攜手共進(jìn)北師大天馬課件新篇章

攜手共進(jìn)北師大天馬課件新篇章一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下冊第16章《數(shù)據(jù)的收集與處理》的第三節(jié)《數(shù)據(jù)的處理》。本節(jié)內(nèi)容主要包括：數(shù)據(jù)的預(yù)處理、用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的簡單方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)預(yù)處理的基本方法，能夠熟練運用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)。2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)據(jù)分析問題、解決問題的能力。3.通過對數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識。三、教學(xué)難點與重點重點：數(shù)據(jù)預(yù)處理的基本方法，計算機(jī)處理數(shù)據(jù)的方法。難點：數(shù)據(jù)分析方法的選擇和運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、計算機(jī)、投影儀。學(xué)具：筆記本、計算器、統(tǒng)計表。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過多媒體課件展示一篇關(guān)于某地區(qū)學(xué)生身高狀況的新聞報道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)處理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。2.知識講解：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧第15章《數(shù)據(jù)的收集與整理》的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。接著，教師講解數(shù)據(jù)預(yù)處理的基本方法，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)排序等。然后，教師演示如何運用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)，如使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。3.例題講解：教師選取一道關(guān)于數(shù)據(jù)處理的例題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。例題：某學(xué)校七年級（1）班和七年級（2）班的學(xué)生體重數(shù)據(jù)如下：七年級（1）班：120,125,130,135,140七年級（2）班：130,135,140,145,150請設(shè)計一個方案，比較兩個班級學(xué)生的體重狀況。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾道關(guān)于數(shù)據(jù)處理的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題：1.某地區(qū)居民年收入統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：50000,60000,70000,80000,90000（1）求居民年收入的眾數(shù)、中位數(shù)。（2）根據(jù)數(shù)據(jù)，判斷居民年收入是否呈正態(tài)分布。5.教學(xué)互動：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在處理數(shù)據(jù)過程中的心得體會，互相學(xué)習(xí)、交流。6.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.數(shù)據(jù)預(yù)處理方法：數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)排序等。2.計算機(jī)處理數(shù)據(jù)：Excel數(shù)據(jù)分析。3.數(shù)據(jù)分析方法：眾數(shù)、中位數(shù)、正態(tài)分布等。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.某學(xué)校八年級（1）班和八年級（2）班的學(xué)績數(shù)據(jù)如下：八年級（1）班：85,90,95,100,105八年級（2）班：90,95,100,105,110請設(shè)計一個方案，比較兩個班級學(xué)生的成績狀況。答案：1.（1）眾數(shù)：90,95；（2）中位數(shù)：95,100；（3）正態(tài)分布：不確定。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際案例引入，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，鞏固了所學(xué)知識。同時，通過小組討論，提高了學(xué)生的合作能力。拓展延伸：請學(xué)生課后調(diào)查家庭成員的手機(jī)使用情況，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并運用所學(xué)知識進(jìn)行處理和分析。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容《數(shù)據(jù)的收集與處理》是北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下冊第16章的內(nèi)容，主要包括數(shù)據(jù)的預(yù)處理、用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的簡單方法。這一章節(jié)是學(xué)生掌握數(shù)據(jù)處理基本技能的關(guān)鍵部分，涉及數(shù)據(jù)的整理、分析，以及利用計算機(jī)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握數(shù)據(jù)預(yù)處理的基本方法，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)排序等。2.學(xué)會運用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)，例如使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，能夠運用數(shù)據(jù)解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點1.重點：數(shù)據(jù)預(yù)處理的基本方法，計算機(jī)處理數(shù)據(jù)的方法。2.難點：數(shù)據(jù)分析方法的選擇和運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、計算機(jī)、投影儀。2.學(xué)具：筆記本、計算器、統(tǒng)計表。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過多媒體課件展示一篇關(guān)于某地區(qū)學(xué)生身高狀況的新聞報道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)處理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。2.知識講解：講解數(shù)據(jù)預(yù)處理的基本方法，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)排序等。演示如何運用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)，如使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。3.例題講解：選取一道關(guān)于數(shù)據(jù)處理的例題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、解答。4.隨堂練習(xí)：給出幾道關(guān)于數(shù)據(jù)處理的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。5.教學(xué)互動：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享心得體會，互相學(xué)習(xí)。6.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.數(shù)據(jù)預(yù)處理方法：數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)排序等。2.計算機(jī)處理數(shù)據(jù)：Excel數(shù)據(jù)分析。3.數(shù)據(jù)分析方法：眾數(shù)、中位數(shù)、正態(tài)分布等。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.某學(xué)校八年級（1）班和八年級（2）班的學(xué)績數(shù)據(jù)如下：八年級（1）班：85,90,95,100,105八年級（2）班：90,95,100,105,110請設(shè)計一個方案，比較兩個班級學(xué)生的成績狀況。答案：1.（1）眾數(shù)：90,95；（2）中位數(shù)：95,100；（3）正態(tài)分布：不確定。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實際案例引入，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，鞏固了所學(xué)知識。同時，通過小組討論，提高了學(xué)生的合作能力。拓展延伸：請學(xué)生課后調(diào)查家庭成員的手機(jī)使用情況，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并運用所學(xué)知識進(jìn)行處理和分析。重點和難點解析：1.數(shù)據(jù)預(yù)處理的基本方法是本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)清洗和數(shù)據(jù)排序。數(shù)據(jù)清洗是指對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、核對，去除重復(fù)、錯誤的數(shù)據(jù)，使得數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確和可靠。數(shù)據(jù)排序是指將數(shù)據(jù)按照一定的順序進(jìn)行排列，便于分析和查找。這兩種方法是進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)，需要學(xué)生熟練掌握。2.計算機(jī)處理數(shù)據(jù)的方法是本節(jié)課的另一個重點。在實際應(yīng)用中，計算機(jī)軟件如Excel可以方便地進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、編輯、計算和分析。教師應(yīng)演示如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，例如利用圖表、公式等工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化和計算。3.數(shù)據(jù)分析方法的選擇和運用是本節(jié)課的難點。在實際問題中，需要根據(jù)問題的需求選擇合適的數(shù)據(jù)分析方法。常用的數(shù)據(jù)分析方法包括眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)等統(tǒng)計量度，以及正態(tài)分布等概率分布。學(xué)生需要理解這些方法的含義和應(yīng)用場景，并能夠靈活運用。在教學(xué)過程中，教師可以通過具體的例題和練習(xí)題來幫助學(xué)生理解和掌握這些方法。例如，例題中給出了兩個班級的學(xué)績數(shù)據(jù)，要求學(xué)生設(shè)計一個方案比較兩個班級的成績狀況。學(xué)生可以通過計算眾數(shù)、中位數(shù)等統(tǒng)計量度來進(jìn)行比較，同時也可以利用圖表來直觀展示成績的分布情況。教師還可以通過課后作業(yè)來進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。作業(yè)中要求學(xué)生調(diào)查家庭成員的手機(jī)使用情況，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并運用所學(xué)知識進(jìn)行處理和本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解數(shù)據(jù)預(yù)處理的基本方法時，使用清晰、簡潔的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和表達(dá)。語調(diào)要生動、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。在講解計算機(jī)處理數(shù)據(jù)的方法時，可以通過實際操作Excel軟件，邊操作邊講解，讓學(xué)生更加直觀地理解。二、時間分配三、課堂提問在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解數(shù)據(jù)排序時，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為什么樣的排序方法是最合適的？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點和理由。四、情景導(dǎo)入通過多媒體課件展示一篇關(guān)于某地區(qū)學(xué)生身高狀況的新聞報道，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，順利導(dǎo)入新課。五、教案反思本節(jié)課通過實際案例引入，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理在現(xiàn)實生活