月考一（第一單元-第二單元）月考易錯(cuò)真題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)選擇題-六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期（人教版）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)（第一單元-第二單元）月考易錯(cuò)真題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)-選擇題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．（23-24六年級(jí)上·廣東·階段練習(xí)）修一條路，第一周修了全長(zhǎng)，第二周修了余下，兩周修的路相比，（

）。A．第一周修的長(zhǎng)些 B．第二周修的長(zhǎng)些 C．兩周修的一樣長(zhǎng)2．（23-24六年級(jí)上·廣東·階段練習(xí)）一塊平行四邊形地的底是16m，高是底的，這塊地的面積是多少？正確的列式是（

）。A． B． C．3．（23-24六年級(jí)上·廣東·階段練習(xí)），這是根據(jù)（

）使計(jì)算簡(jiǎn)便。A．加法結(jié)合律 B．乘法交換律 C．乘法分配律4．（23-24六年級(jí)上·河北保定·階段練習(xí)）“男生人數(shù)是女生人數(shù)的”，（

）是單位“1”。A．男生人數(shù) B．女生人數(shù) C．男生和女生總?cè)藬?shù)5．（23-24六年級(jí)上·江西上饒·階段練習(xí)）比35的多9的數(shù)是（

）。A．19 B．14 C．16．（23-24六年級(jí)上·江西上饒·階段練習(xí)）把一根木料鋸成兩段，需要分鐘。如果鋸成13段，需要（

）分鐘。A． B． C．97．（23-24六年級(jí)上·江西上饒·階段練習(xí)）已知為分?jǐn)?shù)，且，那么（

）。A． B． C．8．（23-24六年級(jí)上·河南信陽(yáng)·階段練習(xí)）18米長(zhǎng)的繩子增加它的后，再減少它的，現(xiàn)在長(zhǎng)是（

）米。A．24 B．12 C．6 D．169．（23-24六年級(jí)上·甘肅定西·課時(shí)練習(xí)）比35的多9的數(shù)是（

）。A．20 B．14 C．19 D．110．（23-24六年級(jí)上·河南信陽(yáng)·階段練習(xí)）計(jì)算時(shí)，用（

）計(jì)算比較簡(jiǎn)便。A．乘法交換律 B．乘法結(jié)合律C．乘法分配律 D．乘法交換律和結(jié)合律11．（23-24六年級(jí)上·湖北恩施·階段練習(xí)）一本書(shū)60頁(yè)，再看就看了全書(shū)的一半，求看了多少頁(yè)數(shù)應(yīng)列式為（

）。A．60× B．60×（－） C．60×（1－）12．（23-24六年級(jí)上·甘肅慶陽(yáng)·階段練習(xí)）某食堂的實(shí)際用煤量比計(jì)劃用煤量節(jié)約了，下面的關(guān)系式中，正確的是（

）。A．計(jì)劃用煤量×＝實(shí)際用煤量 B．計(jì)劃用煤量×（1－）＝實(shí)際用煤量C．實(shí)際用煤量×（1－）＝計(jì)劃用煤量13．（23-24六年級(jí)上·甘肅慶陽(yáng)·階段練習(xí)）×11.6＋×18.4＝×（11.6＋18.4），這是應(yīng)用了（

）。A．乘法交換律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法分配律14．（23-24六年級(jí)上·湖北恩施·階段練習(xí)）兩根一樣長(zhǎng)的繩子，第一根剪下，第二根剪下m，第一根剩下的比第二根剩下的短，這兩根繩子原來(lái)的長(zhǎng)度（

）。A．比1m長(zhǎng) B．比1m短C．比5m長(zhǎng) D．不能確定15．（23-24六年級(jí)上·河南駐馬店·階段練習(xí)）我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形少數(shù)時(shí)難入微”這告訴我們數(shù)形結(jié)合能夠幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。下圖能表示的是（

）。A． B． C．16．（23-24六年級(jí)上·湖北黃岡·階段練習(xí)）一本科技書(shū)100頁(yè)，曉東第一天看了，第二天他應(yīng)該從第（

）頁(yè)看起。A．20 B．21 C．80 D．8117．（23-24六年級(jí)上·湖北黃岡·階段練習(xí)）一張鐵皮長(zhǎng)米，用去米，還剩下多少米？列式為（

）。A． B． C． D．18．（23-24六年級(jí)上·廣東·階段練習(xí)）兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲，第一根用去，第二根用去米，剩下的鐵絲（

）。A．第一根長(zhǎng) B．第二根長(zhǎng) C．同樣長(zhǎng) D．無(wú)法比較哪根長(zhǎng)19．（23-24六年級(jí)上·廣東·階段練習(xí)）兩個(gè)真分?jǐn)?shù)的積一定是（

）。A．自然數(shù) B．假分?jǐn)?shù) C．真分?jǐn)?shù)20．（23-24六年級(jí)上·河北廊坊·階段練習(xí)）下面算式（

）的結(jié)果最大。A． B． C．21．（23-24六年級(jí)上·浙江杭州·階段練習(xí)）“小羊只數(shù)是大羊只數(shù)的”，（

）是單位“1”。A．小羊只數(shù) B．大羊只數(shù) C．無(wú)法確定22．（23-24六年級(jí)上·福建南平·階段練習(xí)）一本小說(shuō)，明明第一天看了全書(shū)的，第二天看了剩下的，還剩全書(shū)的（

）沒(méi)有看。A． B． C． D．23．（23-24六年級(jí)上·四川·階段練習(xí)）六、1班同學(xué)做好事120件，（

）六、2班做好事多少件？列式為120×（1－）。A．六、2班比六、1班多 B．六、2班比六、1班少C．六、2班是六、1班的 D．六、1班比六、2班少24．（23-24六年級(jí)上·河南洛陽(yáng)·階段練習(xí)）兩根同樣長(zhǎng)的鋼管，第一根用去，第二根用去米，剩下的兩根比較（

）。A．第一根長(zhǎng) B．第二根長(zhǎng) C．一樣長(zhǎng) D．無(wú)法比較25．（23-24六年級(jí)上·天津薊州·階段練習(xí)）一種商品的價(jià)格先提高，再降低，現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相比，（

）。A．提高了 B．降低了 C．不變 D．無(wú)法判定26．（23-24六年級(jí)上·天津薊州·階段練習(xí)）有兩根一樣長(zhǎng)的鐵絲，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的部分相比（

）。A．第一根長(zhǎng) B．第二根長(zhǎng) C．一樣長(zhǎng) D．不確定27．（23-24六年級(jí)上·遼寧鐵嶺·階段練習(xí)）一本故事書(shū)有80頁(yè)，李響第一天看了全書(shū)的，第二天應(yīng)從第（

）頁(yè)看起。A．15 B．16 C．25 D．2628．（23-24六年級(jí)上·遼寧·階段練習(xí)）兩根3米長(zhǎng)的繩子，第一根用去米，第二根用去，兩根繩子剩余的部分相比（

）。A．第一根長(zhǎng) B．第二根長(zhǎng) C．兩根同樣長(zhǎng)29．（23-24六年級(jí)上·河南濮陽(yáng)·階段練習(xí)）某工廠今年產(chǎn)量比去年多，今年的產(chǎn)量相當(dāng)于去年的（

）。A． B． C．30．（23-24六年級(jí)上·河南濮陽(yáng)·階段練習(xí)）如下圖，整個(gè)大長(zhǎng)方形表示單位“1”，符合圖意的算式是（

）。A． B． C． D．31．（23-24六年級(jí)上·四川成都·階段練習(xí)）小紅從第一頁(yè)起，依次看一本280頁(yè)故事書(shū)，第一天看了全書(shū)的，第二天看了剩下的，第三天應(yīng)該從第（

）頁(yè)開(kāi)始看。A．120 B．121 C．161 D．16032．（23-24六年級(jí)上·廣東·階段練習(xí)）把一根鐵絲剪成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段占全長(zhǎng)的，那么（

）。A．第一段長(zhǎng) B．第二段長(zhǎng) C．一樣長(zhǎng) D．無(wú)法確定33．（23-24六年級(jí)上·山東濟(jì)南·階段練習(xí)）一根繩子的和米比較（

）長(zhǎng)一些。A．米 B．一根繩子的 C．一樣長(zhǎng) D．無(wú)法確定34．（23-24六年級(jí)上·廣東云浮·階段練習(xí)）5千克的與3千克的相比（

）。A．5千克的重 B．3千克的重 C．一樣重。35．（23-24六年級(jí)上·四川綿陽(yáng)·階段練習(xí)）一件商品先提價(jià)，再降價(jià)，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)（

）。A．提高了 B．降低了 C．一樣多36．（23-24六年級(jí)上·廣東·階段練習(xí)）下面各式中積大于第一個(gè)因數(shù)的是（

）。A．×0.55 B．× C．×37．（23-24六年級(jí)上·廣東·階段練習(xí)）12×（＋）＝3＋4＝7，這是根據(jù)（

）計(jì)算的。A．乘法分配律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法交換律38．（23-24六年級(jí)上·河南開(kāi)封·階段練習(xí)）一根鐵絲長(zhǎng)50米，用去，再接上米。這根鐵絲現(xiàn)在長(zhǎng)（

）。A．45.1米 B．50米 C．米39．（23-24六年級(jí)上·河南濮陽(yáng)·階段練習(xí)）一件原價(jià)30元的商品，先提價(jià)，再降價(jià)，這件商品現(xiàn)在的價(jià)格（

）。A．比原價(jià)高 B．和原價(jià)一樣 C．比原價(jià)低 D．無(wú)法硼定40．（23-24六年級(jí)上·河南濮陽(yáng)·階段練習(xí)）兩根4米長(zhǎng)的鐵絲，第一根用去了，第二根用去了米，剩下的鐵絲（

）。A．第一根長(zhǎng) B．第二根長(zhǎng) C．一樣長(zhǎng) D．無(wú)法比較哪根長(zhǎng)41．（23-24六年級(jí)上·江西上饒·階段練習(xí)）小東在小華的西偏北，小華在小東的（

）方向上。A．西偏北 B．東偏北 C．南偏東42．（23-24六年級(jí)上·河南信陽(yáng)·階段練習(xí)）張?jiān)泼嫦蚰险玖?，她向左轉(zhuǎn)50度后所面向的方向是（

）。A．南偏東40度 B．南偏西40度 C．東偏北40度 D．東偏南40度43．（23-24六年級(jí)上·河南漯河·階段練習(xí)）小明家在小強(qiáng)家的南偏西40°方向上，則小強(qiáng)家在小明家的（

）方向上。A．北偏東40° B．西偏南40° C．北偏東50°44．（23-24六年級(jí)上·河南漯河·階段練習(xí)）如圖，以廣場(chǎng)為中心點(diǎn)，點(diǎn)A在（

）。A．東偏南45° B．西偏北45° C．北偏東45°45．（23-24六年級(jí)上·河南駐馬店·階段練習(xí)）在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路，從甲地測(cè)得公路的走向是東偏北48°，從甲、乙兩地同時(shí)開(kāi)工。要使若干天后公路準(zhǔn)確接通，乙地所修公路的走向是（

）。A．東偏北48° B．北偏東42° C．西偏南48° D．南偏西48°46．（23-24六年級(jí)上·湖北恩施·階段練習(xí)）小華家在學(xué)校的東偏南25°450m處，學(xué)校在小華家（

）。A．東偏南25°450m B．西偏北65°450m C．西偏北25°450m47．（23-24六年級(jí)上·山東濟(jì)寧·階段練習(xí)）商店在學(xué)校東偏南30°方向，那么學(xué)校在商店（

）。A．南偏東60°方向 B．西偏北30°方向 C．北偏西30°方向48．（23-24六年級(jí)上·內(nèi)蒙古通遼·階段練習(xí)）火車(chē)站在汽車(chē)站的南偏西20°的方向上，是以（

）為觀測(cè)點(diǎn)。A．火車(chē)站 B．汽車(chē)站 C．公路49．（23-24六年級(jí)上·廣東汕尾·階段練習(xí)）如果樂(lè)樂(lè)在歡歡的東偏北30°方向上，那么歡歡就在樂(lè)樂(lè)的（

）方向上。A．東偏北60° B．北偏東30° C．西偏南30°50．（23-24六年級(jí)上·貴州黔西·階段練習(xí)）如下圖，王林在張強(qiáng)的()的方向上．A．北偏東60° B．東偏北60°C．南偏西60° D．西偏南60°51．（23-24六年級(jí)上·廣東·階段練習(xí)）已知A點(diǎn)在起點(diǎn)的東偏北方向，那么下列圖中（

）是正確的．A． B． C．52．（23-24六年級(jí)上·廣東·階段練習(xí)）甲在乙的南偏西40°方向上，那么乙在甲的(

)方向上．A．南偏西60° B．北偏東40° C．北偏東60°53．（23-24六年級(jí)上·廣東·階段練習(xí)）在圖中，如果每條線段代表200m，則500m畫(huà)(

)段．A．2 B．2.5 C．354．（23-24六年級(jí)上·浙江杭州·階段練習(xí)）一種商品的原價(jià)是800元，第一次降價(jià)，第二次又降價(jià)，這兩次降價(jià)相比，（

）。A．相等 B．第一次降的多C．第二次降的多 D．無(wú)法比較55．（23-24六年級(jí)上·浙江杭州·階段練習(xí)）兩根繩子分別長(zhǎng)米，小剛剪去一根的，李明剪去另一根的米，兩人剪的相比（

）。A．小剛多 B．李明多 C．一樣多 D．無(wú)法判斷56．（23-24六年級(jí)上·浙江杭州·階段練習(xí)）如果（、均不為），那么（

）。A．大于 B．小于 C．等于57．（23-24六年級(jí)上·浙江杭州·階段練習(xí)）如果A的等于B的，那么（

）。A．A＜B B．A＝B C．A＞B58．（23-24六年級(jí)上·浙江杭州·階段練習(xí)）下列算式中，（

）的計(jì)算結(jié)果最小。A． B． C． D．59．（23-24六年級(jí)上·浙江溫州·階段練習(xí)）根據(jù)“一件外套原價(jià)400元，降價(jià)，降價(jià)多少元？”，下面列式錯(cuò)誤的是（

）A．400× B．400÷5×2C．400－400× D．400－400×（1－）60．（23-24六年級(jí)上·浙江溫州·階段練習(xí)）六（6）班男生有25人，______，六（6）班女生有多少人？列式是：25×（1－）。那么橫線上條件合適的是（

）。A．女生人數(shù)是男生的 B．男生人數(shù)是女生的C．男生人數(shù)比女生少 D．女生人數(shù)比男生少答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：題號(hào)12345678910答案ACCBACADCC題號(hào)11121314151617181920答案BBCABBADCA題號(hào)21222324252627282930答案BBBDBDBAAA題號(hào)31323334353637383940答案CBDABBAACB題號(hào)41424344454647484950答案CDABCCBBCC題號(hào)51525354555657585960答案ABBBBACACD1．A【分析】把這條路的全長(zhǎng)看作單位“1”，第一周修了全長(zhǎng)，則余下全長(zhǎng)的（1－）；第二周修了余下，即第二周修了全長(zhǎng)的（1－）×；再根據(jù)分?jǐn)?shù)比較大小的方法進(jìn)行比較，得出哪一周修的長(zhǎng)些。【詳解】第二周修了全長(zhǎng)的：（1－）×＝×＝＝＞，即＞；兩周修的路相比，第一周修的長(zhǎng)些。故答案為：A2．C【分析】已知平行四邊形地的高是底的，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用底乘，求出平行四邊形的高；再根據(jù)平行四邊形的面積＝底×高，求出這塊地的面積?！驹斀狻浚╩2）這塊地的面積是224m2。正確的列式是。故答案為：C3．C【分析】加法結(jié)合律a＋b＝b＋a；乘法交換律a×b＝b×a；乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c；據(jù)此解答?！驹斀狻克裕@是根據(jù)乘法分配律使計(jì)算簡(jiǎn)便。故答案為：C4．B【分析】一個(gè)整體可以用自然數(shù)1表示，我們通常把它叫做單位“1”。根據(jù)判斷單位“1”的方法，一般是把分率“的”前面的量看作單位“1”，或者是把“是、占、比”后面的量看作單位“1”。【詳解】“男生人數(shù)是女生人數(shù)的”，女生人數(shù)是單位“1”。故答案為：B5．A【分析】根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算，即用35乘，再加上9即可求解。【詳解】35×＋9＝10＋9＝19則比35的多9的數(shù)是19。故答案為：A6．C【分析】把一根木料鋸成兩段，則需要鋸2－1＝1次，即需要分鐘；如果要鋸成13段，則需要鋸13－1＝12次，用鋸1次需要的時(shí)間乘次數(shù)即可求出需要的時(shí)間?！驹斀狻俊粒?3－1）＝×12＝9（分鐘）則如果鋸成13段，需要9分鐘。故答案為：C7．A【分析】一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)；根據(jù)“”可知，，據(jù)此可知a、b的大小。【詳解】因?yàn)椋裕詀＞b。故答案為：A8．D【分析】繩子的長(zhǎng)度為18米，則增加它的后的長(zhǎng)度為18×（1＋），再減少它的后的長(zhǎng)度為18×（1＋）×（1－），據(jù)此計(jì)算即可?！驹斀狻?8×（1＋）×（1－）＝18××＝24×＝16（米）則現(xiàn)在長(zhǎng)是16米。故答案為：D9．C【分析】將35看作單位“1”，將35乘，求出35的是多少，再將這個(gè)積加上9，即可求解?！驹斀狻?5×＋9＝10＋9＝19所以，比35的多9的數(shù)是19。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)乘法，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用這個(gè)數(shù)乘分率。10．C【分析】乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。【詳解】→乘法分配律計(jì)算時(shí)，用乘法分配律計(jì)算比較簡(jiǎn)便。故答案為：C【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是明確整數(shù)乘法的運(yùn)算定律同樣適用于分?jǐn)?shù)。11．B【分析】再看就看了全書(shū)的,就是表示看了的頁(yè)數(shù)是全書(shū)的幾分之幾，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算，所以列算式是。【詳解】根據(jù)分析列算式是。故答案為：B【點(diǎn)睛】重點(diǎn)是能夠知道求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算，關(guān)鍵點(diǎn)在于求出看的頁(yè)數(shù)是全書(shū)的幾分之幾。12．B【分析】根據(jù)題意可知，某食堂的實(shí)際用煤量比計(jì)劃用煤量節(jié)約了，把計(jì)劃用煤量看作單位“1”，實(shí)際用煤量是計(jì)劃用煤量的（1－），根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，可知計(jì)劃用煤量×（1－）＝實(shí)際用煤量?！驹斀狻空_的是：計(jì)劃用煤量×（1－）＝實(shí)際用煤量。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算和應(yīng)用，明確求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，用乘法計(jì)算。13．C【分析】乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，等于這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再把所得的積相加?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，×11.6＋×18.4＝×（11.6＋18.4），這是應(yīng)用了乘法分配律。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查了分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算律，明確整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)中同樣適用。14．A【分析】當(dāng)這兩根繩子長(zhǎng)都是1m時(shí)，1m的就是m，兩根繩子剪去一樣長(zhǎng)，剩下的也一樣長(zhǎng)；當(dāng)這兩根繩子長(zhǎng)度都小于1m時(shí)，小于1m的小于m，第一個(gè)剪去的短，剩下的長(zhǎng)；當(dāng)這兩根繩子長(zhǎng)都大于1m時(shí)，大于1m的也大于m，第一個(gè)剪去的長(zhǎng)，剩下的短，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知，兩根一樣長(zhǎng)的繩子，第一根剪下，第二根剪下m，第一根剩下的比第二根剩下的短，這兩根繩子原來(lái)的長(zhǎng)度比1m長(zhǎng)。故答案為：A【點(diǎn)睛】m是一個(gè)固定的長(zhǎng)度，而這根繩子的長(zhǎng)度不確定，它受這根繩子長(zhǎng)度的制約，只有第一根剪去的多，才剩下的短，而剪去的多，這個(gè)繩子的長(zhǎng)度就比1m長(zhǎng)。15．B【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把大長(zhǎng)方形看作單位“1”，大長(zhǎng)方形被平均分成4份，3份涂色，涂色部分占大長(zhǎng)方形的；把涂色部分看作單位“1”，它又被平均分成5份，2份涂色，兩次涂色的部分占第一次涂色部分的，占整個(gè)圖形的。【詳解】能正確表示的是。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義涂色即可。16．B【分析】由題意知：以100頁(yè)作為“單位1”，曉東第一天看了，也就是看了100×＝20頁(yè)，那么第二天再看時(shí)就要從20＋1＝21頁(yè)看起。據(jù)此解答?！驹斀狻?00×＝20（頁(yè)）20＋1＝21（頁(yè)）第二天他應(yīng)該從第21頁(yè)看起。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的乘法計(jì)算及應(yīng)用。注意第二天開(kāi)始看的頁(yè)數(shù)應(yīng)是第一天看的頁(yè)數(shù)加1。17．A【分析】已知一張鐵皮長(zhǎng)米，用去米，求還剩下多少米，用鐵皮的全長(zhǎng)減去用去的長(zhǎng)度即可?！驹斀狻浚剑剑祝┻€剩下米。列式為：－。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)減法的意義及應(yīng)用，注意“用去米”是帶單位的具體數(shù)量，所以求還剩下的長(zhǎng)度，用減法解答。18．D【分析】把鐵絲的長(zhǎng)度看作單位“1”，兩個(gè)鐵絲相等，因?yàn)榈谝桓萌チ?，第二根用去了米，單位?”末知，所以米可能比鐵絲的長(zhǎng)，也可能比鐵絲的的短?！驹斀狻坑煞治隹芍簝筛瑯娱L(zhǎng)的鐵絲，第一根用去，第二根用去米，剩下的鐵絲無(wú)法比較哪根長(zhǎng)。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是弄清分?jǐn)?shù)代表的是分率還是具體量，且單位“1”和具體量對(duì)應(yīng)的分率是否已知。19．C【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母，分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)小于1，一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)小，一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于或等于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)大或等于原來(lái)的數(shù)，據(jù)此判斷?！驹斀狻坑煞治隹傻?，真分?jǐn)?shù)小于1，真分?jǐn)?shù)乘真分?jǐn)?shù)，積比原來(lái)的數(shù)小，積還是真分?jǐn)?shù)。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題主要考查真分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，解題的關(guān)鍵是根據(jù)積與乘數(shù)的關(guān)系，不用計(jì)算即可判斷積與因數(shù)之間的大小關(guān)系。20．A【分析】分?jǐn)?shù)乘法中，同一個(gè)數(shù)乘不同分?jǐn)?shù)，則分?jǐn)?shù)大的積也越大；分?jǐn)?shù)加法中，整數(shù)部分與分?jǐn)?shù)相加可化為帶分?jǐn)?shù)，據(jù)此可得出答案?！驹斀狻颗c中，第一個(gè)因數(shù)都為45，，，即；＞，故的結(jié)果最大，因此本題答案為：A。【點(diǎn)睛】本題主要考查的是分?jǐn)?shù)乘法、加法，解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘、加法運(yùn)算法則，進(jìn)而得出答案。21．B【分析】小羊的只數(shù)＝大羊的只數(shù)×，這里把大羊的只數(shù)看作單位“1”?！驹斀狻坑缮峡芍?，我們把大羊的只數(shù)看作單位“1”。故答案為：B【點(diǎn)睛】分析數(shù)量關(guān)系準(zhǔn)確找出單位“1”是解答題目的關(guān)鍵。22．B【分析】把整本小說(shuō)的頁(yè)數(shù)看作單位“1”，第一天看完之后還剩下全書(shū)的（1－），用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算出第二天看的部分占全書(shū)的分率，最后利用分?jǐn)?shù)減法計(jì)算出剩下的分率即可?！驹斀狻?－－（1－）×＝1－－×＝1－－＝所以，還剩全書(shū)的沒(méi)有看。故答案為：B【點(diǎn)睛】解題時(shí)注意題中兩個(gè)的單位“1”不相同。23．B【分析】已知六、1班同學(xué)做好事120件，要求六、2班做好事多少件，且列式為120×（1－），這是把六、1班做好事的數(shù)量看作單位“1”，由于是在單位“1”的基礎(chǔ)上減去了，就是說(shuō)六、2班比六、1班少做了?！驹斀狻拷Y(jié)合具體題意以及所列算式可知：題目里所缺的條件應(yīng)是：六、2班比六、1班少。120×（1－）＝120×＝80（件）故答案為：B。【點(diǎn)睛】求比單位“1”多或少幾分之幾的數(shù)是多少，可列式：?jiǎn)挝弧?”×（1±對(duì)應(yīng)的分率）；前提是一定要確定好哪個(gè)量是單位“1”。24．D【分析】解答時(shí)需要分情況計(jì)算，情況一：兩根鋼管長(zhǎng)度大于1米；情況二：兩根鋼管長(zhǎng)度等于1米；情況三：兩根鋼管長(zhǎng)度大于米小于1米；據(jù)此解答?！驹斀狻壳闆r①：假設(shè)兩根鋼管分別長(zhǎng)2米；第一根剩下的部分：2×（1－）＝2×＝（米）第二根剩下的部分：2－＝（米）因?yàn)椋?，所以第二根剩下的長(zhǎng)。情況②：假設(shè)兩根鋼管分別長(zhǎng)1米；第一根剩下的部分：1×（1－）＝（米）第二根剩下的部分：1－＝（米）因?yàn)椋剑詢筛Ｏ碌囊粯娱L(zhǎng)。情況③：假設(shè)兩根鋼管分別長(zhǎng)米；第一根剩下的部分：×（1－）＝×＝（米）第二根剩下的部分：－＝（米）因?yàn)椋荆缘谝桓Ｏ碌拈L(zhǎng)。故答案為：D【點(diǎn)睛】?jī)筛摴艿拈L(zhǎng)度不確定時(shí)，剩下部分的長(zhǎng)度無(wú)法比較大小。25．B【分析】將原價(jià)看作單位“1”，據(jù)此先利用加法求出提高的價(jià)格，再將其乘（1－）求出現(xiàn)價(jià)。再將其和原價(jià)做大小比價(jià)即可。【詳解】（1＋）×（1－）＝×＝＜1，所以現(xiàn)價(jià)比原價(jià)低。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用，能根據(jù)題意正確列式是解題的關(guān)鍵。26．D【分析】將繩子長(zhǎng)度看作單位“1”，繩子長(zhǎng)度不確定，無(wú)法判斷第一根減去的實(shí)際長(zhǎng)度，所以無(wú)法比較剩下部分的長(zhǎng)度?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，有兩根一樣長(zhǎng)的鐵絲，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的部分相比不確定。故答案為：D【點(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)既可以表示具體數(shù)量，也可以表示數(shù)量關(guān)系。27．B【分析】用80乘，求出第一天看了多少頁(yè)，那么第二天應(yīng)從下一頁(yè)看起。據(jù)此解題。【詳解】80×＝15（頁(yè)），15＋1＝16（頁(yè)）所以，第一天看了15頁(yè)，第二天應(yīng)從第16頁(yè)看起。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)乘法，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。28．A【分析】分別求得兩根繩子剩余的長(zhǎng)度，即可作出判斷。【詳解】第一根用去米，剩下的長(zhǎng)度是：3－＝2（米）第二根用去，剩下的長(zhǎng)度是：3×（1－）＝3×＝（米）所以第一根剩下的部分長(zhǎng)。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別：有些表示是某些量的幾分之幾，有些表示具體的數(shù)，做到正確區(qū)分，選擇合適的解題方法．在具體的題目中，帶單位是一個(gè)具體的數(shù)，不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看單位“1”，是它的幾分之幾。29．A【分析】根據(jù)判斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當(dāng)于”后面的量看作單位“1”，即分?jǐn)?shù)“的”字前面的量看作單位“1”，進(jìn)行解答即可?！驹斀狻磕彻S今年產(chǎn)量比去年多，表示單位“1”的量是去年的產(chǎn)量，今年產(chǎn)量是去年的：1＋＝。故選：A【點(diǎn)睛】此題考查了判斷單位“1”的方法，應(yīng)靈活運(yùn)用。30．A【分析】觀察題圖可知，表示的是多少，據(jù)此解答即可?！驹斀狻款}圖表示的是多少，列式為；故答案為：A?！军c(diǎn)睛】讀懂題圖，掌握一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。31．C【分析】先計(jì)算第一天看了多少，再計(jì)算第二天看了多少，兩天總和加上1得到第三天應(yīng)該從第幾頁(yè)開(kāi)始看?！驹斀狻抗蚀鸢高xC?！军c(diǎn)睛】最后求第三天應(yīng)該從第幾頁(yè)開(kāi)始看的時(shí)候，一定要加上1。32．B【解析】根據(jù)第二段鐵絲占總長(zhǎng)的，求出第一段鐵絲的占比。比較兩個(gè)占比，占比大的鐵絲就會(huì)長(zhǎng)一些?！驹斀狻?－＝，＞，所以第二段的鐵絲長(zhǎng)一些。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了一個(gè)數(shù)的幾分之幾。求一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用乘法。33．D【分析】分析題干可知，這根繩子的總長(zhǎng)度不確定，分情況討論這根繩子總長(zhǎng)度大于1米，小于1米，等于1米時(shí)和米的大小?！驹斀狻浚?）當(dāng)這根繩子長(zhǎng)度為1米時(shí)，這根繩子的表示為：1×＝（米），米＝米；（2）當(dāng)這根繩子長(zhǎng)度為米時(shí)，這根繩子的表示為：×＝（米），米＜米；（3）當(dāng)這根繩子長(zhǎng)度為2米時(shí)，這根繩子的表示為：2×＝（米），米＞米。故答案為：D【點(diǎn)睛】分析計(jì)算這根繩子不同總長(zhǎng)度時(shí)所代表的量是解答本題的關(guān)鍵。34．A【分析】求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法?！驹斀狻?千克的表示為：5×＝（千克）3千克的表示為：3×＝（千克）千克＞千克所以，5千克的重。故答案為：A【點(diǎn)睛】掌握一個(gè)數(shù)的幾分之幾的表示方法是解答題目的關(guān)鍵。35．B【分析】把這種商品的原價(jià)看作單位“1”，提價(jià)后是原價(jià)的（1＋），再把提價(jià)后的價(jià)格看作單位“1”，降價(jià)后是提價(jià)后的（1－），求出現(xiàn)價(jià)再與原價(jià)比較即可確定。【詳解】解：設(shè)這件商品的原價(jià)為“1”，則現(xiàn)價(jià)為1×（1＋）×（1－）＝1××＝＜1即現(xiàn)價(jià)比原價(jià)低。故選：B【點(diǎn)睛】一種商品不論先提價(jià)再降價(jià)，還是先降價(jià)再提價(jià)，現(xiàn)價(jià)都比原價(jià)低，要記住，原因是提價(jià)與降價(jià)的單位“1”不同。36．B【分析】一個(gè)數(shù)乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)大；一個(gè)數(shù)乘小于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)小；一個(gè)數(shù)乘等于1的數(shù)，積等于原來(lái)的數(shù)。【詳解】A．因?yàn)?.55＜1，所以×0.55＜，錯(cuò)誤；B．因?yàn)椋?，所以×＞，正確；C．因?yàn)椋?，所以×＜，錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)睛】掌握乘數(shù)和積的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。37．A【分析】乘法分配律：（a＋b）×c＝ac＋bc，據(jù)此解答即可?！驹斀狻窟@個(gè)算式是根據(jù)乘法分配律計(jì)算的。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算定律，解答本題的關(guān)鍵是掌握乘法運(yùn)算定律的概念。38．A【分析】問(wèn)現(xiàn)在鐵絲長(zhǎng)多少米？思路就是：全長(zhǎng)－用去得米數(shù)＋接上得米數(shù)＝現(xiàn)在鐵絲的長(zhǎng)度。用去了全長(zhǎng)的，所以用去的米數(shù)＝50×＝5米。接上的米數(shù)已知，最后代入上面思路算式即可。【詳解】50×＝5米50－5＋＝45＋0.1＝45.1米故答案為：A【點(diǎn)睛】做這種題型，需要注意的是：分?jǐn)?shù)后面如果沒(méi)有帶單位，表示一個(gè)分率；而分?jǐn)?shù)后面帶單位，表示具體的數(shù)。39．C【分析】將原價(jià)看作單位“1”，原價(jià)×提價(jià)后對(duì)應(yīng)分率×降價(jià)后對(duì)應(yīng)分率＝現(xiàn)價(jià)，據(jù)此分析?！驹斀狻?0×（1＋）×（1－）＝30××＝28.8（元）28.8＜30故答案為：C【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是確定單位“1”，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。40．B【分析】先求出這兩根鐵絲各剩多少米，再比較二者的長(zhǎng)短即可。【詳解】第一根還剩：4×（1－）＝4×＝2（米）第二根還剩：4－＝3（米）所以，剩下的鐵絲第二根比較長(zhǎng)。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)乘法，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。41．C【分析】根據(jù)位置的相對(duì)性，方向相反，角度相同，距離相等；相鄰的兩個(gè)方向之間的度數(shù)是90度，據(jù)此解答即可。【詳解】90°－35°＝55°則小東在小華的西偏北，小華在小東的東偏南35°（南偏東55°）方向上。故答案為：C42．D【分析】在坐標(biāo)系中，以正北向上方向?yàn)檎较?，則左為西方，右為東，向下為南方。張?jiān)泼嫦蚰险玖?，與正方向相反，此時(shí)他的左邊是東方，右邊是西方。她向左轉(zhuǎn)50度，即向東方轉(zhuǎn)了50度，據(jù)此可得出答案?！驹斀狻孔鴺?biāo)系中正方向?yàn)檎狈较颍瑥堅(jiān)泼嫦蚰险玖?，她向左轉(zhuǎn)50度后即她向東轉(zhuǎn)了50度，此時(shí)她所面向的方向是南偏東50度或東偏南40度。故答案為：D43．A【分析】根據(jù)方向的相對(duì)性，東對(duì)西，南對(duì)北，可知：小明家在小強(qiáng)家的南偏西40°方向上，則小強(qiáng)家在小明家的北偏東40°方向上。由此解答。【詳解】小明家在小強(qiáng)家的南偏西40°方向上，則小強(qiáng)家在小明家的北偏東40°（東偏北50°）。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查了兩個(gè)物體的位置的相對(duì)性，分別以小明家和小強(qiáng)家的位置為觀測(cè)點(diǎn)，看到對(duì)方的位置特點(diǎn)是：它們的角度相同，距離不變，方向相反。44．B【分析】觀察圖片，將點(diǎn)A在廣場(chǎng)的相對(duì)位置進(jìn)行描述，從而選出正確選項(xiàng)即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫阂詮V場(chǎng)為中心點(diǎn)，點(diǎn)A在西偏北45°。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了位置和方向，能根據(jù)方向、角度和距離描述位置是解題的關(guān)鍵。45．C【分析】方向和距離兩個(gè)條件才能確定物體的位置，根據(jù)位置的相對(duì)性，可知兩處位置觀測(cè)點(diǎn)不同，它們的方向相反，角度相等，據(jù)此解答?！驹斀狻恳谷舾商旌蠊窚?zhǔn)確接通，乙地所修公路的走向是西偏南48°或南偏西42°。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了方向的相對(duì)性，應(yīng)明確東偏北和西偏南相對(duì)。46．C【分析】小華家在學(xué)校的東偏南25°450m處，那么學(xué)校在小華的哪個(gè)方向，是把小華家當(dāng)成觀測(cè)點(diǎn)，那么學(xué)校在小華家的西偏北25°450m處?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知學(xué)校在小華家的西偏北25°450m處。故答案為：C【點(diǎn)睛】考查位置與方向的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)是能區(qū)分觀測(cè)點(diǎn)是誰(shuí)。47．B【分析】根據(jù)位置的相對(duì)性可知，方向相反，角度不變；相鄰的兩個(gè)方向之間的度數(shù)為90度，據(jù)此計(jì)算并選擇即可?！驹斀狻?0°－30°＝60°商店在學(xué)校東偏南30°方向，那么學(xué)校在商店西偏北30°（北偏西60°）方向。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查位置和方向，明確位置的相對(duì)性是解題的關(guān)鍵。48．B【分析】火車(chē)站在汽車(chē)站的南偏西20°的方向，是以汽車(chē)站為觀測(cè)點(diǎn)，表述出火車(chē)站的位置，所以參照物是汽車(chē)站；由此解答即可?！驹斀狻炕疖?chē)站在汽車(chē)站的南偏西20°的方向上，是以汽車(chē)站為觀測(cè)點(diǎn)。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題考查了確定物體位置的方法，熟練掌握相應(yīng)的方法是解答本題的關(guān)鍵。49．C【分析】我們可根據(jù)題意先畫(huà)出示意圖（如下圖），樂(lè)樂(lè)在歡歡東偏北30°方向上，是以歡歡為參照點(diǎn)建立方向標(biāo)，樂(lè)樂(lè)在以正東方向?yàn)槭歼?，向北?0°角的射線上；此時(shí)，以樂(lè)樂(lè)為參照點(diǎn)建立方向標(biāo)，歡歡在以正西