一年級數(shù)學(xué)下冊教案-第一單元 20以內(nèi)的退位減法(7) 蘇教版

一年級數(shù)學(xué)下冊教案第一單元20以內(nèi)的退位減法(7)蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元的第七課時，內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握退位減法的計算方法。二、教學(xué)目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握20以內(nèi)的退位減法計算方法，能夠獨立完成相關(guān)練習(xí)題。三、教學(xué)難點與重點：重點是讓學(xué)生們掌握退位減法的計算方法，難點是理解退位的概念和操作方法。四、教具與學(xué)具準備：為了幫助學(xué)生們更好地理解退位減法，我準備了一些卡片和練習(xí)題。五、教學(xué)過程：1.實踐情景引入：今天我們要來學(xué)習(xí)一個新本領(lǐng)，就是當(dāng)我們遇到一個減法題目，被減數(shù)超過了20，我們就需要用到退位減法。比如，35減去17。2.例題講解：我會用卡片展示35減去17的過程，從5減去7是不行的，我們就需要向十位借一，變成15減去7，就可以得到8，然后再從3減去1，得到2。所以35減去17等于18。3.隨堂練習(xí)：我會給學(xué)生們一些練習(xí)題，讓他們試著用退位減法來計算。比如，43減去19，他們會先從3減去9是不行的，就需要向十位借一，變成3變成13，然后13減去9等于4，再從4減去1等于3。4.作業(yè)設(shè)計：我會布置一些類似的退位減法的題目，讓學(xué)生們回家后練習(xí)。比如，58減去26，答案是32。六、板書設(shè)計：在黑板上，我會寫出今天的學(xué)習(xí)重點，也就是退位減法的計算方法。七、課后反思及拓展延伸：重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是我需要重點關(guān)注的。實踐情景引入部分，我需要確保學(xué)生們能夠理解什么是退位減法以及為什么要使用退位減法。例題講解環(huán)節(jié)，我要確保學(xué)生們能夠清晰地理解每一步的計算過程。作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我需要確保學(xué)生們能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識。對于實踐情景引入部分，我會詳細解釋退位減法的概念。我會告訴學(xué)生們，當(dāng)我們遇到一個減法題目，被減數(shù)超過了20，我們就需要用到退位減法。我會用生動的例子來說明，比如，35減去17，我們可以想象成我們有35個蘋果，要從中減去17個蘋果，但是35個蘋果無法直接減去17個蘋果，我們就需要向十位借一，變成15減去7，就可以得到8，然后再從3減去1，得到2。這樣，學(xué)生們就能夠理解退位減法的必要性。在例題講解環(huán)節(jié)，我會詳細解釋每一步的計算過程。我會用卡片展示35減去17的過程，從5減去7是不行的，我們就需要向十位借一，變成15減去7，就可以得到8，然后再從3減去1，得到2。我會強調(diào)，退位減法的關(guān)鍵在于理解退位的概念和操作方法。我會用直觀的卡片和圖示來幫助學(xué)生們理解退位的概念，讓他們看到從十位借一的過程，以及如何將借位后的數(shù)進行減法計算。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會詳細解析作業(yè)題目，確保學(xué)生們能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識。我會選擇一些典型的退位減法題目，讓學(xué)生們獨立完成。在解析題目時，我會提醒學(xué)生們注意每一步的計算方法和退位的操作。例如，解析58減去26的題目時，我會告訴學(xué)生們，從8減去6等于2，然后從5減去2等于3。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生們能夠進一步鞏固退位減法的計算方法。除了上述重點細節(jié)外，我還需要關(guān)注學(xué)生們在課堂上的參與情況和理解程度。我會觀察學(xué)生們在實踐情景引入環(huán)節(jié)的反應(yīng)，確保他們能夠理解退位減法的概念。在例題講解環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生們積極參與，提問他們是否理解每一步的計算過程。如果學(xué)生們有疑問，我會耐心地解答，并再次解釋退位減法的原理?？偟膩碚f，對于本節(jié)課的重點和難點，我會通過實踐情景引入、例題講解和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)，詳細解析退位減法的計算方法，并關(guān)注學(xué)生的參與情況和理解程度。通過這樣的教學(xué)方法，我希望學(xué)生們能夠掌握退位減法，并增強他們對數(shù)學(xué)的興趣和自信。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進行本節(jié)課的教學(xué)時，我會運用一些講解技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會使用生動的語言和形象的比喻來解釋退位減法的概念。比如，我會用“想象我們有35個蘋果，要從中減去17個蘋果，但是35個蘋果無法直接減去17個蘋果，我們就需要向十位借一，變成15減去7，就可以得到8，然后再從3減去1，得到2?！边@樣的描述來幫助學(xué)生們理解退位減法的必要性。我會注意時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會留出足夠的時間讓學(xué)生們理解和消化退位減法的概念。在例題講解環(huán)節(jié)，我會逐步講解每一步的計算過程，確保學(xué)生們能夠清晰地理解。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會留出時間讓學(xué)生們獨立完成練習(xí)題，并及時給予解答和反饋。我會運用課堂提問的技巧，鼓勵學(xué)生們積極參與和思考。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會提問學(xué)生們是否理解退位減法的概念，并鼓勵他們提出問題。在例題講解環(huán)節(jié)，我會提問學(xué)生們每一步的計算結(jié)果，以確保他們能夠跟上教學(xué)進度。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生們分享他們的解題過程和答案，以促進交流和理解。通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信可以提高學(xué)生們對退位減法的理解和掌握程度，并激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣和自信。課后提升：為了讓學(xué)生們在課后鞏固本節(jié)課所學(xué)的退位減法知識，我設(shè)計了一些豐富的練習(xí)題目，并提供了詳細的答案。a.45減去18b.73減去27c.56減去39答案：a.45減去18等于27b.73減去27等于46c.56減去39等于17a.87減去46b.98減去45c.65減去43答案：a.87減去46等于41（從7減去6等于1，從8減去4等于4，所以87減去46等于41）b.98減去45等于53（從8減去5等于3，從9減去4等于5，所以98減去45等于53）c.65減去43等于22（從5減去3等于2，從6減去4等于2，所以65減去43等于22）a.39減去15（____）b.52減去28（____）c.76減去34（____）答案：a.39減去15等于24（從9減去5等于4，從3減去1等于2，所以39減去15等于24）b.52減去28等于24（從2減去8是不行的，需要向十位借一，變成12減去8等于4，從5減去2等于3，所以52減