家長(zhǎng)教育教案

家長(zhǎng)教育教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)，第五章“我們受法律特殊保護(hù)”，第一節(jié)“依法辦事”，本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解法律對(duì)于未成年人的保護(hù)，以及未成年人應(yīng)該如何依法行事，增強(qiáng)法治意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.法律對(duì)未成年人的保護(hù)：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，如家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)。

2.未成年人的法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法治的重要性，了解法治與自由的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。

3.未成年人依法行事：教育學(xué)生在生活中遇到問(wèn)題要依法解決，不違法亂紀(jì)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.案例分析：精選與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，讓學(xué)生在分析案例中理解法律的作用，提高法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.法律保護(hù)未成年人權(quán)益：使學(xué)生了解法律對(duì)未成年人的保護(hù)，認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)未成年人權(quán)益中的作用。

2.增強(qiáng)法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法治的重要性，培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。

3.提高解決問(wèn)題的能力：通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)溝通協(xié)作能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高與同學(xué)間的溝通協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）法律對(duì)未成年人的保護(hù)：使學(xué)生了解法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)。

（2）未成年人的法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法治的重要性，了解法治與自由的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。

（3）未成年人依法行事：教育學(xué)生在生活中遇到問(wèn)題要依法解決，不違法亂紀(jì)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

（4）案例分析：通過(guò)精選與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，讓學(xué)生在分析案例中理解法律的作用，提高法治意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）法律概念的理解：由于學(xué)生年齡較小，對(duì)于法律概念的理解可能存在困難，如法律、法治、權(quán)益等。

（2）法治意識(shí)的確立：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法治的重要性，明白法治與自由的關(guān)系，樹(shù)立法治意識(shí)。

（3）案例分析的能力：學(xué)生可能缺乏獨(dú)立分析案例的能力，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。

（4）法律知識(shí)的應(yīng)用：學(xué)生可能存在應(yīng)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的困難，需要教師進(jìn)行示范和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解法律的基本概念、法律對(duì)未成年人的保護(hù)等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立法治意識(shí)。

（2）案例研究法：教師選取與學(xué)生生活相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中法律的作用，提高法治意識(shí)。

（3）小組討論法：學(xué)生分小組討論案例，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力，激發(fā)學(xué)生思考法治問(wèn)題。

（4）角色扮演法：學(xué)生扮演案例中的角色，親身體驗(yàn)法律的作用，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入：教師通過(guò)播放新聞報(bào)道，引出法律對(duì)未成年人保護(hù)的議題，激發(fā)學(xué)生興趣。

（2）新課講授：教師講解法律的基本概念，通過(guò)PPT展示法律對(duì)未成年人的保護(hù)內(nèi)容。

（3）案例分析：教師呈現(xiàn)精選案例，學(xué)生分小組進(jìn)行分析討論，分享討論成果。

（4）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，表演案例情景，分享角色體驗(yàn)。

（5）總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)法治的重要性，強(qiáng)調(diào)依法行事的意識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師制作PPT，展示法律基本概念、案例分析等內(nèi)容，輔助教學(xué)。

（2）視頻：教師播放新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律對(duì)未成年人的保護(hù)。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，促進(jìn)學(xué)生在線互動(dòng)與思考。

（4）案例素材：教師收集與學(xué)生生活相關(guān)的案例素材，用于教學(xué)分析和討論。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本周課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解法律對(duì)未成年人的保護(hù)：學(xué)生能夠明確法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)。

2.增強(qiáng)法治意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法治的重要性，理解法治與自由的關(guān)系，培養(yǎng)尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。

3.提高解決問(wèn)題的能力：學(xué)生能夠在生活中遇到問(wèn)題的時(shí)候，依法解決問(wèn)題，不違法亂紀(jì)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.培養(yǎng)溝通協(xié)作能力：學(xué)生在小組討論中能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高與同學(xué)間的溝通協(xié)作能力。

5.法律知識(shí)應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高法律素養(yǎng)，成為遵紀(jì)守法的公民。

此外，通過(guò)案例分析、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。通過(guò)小組討論、互動(dòng)交流，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力也將得到提升。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將不斷積累法律知識(shí)，逐步建立起法治觀念，使自己成為具有社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)的現(xiàn)代人。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解法律的作用，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于自己生活的重要性，從而在日常生活中能夠自覺(jué)遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序和自己的合法權(quán)益。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）教材練習(xí)題：布置與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）案例分析報(bào)告：要求學(xué)生選取一個(gè)與生活相關(guān)的案例，分析案例中法律的作用，提高法治意識(shí)。

（3）小組討論題目：布置一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的話題，要求學(xué)生分組進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

（4）法治意識(shí)主題活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與法治意識(shí)主題活動(dòng)，如法治知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評(píng)價(jià)和建議，指出存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生提高。

（2）個(gè)性化反饋：針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給出個(gè)性化的反饋，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

（3）作業(yè)講解：在課堂上，教師可以針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解題能力。

（4）優(yōu)秀作業(yè)展示：定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高作業(yè)質(zhì)量。

（5）錯(cuò)題訂正：對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)訂正，并加以講解，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍，如《未成年人保護(hù)法》、《法治教育讀本》等，幫助學(xué)生深入理解法律對(duì)未成年人的保護(hù)。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻，如法治教育短片、未成年人權(quán)益保護(hù)案例分析等，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀材料和觀看視頻，加深對(duì)法律對(duì)未成年人保護(hù)的理解。

（2）問(wèn)題探討：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)閱讀材料和視頻內(nèi)容提出問(wèn)題，進(jìn)行思考和討論，提高法治意識(shí)。

（3）實(shí)踐參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與法治教育活動(dòng)，如法治知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等，提高法治素養(yǎng)。

（4）反饋交流：鼓勵(lì)學(xué)生在課后將自主學(xué)習(xí)的心得體會(huì)與同學(xué)進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)成果。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①法律對(duì)未成年人的保護(hù)：家庭、學(xué)校、社會(huì)

②未成年人的法治意識(shí)：尊法學(xué)法守法用法

③未成年人依法行事：生活中遇到問(wèn)題依法解決

④案例分析：精選與學(xué)生生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生在分析案例中理解法律的作用，提高法治意識(shí)

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用彩色粉筆，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)視覺(jué)吸引力

②設(shè)計(jì)有趣的圖案，如法律保護(hù)傘、法治樹(shù)等，寓教于樂(lè)

③加入互動(dòng)環(huán)節(jié)，如學(xué)生上臺(tái)繪制案例情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

④鼓勵(lì)學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和參與感反思改進(jìn)措施（1）引入真實(shí)案例，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

（2）組織學(xué)生參與角色扮演，加深