《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)項(xiàng)目化教程》課件第一章

了解大學(xué)生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)及其變化

主動(dòng)進(jìn)行心理調(diào)適，完成向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換

樹立新的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

明確國家賦予大學(xué)生的歷史使命和成才目標(biāo)模塊一我的大學(xué)我做主01認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)02提高獨(dú)立生活的能力03樹立新的學(xué)習(xí)理念04培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)05認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命06明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)模塊一我的大學(xué)我做主01認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)02提高獨(dú)立生活的能力03樹立新的學(xué)習(xí)理念04培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)05認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命06明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)01認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)01認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃；應(yīng)該是認(rèn)識(shí)未知世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿；應(yīng)該是知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量；應(yīng)該是民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁。大學(xué)01認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立的生活環(huán)境相對(duì)寬松的管理模式靈活的學(xué)習(xí)方式與中學(xué)生活相比，大學(xué)生活的顯著特點(diǎn)有以下幾方面：自由的課余時(shí)間較為復(fù)雜的人際關(guān)系較為激烈的競(jìng)爭(zhēng)

大學(xué)寬松的生活環(huán)境將大學(xué)生推入一個(gè)廣闊而自由的時(shí)空中，要想很好地安排學(xué)習(xí)、生活、娛樂等活動(dòng)，就必須有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。不論衣食住行，還是學(xué)習(xí)、交友，乃至認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，都需要更多地依靠自己的知識(shí)、能力去思考、判斷、選擇和行動(dòng)。相對(duì)獨(dú)立的生活環(huán)境

大學(xué)強(qiáng)調(diào)相對(duì)比較寬松的間接管理，這就使學(xué)生具有自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我約束的意識(shí)和能力顯得十分重要。大學(xué)新生要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，盡快適應(yīng)這種間接、相對(duì)寬松的管理模式。相對(duì)寬松的管理模式從學(xué)習(xí)目的上看，既要學(xué)習(xí)科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，又要掌握專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能；從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看，大學(xué)開設(shè)的課程較多，學(xué)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)重、范圍廣、要求高；從學(xué)習(xí)方法上看，大學(xué)強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，課堂講授的時(shí)間少、內(nèi)容多、速度快、跨度大、抽象性強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)的自覺性提出了更高的要求；從學(xué)習(xí)管理上看，要求學(xué)生自主安排自習(xí)、閱讀和鉆研等活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、融會(huì)貫通、舉一反三的能力。靈活的學(xué)習(xí)方式大學(xué)的學(xué)習(xí)方式具有一些新的特點(diǎn)：

大學(xué)供學(xué)生自由支配的時(shí)間大大增加，學(xué)生體驗(yàn)到從未有過的“自由”。然而，這種“自由”對(duì)于大學(xué)生自我管理能力的要求也隨之增強(qiáng)。自由的課余時(shí)間

從人際交往的方式與對(duì)象看，大學(xué)同學(xué)來自五湖四海，素昧平生，組成班級(jí)，共同生活。地域、語言、生活習(xí)慣和性格等方面的差異，形成了較為復(fù)雜的群體關(guān)系。較為復(fù)雜的人際關(guān)系作為新一代的大學(xué)生，談?wù)勀銓?duì)自己所在人際關(guān)系網(wǎng)的看法，你喜歡這種狀態(tài)嗎？你是怎么巧妙的處理這些關(guān)系的？

大學(xué)校園人才濟(jì)濟(jì)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，同學(xué)之間不僅在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)，在能力、交際等其他方面也同樣存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)，要想在高手云集的大學(xué)群體中繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不那么容易了，從而明顯地感覺到激烈競(jìng)爭(zhēng)所帶來的心理壓力和失落感。較為激烈的競(jìng)爭(zhēng)

你感覺到這種壓力了嗎？你又是怎么處理壓力的呢？01認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)02提高獨(dú)立生活的能力03樹立新的學(xué)習(xí)理念04培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)05認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命06明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)02

提高獨(dú)立生活的能力02提高獨(dú)立生活的能力

提高生活自理能力

摸索大學(xué)學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)掌握人際溝通的技巧

科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間你們會(huì)從哪些方面來提高自己獨(dú)立生活的能力呢？？？提高生活自理能力大學(xué)生活的獨(dú)立性要求學(xué)生必須從“家長(zhǎng)承包式”“教師保姆式”的生活方式中走出來。大學(xué)新生必須盡快重新計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，大膽實(shí)踐、不怕失敗、積累生活經(jīng)驗(yàn)，自覺主動(dòng)地參與集體生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理生活與學(xué)習(xí)中的各種問題。摸索大學(xué)學(xué)習(xí)方法長(zhǎng)期形成的“填鴨式”的被動(dòng)學(xué)習(xí)方法，使得許多新生不能很快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣泛性和學(xué)習(xí)方法的自主性等特點(diǎn)。這種不適應(yīng)最容易使他們產(chǎn)生情緒波動(dòng)與自我評(píng)價(jià)的偏差。因此，摸索適應(yīng)大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方法是大學(xué)新生面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)習(xí)掌握人際溝通技巧大學(xué)同學(xué)來自五湖四海，大家在性格、生活習(xí)慣、愛好等方面都不盡相同。要想建立協(xié)調(diào)、友好的人際關(guān)系，就要求大學(xué)生積極把握交往的機(jī)會(huì)，并學(xué)習(xí)溝通的技巧。良好的人際關(guān)系首先來自交往雙方的相互尊重、相互理解和相互信任。大學(xué)生應(yīng)采取積極主動(dòng)的態(tài)度與他人交往，掌握基本的人際溝通技巧，在交往中改善人際關(guān)系?？茖W(xué)運(yùn)籌時(shí)間首先，要有時(shí)間的緊迫感，凡事從現(xiàn)在做起，不僅要重視整塊時(shí)間，而且要善于利用零星時(shí)間。其次，要制訂一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分有效地利用時(shí)間。再次，要提高利用時(shí)間的效率，分清主次，把最重要的事情放在精力充沛的時(shí)間去做。01認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)02提高獨(dú)立生活的能力03樹立新的學(xué)習(xí)理念04培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)05認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命06明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)03樹立新的學(xué)習(xí)理念03樹立新的學(xué)習(xí)理念

進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和要求都發(fā)生了變化。同學(xué)們不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；不僅要掌握知識(shí)，而且要掌握獲得知識(shí)的能力；不僅要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高。如何掌握獲得知識(shí)的能力？？？如何提高綜合素質(zhì)？？？樹立自主學(xué)習(xí)的理念自主學(xué)習(xí)要求同學(xué)們有明確的學(xué)習(xí)目的，自覺適應(yīng)專業(yè)要求和社會(huì)需要，積極主動(dòng)地掌握相關(guān)知識(shí)、技能和方法，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)習(xí)資源從何而來？？？樹立全面學(xué)習(xí)的理念學(xué)習(xí)不僅是掌握課堂知識(shí)、向書本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)，鍛煉動(dòng)手能力，提高實(shí)踐本領(lǐng)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作。樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念，首先要腳踏實(shí)地，打下扎實(shí)的專業(yè)根底；同時(shí)要善于思考，勇于開拓，敢于突破陳舊的思維定勢(shì)，努力從事探索活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。樹立終身學(xué)習(xí)的理念一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，探求新知，才能走在時(shí)代的前列。大學(xué)畢業(yè)只是告別學(xué)校，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、獲得新本領(lǐng)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。01認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)02提高獨(dú)立生活的能力03樹立新的學(xué)習(xí)理念04培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)05認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命06明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)04培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)04培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是經(jīng)過長(zhǎng)期的不懈努力逐步養(yǎng)成的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格；

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是確保大學(xué)生能夠完成在校學(xué)習(xí)任務(wù)的重要保證；

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是確保大學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的前提條件。

學(xué)風(fēng)，即學(xué)習(xí)或做學(xué)問的作風(fēng)，是學(xué)習(xí)或做學(xué)問時(shí)所表現(xiàn)出來的態(tài)度與行為傾向。04培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵虛心踏實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的要求認(rèn)真求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的前提勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)品格是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的歸宿01認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)02提高獨(dú)立生活的能力03樹立新的學(xué)習(xí)理念04培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)05認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命06明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)05認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命21世紀(jì)初的大學(xué)生，處在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷增強(qiáng)，科技競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)、綜合國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的狀況下，處在國內(nèi)改革開放的大潮中。這種形勢(shì)要求每個(gè)大學(xué)生在充分認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界時(shí)代特征和中國國情的基礎(chǔ)上，明確大學(xué)生的歷史使命與成才目標(biāo)，這也是每個(gè)大學(xué)生必須要面對(duì)并努力完成的課題。那么，當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著哪些歷史使命呢？05認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命不同時(shí)代的青年面對(duì)不同的歷史課題，承擔(dān)不同的歷史使命。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)的是建設(shè)中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。繼往開來的歷史使命

中國特色的社會(huì)主義事業(yè)是億萬人民的共同事業(yè)，需要一代又一代中華兒女的不懈奮斗。當(dāng)代大學(xué)生是我國社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，在新的歷史起點(diǎn)上推動(dòng)中國特色社會(huì)主義航船繼續(xù)破浪前行。迎接新挑戰(zhàn)的歷史使命

當(dāng)前，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會(huì)主義在中國顯示出蓬勃生機(jī)和活力。同時(shí)，也要看到，我國的發(fā)展還面臨一系列的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，既是對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的挑戰(zhàn)，又是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)。

一是，面臨世界技術(shù)文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。

二是，面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。

三是，面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。01認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)02提高獨(dú)立生活的能力03樹立新的學(xué)習(xí)理念04培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)05認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命06明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)06明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人；成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。05認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是歷史發(fā)展對(duì)大學(xué)生的必然要求，是黨和人民的殷切期望，也是大學(xué)生需要確立的成才目標(biāo)。任務(wù)1：大家談“如何讀大學(xué)”任務(wù)2：“轉(zhuǎn)折—困惑—解答”學(xué)長(zhǎng)訪談會(huì)任務(wù)3：辯論賽——大學(xué)生戀愛利弊論任務(wù)一大家談“如何讀大學(xué)”（1）發(fā)言人自擬發(fā)言提綱，內(nèi)容包括專業(yè)學(xué)習(xí)、生活自理、社會(huì)實(shí)踐、綜合素質(zhì)提升等方面。（2）制作PPT課件進(jìn)行展示，為增強(qiáng)觀點(diǎn)說服力，可在PPT中編輯視頻、音頻資料。（3）發(fā)言人觀點(diǎn)闡述完畢后，各組成員可對(duì)其觀點(diǎn)提問。（4）發(fā)言人針對(duì)他人提問進(jìn)行解答。（5）師生共同評(píng)議各發(fā)言人觀點(diǎn)。任務(wù)要求：認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活與中學(xué)生活的不同，積極適應(yīng)這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變，并提出可行性的建議。任務(wù)二“轉(zhuǎn)折—困惑—解答”學(xué)長(zhǎng)訪談會(huì)（1）各組負(fù)責(zé)人確定受訪學(xué)長(zhǎng)名單、訪談會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，向?qū)W長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。（2）各小組確定本組訪談問題。（3）各組成員共同推選主持人主持訪談會(huì)。（4）師生共同商議，將訪談會(huì)中典型問題編輯成冊(cè)，發(fā)布在本學(xué)院網(wǎng)站BBS討論區(qū)或上傳至本班QQ

群，以便新生廣泛傳閱。任務(wù)要求：通過與學(xué)長(zhǎng)的交流，化解對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)，并將學(xué)長(zhǎng)所提的建設(shè)性的意見歸納成冊(cè)，有

針對(duì)性地幫助解決新生遇到的問題。任務(wù)三