單詞學(xué)習(xí)利器蘇教版小學(xué)英語(yǔ)譯林版

單詞學(xué)習(xí)利器蘇教版小學(xué)英語(yǔ)譯林版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小學(xué)英語(yǔ)譯林版，主要教學(xué)內(nèi)容為第三單元"Mymothercancook."的第一課時(shí)。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法，學(xué)會(huì)描述家人的日常生活。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法。2.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法，描述家人的日常生活。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）教師通過(guò)播放一段家庭生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷胰说娜粘Ｉ睢?.新課導(dǎo)入（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法。3.例題講解（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示例題，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋題目中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，包括課本練習(xí)題和家庭作業(yè)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句：Canhe/she/it+動(dòng)詞原形+其它？一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：He/She/Itcan't+動(dòng)詞原形+其它。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課本練習(xí)題。2.描述家人的日常生活，寫(xiě)一段話。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如通過(guò)家庭作業(yè)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行家庭調(diào)查，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小學(xué)英語(yǔ)譯林版，主要教學(xué)內(nèi)容為第三單元"Mymothercancook."的第一課時(shí)。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法，學(xué)會(huì)描述家人的日常生活。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法。2.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法，描述家人的日常生活。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）教師通過(guò)播放一段家庭生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷胰说娜粘Ｉ睢?.新課導(dǎo)入（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法。3.例題講解（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示例題，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋題目中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，包括課本練習(xí)題和家庭作業(yè)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句：Canhe/she/it+動(dòng)詞原形+其它？一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：He/She/Itcan't+動(dòng)詞原形+其它。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課本練習(xí)題。2.描述家人的日常生活，寫(xiě)一段話。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如通過(guò)家庭作業(yè)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行家庭調(diào)查，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課的教學(xué)中，重點(diǎn)和難點(diǎn)主要是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法。這是因?yàn)橐话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)時(shí)態(tài)，疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法是學(xué)生進(jìn)行日常交流的重要手段。為了幫助學(xué)生掌握這一知識(shí)點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)讓學(xué)生充分理解和應(yīng)用。例題講解環(huán)節(jié)，教師通過(guò)PPT展示例題，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋題目中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過(guò)PPT展示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教師還可以通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)讓學(xué)生直觀地了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成。板書(shū)設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句：Canhe/she/it+動(dòng)詞原形+其它？一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：He/She/Itcan't+動(dòng)詞原形+其它。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師布置了課本練習(xí)題和家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。其中，家庭作業(yè)要求學(xué)生描述家人的日常生活，寫(xiě)一段話，這樣可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，教師需要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行分析，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如通過(guò)家庭作業(yè)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行家庭調(diào)查，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在本節(jié)課的教學(xué)中，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及用法的掌握，通過(guò)例題講解、隨堂練習(xí)、板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)幫助學(xué)生充分理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還需要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)單明了的英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)調(diào)盡量生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在講解疑問(wèn)句和否定句時(shí)，語(yǔ)調(diào)要有所變化，讓學(xué)生能夠明確區(qū)分。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，不要過(guò)于緊湊，給學(xué)生足夠的思考和練習(xí)時(shí)間。2.在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，時(shí)間分配要適當(dāng)，保證學(xué)生能夠充分理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。三、課堂提問(wèn)1.通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。2.提問(wèn)時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生的水平，設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答。四、情景導(dǎo)入1.利用家庭生活視頻導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣，自然引入新課內(nèi)容。