七年級生物上冊 第二單元 第3章 第1節(jié) 細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能教案1 （新版）北師大版

七年級生物上冊第二單元第3章第1節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能教案1（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析北師大版七年級生物上冊第二單元第3章第1節(jié)《細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能》是本單元的第一節(jié)新授課，同時也是本冊書的重要內(nèi)容之一。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括細胞的概念、細胞的結(jié)構(gòu)和功能、植物細胞與動物細胞的相同點和不同點等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握細胞的基本概念，了解細胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能，能夠比較植物細胞與動物細胞的相同點和不同點，從而形成對細胞結(jié)構(gòu)與功能的基本認識。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于學(xué)生形成系統(tǒng)的生物學(xué)知識體系具有重要意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解細胞是生命的基本單位，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)，從而形成正確的生命觀念。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運用比較、分析等科學(xué)方法，觀察和思考植物細胞與動物細胞的相同點和不同點，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)探究：通過觀察細胞模型，使學(xué)生能夠動手操作，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。

4.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細胞科學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義。學(xué)情分析考慮到七年級的學(xué)生已初步接觸生物學(xué)，具備一定的觀察和思考能力，但對細胞學(xué)說的深度理解尚需培養(yǎng)。學(xué)生在知識層面上可能對細胞的概念和結(jié)構(gòu)有所了解，但不夠系統(tǒng)，對植物細胞與動物細胞的區(qū)別認識不足。在能力方面，學(xué)生觀察模型、動手操作的能力有待提高，對于生物學(xué)實驗的興趣和探究精神需要進一步激發(fā)。

同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為對于課程學(xué)習(xí)有較大影響。部分學(xué)生可能對理論知識學(xué)習(xí)較為抵觸，更偏好實踐活動，因此在教學(xué)過程中需要設(shè)計豐富的實驗和互動環(huán)節(jié)以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和自我管理能力也需要加強，教師應(yīng)通過設(shè)置合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)和激勵機制，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重理論與實踐相結(jié)合，通過生動有趣的實驗和互動討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入理解細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，提高學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合學(xué)生的興趣和認知特點，采用講授法、討論法和比較法進行教學(xué)。通過生動的語言和實際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解細胞的概念，以及植物細胞與動物細胞的相同點和不同點。

2.設(shè)計具體的實驗活動，如觀察植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)，制作細胞模型等，以提高學(xué)生的實踐能力和探究精神。同時，組織小組討論和分享，促進學(xué)生之間的互動和交流。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻和動畫等，幫助學(xué)生更直觀地理解細胞結(jié)構(gòu)和功能。同時，通過在線平臺和互動游戲等方式，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：通過展示動植物細胞的圖片，讓學(xué)生觀察并思考：你能找出動植物細胞的相同點和不同點嗎？

問題提出：為什么說細胞是生命的基本單位？細胞有哪些基本結(jié)構(gòu)？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

細胞的概念：簡要介紹細胞的概念，強調(diào)細胞是生命的基本單位。

細胞的結(jié)構(gòu)：講解細胞的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，并通過圖片展示各結(jié)構(gòu)。

細胞的功能：講解細胞各結(jié)構(gòu)的功能，如細胞膜的保護和物質(zhì)交換、細胞核的控制中心等。

植物細胞與動物細胞的比較：引導(dǎo)學(xué)生觀察植物細胞和動物細胞的模型，找出它們的相同點和不同點。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

提問：讓學(xué)生回答關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)功能的問題，如細胞膜的作用、細胞核的功能等。

回答：學(xué)生回答問題，教師點評并補充講解。

討論：分組討論植物細胞和動物細胞的相同點和不同點，引導(dǎo)學(xué)生深入理解細胞結(jié)構(gòu)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題：布置關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)功能的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

解答：學(xué)生解答練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。

作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，鞏固細胞結(jié)構(gòu)功能知識。

6.教學(xué)創(chuàng)新及拓展（5分鐘）

實驗：組織學(xué)生進行細胞模型制作實驗，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

分享：學(xué)生展示自己的細胞模型，進行互動交流，分享制作過程中的心得體會。

總結(jié)：教師點評實驗成果，強調(diào)細胞結(jié)構(gòu)功能的重要性。

本節(jié)課共計45分鐘，教學(xué)過程設(shè)計緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點，注重師生互動和學(xué)生的實踐操作，旨在提高學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于細胞學(xué)說的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展、細胞膜的研究進展等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如觀察身邊的動植物細胞，了解細胞在生物體中的作用。

3.開展細胞模型制作比賽，讓學(xué)生動手動腦，深入理解細胞結(jié)構(gòu)。

4.布置課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析生活中的生物學(xué)現(xiàn)象，如食物的消化過程、細胞的呼吸作用等。

5.推薦學(xué)生參觀生物學(xué)實驗室或科普展覽，直觀了解細胞研究的相關(guān)設(shè)備和技術(shù)。

6.組織生物學(xué)興趣小組，鼓勵學(xué)生參與課題研究，如調(diào)查周圍環(huán)境的植物種類、研究細胞在不同環(huán)境條件下的變化等。

7.邀請生物學(xué)專家或?qū)W者進行講座，讓學(xué)生了解細胞研究的最新進展和應(yīng)用。教學(xué)反思與改進本節(jié)課結(jié)束后，我進行了教學(xué)反思，認為有以下幾個方面值得改進：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在情境創(chuàng)設(shè)時，可以更多運用多媒體手段，如動畫、視頻等，增強學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課：在講解細胞結(jié)構(gòu)時，可以增加實物模型展示，讓學(xué)生更直觀地理解細胞各結(jié)構(gòu)的特點和功能。同時，注意調(diào)整語速和表達方式，確保學(xué)生能夠準確理解。

3.師生互動環(huán)節(jié)：在提問和討論時，要注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點?？梢远嘣O(shè)計一些小組合作活動，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

4.鞏固練習(xí)：在布置練習(xí)題時，要注意題目的難易程度，確保學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識。同時，及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，幫助他們查漏補缺。

5.拓展與延伸：在提供拓展閱讀材料時，要精選內(nèi)容，確保與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關(guān)，并具有一定的實用性。此外，鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的實踐能力。

針對以上反思，我制定了以下改進措施：

1.改進導(dǎo)入環(huán)節(jié)：運用多媒體手段，如動畫、視頻等，增強學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.增強實物模型展示：在講解細胞結(jié)構(gòu)時，增加實物模型展示，讓學(xué)生更直觀地理解細胞各結(jié)構(gòu)的特點和功能。

3.優(yōu)化師生互動環(huán)節(jié)：在提問和討論時，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。設(shè)計小組合作活動，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

4.調(diào)整練習(xí)題難度：在布置練習(xí)題時，注意題目的難易程度，確保學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識。及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，幫助他們查漏補缺。

5.精選拓展閱讀材料：在提供拓展閱讀材料時，精選內(nèi)容，確保與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關(guān)，并具有一定的實用性。鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的實踐能力。

通過以上改進措施，我相信在未來的教學(xué)中，能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們的生物學(xué)核心素養(yǎng)。板書設(shè)計1.細胞的概念與結(jié)構(gòu)

①細胞：生命的基本單位

②細胞膜：保護、物質(zhì)交換

③細胞質(zhì)：細胞內(nèi)液體，含多種細胞器

④細胞核：控制中心，含遺傳物質(zhì)

2.植物細胞與動物細胞的比較

①相同點：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

②不同點：植物細胞有細胞壁、葉綠體；動物細胞無細胞壁、葉綠體

3.細胞的功能

①細胞膜：控制物質(zhì)進出

②細胞質(zhì)：含有多種細胞器，如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等

③細胞核：存儲遺傳信息，控制細胞生長、分裂

4.細胞的重要性

①細胞是生命活動的基本單位

②細胞的健康直接影響生物體的健康

板書設(shè)計要求簡潔明了，能夠突出重點知識點。通過條理清楚的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以使用圖形、顏色等元素，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《細胞的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展》：介紹細胞學(xué)說的發(fā)現(xiàn)過程以及其在科學(xué)發(fā)展中的重要地位。

-《細胞膜的奇妙世界》：深入解析細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，探討其在細胞生存中的重要作用。

視頻資源：

-“細胞的奇妙之旅”：通過動畫形式，生動展示細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能，幫助學(xué)生形象理解。

-“科學(xué)家探索細胞的故事”：介紹科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^實驗和研究，逐漸揭示細胞奧秘的過程。

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與日常生活聯(lián)系起來，觀察身邊的動植物細胞，了解細胞在生物體中的作用。

此外，可以組織學(xué)生進行細胞模型制作比賽，讓學(xué)生動手動腦，深入理解細胞結(jié)構(gòu)。還可以布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析生活中的生物學(xué)現(xiàn)象，如食物的消化過程、細胞的呼吸作用等。

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和拓展內(nèi)容，以保證拓展環(huán)節(jié)的有效性和趣味性。通過課后拓展，使學(xué)生能夠更好地鞏固課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.細胞是生命的基本單位，具有結(jié)構(gòu)與功能的基本特性。

2.細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等，各部分具有不同的功能。

3.植物細胞與動物細胞在結(jié)構(gòu)上存在差異，主要表現(xiàn)在細胞壁和葉綠體的有無上。

4.細胞的功能與其結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，細胞膜控制物質(zhì)進出，細胞質(zhì)中含有多種細胞器，細胞核存儲遺傳信息。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述細胞的概念及其重要性。

2.請描述細胞的基本結(jié)構(gòu)，并說明各部分的功能。

3.請比較植物細胞與動物細胞的相同點和不同點。

4.請舉例說明細胞在生物體中的作用。

答案：

1.細胞是生命的基本單位，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)。

2.細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等。