2024年少先隊的活動總結(jié)范文（3篇）

第4頁共4頁2024年少先隊的活動總結(jié)范文在過去的一學(xué)期中，我校在養(yǎng)成教育、愛國教育及行為習慣培養(yǎng)等方面取得了顯著成效，并成功開展了系列內(nèi)容豐富、形式多樣的體驗教育活動，進一步提升了少先隊工作的水平?，F(xiàn)將相關(guān)工作情況總結(jié)如下：一、強化隊伍建設(shè)，夯實常規(guī)工作基礎(chǔ)一學(xué)期以來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，確保少先隊組織充滿活力。具體舉措包括：(1)定期舉行升國旗活動，結(jié)合教委辦工作安排及少先隊工作計劃，安排國旗下講話，并對新進旗手及護旗手進行系統(tǒng)培訓(xùn)。(2)加強少先隊建設(shè)，通過兩周的精心準備，對紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊進行了調(diào)整及培訓(xùn)，使其更加制度化、規(guī)范化。同時，堅持日常衛(wèi)生紀律評比，每周評選文明班級，切實加強學(xué)生日常行為習慣和學(xué)習環(huán)境的維護。(3)規(guī)范教室布置，制作特色班牌、建立圖書角、更新學(xué)習園地等，豐富校園廣播站節(jié)目內(nèi)容，為師生營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的育人氛圍。二、開展主題活動，增強少先隊員體驗實踐教育我校少先隊大隊部充分利用節(jié)日契機，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展了系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。具體包括：-加強《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習，注重良好行為習慣的養(yǎng)成教育。-結(jié)合少先隊建隊日，開展系列建隊節(jié)活動，進行少先隊知識學(xué)習、隊歌演唱、班級中隊委員及大隊委員競選活動，以及新生入隊儀式。-開展環(huán)保植樹活動，并舉辦為期一個月的“美麗、清潔校園”衛(wèi)生月活動，通過宣傳推廣和全校性衛(wèi)生大掃除等活動，切實提升學(xué)生衛(wèi)生文明意識。-開展“學(xué)會感恩，與愛同行”系列活動，通過多種形式宣傳感恩理念，鼓勵學(xué)生用實際行動回報他人。三、豐富校園文化生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)我校積極開展各類活動，以豐富學(xué)生的校園文化生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。具體舉措包括：-開展“文明禮儀你我他，龍小播撒文明花”活動，通過倡議書和傳唱文明禮儀歌等形式，倡導(dǎo)學(xué)生樹立良好校風。-舉辦“英語情景劇”講故事比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。-與經(jīng)濟報合作，開展“首屆感動龍西年度人物評選”活動，并成立“小記者站”，以提升學(xué)生的采訪、寫作和溝通交流能力。四、組織學(xué)生參與賽事，取得豐碩成果我校學(xué)生積極參與各類賽事，取得了顯著成績。具體成果包括：-在福建省少年兒童象棋錦標賽中，許明燁同學(xué)獲得兒童丙組殿軍。-在我鎮(zhèn)少兒主題繪畫比賽中，洪靜怡同學(xué)獲得小學(xué)高年組一等獎，許昕燁、洪凱葳同學(xué)獲得低年級組三等獎。-在中小學(xué)心理漫畫評選活動中，洪曉晴、黃青云同學(xué)榮獲三等獎。-在田徑選拔賽中，我校多名同學(xué)獲得優(yōu)異成績，并在市級比賽中獲得名次。-在“寶龍城市廣場杯”少兒繪畫比賽中，許明燁、王長存同學(xué)分別獲得三等獎。-在少先隊主題中隊優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我校502中隊榮獲三等獎。綜上所述，一學(xué)期以來，我校少先隊工作取得了顯著成效，但仍存在一些不足。今后，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，以更高的熱情投入工作，爭取將少先隊工作做得更好、更完善。2024年少先隊的活動總結(jié)范文（二）少先隊的教育，主要通過一系列富有時代特色的多樣化活動得以實現(xiàn)。隊章明確指出：“我們的活動”涵蓋了隊會舉辦、參觀訪問、野營旅行、故事會舉辦，以及文化科學(xué)、娛樂游戲、軍事體育等多種有意義且富有趣味性的活動，同時亦包括參與力所能及的公益勞動和社會工作。這些活動均應(yīng)具備教育性，其中部分活動的教育主題顯而易見，而部分則蘊含于活動之中。為加強特定主題的教育，尤其是關(guān)于愛國、愛黨、愛人民、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動、文明禮貌、遵紀守法等重大主題，我們常圍繞其中某一主題策劃系列活動，旨在使少先隊員通過系統(tǒng)性的教育，由直觀認知到深入理解，逐步提升對問題的認識和理解。這一系列活動即為“主題系列活動”。一、主題系列活動的特點與作用“主題系列活動”指的是在一定時間范圍內(nèi)（如一學(xué)期或一學(xué)年），圍繞一個明確的教育目的，有計劃地組織多個內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)、相互補充、形式多樣的活動。此類活動的實施需要設(shè)計者和輔導(dǎo)員對該主題有深入的理解，并具備對事物發(fā)展變化的預(yù)見性。在緊扣主題的同時，需從少先隊員的角度出發(fā)，對整體活動進行系統(tǒng)性規(guī)劃和組織。此類活動主題統(tǒng)一，形式變化多樣，內(nèi)容相互銜接，使后續(xù)活動既是前續(xù)活動的延續(xù)和發(fā)展，又是其補充和完善。每個單獨活動既要能獨立發(fā)揮作用，又要能共同形成合力。相較于傳統(tǒng)的“大循環(huán)式”少先隊活動，主題系列活動更能圍繞一個教育目的連續(xù)開展多個活動，將大主題分解為小主題，逐個解決，形成系統(tǒng)，從而更徹底地解決重大主題，使少先隊員形成深刻、完整的政治道德觀念。主題系列活動適宜在大隊、中隊層面開展。大隊組織此類活動有利于集中領(lǐng)導(dǎo)力量，調(diào)動各方因素，形成主題教育的強大聲勢。活動過程中，各中小隊的活動應(yīng)圍繞大隊主題展開，紅領(lǐng)巾廣播站、板報櫥窗等亦應(yīng)緊扣主題進行宣傳。同時，可動員家長參與或借助社會力量強化主題教育，形成教育合力，增強主題教育的效果。二、主題系列活動的主題確定主題是少先隊活動的核心。主題的確定應(yīng)基于實際、合乎時宜，并具備教育性，以確保少先隊活動的實效性。在選擇教育主題時，應(yīng)依據(jù)《中國少年先鋒隊教育綱要》分年段安排的教育內(nèi)容，結(jié)合本地、本校學(xué)生的實際，確定恰當?shù)慕逃黝}。一般的隊活動可以從《少先隊教育綱要》的細目或兒童的學(xué)習、生活細節(jié)方面尋找主題；而系列隊活動則應(yīng)從《少先隊教育綱要》的要目或兒童的學(xué)習、生活中帶來的共性出發(fā)尋找主題。全國少工委倡導(dǎo)的“手拉手互助活動”、“五自學(xué)習實踐活動”、“百花園文化體育活動”、“啟明星科技活動”等四項“雛鷹行動”是我們應(yīng)精心組織的主題系列活動。除此之外，還可從以下幾個方面尋找和確定活動主題：1.從未來人才素質(zhì)需要出發(fā)，尋找涉及思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、心理表現(xiàn)等素質(zhì)內(nèi)容的主題。例如，以“做21世紀的雄鷹”為主線，開展“名人名言征集”、“愛惜光陰”等主題系列活動，以培養(yǎng)少先隊員具備崇高美德、珍惜時間等社會所需的人才素質(zhì)。2.從教育改革的大背景下尋找主題，借助應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的契機，創(chuàng)造條件使少先隊員在學(xué)好文化科學(xué)知識的同時，培養(yǎng)動手實踐技能和社會適應(yīng)能力?？蓢@“全面發(fā)展練素質(zhì)”的主線，開展“為書包減肥”、“特長展示”、“有興趣的課外活動”等主題系列活動，引導(dǎo)少先隊員從追求高分的扭曲學(xué)習中轉(zhuǎn)向全面發(fā)展的軌道。2024年少先隊的活動總結(jié)范文（三）本學(xué)期，我們始終秉持以德為先的原則，堅持實踐導(dǎo)向的教育方式，以學(xué)生為中心，充分利用少先隊的獨特優(yōu)勢和特性，強化青少年思想道德教育。我們積極開展富有活力的道德實踐活動，不斷鞏固和提升少先隊的組織建設(shè)，增強其吸引力、凝聚力和影響力。值得慶賀的是，我校榮獲“江蘇省紅十字會先進學(xué)校”稱號。一、優(yōu)化制度管理，強化基礎(chǔ)建設(shè)1.我們重視少先隊的禮儀建設(shè)，要求各中隊輔導(dǎo)員在相關(guān)禮儀上做到標準化。通過規(guī)范的儀式，增強學(xué)生的組織歸屬感，確保他們正確佩戴紅領(lǐng)巾、行隊禮，唱隊歌，并掌握正確的旗幟執(zhí)持方法。2.充分利用少先隊隊室，將其打造為輔導(dǎo)員和隊員的活動中心。我們注重隊室的布置，以提供有效的教育環(huán)境。3.建立并有效利用隊角功能。學(xué)期初，各中隊按照規(guī)定更新隊角，根據(jù)年級特點布置，同時結(jié)合雛鷹爭章活動，記錄和評價隊員的成長過程。二、發(fā)揮陣地功能，強化道德教育本學(xué)期，我們通過每周的國旗下講話，推出時事教育，激發(fā)學(xué)生的歷史責任感和學(xué)習動力。同時，我們強調(diào)“安全教育”、“環(huán)保教育”和“爭當四好少年”的主題，通過隊會、晨會等形式，引導(dǎo)學(xué)生進行討論和學(xué)習，并將這些理念融入日常行為。我們高興地看到，許多優(yōu)秀的品質(zhì)如拾金不昧、樂于助人、堅韌不拔等在學(xué)生中得到體現(xiàn)。我們利用紅領(lǐng)巾廣播臺，表彰優(yōu)秀，樹立典范，同時對不良行為進行及時提醒和引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的價值觀和行為習慣。三、強化常規(guī)管理，推動習慣養(yǎng)