六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第5課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算（3） 人教新課標(biāo)

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第5課時(shí)數(shù)的運(yùn)算（3）人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第五課時(shí)，數(shù)的運(yùn)算（3）。我們將深入研究兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法運(yùn)算，并探索更簡便的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)和三位數(shù)乘法的基本運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行筆算，并理解乘法運(yùn)算中數(shù)字之間的相互關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，難點(diǎn)在于如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行乘法計(jì)算，并理解乘法運(yùn)算中各數(shù)字之間的相互關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解乘法運(yùn)算，我準(zhǔn)備了一些乘法表格和練習(xí)題，以及一些計(jì)算器，以便學(xué)生們?cè)诰毩?xí)時(shí)可以使用。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我先給學(xué)生們展示了一些日常生活中可能會(huì)遇到的乘法問題，比如買水果時(shí)，買6個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果的價(jià)格是3元，那么總共需要支付多少錢？2.例題講解：然后我引導(dǎo)學(xué)生一起來看一個(gè)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的例子，比如45乘以36。我解釋了乘法運(yùn)算的步驟，將45分解為40和5，將36分解為30和6，然后分別將40和5乘以30和6，將得到的結(jié)果相加。3.隨堂練習(xí)：然后我給了學(xué)生們一些類似的題目，讓他們自己嘗試進(jìn)行計(jì)算。在學(xué)生們計(jì)算的過程中，我巡回指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：45×36=40×30=12005×36=1801200+180=1380七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：答案：1.45×36=1380八、課后反思及拓展延伸課后，我反思了本節(jié)課的教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趦晌粩?shù)乘法上掌握得比較好，但在三位數(shù)乘法上還存在一些困難。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，加強(qiáng)對(duì)三位數(shù)乘法的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握這個(gè)運(yùn)算。同時(shí)，我還想拓展延伸一下，引導(dǎo)學(xué)生們思考乘法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，比如購物、烹飪等，讓他們更加深入地理解乘法運(yùn)算的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)運(yùn)算與實(shí)際生活情境相結(jié)合，從而更好地理解乘法運(yùn)算的意義。例題講解環(huán)節(jié)中，我詳細(xì)解釋了兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算方法，這是學(xué)生們需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。再者，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際題目中，加深對(duì)乘法運(yùn)算的理解。板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我通過清晰的板書展示了運(yùn)算過程，有助于學(xué)生們跟隨我的思路，更好地理解乘法運(yùn)算的步驟。在這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)中，我認(rèn)為最需要關(guān)注的是例題講解環(huán)節(jié)和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)。在例題講解環(huán)節(jié)中，我詳細(xì)解釋了乘法運(yùn)算的步驟，將45分解為40和5，將36分解為30和6，然后分別將40和5乘以30和6，將得到的結(jié)果相加。這個(gè)講解過程是學(xué)生們理解乘法運(yùn)算的關(guān)鍵，他們需要明白如何將大數(shù)分解為小數(shù)，并利用小數(shù)與另一個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果來求得大數(shù)的乘積。通過這種方式，學(xué)生們可以更加清晰地理解乘法運(yùn)算的邏輯和步驟。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，我給了學(xué)生們一些類似的題目，讓他們自己嘗試進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它讓學(xué)生們有了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，將所學(xué)的運(yùn)算方法應(yīng)用于實(shí)際的題目中。通過自主練習(xí)，學(xué)生們可以加深對(duì)乘法運(yùn)算的理解，并逐漸熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我在學(xué)生們計(jì)算的過程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問題。這樣，學(xué)生們?cè)谟龅诫y題時(shí)能夠得到及時(shí)的幫助，從而更好地理解和掌握乘法運(yùn)算。在教學(xué)過程中，我還注意到學(xué)生們?cè)谌粩?shù)乘法上存在一些困難。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，加強(qiáng)對(duì)三位數(shù)乘法的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握這個(gè)運(yùn)算。我還想拓展延伸一下，引導(dǎo)學(xué)生們思考乘法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，比如購物、烹飪等，讓他們更加深入地理解乘法運(yùn)算的重要性?？偟膩碚f，通過關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法運(yùn)算。同時(shí)，通過實(shí)際的練習(xí)和應(yīng)用，他們能夠更加深入地理解乘法運(yùn)算的意義和重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采取了一些特別的技巧和竅門，以提高學(xué)生們對(duì)乘法運(yùn)算的理解和興趣。我注意到在語言語調(diào)上，我需要保持清晰、簡潔并富有感染力。我在講解例題時(shí)，盡量使用簡單的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，以確保學(xué)生們能夠理解我的講解。同時(shí)，我盡量保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配上，我進(jìn)行了精心的規(guī)劃。我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。特別是在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生們足夠的時(shí)間來消化和理解所學(xué)知識(shí)，并為他們提供及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。我還注重課堂提問的技巧。我在講解過程中適時(shí)地向?qū)W生們提出問題，引導(dǎo)他們思考和參與進(jìn)來。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極回答問題，并給予他們肯定和鼓勵(lì)的反饋，以增強(qiáng)他們的自信心。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過結(jié)合實(shí)際生活情境，讓學(xué)生們能夠更好地理解乘法運(yùn)算的意義。我以購物的例子引入，引發(fā)了學(xué)生們對(duì)乘法運(yùn)算的興趣，并使他們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)運(yùn)算與實(shí)際生活相結(jié)合。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生們?cè)谌粩?shù)乘法上的困難。我計(jì)劃在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)三位數(shù)乘法的講解和練習(xí)，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握這個(gè)運(yùn)算。同時(shí)，我還想進(jìn)一步拓展和延伸，引導(dǎo)學(xué)生們思考乘法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以增加他們對(duì)乘法運(yùn)算重要性的理解?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法運(yùn)算。同時(shí)，通過不斷的反思和改進(jìn)，我將繼續(xù)努力提高我的教學(xué)效果，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法運(yùn)算，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些豐富的課后練習(xí)題。（1）23×45（2）56×32（1）789×45（2）345×264.媽媽買了25個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果的重量是0.25千克，媽媽一共買了多少千克的蘋果？5.小華有一些糖果，他先給小明一半加兩個(gè)，然后又給小亮剩下的一半加兩個(gè)，自己還剩下兩個(gè)糖果。請(qǐng)問小華最初有多少個(gè)糖果？答案：1.（1）23×45=1035（2）56×32=17922.（1）789×45=35505（2）345×26=89703.小明需要支付的金額為：80×0.8+120×0.7=64+84=148元4.媽媽買的蘋果總重量為：25×0.25=6.25千克5.小華最初的糖果數(shù)量為：（1）給小明后剩下的糖果數(shù)量為：6+2=8個(gè)（2）給小亮后剩下的糖果數(shù)量為：8+2=10個(gè)（3）剩