小升初語文模擬沖刺試卷（五） - 2024-2025學年小升初模擬演練沖刺試卷 A4版 教師版

小升初沖刺試卷（五）姓名：________一、積累與運用1.下列加點字注音完全正確的一項是（B）A.轉(zhuǎn)椅（zhuǎn）平庸（yōng）深邃（suì）舉世矚目（zhù）B.蒜瓣（suàn）瑪瑙（mǎ）挪動（nuó）張燈結彩（jié）C.粗獷（kuàng）魔鬼（mó）鞭炮（biān）落荒而逃（táo）D.榛子（zhēn）截然（jié）腐蝕（shì）娓娓動聽（wěi）2.下列詞語書寫完全正確的一組是（A）A.傾覆循規(guī)蹈矩應接不暇B.浚工一如繼往顧名思義C.尋覓聞名遐爾名副其實D.嘔吐變本加厲消聲匿跡3.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（D）A.百練成鋼獨出心裁別無所求斬釘截鐵B.舉一反三蜂擁而至美不勝收集思廣義C.實事求是哄堂大笑革故頂新養(yǎng)尊處優(yōu)D.標新立異各抒己見精益求精驚心動魄4.下列詞語中，表示“事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象”的詞語是（B）A.截然不同B.萬象更新C.萬不得已D.張燈結彩5.下列漢字按音序排列正確的是（C）①接②天③蓮④葉⑤無⑥窮⑦碧A.⑦②③①⑥④⑤B.⑦④①③⑥②⑤C.⑦①③⑥②⑤④D.⑦①⑥③②⑤④6.下列句子中加點詞語不含褒義色彩的是（C）A.他對周圍同志總是處處關心，體貼入微。B.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。C.我看得見故鄉(xiāng)的朝暉夕陰，長江上點點歸帆，也看得見門前慈母的眼淚……D.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當。7.請根據(jù)語境，為橫線處選擇合適的詞語，正確的選項是（D）大器之人，語氣_____，性格_____，氣勢_____，舉止_____，靜得優(yōu)雅，動得從容，行得灑脫。A.不猥不瑣不張不揚不驚不懼不驕不躁B.不猥不瑣不張不揚不驚不懼不驕不躁C.不張不揚不猥不瑣不驕不躁不驚不懼D.不驚不懼不驕不躁不張不揚不猥不瑣8.修改下列病句。（1）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。將“和”改為“，提高”。（2）夏天的江南是一年中雨水最多的季節(jié)。把“夏天”與“江南”對調(diào)。（3）我市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的稱號是因為全市人民共同努力的結果。刪去“因為”或“的結果”。9.根據(jù)課文內(nèi)容填寫關聯(lián)詞語。（1）因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。（2）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（3）兩軍相遇勇者勝，軍隊什么時候出擊，士兵的勇氣最盛？《左傳》中有謀略：“一鼓作氣，再而衰，三而竭?！保?）《村居》中描寫兒童生活的詩句是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。請再寫出兩句這樣的詩：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（5）“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！弊鳛橐粭l古訓，流傳至今不知有多少年?？v觀我們中華民族的歷史長河，有多少仁人志士，他們?yōu)榱嗣褡宓淖饑溃瑢幵斧I身而不愿茍全生命。他們的光輝形象彪炳于史冊，為后人所崇仰。（6）“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”可用來表現(xiàn)教育者應當了解兒童發(fā)展的狀況和時機，及時促進兒童當下的發(fā)展。“隨風潛入夜，潤物細無聲”可用來表現(xiàn)對兒童的教育應當潛移默化，而不是強制灌輸。（填寫古詩《春夜喜雨》中的詩句）10.判斷下列各句所用的修辭手法。（1）樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。（對偶）（2）皇帝每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里。”（夸張）（3）春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。（比喻）11.說說下列句子的意思。（1）瑞雪兆豐年：及時的好雪預示著來年是一個豐收年。（2）陽春布德澤，萬物生光輝：溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使萬物充滿了生機。二、語文實踐。1.口語交際。長華小學本周讀書活動的主題是“我與《西游記》”，對《西游記》的主要人物孫悟空的看法大家說法不一，為此，語文老師組織了一場別開生面的辯論會。下面是反方的辯詞，假如你是正方，你準備怎樣應答？反方：我方認為，孫悟空性格叛逆，容易被激怒，只要有一點不順他意，他就會發(fā)脾氣由著性子胡鬧，他就是一個毛毛躁躁的“猴子”！比如大鬧天宮，他根本就不計后果，如此任性難道值得我們推崇嗎？正方：示例：我方認為，孫悟空是一個不畏強權、勇于斗爭、愛憎分明的英雄形象?！按篝[天宮”是對孫悟空性格的最好概括，表現(xiàn)了孫悟空爭取自由、敢于反抗的精神。2.寫通知“五一”勞動節(jié)就要到了，請你幫學校德育處擬一份通知，告訴各位同學：此次勞動節(jié)放假安排為5月1日至5月3日，5月4日（星期二）返校上課。通知“五一”勞動節(jié)即將到來，特將“五一”放假事宜通知如下：此次勞動節(jié)放假安排為5月1日至5月3日共三天，5月4日（星期二）返校上課。德育處4月28日3.下面是人們就餐桌上講排場的現(xiàn)象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌浪費的順口溜，請你把它補充完整。奢華高檔，才夠誠意；多多點菜，才夠熱情；吃飽還剩，才算闊氣。經(jīng)濟實惠，就顯真情；按需點菜，亦顯熱情；光盤凈碗，盡顯文明。4.李明很自信地報名參加班長競選。一個同學說：“他還選不上！”（1）對這個同學的話有兩種理解，請你說一說。（2分）答：①李明不會被選上。②他一定能被選上。（2）假如李明落選了，作為他的家長、好朋友，該對他說些什么？（3分）①家長：孩子，這次落選說明你離當班長的要求還有一點距離，繼續(xù)努力，下次會被大家認可的。②好朋友：李明，沒事的。我們相信你，不要放棄，你能行，是金子總會發(fā)光的。三、閱讀理解（一）（12分）你大概不止一次地看見過從地下冒出的清泉，或者在如茵的綠草旁邊淌著的流水吧？你有沒有注意到，當它還是涓涓細流的時候，就表現(xiàn)了倔強的意志和旺盛的生命力？人們?yōu)榱藬r住一洼泉水，曾特意挖了一個小潭，潭口圍著石塊，潭邊長上青草，還點綴著五顏六色的野花。對于剛剛冒出地面的泉水來說，這未嘗不是一個熟悉的、安逸的小天地。它蠻可以在這里流連徜徉，起碼到春花凋謝，秋草枯黃，讓這些東西沉落潭底，變成渣滓，連同自己一起在干涸的冬天成為一攤爛泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭挽留不了它，小石塊阻攔不了它，小花草吸引不了它，打了一個轉(zhuǎn)身，滑下斜坡，它唱著歌，汩汩地向前流去。1.請將“吸引”“挽留”“阻攔”三個詞語分別填入文段中的橫線上。（3分）2.畫線部分中的“這里”是指小潭；“這些東西”是指草和花。（2分）3.“它唱著歌，汨汩地向前流去”運用了擬人的修辭手法，作用是：使語句生動，表現(xiàn)了泉水勇往直前的精神。（3分）4.小水潭留不住泉水的原因是（用文段中原句回答）：涓滴之水，志在海洋。（1分）5.文段借流向海洋的小水流歌頌了為理想而執(zhí)著追求，勇往直前，毫不氣餒的品格。（3分）（二）北極熊（17分）①北極熊是世界上最大的陸地食肉動物，又名白熊。雄性北極熊身長大約240～260厘米，體重一般為400～800千克。而雌性北極熊體形比雄性小一半左右，身長約190～210厘米，體重約200～300千克。②北極熊的視力和聽力與人類相當，但它們的嗅覺極為靈敏，敏銳的嗅覺是北極熊尋找獵物的武器。據(jù)說北極熊可以聞到3千米以外燃燒動物脂肪而散發(fā)出的氣味。聽挪威朋友說，某年春天格陵蘭島上的因紐特人捕到了許多鯨，并把鯨的內(nèi)臟埋在地下。是年秋天海上結冰了。一天，成群結隊的北極熊向因紐特人聚居的村莊奔來。為了保衛(wèi)村莊安全，村民們用鞭炮聲驅(qū)趕它們，用直升機的轟鳴聲威脅它們，但都毫無效果。北極熊太多了。村民們沒有辦法，只有等待神靈保佑平安。當村民們看到北極熊把埋在地下的鯨的內(nèi)臟挖出來分享后，才恍然大悟，北極熊原來是被埋在地下的鯨的內(nèi)臟的氣味吸引來的。③北極熊是水陸兩棲動物，當然會游泳。北極熊全身披著厚厚的白色略帶淡黃的長毛，它的長毛中空，不但起著極好的保溫隔熱作用，而且增加了它在水中的浮力。它的體形呈流線型，熊掌寬大宛如前后雙槳，前腿奮力前劃，后腿在前劃的過程中還可起到船舵的作用。因此在寒冷的北冰洋水中，它從不畏寒，可以暢游數(shù)十千米，是長距離游泳健將。④目前生活在世界上的北極熊有2萬只左右，數(shù)量相對穩(wěn)定。為了保護它們，早在1972年，美國就頒布了法律，除了生存需要，禁止捕獵北極熊。而到了1973年，北極圈內(nèi)的國家，包括美國、加拿大、挪威、丹麥和蘇聯(lián)更進一步簽署了保護北極熊的國際公約，公約除了限制捕殺和貿(mào)易以外，還進一步提出了保護其棲息地以及合作研究的條款。1.用簡潔的話概括每段的大意。（4分）第①段：北極熊的身長體重。第②段：北極熊的嗅覺靈敏。第③段：北極熊是游泳健將。第④段：對北極熊及其棲息地的保護。2.第①段采用的說明方法有列數(shù)字、作比較。（2分）3.第②段中的“據(jù)說”一詞能去掉嗎？為什么？（3分）答：不能去掉?！皳?jù)說”是聽說的意思，文中是指“北極熊可以聞到3千米以外燃燒動物脂肪而散發(fā)出的氣味”這件事只是聽說而已，并不一定是真實的，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。去掉“據(jù)說”與事實不符。4.北極熊全身那厚厚的白色略帶淡黃的長毛有什么用處？（不超過8個字）（4分）答：保溫隔熱，增加浮力。5.第④段談到怎樣保護北極熊，請你列出兩種措施。（4分）（1）頒布法律，除了生存需要，禁止捕獵北極熊。（2）簽署保護北極熊的國際公約。（三）十盞南瓜花燈（19分）曹文軒①青銅在村頭的大槐樹下找到了葵花，葵花正趴在石碾子上，借著月光，非常吃力地做著作業(yè)。②第二天傍晚，青銅駕船獨自去了蘆葦蕩。去蘆葦蕩之前，他從菜園里摘了十幾枝欲開未開的南瓜花。當小船穿過一片密密匝匝的蘆葦來到一片水泊時，出現(xiàn)在他眼前的是一番讓人激動的情景：成千上萬只螢火蟲，在水邊草叢中飛舞，將水面照亮了，將天空也照亮了。面對眼前的情景，青銅竟又想起那次爸爸帶他在塔上看城里的燈火。他一時被眼前的情景震住了，站在那兒半天不動。③青銅開始捕捉螢火蟲。他專門挑那些形體美麗、亮點又大又亮的捕捉。捉住后，就將它們放到南瓜花里。于是，南瓜花就成了燈，亮了起來。隨著螢火蟲的增多，這花燈也就越來越亮。完成一朵，他就將它放在船上，再去完成另一朵。他滿懷希望：要做十盞南瓜花燈。他要讓這十盞南瓜花燈照亮窩棚，照亮葵花課本上的每一個字。④青銅在草叢中、在淺水中不停地追捕著。他看到了一只最大最亮的螢火蟲，但它總在水泊中心的上空飛著，不肯落到水邊的草叢中。他很想捉住它，就開始一下子一下子地拍手。大麥地村的孩子們都知道，螢火蟲喜歡巴掌聲。青銅的巴掌聲響起后，無數(shù)的螢火蟲都朝他飛了過來，繞著他飛舞著。他不停地拍，它們就不停地朝他這兒飛。不一會兒，他的身體就像上上下下地套了無數(shù)的光環(huán)。螢火蟲最多時，他就像淪陷在亮光的旋渦里。他挑大的、亮的，又捉了十幾只，但心里惦記著的，卻還是在水面中央飛翔著的那一只螢火蟲。然而，無論他怎么拍巴掌，它卻就是不肯飛過來。這使青銅有點兒失望，又有點兒生氣。⑤已經(jīng)有了十盞燈。它們散亂地堆放在小船上，看上去，像一盞碩大的枝形燈。青銅準備回家了，心里卻放不下那只最耀眼的螢火蟲。青銅撐著小船，本是朝著家的方向的。但竹篙放在船尾猛一擺動，卻朝向了水泊的中央。他一心要捉住那只螢火蟲，因為它實在太迷人了。⑥螢火蟲飛到了青銅的頭頂上。它似乎將青銅的一頭亂發(fā)誤以為一叢雜草了。青銅很高興。他寧愿自己的頭發(fā)是雜草。青銅又等待了一會兒，終于等到了一個機會，螢火蟲在他的斜上方飛著。他屏住氣，在螢火蟲又向他靠近了一些時，縱身一躍，雙手在空中一合，將它捉住了。但，他腳下的小船被蹬開了，他跌落在了水中。他嗆了兩口水，卻依然沒有松手。從水中掙扎出來后，他合著的手掌內(nèi)，那螢火蟲的亮光，依然沒有熄滅，像在空中飛翔時一樣地亮著，亮光透過手掌，將手掌照成半透明的。青銅爬上小船，將它放進南瓜花里。⑦回到家，青銅進門之前，將十盞南瓜花燈一盞一盞地懸掛在一根繩子上。然后，他抓著繩子的兩頭，走進了家門。黑暗的窩棚，頓時大放光明。奶奶、爸爸、媽媽與葵花的面孔，在黑暗里一一顯示出來。他們一下子反應不過來，站在那里發(fā)愣。青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上，然后朝他們笑，似乎在說：燈！這是燈?、嗤砩希ú挥迷偃ゴ蠡睒湎铝?。⑨這是大麥地最亮、最美麗的燈。1.第④段中“淪陷”的意思是沉陷，陷沒，青銅“淪陷”是因為很多螢火蟲聚在一起時的光芒很亮。（4分）2.用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（3分）答：青銅獨自去蘆葦蕩捉螢火蟲做南瓜花燈，給葵花寫作業(yè)用。3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（3分）（1）青銅捉螢火蟲是因為葵花在大槐樹下借著月光寫作業(yè)很吃力。（√）（2）青銅抓了很多螢火蟲，做了十幾盞南瓜花燈。（×）（3）青銅好不容易才捉住了那只最大、最耀眼的螢火蟲。（√）4.你還可以給文章?lián)Q個什么樣的題目？并說說你的理由。（3分）示例：最美的南瓜花燈這個題目的“美”不僅指南瓜花燈美，還指青銅勇敢、堅強的美好品質(zhì)。5.用“”畫出文中寫南瓜花燈很亮的兩句話。在我們眼里，南瓜花燈并不會像作者描寫得這么亮，作者為什么這樣寫？（6分）答：突出青銅的努力難能可貴和南瓜花燈對家人的作用之大。（四）哈欠聲聲益處多多（13分）蘭曉雁當你疲憊不堪或者睡意向你襲來時，你會不由自主地做出以下動作：眼睛瞇成一條縫，嘴巴張得很大，身體往后仰，深深吸一口氣，并發(fā)出持續(xù)哈氣的聲音……不用猜，這是誰都有過的體驗-打哈欠?？茖W家曾用超聲成像技術探測胎兒的神秘世界，發(fā)現(xiàn)懷孕12周的胎兒就會打哈欠了。生物學家研究打哈欠，發(fā)現(xiàn)哈欠源于大腦中的“哈欠中樞”。當一個人受到勞累、睡意與睡醒等因素的刺激時，體內(nèi)導致打哈欠的相關分子就會大量分泌，進而引起“哈欠中樞”的興奮，隨即向人體肌肉發(fā)出“指令”，有關的肌肉嚴格遵照“指令”運動，于是，一個哈欠誕生了。如果你感覺某種場合或時刻不宜打哈欠，可以通過有意識地緊咬牙關來抑制。不過，如果打哈欠的過程運行得不順暢，會讓你覺得很不舒服。一個哈欠的持續(xù)時間雖然很短暫，不過六秒鐘左右，其生理上的作用卻是很顯著的。在這期間，打哈欠使人“閉目塞聽”，全身神經(jīng)、肌肉完全松弛，你便能在生理與心理上都得到一次很好的休息。其效果勝過鎮(zhèn)靜劑。另外，科學家還發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象。那就是溫和的人更容易打哈欠。研究人員對一些志愿者進行測試，發(fā)現(xiàn)那些容易打哈欠的人大多善良、敏感、容易動感情，且很容易博得別人的好感。至于一打哈欠就淚水汪汪，科學家認為這與大笑、打噴嚏時流淚的原理完全一樣。人類眼睛里的淚腺分泌眼淚，眼淚通過鼻淚管排出，故而平時人是不會流淚的。但在打哈欠時，口腔及鼻腔的壓力增大，阻擋了鼻淚管排泄淚水，淚水流不下去，便積在眼睛里，人就變得眼淚汪汪的。一群人在一起，其中有一個人打哈欠，周圍的人也會跟著打起哈欠來。難道打哈欠會傳染？確實如此，一些科學家通過磁共振成像的手段，對大腦影像進行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)打哈欠時的腦部活動區(qū)，與表示同情心的腦活動區(qū)域一致。換句話說，打哈欠的“傳染”現(xiàn)象，可能代表了一種無意識的“心志模仿”。哈欠的“傳染性”，可以幫助失眠者度過睡眠關。有科學家設計制作了一種特殊的半身人頭塑像，特殊之處在于這個頭像一直在甜甜地打著哈欠。失眠者只要看著這個頭像，不一會就會打起哈欠，進入夢鄉(xiāng)。打哈欠看上去雖不雅，卻是人體的一種自我保護反應，每打一次哈欠，必有深沉悠長的吸氣，有利于更多的氧氣進入肺部到達血液。另外，打哈欠時咽部肌群及面部幾十塊肌肉隨之收縮，可驅(qū)動攜氧的血液流向大腦，提高大腦活