




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2024年畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)參考作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,我必須指出,盡管大學(xué)生就業(yè)問題一直受到國家和社會的廣泛關(guān)注,但對大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生而言,找到一份滿意的工作仍然頗具挑戰(zhàn)性。然而,這種壓力同樣能激發(fā)我們的潛在能力,促使我們追求更卓越的自我。幸運(yùn)的是,我通過校園招聘成功進(jìn)入一家房地產(chǎn)咨詢公司實(shí)習(xí),至今已有一周多的時間。在這短暫的時期內(nèi),我體驗(yàn)到了各種復(fù)雜的情緒,如同五味瓶被打翻,酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全。首先,從校園步入社會,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鋈耸浚腋惺艿搅饲八从械膲毫?。我必須面對一個關(guān)鍵問題——生存。作為學(xué)生,我們可能依賴父母,但身份轉(zhuǎn)變后,我需要自食其力。因此,如果無法自給自足,那就表明我的能力嚴(yán)重不足。生存壓力是首要且最大的挑戰(zhàn)。其次,無憂無慮的學(xué)生生活突然結(jié)束,取而代之的是對工作的擔(dān)憂。在學(xué)校,學(xué)業(yè)是主要任務(wù),成績不佳可能只會被認(rèn)為是沒有努力學(xué)習(xí),不會受到嚴(yán)厲的指責(zé)。然而,現(xiàn)在不同了,作為職場人,我必須對工作負(fù)責(zé),錯誤不會因?yàn)槲沂切氯硕惠p易寬恕?,F(xiàn)在,我需要自我督促,處理所有事務(wù),并盡可能做到周全和完美。再次,身體上的疲憊感明顯。過去的生活無憂無慮,現(xiàn)在卻事事需親力親為。日常生活中的瑣事都需要自己打理,這可能會在身體上帶來一些負(fù)擔(dān)。以上三點(diǎn)主要描述了壓力,但工作也帶來了許多積極的體驗(yàn)。首先,我感到生活更加充實(shí)。不再像大學(xué)時那樣懶散,沒有了睡懶覺的時間。由于從事銷售工作,幾乎沒有休息的時刻。雖然每天都很累,但內(nèi)心卻感到充實(shí),不再虛度光陰。其次,我充滿了活力。人們常將大學(xué)生比喻為初升的太陽,但在上學(xué)時,我常以一種老成的心態(tài)面對生活,做事并不積極?,F(xiàn)在進(jìn)入職場,接觸的都是社會專業(yè)人士,我每天都充滿干勁和希望,渴望證明自己,實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢想。因此,每天早晨醒來,我都滿懷期待地迎接新的一天。第三,我獲得了知識的充實(shí)。在校園里,我們每天都在上課,但理論知識與實(shí)際操作之間總存在一定的距離?,F(xiàn)在真正從事工作,結(jié)合以往老師的理論教導(dǎo),我的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力顯著提升。此外,一些公司重視新員工的培訓(xùn),這些內(nèi)部培訓(xùn)也對我大有裨益??傊瑥男@步入社會,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人,這是每個畢業(yè)生必須經(jīng)歷的階段。我們必須迅速擺脫幼稚,用心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),盡快適應(yīng)新環(huán)境,靈活應(yīng)對變化。只要保持希望,未來依然充滿希望和美好。2024年畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)參考(二)時光荏苒,轉(zhuǎn)瞬已至____,在此期間,我深刻領(lǐng)悟到工作與學(xué)習(xí)之間的顯著差異,并逐步調(diào)整自身心態(tài),實(shí)現(xiàn)了多方面的成長與收獲。我得以將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐,不僅深化了對專業(yè)知識的理解,還掌握了諸多新技能,這無疑是對我潛力與綜合素質(zhì)的全方位鍛煉與考驗(yàn)。具體而言,此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷首先強(qiáng)化了我解決問題的能力,提升了獨(dú)立思考與動手操作的能力。在工作的過程中,我不斷回顧并鞏固已學(xué)知識,同時掌握了多項(xiàng)應(yīng)用技巧。此外,項(xiàng)目作業(yè)的合作也極大地增強(qiáng)了我的團(tuán)隊協(xié)作精神,使我更加明白協(xié)作共贏的重要性。展望未來,我深知持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在信息時代,唯有不斷學(xué)習(xí),方能保持工作的積極性與競爭力。我將積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實(shí)際,深入學(xué)習(xí)理論知識與業(yè)務(wù)知識,用先進(jìn)理論武裝頭腦,以精湛業(yè)務(wù)提升能力,以廣博社會知識拓展視野。同時,我亦將注重實(shí)踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。理論的價值在于實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我將在實(shí)際工作中不斷錘煉自己,提升品質(zhì),彰顯意志。面對工作中的難題與挑戰(zhàn),我將秉持虛心好學(xué)的態(tài)度,不恥下問。我深知,犯錯并不可怕,關(guān)鍵在于能否從錯誤中汲取教訓(xùn),及時改正。團(tuán)隊精神是我尤為重視的品質(zhì)。我堅信,只有團(tuán)隊成員間緊密協(xié)作,才能確保組織的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我將努力培養(yǎng)自己的大局意識、協(xié)作精神與服務(wù)精神,為團(tuán)隊的共同目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。此次____工作的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,讓我深刻認(rèn)識到積累知識的重要性。我意識到,無論是Office等辦公軟件的熟練操作,還是面對突發(fā)故障的應(yīng)對能力,亦或是表達(dá)能力、引導(dǎo)思考與調(diào)節(jié)氛圍等綜合素質(zhì)的提升,都離不開平時的知識積累與技能鍛煉。在____這個大家庭中,我深刻體會到了生產(chǎn)一線工作的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致。我深知,每一項(xiàng)工作都需認(rèn)真對待,從小處著眼,不斷積累知識與經(jīng)驗(yàn)。在此,我要特別感謝我的導(dǎo)師____。他的悉心教導(dǎo)與強(qiáng)烈責(zé)任心將成為我日后工作中的寶貴財富。2024年畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)參考(三)不知不覺,畢業(yè)實(shí)習(xí)的階段已然落幕,這半年多的時光充滿了收獲與感恩,我從中收獲了進(jìn)步與感動,同時對身邊人的幫助與支持深感感激。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活與職業(yè)生涯的過渡篇章,我以極高的熱忱投入其中,對待每一項(xiàng)任務(wù)都報以微笑和專注?;仡欉@段短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活,我經(jīng)歷了挑戰(zhàn),也收獲了喜悅,更重要的是,這次實(shí)習(xí)讓我深刻理解了團(tuán)隊精神、理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,讓我認(rèn)識到科研工作的艱巨性。無論未來從事何種工作,我都會珍視機(jī)遇,力求表現(xiàn)出色。以下是主要工作及體會的總結(jié):1、實(shí)習(xí)任務(wù)與過程自____年____月初接到導(dǎo)師的任務(wù)書起,我便開始為實(shí)習(xí)做充分準(zhǔn)備。首先,我研讀相關(guān)文獻(xiàn),對花椒病蟲害有了初步的理解。接著,從____年____月至____月,我們在云南省____市____縣____鎮(zhèn)進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)查,研究花椒長柄葉蟬及捕食性天敵的時間動態(tài),以掌握其發(fā)生規(guī)律。實(shí)習(xí)結(jié)束后,我對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和分析,并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成了畢業(yè)論文的撰寫。2、花椒長柄葉蟬及其捕食性天敵動態(tài)研究本研究于____年____月在云南省____市____縣____鎮(zhèn)展開。我們采用棋盤式抽樣法,選取____個點(diǎn),每點(diǎn)選取1株花椒樹,每株樹在四個方向各取1枝2-____年生枝條作為調(diào)查樣本。我們每5天調(diào)查一次,記錄枝條和葉片上的長柄葉蟬及其天敵的蟲態(tài)、種類和數(shù)量。對于無法立即鑒定的昆蟲樣本,我們使用____%的酒精保存,待室內(nèi)鑒定。3、專業(yè)知識的鞏固與科研技能的提升此外,實(shí)習(xí)也讓我有機(jī)會將所學(xué)專業(yè)知識付諸實(shí)踐,提升了理論與實(shí)踐結(jié)合的能力。理論知識的掌握只是基礎(chǔ),將其有效應(yīng)用于實(shí)踐中需要付出大量努力。在實(shí)驗(yàn)過程中,我學(xué)會了如何根據(jù)理論設(shè)計實(shí)驗(yàn),經(jīng)過多次嘗試,最終形成科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)方案。同時,我也意識到良好的動手能力對于完成實(shí)驗(yàn)至關(guān)重要。在老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會了舉一反三,通過實(shí)際操作不斷優(yōu)化操作手法。理論與實(shí)踐的結(jié)合讓我更深入地理解所學(xué)知識。長時間的實(shí)習(xí)讓我接觸了諸多新事物,實(shí)驗(yàn)中使用的設(shè)備大多是我之前未曾接觸的。使用這些設(shè)備時,了解其性能和用途至關(guān)重要。完成實(shí)驗(yàn)后,我還會對設(shè)備進(jìn)行必要的保養(yǎng)和維護(hù),以利于他人使用。實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的愛護(hù)意識,也鍛煉了我的責(zé)任心。這些在書本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn),將對我未來的工作產(chǎn)生積極影響,幫助我更好地應(yīng)對新事物的挑戰(zhàn)。4、對未來工作的啟示總之,畢業(yè)實(shí)習(xí)為我積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),雖然未來還有很多需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)的地方,但我相信我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。面對社會的激烈競
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 推動新興與未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略及路徑探索
- 推動產(chǎn)教融合的多元合作策略與實(shí)施路徑
- 分布式光伏發(fā)電項(xiàng)目未來前景分析報告
- 初中英語跨學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新策略與實(shí)踐路徑
- 2025年聽力設(shè)備行業(yè)發(fā)展趨勢與市場前景分析
- 委托遺體捐贈協(xié)議
- 學(xué)術(shù)誠信與倫理教育計劃
- 山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 16《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》教學(xué)設(shè)計1 新人教版
- 急診科面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇計劃
- 倉庫團(tuán)隊建設(shè)與管理計劃
- 廣東省2024-2025學(xué)年佛山市普通高中教學(xué)質(zhì)量檢測物理試卷及答案(二)高三試卷(佛山二模)
- 【9數(shù)一?!?025年安徽合肥市第四十五中學(xué)九年級中考一模數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 電網(wǎng)工程設(shè)備材料信息參考價(2024年第四季度)
- 2023年(第九屆)全國大學(xué)生統(tǒng)計建模大賽 論文模板及說明
- 完整版各城基本風(fēng)壓
- GB/T 6672-2001塑料薄膜和薄片厚度測定機(jī)械測量法
- GB/T 4937.4-2012半導(dǎo)體器件機(jī)械和氣候試驗(yàn)方法第4部分:強(qiáng)加速穩(wěn)態(tài)濕熱試驗(yàn)(HAST)
- 三角形的內(nèi)角和-課件
- CO變換工藝發(fā)展過程及趨勢
- 北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-總復(fù)習(xí)課件(精編版)
- 經(jīng)濟(jì)效益證明(模板)
評論
0/150
提交評論