四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第七單元　三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法 第5課時(shí)　問(wèn)題解決-西師大版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法第5課時(shí)問(wèn)題解決西師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第七單元，內(nèi)容是三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)除法的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解并掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解除法的運(yùn)算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解除法的運(yùn)算規(guī)律，我準(zhǔn)備了PPT和一些練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我想請(qǐng)大家?guī)臀医鉀Q一個(gè)問(wèn)題，我有一個(gè)1200克的蘋果，我想把它分成60克的小塊，我應(yīng)該分成多少塊呢？例題：請(qǐng)計(jì)算1200除以60的結(jié)果。3.隨堂練習(xí)：現(xiàn)在，我會(huì)給大家一些練習(xí)題，希望大家能運(yùn)用我們剛剛學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決這些問(wèn)題。（1）1200除以60；（2）1500除以75；（3）1800除以90。4.學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：三位數(shù)÷兩位數(shù)=商余數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2000除以100；（2）2500除以125；（3）3000除以150。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，但在實(shí)際應(yīng)用中，還有一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。在課后，我需要加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握除法的運(yùn)算規(guī)律。對(duì)于拓展延伸，我計(jì)劃在下一節(jié)課中引入一些四位數(shù)除以兩位數(shù)的除法問(wèn)題，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠靈活運(yùn)用除法的運(yùn)算規(guī)律，解決更復(fù)雜的問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生能理解并掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。這是因?yàn)槌ㄊ俏覀內(nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的一種運(yùn)算，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握除法的運(yùn)算規(guī)律不僅能幫助他們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，還能他們?cè)谏钪懈玫乩斫夂蛻?yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)具體的例題來(lái)幫助學(xué)生理解除法的運(yùn)算規(guī)律。這個(gè)例題的選擇是基于學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)的，我希望通過(guò)這個(gè)例題，讓學(xué)生能夠理解除法的基本概念，并能夠?qū)⑦@個(gè)概念應(yīng)用到實(shí)際的計(jì)算中。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這些練習(xí)題的設(shè)計(jì)既考慮到了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也兼顧了學(xué)生的個(gè)體差異。四、學(xué)生自主練習(xí)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，這不僅能夠檢驗(yàn)他們對(duì)于知識(shí)的理解和掌握程度，還能夠培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我會(huì)在課堂中巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解答和指導(dǎo)。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生梳理和鞏固知識(shí)的重要工具。在板書設(shè)計(jì)中，我盡量簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)了除法的運(yùn)算規(guī)律，這樣能夠讓學(xué)生一目了然地理解除法的基本概念和步驟。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生鞏固和拓展知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我不僅設(shè)計(jì)了一些計(jì)算題，讓學(xué)生能夠鞏固除法的運(yùn)算規(guī)律，還設(shè)計(jì)了一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過(guò)程中，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切友好，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)在重要的知識(shí)點(diǎn)上加重語(yǔ)氣，以引起學(xué)生的重視。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和練習(xí)題時(shí)，我會(huì)給學(xué)生充分的時(shí)間思考和解答，同時(shí)也會(huì)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)他們的思考。我會(huì)提問(wèn)一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，讓學(xué)生思考除法的運(yùn)算規(guī)律，并鼓勵(lì)他們分享自己的思路和答案。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。我提出一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何將一塊巧克力分成小塊，這樣能夠引起學(xué)生的興趣，并使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方：1.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我意識(shí)到需要更加引導(dǎo)性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。在下次教學(xué)中，我會(huì)準(zhǔn)備一些更深入的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。2.學(xué)生自主練習(xí)：在學(xué)生自主練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在解答問(wèn)題時(shí)遇到困難。在下次教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的輔導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我意識(shí)到需要更加多樣化的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在下次教學(xué)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些不同難度的題目，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的練習(xí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為在本次教學(xué)中，我注重了教學(xué)技巧和竅門的使用，通過(guò)合理的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方式，有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解除法的運(yùn)算規(guī)律。在教案反思中，我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方，將在下次教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。課后提升（1）3600除以180；（2）4800除以240；（3）5400除以270。答案：（1）3600除以180等于20；（2）4800除以240等于20；（3）5400除以270等于20。答案：6000除以150等于40，所以應(yīng)該將糖果分成40塊，每塊150克。（1）7200除以360；（2）9000除以450；（3）10800除以540。答案：（1）7200除以360等于20；（2）9000除以450等于20；（3）10800除以540等于20。答案：12000除以300等于40，所以超市應(yīng)該將餅干分成40包，每包300克。