《7、6加幾》（教案）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

《7、6加幾》（教案）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版我今天要給大家講解的是青島版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第七章第六節(jié)內(nèi)容，《7、6加幾》。這一節(jié)主要讓學(xué)生掌握7、6加幾的計(jì)算方法，并能夠熟練運(yùn)用。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天要學(xué)習(xí)的是7、6加幾的計(jì)算方法。比如，7+6=13，6+7=13，7+8=15，8+7=15，以此類推。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握7、6加幾的計(jì)算方法，并能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解并掌握7、6加幾的計(jì)算方法。重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用7、6加幾的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：鉛筆、橡皮、練習(xí)本五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：拿出一顆蘋果，告訴學(xué)生，我有7顆蘋果，又拿了一顆蘋果，現(xiàn)在有多少顆蘋果？引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。2.講解例題：在黑板上寫出7+1=8，讓學(xué)生跟讀，并解釋為什么7加1等于8。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在練習(xí)本上寫出7+2=，7+3=，7+4=，讓學(xué)生獨(dú)立完成并檢查。4.講解重點(diǎn)：告訴學(xué)生，7加幾，就是7加上幾，比如7+6，就是7加上6，等于13。讓學(xué)生重復(fù)幾遍，確保學(xué)生理解。5.難點(diǎn)講解：讓學(xué)生上臺(tái)演示，如何從7個(gè)蘋果中加上6個(gè)蘋果，引導(dǎo)學(xué)生理解7、6加幾的計(jì)算方法。六、板書設(shè)計(jì)在黑板上寫出7+6=13，并標(biāo)明7、6加幾的計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)寫出8、6加幾的計(jì)算方法。答案：8、6加幾的計(jì)算方法，比如8+6=14，6+8=14，8+7=15，7+8=15，以此類推。答案：7+6=13，所以現(xiàn)在有13個(gè)蘋果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)能夠掌握7、6加幾的計(jì)算方法，但在實(shí)際問題中的應(yīng)用還需要加強(qiáng)。拓展延伸：下節(jié)課可以讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的一些加法問題，比如7、6加幾十幾百，讓學(xué)生在實(shí)際問題中更加熟練運(yùn)用7、6加幾的計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在剛剛完成的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握7、6加幾的計(jì)算方法。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的。我通過(guò)拿出一個(gè)蘋果，告訴學(xué)生我有7顆蘋果，又拿了一顆蘋果，問學(xué)生現(xiàn)在有多少顆蘋果。這個(gè)實(shí)踐情景引入的方法能夠讓學(xué)生直觀地理解加法的概念。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別強(qiáng)調(diào)了“我有7顆蘋果”這個(gè)信息，因?yàn)檫@對(duì)于理解后續(xù)的7、6加幾計(jì)算方法至關(guān)重要。講解例題環(huán)節(jié)是重點(diǎn)之一。我在黑板上寫出了7+1=8，讓學(xué)生跟讀，并解釋了為什么7加1等于8。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解加法的本質(zhì)，即數(shù)量的增加。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別強(qiáng)調(diào)了“7加1”這個(gè)計(jì)算過(guò)程，因?yàn)檫@對(duì)于理解后續(xù)的7、6加幾計(jì)算方法是非常關(guān)鍵的。在講解重點(diǎn)環(huán)節(jié)中，我告訴學(xué)生，7加幾，就是7加上幾，比如7+6，就是7加上6，等于13。我讓學(xué)生重復(fù)幾遍，確保他們理解。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生明確7、6加幾的計(jì)算方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別強(qiáng)調(diào)了“7加幾”這個(gè)表達(dá)方式，因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生熟練運(yùn)用7、6加幾計(jì)算方法非常重要。在難點(diǎn)講解環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生上臺(tái)演示，如何從7個(gè)蘋果中加上6個(gè)蘋果，引導(dǎo)學(xué)生理解7、6加幾的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生解決理解上的困難，讓他們能夠直觀地看到數(shù)量的增加過(guò)程。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別關(guān)注了學(xué)生的理解程度，及時(shí)給予引導(dǎo)和幫助。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生寫出8、6加幾的計(jì)算方法，并用7、6加幾的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別關(guān)注了作業(yè)的難度和學(xué)生的解答過(guò)程，以確保他們能夠正確理解和運(yùn)用7、6加幾的計(jì)算方法。總的來(lái)說(shuō)，我在教學(xué)過(guò)程中特別關(guān)注了學(xué)生對(duì)7、6加幾計(jì)算方法的理解和應(yīng)用。我通過(guò)實(shí)踐情景引入、講解例題、隨堂練習(xí)、講解重點(diǎn)、難點(diǎn)講解、課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握7、6加幾的計(jì)算方法。同時(shí)，我也特別關(guān)注學(xué)生的參與度和計(jì)算過(guò)程，及時(shí)給予引導(dǎo)和幫助。我相信，通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們能夠更好地掌握7、6加幾的計(jì)算方法，并在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在剛剛結(jié)束的《7、6加幾》教學(xué)中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和解釋概念時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并適時(shí)提高語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我還使用了一些比喻和形象的語(yǔ)言，比如將蘋果的數(shù)量增加比作“加上一個(gè)朋友”，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得更加生動(dòng)有趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，既保證了學(xué)生的理解，又避免了拖沓。對(duì)于實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考；對(duì)于講解例題環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間跟讀和理解；對(duì)于隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立完成和檢查。再次，我積極鼓勵(lì)課堂提問。在教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和疑惑，并給予及時(shí)的回答和解釋。我還適時(shí)提出一些引導(dǎo)性的問題，比如“誰(shuí)能告訴我，7+6等于多少？”、“誰(shuí)能演示一下，如何從7個(gè)蘋果中加上6個(gè)蘋果？”等，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。我還注重了情景導(dǎo)入的運(yùn)用。通過(guò)拿出一個(gè)蘋果，告訴學(xué)生我有7顆蘋果，又拿了一顆蘋果，引入了本節(jié)課的主題。這個(gè)實(shí)踐情景導(dǎo)入的方法能夠讓學(xué)生直觀地理解加法的概念，并與日常生活緊密相連?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)他們對(duì)7、6加幾計(jì)算方法的理解和應(yīng)用。我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善我的教學(xué)方法，以更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。課后提升1.請(qǐng)寫出8、6加幾的計(jì)算方法。答案：8、6加幾的計(jì)算方法，比如8+6=14，6+8=14，8+7=16，7+8=16，以此類推。答案：7+6=13，所以現(xiàn)在有13個(gè)蘋果。答案：7+6=13，所以現(xiàn)在有13個(gè)橘子。答案：7+6=13，所以現(xiàn)在有13元錢。答案：7+6=13，所以現(xiàn)在有13本書。答案：