詩(shī)歌寫作背景、寫作目的、關(guān)鍵字詞的介紹，它的存在就是幫助學(xué)生更好地理解作品。可以說(shuō)，注釋就是出題人給考生的暗示?！颈芸蛹记伞竣倏醋髡撸和ㄟ^(guò)作者確定時(shí)代背景，了解作者的生平遭遇、思想主張和創(chuàng)作風(fēng)格；②看小序、注釋：小序和注釋常常交代了創(chuàng)作年代、創(chuàng)作緣由、創(chuàng)作經(jīng)過(guò)或背景，注釋還能幫助理解詩(shī)歌內(nèi)容；如介紹詩(shī)歌是作者被貶某地時(shí)所作，就要考慮是否有懷才不遇、報(bào)國(guó)思用等情感；介紹作者常年旅居在外，則要考慮羈旅愁思、思鄉(xiāng)懷人之情；介紹作者是南宋詩(shī)人（或朝代末期、朝代已亡），則要考慮悲憤（悲嘆）國(guó)勢(shì)之情，或收復(fù)失地之心等等。易錯(cuò)陷阱3：不懂詩(shī)歌題材【分析】詩(shī)歌題材類型不同，其所表達(dá)和蘊(yùn)含的思想感情也不盡相同。若能判定一首詩(shī)歌所屬的類型，也就可以快速地把握此詩(shī)歌的情感基調(diào)。如山水田園詩(shī)抒發(fā)的情感多為恬淡自然，邊塞詩(shī)的情感多為慷慨悲涼，詠史詩(shī)多是借古諷今，諷喻詩(shī)情感多激憤濃烈，宮廷詩(shī)則十有八九纏綿婉轉(zhuǎn)，等等?！颈芸蛹记伞繉懢霸?shī)：高潔志向、淡泊心情；掙脫羈絆、心靈自由；日月常存、韶光易逝；無(wú)比熱愛、田園風(fēng)光；喜愛農(nóng)村、淳樸民風(fēng)詠物詩(shī)：高潔志向、淡泊心情、恬淡閑適；失意潦倒、壯志難酬思鄉(xiāng)詩(shī)：思念親人、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)、悵惘失落；獨(dú)在異鄉(xiāng)、羈旅情愁懷古詩(shī)：借古諷今、感時(shí)傷亂；借古贊今、國(guó)運(yùn)昌盛；憑吊古人、感慨自身戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)：保家衛(wèi)國(guó)、豪情滿懷；厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、表達(dá)苦難邊塞詩(shī)：報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬；思念家鄉(xiāng)、思念親人；征戰(zhàn)沙場(chǎng)、赤膽忠心送別詩(shī)：送別友人、難舍難分或別后思念；贊譽(yù)友人、志向高潔；向往友人、恬淡隱居抒懷詩(shī)：閨中怨婦、思念丈夫；人生境遇、凄涼失意；曲高和寡、不趨流俗；高潔志向、淡泊心情；與民同樂(lè)、快意歡欣；厭棄官場(chǎng)、向往隱居愛國(guó)詩(shī)：憂國(guó)憂民、感懷擔(dān)心；建功立業(yè)、報(bào)效祖國(guó)；英雄末路、國(guó)運(yùn)危亡?！疽族e(cuò)點(diǎn)提醒一】不抓關(guān)鍵信息【例1】（2023·江蘇淮安·中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。夜寒陸游斗帳重茵①香霧重，膏粱②那可共功名！三更騎報(bào)河冰合，鐵馬何人從我行？【注】①重茵：多層褥墊。②膏梁：享受奢侈的公子哥兒?！拌F馬何人從我行”一句中蘊(yùn)含了哪些情感？【答案】表達(dá)了詩(shī)人的孤獨(dú)和無(wú)人相隨的境遇。【解析】本題考查詩(shī)歌的情感?！拌F馬何人從我行”意思是：但是沒有人知道有誰(shuí)會(huì)跟隨詩(shī)人的行動(dòng)。縱然鐵馬渡河的行動(dòng)是這樣英勇壯烈，可是在當(dāng)時(shí)沒有人肯于響應(yīng)，結(jié)果詩(shī)人只能發(fā)出“何人從我行”的嘆息，深深地流露出他的孤獨(dú)和悲哀以及無(wú)人相隨的境遇。（1-2）（2023·江蘇南通·中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。黃泥山①?gòu)堝烙嫩指F余賞，林陰趁夕曛。寺從山側(cè)見，水向路邊分。軒②檻詩(shī)龕敞，蔬苔廟祝③耘。便期肩一?④，種藥與鋤云。［注釋］①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風(fēng)景區(qū)五山之一。②軒：即新綠軒，當(dāng)?shù)厝舜蠖嘣诖俗x書。③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④?（jué）：一種農(nóng)具。結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感。【答案】這首詩(shī)記述了張謇游覽黃泥山的所見所感。全詩(shī)圍繞“賞”字，游覽了幽壑、林陰、山寺、新綠軒等景，借景抒情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)黃泥山美景的喜愛和游玩時(shí)的欣喜之情；尾聯(lián)“便期肩一?，種藥與鋤云”直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人對(duì)美景的流連忘返和對(duì)歸隱生活的向往之情。【解析】本題考查詩(shī)句情感。本詩(shī)描寫了“幽壑”、“林陰”、“夕曛”、“寺”、“山”、“水”、“軒”、“云”等景色，借景抒情，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽，表達(dá)出詩(shī)人恬淡閑適的心境以及對(duì)景色的喜愛之情?！氨闫诩缫?，種藥與鋤云”意為：希望能夠肩扛農(nóng)具，到田里種藥材和除草。詩(shī)句直抒胸臆，表達(dá)對(duì)景色的喜愛之情以及歸隱田園的期望?！疽族e(cuò)點(diǎn)提醒二】不明作者信息【例2】（2023·江蘇無(wú)錫·中考真題）閱讀以下詩(shī)歌，回答問(wèn)題。江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒①。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途②。[注]①腐儒：迂腐不明事理的讀書人。②“古來(lái)”二句意為古人存養(yǎng)老馬，不是取它的力，而是用它的智。杜甫為什么自稱“腐儒”，又言“心猶壯”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮俊案濉笔嵌鸥?duì)懷才不遇的自嘲（或不平、怨憤、自負(fù)、自謙）：“心猶壯”表現(xiàn)杜甫處境艱難（或年老多病、孤獨(dú)、漂泊他鄉(xiāng)等）卻仍憂國(guó)憂民（或心系國(guó)家、壯心不已、頑強(qiáng)不息等）。【解析】本題理解詩(shī)歌的情感發(fā)表看法。結(jié)合首聯(lián)可知，“思?xì)w客”是說(shuō)詩(shī)人想回鄉(xiāng)而不能回，飽含著無(wú)限辛酸，“一腐儒”結(jié)合注釋發(fā)現(xiàn)作者用自嘲的方式寫出詩(shī)人滯留江漢的困境；結(jié)合頷聯(lián)可知，詩(shī)人通過(guò)對(duì)眼前自然景物的描寫，把內(nèi)在的感情融入外在的景物當(dāng)中，感慨自己雖然四處飄零，但對(duì)國(guó)家的忠心依然像孤月般皎潔；結(jié)合頸聯(lián)可知，“心猶壯”寫出了詩(shī)人雖然身處逆境但依然壯心不已的精神狀態(tài)，面對(duì)瑟瑟秋風(fēng)，詩(shī)人不僅沒有了往日的感傷情懷，反倒產(chǎn)生了“病欲蘇”的感覺。這種變化是詩(shī)人壯心不已的心態(tài)和積極用世的精神的反映；結(jié)合尾聯(lián)可知，“老馬”是詩(shī)人自比，“長(zhǎng)途”代指驅(qū)馳之力，再一次表現(xiàn)了詩(shī)人老當(dāng)益壯的情懷；結(jié)合全詩(shī)可知，杜甫此時(shí)漂泊在外，壯志難酬，因此“腐儒”是詩(shī)人對(duì)自己懷才不遇的自嘲，寫出詩(shī)人的困頓心境。但是他對(duì)此并不甘心，所以又說(shuō)“心猶壯”，詩(shī)人憂國(guó)憂民，還是渴望能夠有施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)。【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】不懂詩(shī)歌題材【例3】（2023·西藏·中考真題）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。題烏江亭①杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。【注】①烏江亭：楚漢相爭(zhēng)時(shí)，西楚霸王項(xiàng)羽在此兵敗自刎，烏江亭由此聞名。兩首詩(shī)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】《題烏江亭》：表達(dá)了對(duì)勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時(shí)要忍辱負(fù)重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起。《夏日絕句》：認(rèn)為做人要講求節(jié)操，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶??！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)人的思想情感。做此題首先要了解項(xiàng)羽烏江自刎的事件。依此判斷這二首詩(shī)為懷古詩(shī)。再結(jié)合古詩(shī)對(duì)古詩(shī)內(nèi)容加以了解，并體會(huì)詩(shī)人的情感。項(xiàng)羽遭到挫折便灰心喪氣，含羞自刎，對(duì)此杜牧發(fā)表議論“包羞忍恥是男兒”，意思是能夠面對(duì)失敗并能重整旗鼓才是真正的男兒本色，結(jié)合“卷土重來(lái)未可知”可知此詩(shī)中作者的態(tài)度是遺憾和惋惜，勝敗乃兵家常事，有時(shí)要忍辱負(fù)重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起；而同樣是這件事，李清照卻有截然相反的看法：“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，即他在慘遭失敗之時(shí)，寧可自殺也不愿逃回江東，對(duì)項(xiàng)羽自刎之事給予了贊揚(yáng)和肯定，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶?。?jù)此回答即可。A組中考真題（2023·四川甘孜·中考真題）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。1．首聯(lián)描繪出怎樣的情景？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2．尾聯(lián)一個(gè)“閑”字獨(dú)有意味，請(qǐng)結(jié)合此聯(lián)簡(jiǎn)要分析。【答案】1．描繪出村民熱情好客，村里一片歡樂(lè)祥和的情景。（意思相近即可）2．①尾聯(lián)寫出了詩(shī)人往后能時(shí)常拄杖乘月、輕叩柴扉再游山西村的愿望，②“閑”字傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)輕松愉悅和隨性自在生活的向往?！窘馕觥?．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。首聯(lián)“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的意思是不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的氣象。這兩句是說(shuō)農(nóng)家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情?！澳Α倍?，道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。2．本題考查詩(shī)歌的煉字。尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”，寫詩(shī)人乘月閑游，夜訪村民，此時(shí)明月高懸，整個(gè)大地籠罩在一片淡淡的月光之中，給春社過(guò)后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣?！伴e”字一方面表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心本真的情愿：但愿從今以后，能不時(shí)拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)把酒言歡，此情此景，不亦樂(lè)乎；另外一方面透露出詩(shī)人對(duì)這種輕松愉悅、隨性自在的鄉(xiāng)村生活方式的向往。一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無(wú)間的詩(shī)人形象躍然紙上。3．（2023·四川廣元·中考真題）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。除夜宿石頭驛①戴叔倫旅館誰(shuí)相問(wèn)？寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜，萬(wàn)里未歸人。寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于詩(shī)人晚年任撫州刺史時(shí)期。(1)詩(shī)歌中常運(yùn)用表達(dá)技巧來(lái)增強(qiáng)其藝術(shù)美感?！奥灭^誰(shuí)相問(wèn)？寒燈獨(dú)可親”使用了修辭手法；以“寒燈”來(lái)詩(shī)人的心情。(2)無(wú)數(shù)人期待除夕團(tuán)聚守歲，辭舊迎新。詩(shī)人在除夕夜抒發(fā)了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?1)設(shè)問(wèn)渲染(2)①新年將至，萬(wàn)象更新，而詩(shī)人卻日漸衰老，透露出對(duì)人生遲暮的無(wú)奈；②詩(shī)人年年逢春，年年仍在漂泊，歲歲滿腹愁緒，表達(dá)了詩(shī)人的羈旅漂泊之苦?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析?！奥灭^誰(shuí)相問(wèn)？寒燈獨(dú)可親”一個(gè)是設(shè)問(wèn)，還有一個(gè)是擬人。設(shè)問(wèn)烘托了自問(wèn)自答的凄清氣氛，寒燈變成了唯一可親近之物。長(zhǎng)期飄泊，客中寂寞，又值除夕之夜，還獨(dú)自滯跡在他鄉(xiāng)逆旅，此情此景，更何以堪。這首詩(shī)就真切地抒寫了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的際遇，蘊(yùn)蓄著無(wú)窮的感慨和設(shè)問(wèn)之情。詩(shī)人旅居異鄉(xiāng)為“客”，內(nèi)心是“凄然”的，所以“寒燈”二字，也就渲染了旅館的清冷和詩(shī)人內(nèi)心的凄寂。據(jù)此填空即可。（2）本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。閱讀全詩(shī)可知，“旅館誰(shuí)相問(wèn)？寒燈獨(dú)可親”寫明了一個(gè)孤獨(dú)的旅客夜宿在旅館中，接著用“一年將盡夜，萬(wàn)里未歸人”補(bǔ)充說(shuō)明這個(gè)“夜”是“除夜”，這個(gè)“人”是離家很遠(yuǎn)的人?！傲嚷浔笆拢щx笑此身”上句回想過(guò)去，沒有得意事可供現(xiàn)在愉快地回憶；下句是自憐，現(xiàn)在已沒有壯健的軀體能忍受流浪的生活?！俺铑伵c衰鬢”就是“此身”的“支離”形狀。這樣一個(gè)既憂愁，又衰老的旅客，獨(dú)宿在旅館里，明日又將逢到春天，真不知今后的命運(yùn)如何。但新的一年又要來(lái)到，反襯作者日漸衰老，滿腹愁緒，倍感凄涼，使他的愁苦心情更加沉重。據(jù)此回答即可。（2023·山東濰坊·中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。千里思鄭錫①渭水通胡苑，輪臺(tái)望漢關(guān)。帛書秋海斷，錦字夜機(jī)②閑。旅夢(mèng)蟲催曉，邊心雁帶還。惟余兩鄉(xiāng)思，一夕度關(guān)山。［注］①鄭錫，唐朝登寶年間進(jìn)士，官至禮部員外。②機(jī)：原意是弩機(jī)，代指武器。4．下面對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．用“通”和“望”連接四個(gè)地方，緊扣詩(shī)題“千里思”。“望”是“思”的具體表現(xiàn)。B．頷聯(lián)意為：家鄉(xiāng)來(lái)信被深秋大漠阻斷；想寫封家書，卻戰(zhàn)事不斷、枕戈達(dá)旦。C．“兩鄉(xiāng)思”是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的羈旅之人的思鄉(xiāng)之情?！拔┯唷睒O言思鄉(xiāng)之切。D．“一夕度關(guān)山”與“關(guān)山度若飛”都寫出了迅速越過(guò)關(guān)山、立即奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的狀態(tài)。5．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“蟲”和“雁”兩個(gè)意象在表達(dá)思鄉(xiāng)情感方面的作用?！敬鸢浮?．D5．示例：羈留異鄉(xiāng)，好夢(mèng)難圓，伴隨著秋蟲的鳴叫，天已經(jīng)破曉了?！跋x”鳴“催曉”，以動(dòng)襯靜渲染了凄涼孤寂的氛圍，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的凄苦之情。身在他鄉(xiāng)，真希望鴻雁盡快將書信傳遞給家人?！把恪备玫乇磉_(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。【解析】4．本題考查理解詩(shī)歌。D.有誤，“惟余兩鄉(xiāng)思，一夕度關(guān)山”的意思是：只剩下兩地鄉(xiāng)思之情，想一天晚上快速度關(guān)山。因此，“一夕度關(guān)山”寫出了詩(shī)人想快速回到家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，并不是寫詩(shī)人立即奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的狀態(tài)。故選D。5．本題考查分析詩(shī)歌的意象?！奥脡?mèng)蟲催曉，邊心雁帶還”意思是旅人的思鄉(xiāng)之夢(mèng)被蟲鳴聲打破了，身在邊關(guān)而心在家鄉(xiāng)，希望鴻雁盡快將書信傳給家人。兩句中“旅夢(mèng)”指旅人的思鄉(xiāng)之夢(mèng)；“蟲催曉”指蟲鳴，天已破曉；“邊心”指身在邊關(guān)而心在家鄉(xiāng)；“雁帶還”指希望鴻雁盡快將書信傳給家人。據(jù)此概括出答案即可。（2023·山東菏澤·中考真題）閱讀下面一首元曲，完成下面小題。落梅風(fēng)·書所見張可久柳葉微風(fēng)鬧，荷花落日酣，拂晴空遠(yuǎn)山云淡。紅妝女兒十二三，采蓮歸小舟輕纜。6．賞析“柳葉微風(fēng)鬧”中“鬧”字的妙處。7．這首曲表達(dá)了作者什么情感？【答案】6．“鬧”字賦予柳葉以人的青苔和動(dòng)作，運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了春天的美景，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情。7．這首元曲寫出了春天的美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛之情?！窘馕觥?．本題考查詩(shī)歌煉字。按照“解詞+手法分析+代入句中分析表達(dá)效果”的模式進(jìn)行分析?！傲~微風(fēng)鬧”的意思是柳葉在微風(fēng)中嬉鬧著?！棒[”字形容柳葉，賦予柳葉以人的青苔和動(dòng)作，這里運(yùn)用了擬人的修辭方法，將柳葉人格化，生動(dòng)形象地寫出了春天的美景，以及表達(dá)了詩(shī)人陶醉于美景中的愉悅心情。7．本題考查作者的情感。整首詩(shī)歌內(nèi)容為：微風(fēng)嬉鬧著柳葉，荷花在陽(yáng)的映照下更顯紅艷喜人，晴空萬(wàn)里，唯遠(yuǎn)山與淡云拂過(guò)天際。一位打扮得非常美麗的士二三歲模樣的少女采蓮歸來(lái)，將小舟輕輕纜在岸邊。這是作者就自己所見即興書寫的小曲，寫景生動(dòng)自然而不失秀雅之致，曲風(fēng)清新活潑而不失旖旎風(fēng)情，讀之如置身畫境。作者借景抒情，眼前的美景令人陶醉，一個(gè)“酣”字，表明作者已陶醉于春天的美景中，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情。（2023·湖南·中考真題）輞川①閑居贈(zèng)裴秀才迪②王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲③。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前④。（《唐詩(shī)三百首》人民教育出版社2018年版）【注釋】①輞川：水名。②裴迪：詩(shī)人，王維好友。③潺湲：指水緩緩流淌。④接輿：指楚國(guó)人陸通，這里比裴迪。五柳：指晉陶淵明，這里比自己。8．首聯(lián)“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”描繪了怎樣的畫面？9．結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人是如何表現(xiàn)“閑居”之情的?！敬鸢浮?．參考答案：水落石出的寒秋，時(shí)近黃昏，天色向晚，山色也變得更加蒼翠，山間泉水不停地潺潺作響。運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，勾勒出一幅和諧靜謐的山水田園秋景圖。9．首聯(lián)寫山中秋景。時(shí)值水落石出的寒秋，山間泉水每天不停歇地潺潺作響；隨著天色向晚，山色也變得更加蒼翠。頷聯(lián)是詩(shī)人生活的真實(shí)寫照。“柴門”，表現(xiàn)隱居生活和田園風(fēng)味；“倚杖”，表現(xiàn)年事已高和意態(tài)安閑。柴門之外，倚杖臨風(fēng)，聽晚樹鳴蟬，安逸閑適。頸聯(lián)寫原野暮色。夕陽(yáng)欲落，炊煙初升，這是田野黃昏的典型景象。渡頭在水，墟里在陸；落日屬自然，炊煙屬人事，景物獨(dú)見匠心。尾聯(lián)引用陶淵明和楚狂接輿的典故，并將自己與友人比作他們兩人，生動(dòng)刻面了詩(shī)人狂放的隱者形象，表達(dá)與朋友在輞川閑居之樂(lè)?！窘馕觥?．本題考查詩(shī)歌句子賞析能力。首聯(lián)寫山中秋景。水落石出的寒秋，山間泉水不停歇地潺潺作響；隨著天色向晚，山色也變得更加蒼翠。不待頷聯(lián)說(shuō)出“暮”字，已給人以時(shí)近黃昏的印象。“轉(zhuǎn)”和“日”用得巧妙?！稗D(zhuǎn)蒼翠”，表示山色愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈濃；山是靜止的，這一“轉(zhuǎn)”字，便憑借顏色的漸變而寫出它的動(dòng)態(tài)。“日潺湲”，就是日日潺湲，每日每時(shí)都在聲響；水是流動(dòng)的，用一“日”字，卻令人感覺它始終如一的守恒。寥寥十字，勾勒出一幅有色彩，有聲音，動(dòng)靜結(jié)合的山水田園秋景畫面。9．本題考查賞析詩(shī)歌情感主旨。詩(shī)的前兩句“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”，以山水為背景，勾勒出一幅秋天的景色，山色變得蒼翠，秋水緩緩流淌，傳達(dá)出一種靜謐和諧的氛圍。接著“倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬”，詩(shī)人依靠著柴門，聆聽晚風(fēng)中蟬的鳴叫，形象地表現(xiàn)出詩(shī)人閑適、自在的生活狀態(tài)，以及與自然融為一體的境界?！岸深^余落日，墟里上孤煙”，這兩句又回到寫景，描繪了日落時(shí)分和村落中升起的孤煙，營(yíng)造出寧?kù)o祥和的田園風(fēng)光。最后兩句“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前”，詩(shī)人用典，將自己比作陶淵明，將友人裴迪比作接輿，兩人都是歷史上有名的隱士，這里既表達(dá)了對(duì)友人的情誼，也展現(xiàn)了詩(shī)人自己追求高潔生活的志B組最新模擬題（2023·貴州黔東南·一模）對(duì)酒春園作[唐]王勃投簪下山閣，攜酒對(duì)河梁。陜水牽長(zhǎng)鏡，高花送斷香。繁鶯歌似曲，疏蝶舞成行。自然催一醉，非但閱年光。1．本詩(shī)調(diào)用多種感官?gòu)亩喾矫婷鑼懘禾斓木拔?，下列角度沒有用到的是（

）A．視覺 B．嗅覺 C．聽覺 D．觸覺2．同寫春天美景，《錢塘湖春行》和《對(duì)酒春園作》分別使用了俯仰結(jié)合和動(dòng)靜結(jié)合的描寫方法，請(qǐng)結(jié)合描寫方法簡(jiǎn)要分析作者所要表達(dá)的情感?！敬鸢浮?．D2．《錢塘湖春行》使用俯仰結(jié)合的手法，頷聯(lián)寫鶯、燕活動(dòng)，是仰視；頸聯(lián)寫花、草長(zhǎng)勢(shì)，是俯察。兩聯(lián)緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了觀賞西湖早春美景的喜悅之情。《對(duì)酒春園作》使用動(dòng)靜結(jié)合的手法，頷聯(lián)寫春水形狀、花香，是靜態(tài)描寫。頸聯(lián)寫鶯歌蝶舞，有聲有態(tài)，是動(dòng)態(tài)描寫。兩聯(lián)抓住春天景物欣欣向榮的特點(diǎn)，寫出它們的勃勃生機(jī)，流露出詩(shī)人輕松喜悅的心情?！窘馕觥?．本題考查理解分析能力。依據(jù)“陜水牽長(zhǎng)鏡”“高花”“繁鶯”“疏蝶舞成行”可知，這是使用了視覺；依據(jù)“香”可知，這是運(yùn)用了嗅覺；依據(jù)“繁鶯歌似曲”可知，這是運(yùn)用聽覺。全詩(shī)中沒有運(yùn)用到觸覺。故選D。2．本題考查分析寫作方法及作者思想感情的能力。依據(jù)《錢塘湖春行》中的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人，淺草才能沒馬蹄“可知，這是使用俯仰結(jié)合的手法。其中，頷聯(lián)寫鶯、燕在初春里的活動(dòng)，是仰視；頸聯(lián)是寫初春花、草的長(zhǎng)勢(shì)，是俯視。兩聯(lián)細(xì)致地描繪了西湖早春的明媚、美麗自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者對(duì)內(nèi)心的喜悅和對(duì)西湖早春美景的贊美之情。依據(jù)《對(duì)酒春園作》中的“陜水牽長(zhǎng)鏡，高花送斷香”可知，這是寫出河流的形狀和花香，是運(yùn)用靜態(tài)描寫；依據(jù)“繁鶯歌似曲，疏蝶舞成行”可知，這是寫出鶯歌蝶舞的春天欣欣向榮的景象。隨意，作者是運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫出了春天的勃勃生機(jī)的特點(diǎn)，從中流露出詩(shī)人閑適喜悅的心情。（2023·湖北隨州·三模）游觀音洞①［清］傅夢(mèng)賚疑向天臺(tái)采藥來(lái)，清香滿袖步崔嵬。人從絕壁尋樵路②，馬踏寒泉滑石苔。野水蒸云山欲雨，秋風(fēng)拂樹夜生雷。含情久坐渾無(wú)語(yǔ)，一任黃花滿徑開?！咀ⅰ竣儆^音洞：位于大洪山主峰東北，系磨巖河上游一個(gè)山洞。②樵路：砍柴者行進(jìn)之路。3．下列選項(xiàng)對(duì)詩(shī)的理解正確的選項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)，詩(shī)人以“疑”字起筆，并以“天臺(tái)”作映襯，表現(xiàn)山之高峻，“崔嵬”一詞呼應(yīng)了“天臺(tái)”，描摹出去往觀音洞的不易。B．頷聯(lián)承接首聯(lián)，運(yùn)用敘述的表達(dá)方式，寫行途的艱辛和自己的不懼不畏，“從”“尋”“踏”“滑”四個(gè)動(dòng)詞和“絕”“寒”兩個(gè)形容詞可以看出。C．從“清香”、“石苔”、“黃花”可以看出這是寫春天的景色。D．尾聯(lián)畫龍點(diǎn)睛，“久坐”言時(shí)間之長(zhǎng)，“渾無(wú)語(yǔ)”是無(wú)人分享美景的遺憾。4．說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了作者什么情感？【答案】3．A4．這首詩(shī)通過(guò)寫游洞沿途的艱辛和所見之景，表達(dá)了不辭艱辛勇于探尋的熱情和對(duì)家鄉(xiāng)大好風(fēng)光的熱愛，揭示了“馨香本自艱辛得”的哲理。（答出兩點(diǎn)即得全分）【解析】3．本題考查詩(shī)的內(nèi)容理解。B.“運(yùn)用敘述的表達(dá)方式”表述錯(cuò)誤，應(yīng)為運(yùn)用描寫的表達(dá)方式；C.從“清香”、“石苔”、“黃花”可以看出這是寫秋天的景色；D.“渾無(wú)語(yǔ)”是被美景陶醉，而非“無(wú)人分享美景的遺憾”；故選A。4．本題考查作者感情。“疑向天臺(tái)采藥來(lái)，清香滿袖步崔嵬”描摹出去往觀音洞的不易，“人從絕壁尋樵路，馬踏寒泉滑石苔”寫行途的艱辛和自己的不懼不畏，“野水蒸云山欲雨，秋風(fēng)拂樹夜生雷”寫出山中美景，尾聯(lián)“含情久坐渾無(wú)語(yǔ)，一任黃花滿徑開”畫龍點(diǎn)睛，表現(xiàn)了對(duì)美景的喜愛，并揭示了“馨香本自艱辛得”的哲理。這首詩(shī)通過(guò)寫游洞沿途的艱辛和所見之景，表達(dá)了不畏艱難，敢于去探索的精神，以及熱愛家鄉(xiāng)的自然美景。5．（2023·江蘇泰州·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。清明海陵北灣舟中作孔尚任①放眼平蕪雨氣勻，浮沉宅舍夢(mèng)難真?；茨暇拔稂S金柳，使客行蹤綠水蘋②。逢著兒童思往事，封成書信少歸人。兩年辜負(fù)清明節(jié)，只覺鄉(xiāng)園另有春。【注】①孔尚任：清代戲曲作家。康熙年間，曾以河欽使身份到泰州治理淮揚(yáng)水患，駐節(jié)泰州的時(shí)間最長(zhǎng)。②蘋：浮萍。(1)結(jié)合本詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括清明時(shí)節(jié)的氣候（物候）特點(diǎn)。(2)尾聯(lián)中“辜負(fù)”二字包含了哪些情感？【答案】(1)雨水充沛，從“雨氣勻”可見；萬(wàn)物生長(zhǎng)，從頷聯(lián)的“黃金柳”“綠水蘋”可見。(2)“辜負(fù)”表達(dá)出詩(shī)人對(duì)人生浮沉的慨嘆，對(duì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的無(wú)奈，對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情?！窘馕觥俊拘☆}1】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析和理解。詩(shī)中前兩聯(lián)描寫的是對(duì)景物的描寫，從中分析其表現(xiàn)的氣候特征即可。首聯(lián)“放眼平蕪雨氣勻”在描寫清明時(shí)節(jié)雨水豐沛的景象，其中“雨氣勻”體現(xiàn)了雨水充沛的特點(diǎn)；頷聯(lián)中“黃金柳”和“綠水蘋”都是對(duì)淮南景象的描寫，這里可以看出清明時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽，浮萍染綠，可見清明時(shí)節(jié)萬(wàn)物生長(zhǎng)的情景?！拘☆}2】本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的分析和理解。尾聯(lián)的意思是：兩年都沒有好好度過(guò)清明節(jié)，只覺得故鄉(xiāng)一定有另一番春景。此處“辜負(fù)”一詞表達(dá)了詩(shī)人的遺憾，一方面詩(shī)人身負(fù)治水重任，遺憾自己不能身心輕松地度過(guò)清明時(shí)節(jié)；另一方面詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)，而清明時(shí)節(jié)又正是萬(wàn)物生長(zhǎng)，春景洋溢的時(shí)節(jié)，面對(duì)異鄉(xiāng)的春景，更讓詩(shī)人懷念故鄉(xiāng)，懷念親人。所以“辜負(fù)”一詞表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的慨嘆，另一方面表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。（2023·江蘇無(wú)錫·二模）六年正月二十日，復(fù)出東門，仍用前韻①蘇軾亂山環(huán)合水侵門，身在淮南盡處村。五畝②漸成終老計(jì)，九重新掃舊巢痕。豈惟見慣沙鷗熟?已覺來(lái)多釣石溫。長(zhǎng)與東風(fēng)③約今日，暗香先返玉梅魂④?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)作于元豐六年（1083），當(dāng)時(shí)蘇軾被貶黃州。②蘇軾家居臨皋時(shí)有《南堂》五首，其四云：“山家為割千房蜜，稚子新畦五畝蔬?！雹蹡|風(fēng)：喻指當(dāng)時(shí)的皇帝宋神宗。④“暗香先返玉梅魂”化用唐代詩(shī)人韓堡《湖南梅花一冬再發(fā)偶題于花援》“玉為通體依稀見，香號(hào)返魂容易回”，意指梅的花朵通體如玉，第二次開放的梅花好比魂的返回。6．首聯(lián)點(diǎn)明了家的位置，突出其的自然特點(diǎn)，為寫頷聯(lián)、頸聯(lián)的相關(guān)內(nèi)容作了。7．本詩(shī)與寫于同年的《記承天寺夜游》所表達(dá)的思想情感有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．山環(huán)水繞鋪墊7．本詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人希望能夠返回朝廷、為國(guó)出力的愿望“長(zhǎng)與東風(fēng)約今日”中的“東風(fēng)”暗指將詩(shī)人貶到黃州的宋神宗，表達(dá)出詩(shī)人希望得到國(guó)君重新起用之意；“暗香先返玉梅魂”則是借梅花二度開放,表達(dá)自己被貶后希望能再度返回朝廷的愿望?！队洺刑焖乱褂巍穭t表達(dá)了蘇軾遭貶的悲涼和逆境中的曠達(dá)（豁達(dá)等近義詞均可）。從夜不成寐、無(wú)人共賞月色等可以看出遭貶的悲涼，從悠然步于中庭、自謂“閑人”等可以看出其逆境中的曠達(dá)?！窘馕觥?．考查詞句賞析。首聯(lián)意為：亂山環(huán)繞我的住所，江水侵襲我的屋門，長(zhǎng)久以來(lái)我居住在淮南盡頭荒遠(yuǎn)的小村?！皝y山環(huán)合”“水侵門”“淮南盡處”，寫出了蘇軾住處的環(huán)境特點(diǎn)：亂山環(huán)抱，江水侵門，荒遠(yuǎn)偏僻。為頷聯(lián)和頸聯(lián)抒發(fā)自己的歸隱之志的相關(guān)內(nèi)容作了鋪墊。7．考查比較閱讀。本詩(shī)頷聯(lián)，“五畝漸成終者計(jì)，九重新掃舊巢痕”，意為：置下五畝薄田終老此地的計(jì)劃逐漸形成，朝廷新政掃除我昔日窠巢不留一點(diǎn)舊痕。詩(shī)人被貶謫到黃州，官制改革使其更失去了返回朝廷的信心，于是置辦的田地漸漸成為他終老的依托，他說(shuō)自己終老，顯然是因政治失意被貶思念后，他漸漸有了終老于黃州的打算，表達(dá)出詩(shī)人打算歸隱的出世想法。尾聯(lián)，“長(zhǎng)與東風(fēng)約今日，暗香先返玉梅魂”，意為：很久以前我就與東風(fēng)作好了今天的約定，當(dāng)美麗的梅花再度開放,我將重返朝廷。詩(shī)人再次又說(shuō)自己早已與春風(fēng)約定，梅花也再度開放，希望自己能被君王再度起用的入世進(jìn)取，委婉表示重回朝廷的期待之情。作者雖說(shuō)要終老黃州，但還忘不了朝廷，這反映了詩(shī)人出世入世的矛盾糾結(jié)?？傊?，詩(shī)人既有因政治失意而生歸隱之心，又有希望得到君王的顧念而能重返朝廷的期待，所以他的情感是矛盾的。《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦]有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶低的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比“閑人”，則所有意味盡含其中。對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對(duì)月光的愛慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對(duì)自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對(duì)的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺。8．（2023·寧夏吳忠·一模）閱讀下文，回答問(wèn)題。浪淘沙?秋【明】朱旃①塞下景荒涼，淡薄秋光，金風(fēng)淅淅透衣裳。讀罷安仁《秋興賦》②，憀栗③悲傷。廿載住邊疆，兩鬢成霜，天邊鴻雁又南翔。借問(wèn)夏城④屯戍客⑤，是否思鄉(xiāng)？注釋：①朱栴（zhān），明太祖朱元璋的第16皇子，號(hào)凝真。洪武24年冊(cè)封為慶親王，封地寧夏。他不愿就藩寧夏，聲稱寧夏糧餉不足，暫住韋州，但一住就是十年，為此受到朝廷申斥。后奉命遷駐寧夏，終不得回朝，死后葬于韋州，謚號(hào)“靖”。②安仁《秋興賦》：指西晉文學(xué)家潘岳，字安仁，工詩(shī)賦，曾作《秋興賦》，此賦表達(dá)了作者對(duì)周旋官場(chǎng)的厭倦，對(duì)滯官不遷的牢騷。③憀栗：同“寥栗”，凄愴。④夏城：即今寧夏銀川市老城。宋為西夏都城，明為九邊重鎮(zhèn)寧夏鎮(zhèn)城，故稱鎮(zhèn)城為夏城。⑤屯戍客：駐守邊疆的人。(1)下面對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“塞下景荒涼”一句與范仲淹筆下的“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”異曲同工，寫出了塞下秋天荒涼的景象。B．全詞運(yùn)用了比喻、夸張的修辭，化用典故，上闋寫景，下闋抒情。C．“淅淅”形容風(fēng)、雨的聲音，突出秋天的寒涼。D．這首詞的下闋，不直言自己心境，反借問(wèn)“屯戍客”，含蓄之余，盡顯自己的情緒。(2)請(qǐng)你結(jié)合全詞內(nèi)容，分析這首詞所表達(dá)的情感?！敬鸢浮?1)C(2)作者通過(guò)描寫塞下秋天荒涼的景象，抒發(fā)了自己對(duì)周旋官場(chǎng)的厭倦，對(duì)滯官不遷的牢騷，對(duì)家鄉(xiāng)的思念?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)詩(shī)詞的理解。C．有誤，“淅淅”形容風(fēng)的聲音，突出秋天的寒涼。沒有寫“雨”；故選C。（2）本題考查對(duì)作者情感的理解?！白x罷安仁《秋興賦》，憀栗悲傷”意思是：讀完了王安仁寫的《秋興賦》，心中凄愴悲傷不已。安仁《秋興賦》：指西晉文學(xué)家潘岳，字安仁，工詩(shī)賦，曾作《秋興賦》，此賦表達(dá)了作者對(duì)周旋官場(chǎng)的厭倦，對(duì)滯官不遷的牢騷。聯(lián)系“塞下景荒涼，淡薄秋光，金風(fēng)淅淅透衣裳”可知，借塞下秋天荒涼來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)周旋官場(chǎng)的厭倦，對(duì)滯官不遷的牢騷；“借問(wèn)夏城屯戍客，是否思鄉(xiāng)”意思是：借問(wèn)一句夏城駐守邊疆的人，你們是否思鄉(xiāng)？表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。據(jù)此分析提煉概括即可。（2023·湖南株洲·一模）寒食書事①［宋］趙鼎②寂寞柴門村落里，也教插柳紀(jì)年華。禁煙不到粵人國(guó)，上冢亦攜龐老③家。漢寢唐陵無(wú)麥飯④，山溪野徑有梨花。一樽竟⑤藉⑥青苔臥，莫管城頭奏暮笳⑦。【注釋】①寒食：寒食節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，一般為清明節(jié)前一二日。②趙鼎：南宋賢相，支持岳飛抗金并薦其為統(tǒng)帥，后因與秦檜論議不合而罷相，連續(xù)被貶后不食而卒。本詩(shī)作于他被宋高宗貶至潮州期間。③龐老：即龐德公，東漢末年隱士，不肯出山，但