江蘇南京2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題及答案

江蘇南京2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題【材料一】大熊貓的優(yōu)點A.臉扁平；B.眼睛顯得大；C.能夠豎直坐立；D.能夠玩弄小的物體；E.對人溫馴而友好；F.活潑；G.體型圓胖；H.黑白分明；I.珍??；J.價值連城。（摘自《追蹤大熊貓40年》，胡錦矗著，明天出版社2012年5月版）【材料二】【材料三】北京師范大學新聞傳播學院教授萬安倫在接受記者采訪時表示，大熊貓形象與中國的文化內涵高度契合。具體而言，大熊貓溫和可親，蘊含著溫良、和平、團結之意；另外，作為中國的國寶，大熊貓還包含著人與自然和諧相處之意?！犊葱茇垺冯s志特約主編譚楷認為，從美學角度講，大熊貓是戳中了全人類的“穴位”。人類在美學方面是統(tǒng)一的，而大熊貓就是這高度統(tǒng)一的標志性動物。新中國成立以來，大熊貓更是受到了世界人民的廣泛關注和喜愛。大熊貓架起了國際友好交往的橋梁，進一步展示了和平友善、開放包容的國家形象。今天，人們不僅可以走進動物園觀賞大熊貓，還可以閱讀書刊，觀看視頻直播，隨時了解大熊貓的生活。（根據(jù)媒體報道編輯）9．根據(jù)【材料一】梳理大熊貓的優(yōu)點，完成表格。優(yōu)點類別優(yōu)點表現(xiàn)（填序號）形象憨頭①___②___C、D、E、F無價之寶③___10．觀察【材料二】中三個大熊貓形象，你有哪些發(fā)現(xiàn)？請簡要概括。11．根據(jù)三則材料，在下面的問卷調查表中設計一個選擇題。關于大熊貓受關注情況的問卷調查第1題：您了解大熊貓的主要途徑是什么？選項：A．走進動物園□

B．閱讀書刊□

C．觀看視頻直播第2題：_____________選項：A______

B______

C______12．“全球國寶聯(lián)盟”擬邀請各國青少年以國寶為載體展示本國文化，你受【材料三】啟發(fā)，為大熊貓撰寫一段推薦語，宣傳中國的“和”文化。

【答案】9．

A、B、G、H

可愛友善

I、J

10．①都是運動會吉祥物，與本屆運動會主題息息相關；②和中國地標建筑、傳統(tǒng)文化相結合；③寓意著運動員取得佳績；④與時俱進，富有時代色彩；（任意答出三點即可）

11．

您為什么喜歡大熊貓？

長相可愛，憨態(tài)可掬，戳中萌點。

性格溫和，而且與人親近，而且它還代表著和平、團結。

作為國寶，大熊貓知名度高，而且作為中外交流的友好使者。12．國寶大熊貓，是中國珍貴的國寶動物之一，它體態(tài)龐大卻十分溫和，擁有著可愛的黑白色斑紋。大熊貓在中國的文化和歷史中具有重要的地位，與中國的文化內涵高度契合，蘊含著溫良、和平、團結之意，而且還包含著人與自然和諧相處之意?，F(xiàn)如今，大熊貓還架起了國際友好的橋梁，希望中國能與其他國家和平相處，共同發(fā)展。

【解析】9．本題考查材料的提煉與概括?！靶蜗蠛╊^”主要是對大熊貓的外形的描繪，體現(xiàn)出大熊貓淳樸老實、呆頭呆腦的樣子，結合生活常識和材料中的圖片，大熊貓臉大、眼睛大、長得圓滾滾的，全身顏色由黑白組成，十分的憨態(tài)可掬，據(jù)此可知第①空應選：A、B、G、H；結合材料一“C.能夠豎直坐立；D.能夠玩弄小的物體；E.對人溫馴而友好；F.活潑”可知，這是對大熊貓的行為特征和性格進行了具體的描繪，可見它脾氣溫順，活潑可愛，第②空可概括為：可愛友善；“無價之寶”意思是用多少錢也買不到的寶物。多用來指東西極其珍貴，這是對大熊貓的價值描述，大熊貓是國寶，而且在我國數(shù)量稀少，不能用錢去衡量，據(jù)此可知第③空應選：I、J。10．本題考查圖文轉化和材料的提煉與概括。觀察這三幅圖片，分別是亞運會吉祥物“盼盼”，北京奧運會吉祥物“晶晶”，北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”，據(jù)此可知第一個發(fā)現(xiàn)：都是運動會吉祥物，與本屆運動會主題息息相關；觀察第一幅圖片，“盼盼”手中所拿的金牌印有天安門圖案，天安門是中國的著名的地標建筑、“盼盼”也像是在向伸出雙手，鼓勵運動員取得更好的成績；再觀察第二幅圖片及材料介紹，可知“晶晶”胸前的篆體“京”，代表北京，篆書曲筆弧線，體正勢圓，像是一個奔跑的運動員，而且書法藝術也是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術，再觀察“冰墩墩”會發(fā)現(xiàn)，它胸前的草書“冬”，代表冬奧會，草書激情奔放、流暢自然，又好像一條冰雪賽道，運動員在極速滑雪。據(jù)此可知：這些大熊貓形象與傳統(tǒng)文化相關聯(lián)，而且寓意美好，鼓勵運動員創(chuàng)造佳績；熊貓“盼盼”，來源于京劇武生的扮相，熊貓“晶晶”采取的則是水墨工藝，頭上的圖案來自宋代瓷器的蓮花造型，再觀察“冰墩墩”，原來的它身穿富有科技感的冰晶外套，也打破了熊貓原本單一的黑白色彩，而且也有圖畫演變?yōu)?D造型，向世界展現(xiàn)出古老大國今日絢爛多彩的騰飛氣象。據(jù)此可知：在形象上一代代的大熊貓形象與時俱進，富有時代色彩。11．本題考查活動設計。結合三則材料，仿照示例，設計一個選擇題和三個選項即可。示例：問題：你最喜歡中國奧運會哪個大熊貓形象的吉祥物？選項：A.大熊貓“盼盼”B.大熊貓“晶晶”C.大熊貓“冰墩墩”。12．本題考查推薦語。結合題干要求，以國寶為載體展示本國文化，為大熊貓撰寫推薦語，可以結合材料三，從大熊貓的外觀、性格、寓意等方面擬寫，來宣傳中國的“和”文化。注意文從字順。示例：中國自古以來就是文明禮儀之邦，這一點，在我們的國寶大熊貓身上展現(xiàn)的淋漓盡致。大熊貓體型龐大，憨態(tài)可掬，溫和可愛，在它身上寄托著中國人對和平、團結的向往，我們也會將大熊貓贈給別的國家，象征著和其他國家友好相處，共同構建美好世界。13．示例：他一副形銷骨立的樣子，仿佛一陣旋風足以將他裹卷上天空；人往往有病之后，才開始珍惜身體，鍛煉身體，大多數(shù)人都這樣，我自己也是；我的病和你的病比起來，就大不一樣了；你們年輕人將來是咱們中國的主人啊。

14．示例：不同意?！奥淙~”交代了我學太極拳的背景，渲染了美好的氛圍；把“老人”比作落葉，形象生動，富有詩意，突出了老人高尚的品質；如改成“教太極拳的老人”，則只能表現(xiàn)老人的身份。

15．示例：老人炯炯有神，目光矍鑠，哪像帶病之軀；和藹可親，誨人不倦，只為他人身體康健。

（2022年江蘇南京）落葉賦梁曉聲①一九七七年，我剛從大學剛畢業(yè)時，體質很弱，肝臟病、胃潰瘍、心動過速和嚴重的神經衰弱使我終日無精打采，仿佛患了憂郁癥似的，每每顧影自憐。②友人建議我學太極拳。③于是我開始光顧一片小樹林。正值夏末秋初，柿樹的葉子依然是綠色的，但分明的，它們的邊緣卻已變黃，宛若鍍金。④林中練太極拳的人，有的徐旋緩轉，有的輕舒猿臂，有的穩(wěn)移鶴步，我覺得自卑和手足無措。⑤我躲在林子的最邊兒，顧左右而暗效之。我覺得一個瘦小的老頭兒最該是我的楷模。他的套數(shù)很嫻熟，一舉手一投足，好比是在舞蹈，我卻很難跟上他，多日后，連“抱球摸魚”這樣的基本動作，還模仿得不成樣子。⑥一天，那老頭兒走向我。他一副形銷骨立的樣子，仿佛一陣旋風足以將他裹卷上天空。但他兩眼卻炯炯有神，目光矍鑠，而且透露著近乎冷峻的鎮(zhèn)定。⑦他本已做完了一套。走到離我四五步遠處，站定，轉身，重做。⑧前推后抱，左五右六，很慢很慢，慢得似電影的慢鏡頭。我不失時機跟著學做了一遍。之后他回身笑問：“剛開始學？”我不好意思地說：“是的?？磩e人做得挺容易，自己真學起來卻怪難的，都不想學了。”他說：“別不想學了啊，今后就跟我學吧！”我喜出望外。他上下打量我片刻，又問：“你有??？”我已將他視為師傅，如實告訴他我有些什么病。⑨他說：“人往往有病之后，才開始珍惜身體，鍛煉身體，大多數(shù)人都這樣，我自己也是。不過你那幾種病，不難治。生活要有規(guī)律，要遵醫(yī)囑服藥，加上堅持鍛煉，我保你半年之后就會健康起來的?！雹馑f的這些話，別人也對我說過。但經“師傅”口中說出，似別有一番說服力。我諾諾連聲，從內心里對他產生了恭敬。?我猶豫一陣，還是忍不住問：“老人家，那您有什么病呢？”“我么，”他又微笑了，以一種又淡泊又詼諧的口吻說，“我的病和你的病比起來，就大不一樣了！甚至可以被醫(yī)生，被別人，也被我自己認為根本就沒有病了。我天天來這里，是因為除了你，還有不少人希望跟我學啊?！背踝R，我未再冒昧問什么。?第二天，我醒晚了。去到小樹林，已經只有那位老人。不待我開口，他便說：“跟我學吧！”于是他在前，我在后，做了一套太極拳。之后，我做，他從旁觀看，指點，口述套數(shù)，不厭其煩一遍一遍示范，甚至擺布我的腿臂，以達到他所要求的準確性。做得好時還不時鼓勵幾句，好像我將代表中國去參加奧運會，而他是我的教練。?分手時，他說：“練太極拳，講究呼吸吐納之功，清晨空氣清新，有益于凈化臟腑。到了現(xiàn)在這時候，空氣污濁了，練也無益，反而對身體有害，對不對？”?他一點兒也沒有批評我的意思。我羞愧難當，連說：“對，對?！彼终f：“我這個人哪，有三種事最容易使我傷感：一是養(yǎng)的花兒死了；二是養(yǎng)的魚死了；三是看到年輕人病病弱弱的，卻還不注意鍛煉，增強體質。你們年輕人將來是咱們中國的主人??！”?以后，我特意買了個小鬧鐘，再沒讓他等過我。一個多月后，我已動作很自信，姿勢很準確了。有些初學者也開始跟著我學，而那老人，到樹林深處，去帶去教另一批“學生”了。?柿樹葉子的那一抹金邊兒，黃得更深、更爛漫了，仿佛每一片都是用金箔百砸千錘而成。?不久，我感到小樹林中缺少了什么，缺少了那老人。一天，兩天，三天，接連許多天，他一直沒再來到小樹林里。我向別人詢問，都說認識他，甚至說太熟他了，只是沒一個人說得出他的名字，家住哪里，?又過了半個月，樹葉由金黃而橘黃，葉間隱約可見一個個綠果了。一場秋雨后，大部分樹葉落了。有一天，小樹林里出現(xiàn)了一位姑娘，她朝我走來。?“請問，您認識一位身材瘦小、以前每天來這里打太極拳的老人么？”我說：“認識呀！他該算我?guī)煾的?！”“我是他女兒。他囑咐我，一定要將這個親自交給你。這是他在床上寫的畫的，希望你今后也能帶別人教別人?！?那是一套自己裝訂的太極拳圖。圖旁，細小而工整的毛筆字注了行行說明?！澳愀赣H怎么這么多天沒來？這兒還有許多認識他的人。我們常在一起談到他，都挺想他的?！薄八ナ懒?，前天去世的。他得的是骨癌，檢查出已經晚期了，擴散了?！薄笆裁础裁磿r候？”“半年前。我父親讓我囑咐你，千萬不要告訴認識他的其他人，就說他病徹底好了，回老家住去了?！?望著她的背影，我一時呆住了。?我照老人的囑咐和希望做了。凡說認識他熟悉他的人，皆從他“康復”的“事實”獲得了極大的鼓舞。（選自《小人物走過大時代》，東方出版中心2022年3月版，有刪改）13．老人身患絕癥，這在文中有多處暗示。請摘錄其中的三句。14．有人說，文章的標題應該叫“教太極拳的老人”，你同意嗎？請說說理由。15．為文中的老人寫一首小詩，題目自擬。（不超過6行）

【解析】13．本題考查摘錄（信息篩選）。根據(jù)題干“老人身患絕癥，這在文中有多處暗示”的提示，找到⑥段“一天，那老頭兒走向我。他一副形銷骨立的樣子，仿佛一陣旋風足以將他裹卷上天空。但他兩眼卻炯炯有神，目光矍鑠，而且透露著近乎冷峻的鎮(zhèn)定”，可摘錄：他一副形銷骨立的樣子，仿佛一陣旋風足以將他裹卷上天空；根據(jù)題干“老人身患絕癥，這在文中有多處暗示”的提示，找到⑨段“人往往有病之后，才開始珍惜身體，鍛煉身體，大多數(shù)人都這樣，我自己也是。不過你那幾種病，不難治”，可摘錄：人往往有病之后，才開始珍惜身體，鍛煉身體，大多數(shù)人都這樣，我自己也是；根據(jù)題干“老人身患絕癥，這在文中有多處暗示”的提示，找到?段“我的病和你的病比起來，就大不一樣了！甚至可以被醫(yī)生，被別人，也被我自己認為根本就沒有病了”，可摘錄：我的病和你的病比起來，就大不一樣了；根據(jù)題干“老人身患絕癥，這在文中有多處暗示”的提示，找到?段“我這個人哪，有三種事最容易使我傷感：一是養(yǎng)的花兒死了；二是養(yǎng)的魚死了；三是看到年輕人病病弱弱的，卻還不注意鍛煉，增強體質。你們年輕人將來是咱們中國的主人啊”，可摘錄：你們年輕人將來是咱們中國的主人啊。14．本題考查標題作用。根據(jù)③段“正值夏末秋初，柿樹的葉子依然是綠色的，但分明的，它們的邊緣卻已變黃，宛若鍍金”、?段“柿樹葉子的那一抹金邊兒，黃得更深、更爛漫了，仿佛每一片都是用金箔百砸千錘而成”等可知，交代了我學太極拳的背景，渲染了美好的氛圍；根據(jù)?段“那老人，到