高考作文模擬寫作訓練：相信自己與“聽取別人的意見”(附寫作指導及范文展示)

高考作文模擬寫作訓練：“相信自己與“聽取別人的意見”。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)在綜藝節(jié)目《中餐廳》中，“店長”黃曉明在有關餐廳菜式、采購等事情上常常不太顧及其他人的意見。他認為為了餐廳高效運轉，一切都應該聽他的。很多網(wǎng)友都記住了他在節(jié)目中的那句“經典”臺詞“我不要你覺得，我要我覺得”。某地旅游酒店給客人提供了多種可供選擇的房間樣式和風格。該酒店的服務語之一是“我不要我覺得，我要你覺得”。對此，大家看法不一。班級計劃舉行討論會，圍繞上述材料展開討論。請你結合材料寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的認識與思考。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。審題立意兩則材料看似矛盾，一個是“我不要你覺得，我要我覺得”，一個是“我不要要注意分析其中蘊含的意思。“我不要你覺得，我要我覺得”，看似是一種霸道獨裁，實則是一種自信，對于自己從事的事情的一種掌控，是一種相信自己之后的堅持。“我不要我覺得，我要你覺得”，看似是一種謙卑，實則是一種海納百川的包容，能夠聽取所有不同的聲音，是一種聽取別人意見后的改進。當我們分析到這一步時就不難發(fā)現(xiàn)，本次考題中的兩則材料分別對應著“相信自己”與“聽取別人的意見”。還可以進一步分析，什么時候相信自己，什么時候聽取別人的意見，兩者看似對立矛盾，事實上材料給出了答案，那就是“精益求精”，黃曉明是為了將餐廳辦出特色，酒店則是為了提升服務質量，無論是誰，追求的都是“實現(xiàn)目標”，也就是指出了無論相信自己還是聽取別人的意見都是有原則的，不是一味的霸道與包容。這樣也就實現(xiàn)了辯證統(tǒng)一。下水文“我”的深情“你”可懂尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！看了兩則材料后，我思考了很多，現(xiàn)在和大家分享一下我的認識。同學們，如果有一架天平，“我”“你”各占兩頭，天平該如何傾斜呢？傾向于“我”，則強調了自我的價值；傾向于“你”，則強調了別人的作用。綜藝節(jié)目《中餐廳》辦得風生水起，流量口碑雙豐收，離不開“店長”黃曉明的運籌帷幄，“我不要你覺得，我要我覺得”，那看似剛愎自用的霸道獨裁恰恰是他對餐廳運營的殫精竭慮；某旅游酒店客源爆滿，財源人緣滾滾來，離不開經營理念的更新迭代，“我不要我覺得，我要你覺得”，那看似謙虛卑微的聽取意見恰恰是經營者對提升服務滿足需求的不懈追求。于是，“敢于相信自己”與“善于聽取意見”就成了這兩則成功案例的精神內核。矛盾嗎？恰恰相反，“我”和“你”永遠在一起。因為無論是“相信自己”還是“聽取意見”，最終的追求都是干好事業(yè)，向著既定目標勇敢前進。“雜交水稻沒有優(yōu)勢”，世界知名生物學家的論斷就像緊箍咒，緊緊束縛著水稻雜交研究者的手腳，許多年輕人因此放棄了這一領域。然而袁隆平沒有被這一所謂的“意見”阻擋了研究的腳步，幾十年如一日追尋著“禾下乘涼夢”，正是這一份堅定的自信，讓水稻的畝產節(jié)節(jié)攀升，超級水稻的成功不僅成就了他在世界農學領域的地位，更是構筑起世界糧食安全的屏障。的道理。令燕、趙、韓、魏皆朝于齊的，不是齊國強盛的兵力，恰恰是齊威王善于聽取意見的行動，當群臣進諫，門庭若市之時，正是齊國國力蒸蒸日上之機。戰(zhàn)勝于朝廷的豐功偉績正是建立在聽取意見的基礎上。其實，無論是袁隆平的相信自己還是齊威王的聽取意見，都是在對理想的堅持其實，無論是袁隆平的相信自己還是齊威王的聽取意見，都是在對理想的堅持中發(fā)揮了無窮的效力。試想，如果袁隆平沒有遠大的理想，光憑堅定的自信，那么怎么可能一生撲在雜交水稻的研究上呢？如果齊威王沒有遠大的理想，只是一味聽取別人的意見，那么朝令夕改，政局搖擺不定，怎么可能國富民強呢？今天，我們堅定地走中國特色社會主義道路，將改革開放進行到底，這正是“相信自己”與“聽取意見”的完美結合。改革的魄力來源于我們的道路自信、制度自信，開放的心胸來源于我們善于學習、借鑒先進的包容。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢