初中英語蘇教版寫作技巧分享

初中英語蘇教版寫作技巧分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中英語八年級(jí)下冊(cè)Unit5topic1，主要學(xué)習(xí)如何寫一篇關(guān)于動(dòng)物的說明文。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握動(dòng)物的外貌、習(xí)性、生活環(huán)境等寫作要點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述動(dòng)物。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握關(guān)于動(dòng)物的詞匯和句型，如：adaptto,survivein等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫出一篇關(guān)于動(dòng)物的說明文。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的寫作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握關(guān)于動(dòng)物的詞匯和句型，學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述動(dòng)物。難點(diǎn)：如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，寫出條理清晰、內(nèi)容豐富的說明文。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)冊(cè)五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一組動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生觀察并說出這些動(dòng)物的特點(diǎn)。2.講解教材內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本中的例文，讓學(xué)生了解說明文的寫作結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。3.課堂練習(xí)：教師給出一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的寫作話題，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行寫作練習(xí)。4.例題講解：教師挑選幾篇學(xué)生的習(xí)作，進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。5.小組討論：學(xué)生分組討論，相互修改和完善自己的作文。7.布置作業(yè)：學(xué)生回家后，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成一篇關(guān)于動(dòng)物的說明文。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：動(dòng)物說明文的寫作要點(diǎn)1.外貌描述2.習(xí)性描述3.生活環(huán)境描述4.恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)以“我的寵物”為題，寫一篇關(guān)于寵物的說明文。答案：我的寵物我有一只可愛的寵物，它叫小黑。小黑是一只黑色的狗狗，它有一雙明亮的大眼睛，毛茸茸的身體非?？蓯邸Ｐ『诜浅Ｂ斆?，它能聽懂我的話，并且按照我的指令去做。每次我回家，它都會(huì)在門口迎接我，搖著尾巴，非常高興。小黑還喜歡和我一起玩球，每次我把球扔出去，它都會(huì)迅速地跑過去把球撿回來，然后把球遞給我，期待我再次扔出去。小黑是一只非?；顫姷墓饭?，它喜歡在戶外活動(dòng)。每天放學(xué)后，我都會(huì)帶它去公園散步，它總是在公園里跑來跑去，追逐著小鳥和蝴蝶。小黑還喜歡和其他狗狗玩耍，它們?cè)谝黄鹂偸峭娴梅浅ｉ_心。雖然小黑有時(shí)候會(huì)調(diào)皮搗蛋，但我還是非常喜歡它。它給我?guī)砹嗽S多快樂和陪伴，是我生活中不可或缺的一部分。我會(huì)一直愛護(hù)它，陪伴它成長(zhǎng)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解教材內(nèi)容時(shí)，學(xué)生能夠積極參與，認(rèn)真聽講。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠即時(shí)進(jìn)行寫作練習(xí)，通過例題講解和小組討論，學(xué)生互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。整體教學(xué)過程流暢，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在課后，學(xué)生能夠根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成一篇關(guān)于寵物的說明文。通過作業(yè)的完成情況，可以看出學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況較好。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的寫作能力。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略，使之更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注，并對(duì)它們進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、教學(xué)內(nèi)容的選取和安排教學(xué)內(nèi)容選取了蘇教版初中英語八年級(jí)下冊(cè)Unit5topic1，這個(gè)單元的主題是關(guān)于動(dòng)物，適合用來教授如何寫一篇關(guān)于動(dòng)物的說明文。通過學(xué)習(xí)這個(gè)單元，學(xué)生能夠掌握動(dòng)物的外貌、習(xí)性、生活環(huán)境等寫作要點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述動(dòng)物。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)了三條，分別是學(xué)生能夠掌握關(guān)于動(dòng)物的詞匯和句型，學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述動(dòng)物；學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫出一篇關(guān)于動(dòng)物的說明文；學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的寫作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，既有知識(shí)點(diǎn)的掌握，也有實(shí)際寫作能力的培養(yǎng)，同時(shí)還注重了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)的突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，寫出條理清晰、內(nèi)容豐富的說明文。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，教師采用了例題講解和小組討論的方式。例題講解環(huán)節(jié)，教師挑選幾篇學(xué)生的習(xí)作，進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過例題講解，學(xué)生能夠了解說明文的寫作結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何組織文章內(nèi)容和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯句型。小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論，相互修改和完善自己的作文。在小組討論中，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的寫作水平。通過小組討論，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的說明文。四、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生回家后，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成一篇關(guān)于動(dòng)物的說明文。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)有助于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。通過完成這個(gè)作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，鍛煉自己的寫作技巧。同時(shí)，作業(yè)的完成情況也能夠反映出學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，列出了動(dòng)物說明文的寫作要點(diǎn)，包括外貌描述、習(xí)性描述、生活環(huán)境描述和恰當(dāng)?shù)脑~匯句型。板書的設(shè)計(jì)有助于學(xué)生對(duì)說明文寫作要點(diǎn)的理解和記憶。通過板書的提示，學(xué)生能夠更好地組織文章內(nèi)容和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯句型。六、課后反思及拓展延伸在課后反思中，教師需要思考本節(jié)課的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師可以通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和小組討論的參與度等方面來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)反思的結(jié)果，教師可以調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，使之更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，教師還可以拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，提供更多的寫作話題和練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。通過語音的變化和語調(diào)的起伏，使講解更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。在講解教材內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時(shí)間理解消化；在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行寫作練習(xí)，并適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過課堂提問，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用圖片、視頻等資源創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地理解和記憶課程內(nèi)容。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選取和安排：在選取教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，確保內(nèi)容具有針對(duì)性和實(shí)用性。同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容的安排要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。2.教學(xué)方法的選擇：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。在本節(jié)課中，采用了講解、練習(xí)、討論等多種教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并采取有效的措施進(jìn)行突破。在本節(jié)課中，通過例題講解和小組討論，有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。4.課堂管理：在教學(xué)過程中，要注重課堂管理，確保教學(xué)秩序良好。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及