和狗狗玩耍要注意-幼兒園小班安全教案

和狗狗玩耍要注意-幼兒園小班安全教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：幼兒園小班安全教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：幼兒園小班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.生活自理能力：孩子們能夠?qū)W會(huì)如何正確地與狗狗玩耍，培養(yǎng)自己獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。

2.社會(huì)適應(yīng)能力：通過(guò)小組活動(dòng)，孩子們能夠?qū)W會(huì)與他人合作，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.安全意識(shí)：孩子們能夠理解到與狗狗玩耍時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)，提高自己的安全意識(shí)。

4.情感管理能力：孩子們能夠?qū)W會(huì)控制自己的情緒，培養(yǎng)樂(lè)觀、積極的心態(tài)。

5.創(chuàng)新思維：通過(guò)實(shí)踐操作，孩子們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，探索與狗狗玩耍的新方法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)```

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-知識(shí)性重點(diǎn)：理解和掌握與狗狗安全玩耍的基本規(guī)則。

-技能性重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何正確地與狗狗互動(dòng)，包括如何友好地介紹自己、如何正確地?fù)崦饭贰⑷绾巫R(shí)別狗狗的情緒等。

-情感性重點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心和責(zé)任感，以及在與狗狗玩耍時(shí)的安全意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-知識(shí)性難點(diǎn)：理解狗狗的行為語(yǔ)言，如如何通過(guò)狗狗的姿勢(shì)、耳朵位置、尾巴擺動(dòng)等來(lái)判斷狗狗的情緒。

-技能性難點(diǎn)：掌握與狗狗安全互動(dòng)的實(shí)踐技能，如如何在不被狗狗咬到的情況下正確地摸狗、如何處理狗狗的興奮行為等。

-情感性難點(diǎn)：克服恐懼或誤解，建立與狗狗的信任關(guān)系，以及如何在狗狗表現(xiàn)出不友好時(shí)保持冷靜和安全的距離。

舉例說(shuō)明：

-知識(shí)性重點(diǎn)舉例：通過(guò)互動(dòng)游戲和故事講解，讓學(xué)生了解狗狗的嗅覺(jué)非常靈敏，所以在聞狗時(shí)要保持距離，避免狗狗感到不舒服或受到驚嚇。

-技能性重點(diǎn)舉例：通過(guò)模擬練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何輕輕地?fù)崦饭返念^部和背部，而不是抓撓或拍打狗狗。

-情感性重點(diǎn)舉例：通過(guò)討論和角色扮演，讓學(xué)生理解狗狗是人類(lèi)的朋友，應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)它們。

-知識(shí)性難點(diǎn)舉例：通過(guò)圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)狗狗的不同耳朵姿勢(shì)代表的情緒，如狗狗耳朵平貼頭部可能表示它感到害怕或不確定。

-技能性難點(diǎn)舉例：通過(guò)實(shí)際與狗狗的互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在狗狗奔跑時(shí)保持安全距離，避免被撞到或咬傷。

-情感性難點(diǎn)舉例：通過(guò)小組討論和分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在遇到狗狗的不友好行為時(shí)保持冷靜，并尋求成人的幫助。

```教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論和分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)如何正確與狗狗玩耍。

-情景模擬法：通過(guò)設(shè)定不同的情景，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)與狗狗互動(dòng)時(shí)可能遇到的問(wèn)題。

-視覺(jué)教學(xué)法：利用圖片、視頻等視覺(jué)材料，幫助學(xué)生更好地理解狗狗的行為語(yǔ)言和情感表達(dá)。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：使用PPT、動(dòng)畫(huà)、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動(dòng)展示狗狗的行為特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答、小測(cè)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

-實(shí)物教具輔助：準(zhǔn)備狗狗模型、圖片卡片等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)與狗狗互動(dòng)的知識(shí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《和狗狗玩耍要注意》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)和狗狗玩耍時(shí)受傷的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何安全地和狗狗玩耍的奧秘。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解和狗狗玩耍時(shí)需要注意的基本規(guī)則。和狗狗玩耍時(shí)要保持距離，避免狗狗感到不舒服或受到驚嚇。同時(shí)，要學(xué)會(huì)如何正確地?fù)崦饭?，避免抓撓或拍打狗狗?/p>

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了和狗狗玩耍時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)，以及它如何幫助我們避免受傷。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何正確地與狗狗互動(dòng)和如何判斷狗狗的情緒這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何正確地?fù)崦饭泛腿绾翁幚砉饭返呐d奮行為這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與和狗狗玩耍時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何正確地與狗狗互動(dòng)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何安全地和狗狗玩耍”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了和狗狗玩耍時(shí)需要注意的基本規(guī)則、安全事項(xiàng)和如何正確地與狗狗互動(dòng)。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何安全地和狗狗玩耍的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《如何與狗狗建立良好的關(guān)系》：介紹如何通過(guò)正確的方式與狗狗互動(dòng)，建立互信和友誼。

-書(shū)籍：《狗狗行為指南》：深入解析狗狗的行為特點(diǎn)和心理需求，幫助讀者更好地理解狗狗。

-網(wǎng)站：[寵物教育網(wǎng)站](/peteducation)：提供關(guān)于寵物飼養(yǎng)、訓(xùn)練和行為教育的豐富資源。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看有關(guān)狗狗訓(xùn)練和行為教育的視頻，加深對(duì)狗狗行為的理解。

-參觀動(dòng)物園或?qū)櫸锏辏航M織學(xué)生參觀動(dòng)物園或?qū)櫸锏辏H身體驗(yàn)與動(dòng)物互動(dòng)的感覺(jué)，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)意識(shí)。

-開(kāi)展家庭調(diào)查：讓學(xué)生與家人一起調(diào)查家庭中的寵物，了解寵物的習(xí)性，培養(yǎng)對(duì)寵物的興趣和責(zé)任感。

-參加志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)物保護(hù)組織的志愿者活動(dòng)，親身體驗(yàn)動(dòng)物保護(hù)的重要性和方法。板書(shū)設(shè)計(jì)七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.知識(shí)點(diǎn)板書(shū)

-安全距離：和狗狗保持一定的距離，避免被咬傷。

-友好互動(dòng)：學(xué)會(huì)如何友好地與狗狗互動(dòng)，包括撫摸、玩耍等。

-情緒判斷：學(xué)會(huì)判斷狗狗的情緒，避免在狗狗不友好時(shí)接近。

2.詞句板書(shū)

-“輕輕撫摸”：用溫柔的動(dòng)作撫摸狗狗，讓它感到舒適。

-“保持冷靜”：在狗狗表現(xiàn)出不友好時(shí)，保持冷靜，尋求成人幫助。

-“愛(ài)動(dòng)物”：培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心和責(zé)任感，與狗狗建立友誼。

3.藝術(shù)性與趣味性

-使用生動(dòng)形象的插圖，如狗狗表情符號(hào)，展示狗狗的不同情緒。

-用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，增加板書(shū)的視覺(jué)吸引力。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“狗狗情緒猜猜看”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何判斷狗狗的情緒。

```教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及與同學(xué)的合作程度，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)課程重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)意性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教學(xué)反思與改進(jìn)今天這節(jié)課，我教授的是《和狗狗玩耍要注意》這一章節(jié)。通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度還不錯(cuò)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提出的問(wèn)題引起了學(xué)生的興趣，但有些學(xué)生似乎對(duì)如何安全地和狗狗玩耍的概念理解不夠深入。在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃更加注重理論知識(shí)的講解，并通過(guò)實(shí)際案例來(lái)幫助學(xué)生更好地理解。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論效果并