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文檔簡介

高二級物理科必選修3?1第二章《恒定電流》

實驗《練習(xí)使用多用電表》教學(xué)設(shè)計

科物課

課例名稱實驗:《練習(xí)使用多用電表》驗

目理型

設(shè)

教學(xué)對象高二(12)班(理科平行班)1課時計

一、教材內(nèi)容分析

電學(xué)實驗是高考的重點內(nèi)容之一,《練習(xí)使用多用電表》是物理學(xué)科高考考試說明四個電學(xué)實驗中

的期中一個,它還可以與另外三個電學(xué)實驗組合考查,因此本實驗在高考中出現(xiàn)的幾率較高;另一方

面從多用電表的實用性來看,掌握多用電表的使用作為高中生的一項基本技能,今后應(yīng)用多用電表測

電壓、電流、電阻以及對電路進(jìn)行故障檢測也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的原動力。由于前年我校剛成立,

實驗儀器相對缺乏,學(xué)生在做分組實驗時,部分元件不全,作為新授課也經(jīng)針對高考進(jìn)行授課,重視

了多用電表的使用,通過探究實驗予以掌握。

二、教學(xué)目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)

知識與技能目標(biāo):

1、了解多用電表的外部結(jié)構(gòu)和歐姆擋的原理。

2、通過在實驗探究中學(xué)會操作和使用多用電表,知道多用電表的使用規(guī)則及使用的注意事項。

3、學(xué)會應(yīng)用多用電表測量電壓、電流、電阻及二極管的正負(fù)電阻。

過程與方法:

1.通過對歐姆表原理的分析,提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。

2.通過應(yīng)用多用電表測量電阻和電壓,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。

情感態(tài)度及價值觀:

運用多用電表進(jìn)行一定的探究活動,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。

三、教學(xué)重點和難點

1、重點:多用電表正確使用的方法和讀數(shù)。

2、難點:多用電表中的歐姆擋的原理和使用。

四、學(xué)習(xí)者特征分析

1.已有知識與能力:通過之前的三個電學(xué)實驗學(xué)生已掌握了電壓表和電流表的使用,也學(xué)會了用

伏安法測電阻。

2.存在困難及問題:學(xué)生對電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不了解,而3+x高考物理學(xué)科考試說明中沒有把電表

的改裝列入考試范圍,因此對多用電表重在掌握使用。

3.學(xué)生非智力因素對學(xué)習(xí)的影響分析:多用電表是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的電學(xué)測量儀器,掌

握多用電表的原理和使用方法,對提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)具有重要的意義,學(xué)生對熟練使用多用電表充滿

著期待。

4.應(yīng)對策略:3+x高考物理學(xué)科考試說明中沒有把電表的改裝列入考試范圍,因此對多用電表測

品電壓和電流重在掌握使用和讀數(shù),為了讓學(xué)生更好的掌握測電阻的使用步驟,在測電阻前先介紹多

用電表中的歐姆擋的原理。

五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(教學(xué)資源、教學(xué)手段和主要教學(xué)方法)

教學(xué)媒體:

多媒體設(shè)備、多用電表、導(dǎo)線、電池、電鍵、燈泡、電阻

教學(xué)方法:

探究式教學(xué)實驗教學(xué)討論教學(xué)

六、教學(xué)過程(與學(xué)校136目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)相一致)

設(shè)計意圖

教學(xué)時時

教師活動學(xué)生活動及資源準(zhǔn)

環(huán)節(jié)間間

1、通過前面的電學(xué)實驗同學(xué)們掌握了電1多用電表在生活中1資源

分分

壓表和電流表的使用,有哪一種儀器既能測電也略有所聞,學(xué)生自然準(zhǔn)備:擺放

鐘鐘

壓又能測電流的呢?就會想到多用電表在實驗臺

2、多用電表除了能測電壓和電流還能有教上的多用

(一)

引哪些功能?電表等器

入3、本節(jié)課我們就一起了解多用電表并探材及多媒

新究多用電表的使用體展示;

步設(shè)計

進(jìn)意圖:激發(fā)

學(xué)生的求

知欲望

1、介紹多用電表的外形并對關(guān)鍵部件4(1)觀察多用電表的外5資源

多媒體展示多用電表并引導(dǎo)學(xué)生觀察歐分形,認(rèn)識選擇開關(guān)的測準(zhǔn)備:多媒

鐘鐘

姆表、交直流電壓電流表、交流電壓表表盤的量項目及量程;在多媒體展示多

特點體上展示相應(yīng)的部件名與用電表的

(二)

稱;教外形;

進(jìn)師

設(shè)計

(2)重點介紹:歐姆表、活

意圖:(1)、

行交直流電壓電流表、交動

交讓學(xué)生了

流2.5V電壓表表盤各

新替解多用電

有什么特點?

進(jìn)

表的功能

課行

(3)檢查多用電表的指和各刻度

針是否停在表盤刻度左線的特點,

程的

為量

零,

不指

置。若

零位

端的

和讀

選擇

刀調(diào)整

小螺絲

則可用

定基

數(shù)奠

指針

鈕使

零旋

針械調(diào)

礎(chǔ);

定零;

螺姆(2)、

黑表

紅、

調(diào)(4)將

學(xué)會

絲學(xué)生

“+

插入

選零分別

擇旋機械調(diào)

開鈕孔。

關(guān)

5

3

資源

與討

組交流

學(xué)生分

讀數(shù)

電表的

習(xí)多用

學(xué)習(xí)練

導(dǎo)學(xué)生

2、引

多媒

備:

、準(zhǔn)

壓表

循電

生遵

論,學(xué)

讀數(shù)原

歐姆表

表、

電流

示一

體展

測量

正在

數(shù);

行讀

上進(jìn)

基礎(chǔ)

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