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生物教師述職報告15篇生物教師述職報告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!年快要結(jié)束了,對于這一年的工作,有喜有憂,為了總結(jié)經(jīng)驗,并從經(jīng)驗中取得進步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、教學(xué)思想方面:本人思想進步,積極向上,擁護中國共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事,不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,積極完成本職工作,從不無故遲到或早退。本學(xué)期,為提高自己的教育教學(xué)水平,并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要,本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,積極向各位教師請教,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的不足。二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面:在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是:1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,一方面鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,并能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我做好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況:本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,共二十五份,認(rèn)真批改的共16次。總之,抓住教學(xué)工作的主動性,作業(yè)布置得有針對性,有層次性。為做到這點,我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,對各種資料進行篩選,然后印發(fā)給學(xué)生。同時,關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識,并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識,以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做,就有了很好的效果。3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,為上好課,我積極參加備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次,每次都有很好的收獲,我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次,也有很好的收獲。總之,博采眾長,彌補自己的不足,以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的`推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。三、取得的成績及反思:通過努力的工作,教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目,目前成績還沒有出來,但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。十一月份,與其他生物老師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗操作,并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題,這個工作讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解,并豐富了我們的教學(xué)資源。這一學(xué)年,我作為一個平凡的人,雖然沒有很顯著很耀眼的成果,但作為一名人民教師,我盡心盡力做完我該做的,做好我該做的,我無愧于我的學(xué)生,無愧于我的工作??傊?,嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,一切以學(xué)生為主,一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表,處處以身作則。述職人___年__月__日生物教師述職報告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事下午好!七年級生物備課組創(chuàng)造了我校歷史上最為龐大的陣容,共有五名老師組成,分別是孫全清、張國良,孔娟,薛新穎和于保善,努力打造出了一個和諧、務(wù)實、團結(jié)向上的的優(yōu)秀團隊。充分利用每周一次的備課組教研活動,整合備課組教師的智慧進行集體備課,鉆研教材及相關(guān)參考資料,加深對教學(xué)目標(biāo)以及知識內(nèi)容體系的理解,為上好每一堂課做充分的準(zhǔn)備。同時利用備課組活動統(tǒng)一教學(xué)進度,交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,并探討解決方案。除了堅持開展每周一次的固定備課組活動外,還注意加強平時備課組教師間的交流。培養(yǎng)了備課組比較濃厚的教研氛圍。組員們工作各個努力,充分發(fā)揮各自的力量??桌蠋熡性性谏恚险n一直堅持到期中考試以后在學(xué)校交流教師展示課中,孫老師、張老師兩位老師精心制作課件。多媒體的應(yīng)用讓課堂氣氛較活躍,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,適時指導(dǎo)學(xué)生看書自學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣,教學(xué)效率高,學(xué)生受益面大,不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進步。學(xué)生學(xué)得輕松愉快,積極性高,當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決,學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。這與校長開學(xué)初提出的興趣、習(xí)慣這兩個關(guān)鍵詞高度的一致孫老師、張老師兩位老師一貫堅持早來晚走,辦公室里提水、掃地總是搶著干,受到各位同事的.一致好評。孫老師還與杏壇新分配教師結(jié)成師徒對子,悉心指導(dǎo)業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),在孫老師的指導(dǎo)下,新老師進步很大。張老師來我們學(xué)校時孩子才幾個月,克服家里一切困難參與值夜,上個星期孩子得肺炎為了不耽誤給學(xué)生上課,把自己的姐姐叫來看著孩子打針,我認(rèn)為兩位老師不僅交流來了新思想、新教法,也交流來了踏實任干的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神,同時也給我校教師樹立了榜樣,是大家學(xué)習(xí)的典范,有了這么優(yōu)秀的教師,學(xué)生的成績還用愁嗎?教學(xué)質(zhì)量還能上不去嗎?總之,我們生物組在過去的一學(xué)期中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。當(dāng)然在總結(jié)成績的同時,我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如集體備課的層次還應(yīng)進一步提高,個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱,這些問題我們在以后的工作中將大力改進,努力提高,為實驗中學(xué)的生物教學(xué)貢獻自己的力量。生物教師述職報告3作為一名中學(xué)生物教師,我自參加工作以來,辛勤耕耘,無私奉獻,矢志教學(xué)改革,用強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績。從教以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)。同時,在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進步,也取得了一些成績,現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:一、思想品德,職業(yè)道德“作為一名教育工作者,如何以身正教,以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來,自己不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作,愛生敬業(yè),勤勤懇懇,樂于奉獻。對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,不計較個人得失,滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高。教育學(xué)生時,做到以身作則,為人師表,嚴(yán)出于愛。注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,做到吃苦在前,享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班,都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績我深化教育、教學(xué)改革,積極推進素質(zhì)教育,在從事生物教育的過程中,我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求,熟悉中學(xué)生物教材,敏感性強,能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。講課思路清晰,語言表達準(zhǔn)確,流暢,教學(xué)效果好。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級學(xué)生考試成績優(yōu)秀,多次獲得獎勵。同時,我還積極參加教育培訓(xùn)活動。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究,關(guān)注考試動態(tài),潛心研究各種題型的應(yīng)考策略,積累了豐富的備考經(jīng)驗,從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。在連續(xù)長達年的.班主任工作中,我意識到它是一門深奧的學(xué)問,為了做一個好班主任,我是這樣部署工作的:(一)創(chuàng)建班級的標(biāo)準(zhǔn)。如“求實,團結(jié),勤奮,友愛”。如“珍惜,知足,感恩”等。班級標(biāo)準(zhǔn)的形成的過程,應(yīng)是一個動員全體學(xué)生,統(tǒng)一認(rèn)識的過程。這個時候都是發(fā)動學(xué)生討論,民主確定。討論越充分,認(rèn)識越深刻,越有自覺性,效果就越明顯。(二)嚴(yán)字當(dāng)頭,提高班主任的威信。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學(xué)生的同時,也會想很多方法,通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我,這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息,使班級活而不亂。(三)合理選拔班干部,形成班級建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負(fù)責(zé)任,更對自己負(fù)責(zé)任的意識,只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來,培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生。(四)抵制不良風(fēng)氣。風(fēng)氣是班級的氣質(zhì),氣質(zhì)好壞,直接影響到全局。每周定期一次主題班會,強化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn),以及利用任何可以利用的機會不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生樹立是非觀念。這樣,所帶班級都能給任課老師留下習(xí)慣好,班風(fēng)正,重感情的良好印象。(五)與任課老師和家長密切配合。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進行了掩飾,要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個任課老師溝通,這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓家長認(rèn)同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過,這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確,我所帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績名列前茅。三、教學(xué)研究成果在從事教育教學(xué)工作過程中,我始終堅持對于生物教學(xué)研究和探索,取得了一定的成績?;仡欉^去的年,雖然取得了一些進步。但我知道,在以后的日子里,我仍應(yīng)加強學(xué)習(xí)、不斷進取、勇于創(chuàng)新,一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),不斷完善自我,超越自我,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,推動學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻自己應(yīng)有的力量。生物教師述職報告4作為一名中學(xué)生物教師,我自參加工作以來,辛勤耕耘,無私奉獻,矢志教學(xué)改革,用強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績。從教以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)。同時,在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進步,也取得了一些成績,現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:一、思想品德,職業(yè)道德“作為一名教育工作者,如何以身正教,以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來,擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī),履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作,愛生敬業(yè),勤勤懇懇,樂于奉獻;對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,不計較個人得失,滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時,做到以身作則,為人師表,嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,做到吃苦在前,享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班,都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績我深化教育、教學(xué)改革,積極推進素質(zhì)教育,在從事生物教育的過程中,我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求,熟悉中學(xué)生物教材,敏感性強,能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。講課思路清晰,語言表達準(zhǔn)確,流暢,教學(xué)效果好。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級學(xué)生考試成績優(yōu)秀,多次獲得獎勵;。同時,我還積極參加教育培訓(xùn)活動。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究,關(guān)注考試動態(tài),潛心研究各種題型的應(yīng)考策略,積累了豐富的備考經(jīng)驗,從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。在連續(xù)長達年的班主任工作中,我意識到它是一門深奧的學(xué)問,為了做一個好班主任,我是這樣部署工作的:(一)創(chuàng)建班級的標(biāo)準(zhǔn)。如“求實,團結(jié),勤奮,友愛”。如“珍惜,知足,感恩”等。班級標(biāo)準(zhǔn)的'形成的過程,應(yīng)是一個動員全體學(xué)生,統(tǒng)一認(rèn)識的過程。這個時候都是發(fā)動學(xué)生討論,民主確定。討論越充分,認(rèn)識越深刻,越有自覺性,效果就越明顯。(二)嚴(yán)字當(dāng)頭,提高班主任的威信。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學(xué)生的同時,也會想很多方法,通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我,這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息,使班級活而不亂。(三)合理選拔班干部,形成班級建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負(fù)責(zé)任,更對自己負(fù)責(zé)任的意識,只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來,培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生。(四)抵制不良風(fēng)氣。風(fēng)氣是班級的氣質(zhì),氣質(zhì)好壞,直接影響到全局。每周定期一次主題班會,強化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn),以及利用任何可以利用的機會不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生樹立是習(xí)慣好,班風(fēng)正,重感情的良好印象。(五)與任課老師和家長密切配合。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進行了掩飾,要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個任課老師溝通,這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓家長認(rèn)同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過,這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確,我所帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績名列前茅。三、教學(xué)研究成果在從事教育教學(xué)工作過程中,我始終堅持對于生物教學(xué)研究和探索,取得了一定的成績?;仡欉^去的年,雖然取得了一些進步。但我知道,在以后的日子里,我仍應(yīng)加強學(xué)習(xí)、不斷進取、勇于創(chuàng)新,一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),不斷完善自我,超越自我,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,推動學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻自己應(yīng)有的力量。生物教師述職報告5時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。一、思想認(rèn)識。在上一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上取得更大的進步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的`各項活動,一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一名合格的人民教師。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,由于是高二下學(xué)期,學(xué)生面臨著升高三,無論是思想上還是學(xué)習(xí)上,學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持認(rèn)真鉆研新教材,認(rèn)真上課備課,我還爭取機會多出外聽課,例如市里組織的教研活動,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我是一名年輕教師,我今后要學(xué)的東西還很多,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實地,我會積極地完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天獻出自己的微薄之力。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一學(xué)期來,不遲到不早退。在新學(xué)期中,我將更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利利用午休和自習(xí)時間,認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,總會有幾個學(xué)生因為在學(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生,對后進生要早一點打算,少一點埋怨,多一點關(guān)心,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定輔導(dǎo)計劃,明確輔導(dǎo)目的,并真正落到實處。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè),讓他們跳一跳,能摘到果子,使他們在欣賞的目光中向上攀登。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。生物教師述職報告6我于__年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),生物科學(xué)專業(yè),本科,畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師,至今已五年,參加了哈市教師“英語應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績合格、計算機中級培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn),各方面已符合申報生物中教一級教師條件,現(xiàn)作述職報告如下,請組織審議。我一直熱愛社會主義教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想積極要求進步,__年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,于__年擔(dān)任校教工團支部秘書長一職,積極配合校黨、團支部的工作,組織青年團員教工開展各項活動,__年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎,并參賽獲得一等獎,年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師,工作第一年即擔(dān)任7個班級的生物教學(xué)工作,周課時一度達到25節(jié)。__年獲校“青春風(fēng)采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎、校__~__學(xué)年度下學(xué)期教案評比優(yōu)秀獎、?!白哌M新課程,優(yōu)化課堂教學(xué)”說教學(xué)設(shè)計大賽二等獎、校園教學(xué)“百花獎”活動新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱號、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎,所教學(xué)生當(dāng)年會考通過率100%。__年服從學(xué)校的分配,仍擔(dān)任高二生物教學(xué)工作,并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號,《在生物學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎,《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國三等獎,《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學(xué)設(shè)計大賽一等獎、區(qū)21屆教學(xué)百花獎優(yōu)秀獎。年擔(dān)任初二生物教學(xué)工作,獲得區(qū)記功一次,論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎,所教班級多人成績優(yōu)異。__年年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作,執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學(xué)現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎,執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學(xué)技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎,指導(dǎo)學(xué)生參加__年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。20__年擔(dān)任初二生物教學(xué)工作,同時跨教材承擔(dān)高二教學(xué)工作,其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員,并被評為區(qū)級生物學(xué)科骨干教師,學(xué)生畢業(yè)后,又于本學(xué)期擔(dān)任新初一學(xué)年生物教學(xué)工作,周課時一度達到22節(jié),并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員,成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。教學(xué)設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎,并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習(xí)計劃》初中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《中考直通車》(20__文理科基礎(chǔ))練習(xí)冊,在《中學(xué)生理化報》初中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細(xì)胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。工作5年,3年擔(dān)任班主任工作,工作第一年就擔(dān)任了班主任工作,并于次年服從學(xué)校的`安排,重新回到高二接任班主任工作,并獲得校__、__、__年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師,班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號,__年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔(dān)任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎,參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題,并榮獲校“學(xué)生的知心朋友,學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱號。今年,再次擔(dān)任班主任工作,并將為學(xué)校打造一個良好的學(xué)習(xí)型班集體。積極走進新課程改之中,參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓(xùn)。在假期,編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上,不計報酬的利用自己的計算機特長,在一周內(nèi)(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺,并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等,對學(xué)校服務(wù)器進行升級、維護等工作。__年年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利。工作中兢兢業(yè)業(yè),并敢于創(chuàng)新,全因為我熱愛教師這個職?!爸薪潭墶边@個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,我想更好的發(fā)揮自己的特長,為學(xué)校爭光,為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我,謝謝!述職人:____年__月__日生物教師述職報告720__年對于每一個二十五中人來說都是不平凡的一年,忙碌的一年,大刀闊斧進行教學(xué)教育改革的一年,我們生物教研組的教師積極響應(yīng)學(xué)校號召,積極進取,認(rèn)真探索,走在了改革的前列,現(xiàn)將一年來的教研工作總結(jié)如下:一、大膽教改----為有源頭活水來今年是二十五中的改革力度很大的一年,尤其是在教學(xué)上進行了徹底的改革,為了使我們的教學(xué)成績跟上學(xué)校的快速發(fā)展,我們一年都在認(rèn)認(rèn)真真的搞教學(xué)改革,過去的教學(xué)方式必須得改,不改就沒有出路,窮則變,變則通,通則久。九月份開學(xué)以來,學(xué)校繼續(xù)推進四要素五環(huán)節(jié)教學(xué),探索各學(xué)科進行學(xué)案教學(xué)。既保留探究教學(xué)的精華,又融入了四要素的主旨,激發(fā)學(xué)生興趣、強化學(xué)生體驗教育作為本學(xué)期一個改革亮點,千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,讓學(xué)生首先愛上生物科學(xué),而后再去主動學(xué)習(xí)生物科學(xué)。上課創(chuàng)造興奮點來吸引學(xué)生,減少學(xué)生說廢話的現(xiàn)象。改革之路非常艱辛,但我們堅持一步一個腳印地走過來。教學(xué)變了,課堂活了,學(xué)生笑了。二、廣泛教研----眾人拾柴火焰高其實在推進教學(xué)改革的過程中,我們遇到了許多問題,如課堂秩序混亂,課時不夠,學(xué)生討論不出結(jié)論等問題,我們充分利用周二的教研活動時間,由專人專題主講,其他教師補充的方式,教研活動不再是例行公事,而是切實的解決實際的問題,發(fā)揮集體的智慧,博取眾長,完善自己。大家群策群力,幫助__,__上了教研組長示范課和新分調(diào)老師公開課和年級常態(tài)課,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。我們組的同志們在不斷摩課的過程中提升自己。多次到外校聽課,做好聽課筆記。開學(xué)一周內(nèi)制訂好教研組工作計劃,目標(biāo)明確,分工得當(dāng),每次教研活動,教案反思齊全,主題明確,專人專題。組內(nèi)老師以大局為重,__、王康,牛倩、__都超工作量,每個人一個年級的授課任務(wù)。說句實話,真是疲憊不堪,但是為了學(xué)校的發(fā)展,沒有怨言,組內(nèi)沒有一名教師因個人原因請假。平時我們相互聽課,不只是完成學(xué)校聽課任務(wù),更主要的是相互學(xué)習(xí),博采眾長。主要活動:1.高二生物實驗會考:王康老師提前準(zhǔn)備好,杭津老師做好準(zhǔn)備工作,學(xué)生們在學(xué)校各部門的配合下,生物組全體老師齊上陣,有序地進行了生物實驗會考,全部過關(guān)。通過會考讓許多同學(xué)掌握了生物學(xué)科基本的.實驗操能力。為理論學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。2.公開課:__老師兩次公開課。__老師是一名化學(xué)教師,改行教生物,難度之大,可想而知,為了避免出現(xiàn)科學(xué)性錯誤,秦老師都堅持講課之前先聽__老師的課,經(jīng)常和武老師一起研究課,半年來,沒有出現(xiàn)科學(xué)性錯誤。認(rèn)真盯好自己的自習(xí)課。準(zhǔn)備公開課,全組老師一起研究,確定思路,在學(xué)校學(xué)案授課理念的指導(dǎo)下,確定好學(xué)案,一字一字的斟酌,提前試課,及時對課學(xué)案進行修改,對課程進行修改,充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主體,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),探究,小組合作,競爭等形式讓每一個初一學(xué)生動起來,投入到學(xué)習(xí)中去。課堂效果不錯。__老師的兩次公開課(顯微鏡的使用方法,實驗室里觀察動物)受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。__作為教研組長上好教研組長示范課,受到聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。三、反思教學(xué)----教學(xué)提高的捷徑我們這學(xué)期做的另一個工作就是課后認(rèn)真寫教學(xué)反思,在反思中不斷成長,我感觸最深。通過反思,我知道了不是學(xué)生的笨,而是我的有些教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計的不夠好,如果改進了有的難點就很容易推進,其他兩名教師也在反思中提高了許多。我們的反思深受領(lǐng)導(dǎo)的好評,通過半個學(xué)期的反思,我們對四要素有了清楚的認(rèn)識,教學(xué)也有了基本的模式,重視每一節(jié)課的學(xué)生訓(xùn)練,從每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的小細(xì)節(jié)入手,如學(xué)生回答的聲音,字的書寫,其他同學(xué)的評價小組內(nèi)的合作等。在教學(xué)中我們不僅自己要反思,我們還培養(yǎng)學(xué)生干部,學(xué)生進行課后反思,效果不錯。我們要時刻反思自己,盡快成長。四、課外活動----課堂知識的延伸盡管我們的任力量很大,但還是從學(xué)生發(fā)展的角度考慮,__在初一年級成立了生物科技興趣小組。重點培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和知識拓展。這個小組的主要活動:㈠初一年級標(biāo)本展:初一年級自制標(biāo)本展。在生物課上當(dāng)講到標(biāo)本時,__老師、__老師布置課下作業(yè),就是告訴學(xué)生我們將在國慶之后辦一個自制標(biāo)本展,希望同學(xué)們利用國慶長假自制標(biāo)本,因陋就簡,可以是植物臘葉標(biāo)本,也可以是人工琥珀,也可以是干制昆蟲標(biāo)本,還可以是由花瓣,葉子拼成的藝術(shù)品。一個月后,就有不同學(xué)生問我什么時候交標(biāo)本作品,我索性限制了時間,又給了學(xué)生一周時間制作,一周時間上交,結(jié)果收上來的作品份數(shù)達一百余份,精選了四十余份較好作品辦了為期一周的展覽,受到了學(xué)校老師,領(lǐng)導(dǎo)和其他年級學(xué)生的好評。在初一年級年級主任和班主任的配合下,組織初一年級的學(xué)生逐一觀看展覽,最后對展出的作品評出特等獎1名(這名同學(xué)做了一本精美的臘葉標(biāo)本冊,制作精美程度不亞于專家,有很高的藝術(shù)價值和觀賞價值,還做了昆蟲人工琥珀,昆蟲干制標(biāo)本等五六件作品,件件都是用心制作),一等獎(__名,他們作品份數(shù)都在兩件以上)二等獎24名,并隆重發(fā)獎,學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲,上課效果顯著。由這次活動我有很多感慨,我深刻的意識到學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能有多大,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有多強,如果我們布置的作業(yè)他們感到能完成,他們就會想盡一切辦法去達成,不用任何人去催,去逼,可以充分發(fā)揮他們的主觀能動性。㈢初二年級生物論文展。搞這次探究活動更是純屬偶然,在一次外出學(xué)習(xí)時,老師們看到窗外許多樹葉已經(jīng)變紅,層層疊疊,好似一幅國畫,非常漂亮,幾個老師紛紛問我,葉子為什么到秋天變紅呢?我一一解釋。后來我想肯定有許多學(xué)生也有同樣的問題,于是要求學(xué)生通過上網(wǎng)查詢資料,寫探究小論文的作業(yè):題目是葉兒為什么這樣紅?要求論文包括三部分:一是發(fā)現(xiàn)問題的過程;二是查詢資料解釋現(xiàn)象;三是寫自己活動的體會。請同學(xué)們認(rèn)真查資料,寫好后用a4的紙打印,再辦一次展覽,給同學(xué)們兩周準(zhǔn)備時間,可以上網(wǎng)查閱(引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)這一高科技產(chǎn)品)。令我吃驚的是第二節(jié)課就有人交了作品,我很高興,就拿著這個學(xué)生的作品在每一個班展示,并在每一個班閱讀這個學(xué)生作品的精美部分,并告訴同學(xué)們老師表揚這個學(xué)生的四點原因:一是他是第一個上交作品,而且非常及時;二是他不只是從網(wǎng)上查到資料直接下載,而且進行了一些加工;三是他有發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象的過程;四是他有參與這次活動的體會。當(dāng)然也指出了這個學(xué)生的一點點小小的不足:就是沒有插圖,如果有葉的插圖,效果會更好。同學(xué)們都為這個學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓掌,當(dāng)然這個學(xué)生非常高興,第二天馬上就上交了一個有插圖的小論文。很快同學(xué)們的作品陸陸續(xù)續(xù)地交上來,而且一個比一個精美,有的同學(xué)是彩紙打印,有的同學(xué)是插上精美彩圖,有的同學(xué)還做了一個精美的首頁。為了鼓勵每個學(xué)生都參與到活動中來,我對上交論文的每一名同學(xué)都發(fā)了獎,評出一等獎30名,二等獎50名,三等獎25名,對上交份數(shù)多的5班,6班頒發(fā)了優(yōu)秀組織獎。3、__初二年級生物學(xué)法講座。由于期中考試生物成績并不理想,我反思了許多自身原因,經(jīng)過和學(xué)生交流,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會學(xué)習(xí)生物,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為生物就是背就可以,選擇題最好做,蒙就是了,大題基本上放棄,有必要糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài),講座從三個角度進行,一是生物該如何學(xué),即學(xué)法指導(dǎo);二是如何復(fù)習(xí)效果好,即復(fù)習(xí)策略;三是應(yīng)試指導(dǎo),如何做選擇題和大題得分更多。會后,要求學(xué)生寫出聽會反饋表,了解學(xué)生的聽會效果。反饋表包括三部分:一是聽會最大的體會;二是聽會后努力方向;三是你想在會議中聽到哪些。通過反饋,更有針對性改進,使以后講座效果更好。五、碩果累累----付出就會有回報__輔導(dǎo)學(xué)生薛斌市生物奧賽獲二等獎__獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。__、__初一年級生物標(biāo)本展__初二生物論文展__5000字總結(jié)獲校特等獎。其他教師均獲一等獎。我生物組做展牌一塊,展現(xiàn)我教研組的教研風(fēng)貌。當(dāng)然,成績都屬于過去,我們要在新的一年里,在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)推進教學(xué)改革,提高學(xué)習(xí)成績。生物教師述職報告8教師職稱評定申報高中生物教師述職本人于__年7月畢業(yè)于____師范大學(xué)生物系。同年八月到____市第二高級中學(xué)擔(dān)任生物教師。__年被評定為中學(xué)生物二級教師,至今已滿五年。__年八月并入____市第一中學(xué)校工作。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。一,思想政治方面作為一名共青團員,參加工作以來,我處處嚴(yán)格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,注重理論聯(lián)系實際,加強自身的思想理論修養(yǎng);作為自己的行為準(zhǔn)則;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以滿腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中。二,教學(xué),教研方面在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平。在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任了高一,高二,高三的生物教學(xué)。我除堅持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論。例如,對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)設(shè)計作了探討和研究,并將心得寫成論文,與同科組的老師或同事交流。__年所寫論文《______》在____市生物學(xué)會年會中進行交流,并在《________》中發(fā)表。作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,積極參加集體備課活動,學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在連續(xù)兩屆高三教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān)。__年被評為年度校級先進個人,考核優(yōu)秀。經(jīng)過不懈的努力,抱著在實踐中學(xué)習(xí),在競賽中提高的觀念,我參加了____市教研室組織的各項競賽,取得預(yù)期的效果。并于__年獲得____市中小學(xué)生把握學(xué)科能力競賽生物學(xué)科二等獎,__年獲得____市____市高中生物教師基本功競賽二等獎。我還組織學(xué)生參加各類學(xué)科,知識競賽。在中學(xué)生生物學(xué)科奧林匹克競賽中,數(shù)人獲省,市二三等獎。三,班主任工作方面班主任是班級的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書,更是育人工作。我曾于__~__,__~__,__~__三學(xué)年擔(dān)任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認(rèn)識,并在班級管理中形成了一系列自己的'做法。首先,要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離。同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。其次,我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流。在平時的工作中我特別注意細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進步,馬上以真誠的態(tài)度表揚,鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的第三,我始終堅信"嚴(yán)是愛,松是害",在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴(yán)格要求。班干部制定,并通過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用。__年所寫論文《相信每一位學(xué)生》收錄于《校園的守望》一書。08—09學(xué)年第一學(xué)期被評為校優(yōu)秀班主任。"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。生物教師述職報告9尊敬的校長:我是七年級生物教師,很高興能向您匯報我的工作情況。首先,我非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,并在課堂上積極與學(xué)生互動,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展和進步。我使用多種教學(xué)方法,如演示、討論、小組活動等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維。同時,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng),讓他們在實踐中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。其次,我非常注重學(xué)生的情感教育,關(guān)注學(xué)生的心理健康。我會通過與學(xué)生的交流、溝通,了解他們的心理狀況,并給予適當(dāng)?shù)?幫助和支持。同時,我也會在學(xué)生面前保持專業(yè)和客觀,不夸大或縮小事實,以樹立教師的形象和信譽。最后,我非常注重教學(xué)的反思和研究。我會經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法和效果,并根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。同時,我也會積極參加教學(xué)研究活動,不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段,以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。總的來說,作為一名七年級生物教師,我非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感教育,同時也注重教學(xué)的反思和研究。我相信,通過我的努力和付出,一定能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。生物教師述職報告10本人自20__年7月畢業(yè)于首都師范大學(xué)生物系至今,一直工作在朝陽區(qū)生物教學(xué)一線,在完成教學(xué)工作的同時,先后承擔(dān)團委書記、年級組長等學(xué)生管理工作。無論教學(xué)工作,還是教育工作,都本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、為學(xué)校爭光的原則。在七年的學(xué)習(xí)和工作中,我已逐步從一名初出茅廬的學(xué)生,轉(zhuǎn)型為一名積極進取的教師。七年來的努力使我自信,已具備申報中學(xué)一級教師資格?,F(xiàn)述職如下:一、政治思想方面:明辨是非,思想積極向上,責(zé)任心強。從參加工作開始,我就積極向黨組織靠攏,時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,于20__年光榮加入中國共產(chǎn)黨。入黨后,我更加立場堅定,恪守入黨誓詞,在認(rèn)真出色完成本職工作的基礎(chǔ)上,積極響應(yīng)黨的號召,參加黨組織的各項活動,不計個人得失。特別是為了能在08年北京奧運會上貢獻自己的一份力量,我報名參加了駕駛員志愿者的選拔測試,并以優(yōu)異的成績通過測試,成為一名光榮的奧運會賽事志愿者。07年暑假和08年寒假,我都放棄了休息時間,親身參與到“好運北京”系列奧運測試賽的外賓接待服務(wù)中。二、教育教學(xué)方面:不斷學(xué)習(xí),努力鉆研參加工作以來,我一直沒有停止學(xué)習(xí)的腳步。因為我深知,只有不斷積累專業(yè)知識儲備,提高教育理論水平,才能成為一名盡職的教師。在生物教學(xué)方面,我積極參加各類進修、教研活動,并抓緊每一次提高自己業(yè)務(wù)水平的機會,特別是在課程改革的`大環(huán)境下,我主動向教研員和老教師請教,并將前輩的經(jīng)驗與自己的優(yōu)勢整合,先后完成區(qū)級研究課和市級研究課工作。在學(xué)生教育方面,我認(rèn)識到專業(yè)理論知識的重要性。為了能夠更好的勝任學(xué)生管理工作,我自學(xué)大量有關(guān)心理方面的知識,并參加了國家心理咨詢師的職業(yè)資格考試,獲得三級心理咨詢師的職業(yè)資格。這些學(xué)習(xí)對我后來的學(xué)生管理工作,起到了很大的幫助作用。生物教師述職報告11我于__年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),生物科學(xué)專業(yè),本科,畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師,至今已五年,參加了哈市教師“英語應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績合格、計算機中級培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn),各方面已符合申報生物中教一級教師條件,現(xiàn)作述職報告如下,請組織審議。我一直熱愛社會主義教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想積極要求進步,__年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,于__年擔(dān)任校教工團支部秘書長一職,積極配合校黨、團支部的工作,組織青年團員教工開展各項活動,__年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎,并參賽獲得一等獎,____年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師,工作第一年即擔(dān)任7個班級的生物教學(xué)工作,周課時一度達到25節(jié)。__年獲?!扒啻猴L(fēng)采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎、校__~__學(xué)年度下學(xué)期教案評比優(yōu)秀獎、?!白哌M新課程,優(yōu)化課堂教學(xué)”說教學(xué)設(shè)計大賽二等獎、校園教學(xué)“百花獎”活動新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱號、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎,所教學(xué)生當(dāng)年會考通過率100%。__年服從學(xué)校的分配,仍擔(dān)任高二生物教學(xué)工作,并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號,《在生物學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎,《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國三等獎,《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學(xué)設(shè)計大賽一等獎、區(qū)21屆教學(xué)百花獎優(yōu)秀獎。__年擔(dān)任初二生物教學(xué)工作,獲得區(qū)記功一次,論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎,所教班級多人成績優(yōu)異。__年年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作,執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學(xué)現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎,執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學(xué)技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎,指導(dǎo)學(xué)生參加__年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。____年擔(dān)任初二生物教學(xué)工作,同時跨教材承擔(dān)高二教學(xué)工作,其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員,并被評為區(qū)級生物學(xué)科骨干教師,學(xué)生畢業(yè)后,又于本學(xué)期擔(dān)任新初一學(xué)年生物教學(xué)工作,周課時一度達到22節(jié),并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員,成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。教學(xué)設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎,并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習(xí)計劃》初中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《中考直通車》(____文理科基礎(chǔ))練習(xí)冊,在《中學(xué)生理化報》初中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細(xì)胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。工作5年,3年擔(dān)任班主任工作,工作第一年就擔(dān)任了班主任工作,并于次年服從學(xué)校的安排,重新回到高二接任班主任工作,并獲得校__、__、__年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師,班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號,__年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔(dān)任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎,參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題,并榮獲校“學(xué)生的知心朋友,學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱號。今年,再次擔(dān)任班主任工作,并將為學(xué)校打造一個良好的學(xué)習(xí)型班集體。積極走進新課程改之中,參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓(xùn)。在假期,編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的.基礎(chǔ)上,不計報酬的利用自己的計算機特長,在一周內(nèi)(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺,并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等,對學(xué)校服務(wù)器進行升級、維護等工作。__年年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利。工作中兢兢業(yè)業(yè),并敢于創(chuàng)新,全因為我熱愛教師這個職業(yè)。“中教二級”這個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,我想更好的發(fā)揮自己的特長,為學(xué)校爭光,為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我,謝謝!生物教師述職報告12作為一名中學(xué)生物老師,我自參加工作以來,辛勤耕耘,無私奉獻,矢志教學(xué)改革,用強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個人民老師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研等方面獲得了突出的成績。從教以來,在校指導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)。同時,在原來的根底上又有了較大的進步,也獲得了一些成績,現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:一、思想品德,職業(yè)道德“作為一名教育工作者,如何以身正教,以行立教?〞這始終是我考慮的問題。這幾年來,擁護黨的根本道路、方針和政策。遵守教育法規(guī),履行職業(yè)道德;不斷進步自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能。常年滿“負(fù)荷〞工作,愛生敬業(yè),勤勤懇懇,樂于奉獻;對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,不計較個人得失,滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間:互相尊重、互幫互助、共同進步;教育學(xué)生時,做到以身作則,為人師表,嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)〞嚴(yán)格要求自己,做到吃苦在前,享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言〞的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班,都能使指導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡送。二、教育教學(xué)才能和工作業(yè)績我深化教育、教學(xué)改革,積極推進素質(zhì)教育,在從事生物教育的過程中,我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求,熟悉中學(xué)生物教材,敏感性強,能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。講課思路明晰,語言表達準(zhǔn)確,流暢,教學(xué)效果好。并屢次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級學(xué)生考試成績優(yōu)秀,屢次獲得獎勵;。同時,我還積極參加教育培訓(xùn)活動。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課。作為班主任我積極與同仁討論中考和統(tǒng)考的備考研究,關(guān)注考試動態(tài),潛心研究各種題型的應(yīng)考策略,積累了豐富的備考經(jīng)歷,從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。在連續(xù)長達年的班主任工作中,我意識到它是一門深奧的學(xué)問,為了做一個好班主任,我是這樣部署工作的:〔一〕創(chuàng)立班級的標(biāo)準(zhǔn)。如“務(wù)實,團結(jié),勤奮,友愛〞。如“珍惜,知足,感恩〞等。班級標(biāo)準(zhǔn)的形成的`過程,應(yīng)是一個發(fā)動全體學(xué)生,統(tǒng)一認(rèn)識的過程。這個時候都是發(fā)動學(xué)生討論,民主確定。討論越充分,認(rèn)識越深化,越有自覺性,效果就越明顯?!捕硣?yán)字當(dāng)頭,進步班主任的威信。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學(xué)生的同時,也會想很多方法,通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我,這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息,使班級活而不亂?!踩澈侠磉x拔班干部,形成班級建立的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負(fù)責(zé)任,更對自己負(fù)責(zé)任的意識,只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來,培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生?!菜摹车挚共涣硷L(fēng)氣。風(fēng)氣是班級的氣質(zhì),氣質(zhì)好壞,直接影響到全局。每周定期一次主題班會,強化學(xué)生對待問題的標(biāo)準(zhǔn),以及利用任何可以利用的時機不斷地重復(fù)灌輸“真善美〞的標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生樹立是非觀念。這樣,所帶班級都能給任課老師留下習(xí)慣好,班風(fēng)正,重感情的良好印象?!参濉撑c任課老師和家長親密配合。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進展了掩飾,要真正透徹地理解學(xué)生一定要定期和每一個任課老師溝通,這樣能起到事倍功半的效果。站在假如我是孩子的父母的立場上和她們的父母進展交流是讓家長認(rèn)同的最正確做法。只要有時間和時機我都不會放過,這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確,我所帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績名列前茅。三、教學(xué)研究成果在從事教育教學(xué)工作過程中,我始終堅持對于生物教學(xué)研究和探究,獲得了一定的成績?;貞涍^去的年,雖然獲得了一些進步。但我知道,在以后的日子里,我仍應(yīng)加強學(xué)習(xí)、不斷進取、勇于創(chuàng)新,一如既往地進步自身各方面的素質(zhì),不斷完善自我,超越自我,為促進學(xué)生的全面開展,推動學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)開展奉獻自己應(yīng)有的力量。生物教師述職報告13一、指導(dǎo)思想:以新課程為導(dǎo)向,進一步轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念,轉(zhuǎn)變教研工作職能,以“有效教研”為工作重點,進一步加強教研工作的指導(dǎo)性、針對性和實效性,不斷深化生物課程改革。按照區(qū)教研室的工作思路,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)。以教研工作的創(chuàng)新,促進教學(xué)工作的創(chuàng)新,進一步提升我市生物教育的質(zhì)量與水平。二、工作思路:1、加強教學(xué)“六認(rèn)真”提高課堂教學(xué)效率是教學(xué)的核心工作??茖W(xué)教學(xué)是提高課堂教學(xué)效率的中心環(huán)節(jié)。而教學(xué)“六認(rèn)真”則是科學(xué)教學(xué)的前提保證。①認(rèn)真理解課標(biāo)、熟悉教材:教師能對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材作一個深入、自主的研究,結(jié)合各種培訓(xùn)、交流,增進對生物課程的理解,促進自身的專業(yè)化發(fā)展。②認(rèn)真構(gòu)建預(yù)設(shè)、強調(diào)生成:教師要對課堂教學(xué)作一個精心的教學(xué)設(shè)計。盡管課標(biāo)強調(diào)知識的生成,但課前沒有好的課堂設(shè)計,很難產(chǎn)生精彩的、有好處的生成,尤其是實驗教學(xué)?!敖虒W(xué)可有詩意,但不能太隨意”。③認(rèn)真組織教學(xué)、突出有效:教師的生命在課堂上,在45分鐘里增加有效的教學(xué)時間。教學(xué)中明確課堂教學(xué)的目標(biāo)與重難點,要有科學(xué)的教學(xué)容量和適度的教學(xué)節(jié)奏。正確認(rèn)識理解式和探究式學(xué)習(xí)的作用。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀況,實現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。④認(rèn)真選編試題、重視反饋:教師要加強評價意識,合理運用評價的導(dǎo)向作用。學(xué)會選、改、編寫試題,收集學(xué)生容易錯誤的'問題,及時批改,及時反饋糾正。做到“有發(fā)必改、有改必評、有評必糾”。⑤認(rèn)真反省得失、注重提升:教師要善于對自己的教學(xué)行為、得失多思考,多總結(jié),豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗,提升自身的內(nèi)涵素養(yǎng),構(gòu)成自身的教學(xué)特色。⑥認(rèn)真研究考綱、關(guān)注課改:考綱是高考命題的唯一依據(jù),課本是帆船,師生奮力劃槳,考綱便是航標(biāo)。2001年我國就提出了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,課程改革的具體目標(biāo):改變課程過于注重知識傳授,強調(diào)用心主動的學(xué)習(xí);改變課程資料“難、繁、偏、舊”,加強課程資料與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系;改變課程實施過于強調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。課改的精神是導(dǎo)航儀。2、加強教師隊伍建設(shè)①鼓勵培養(yǎng)青年教師,提倡師徒結(jié)對。透過崗位培訓(xùn)、各種競賽等方式,搭建多種平臺,培養(yǎng)青年教師、煅練骨干教師、推出名特教師。②以課型研究和教材教法研究為紐帶,開展專題教研活動。實行校教研組、備課組群眾備課;充分發(fā)揮生物中心組成員的作用,實現(xiàn)跨校之間相互探討、切磋、對話。3、加強教師間交流溝通認(rèn)真研究如何順應(yīng)新的形勢,充分利用教學(xué)資源,尤其是網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。4、加強自身建設(shè),提高研究潛力加強教研員自身的理論學(xué)習(xí),確立自身的研究方向和專題,提高專業(yè)研究水平。教研員苦練內(nèi)功,不斷增強服務(wù)意識,提升服務(wù)潛力,努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實踐潛力、教研活動水準(zhǔn),確保在新課程推進過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到提升。生物教師述職報告14本人于20__年7月畢業(yè)于__師范大學(xué)生物系。同年八月到__市第二高級中學(xué)擔(dān)任生物教師。20__年被評定為中學(xué)生物二級教師,至今已滿五年。20__年八月并入__市第一中學(xué)校工作。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。一、思想政治方面作為一名共青團員,參加工作以來,我處處嚴(yán)格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,注重理論聯(lián)系實際,加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持以三個代表作為自己的行為準(zhǔn)則;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以滿腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中。二、教學(xué),教研方面在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平。在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任了高一,高二,高三的生物教學(xué)。我除堅持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論。例如,對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)設(shè)計作了探討和研究,并將心得寫成論文,與同科組的老師或同事交流。20__年所寫論文《___》在__市生物學(xué)會年會中進行交流,并在《____》中發(fā)表。作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,積極參加集體備課活動,學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在連續(xù)兩屆高三教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān)。20__年被評為年度校級先進個人,考核優(yōu)秀。經(jīng)過不懈的努力,抱著在實踐中學(xué)習(xí),在競賽中提高的觀念,我參加了__市教研室組織的各項競賽,取得預(yù)期的效果。并于20__年獲得__市中小學(xué)生把握學(xué)科能力競賽生物學(xué)科二等獎,20__年獲得__市__市高中生物教師基本功競賽二等獎。我還組織學(xué)生參加各類學(xué)科,知識競賽。在中學(xué)生生物

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