2024年教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考范本（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考范本時(shí)間荏苒，我已入職將近一年，作為一名新手教師，得益于各位教師的指導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的信賴，我在成長(zhǎng)、進(jìn)步的道路上收獲頗豐。這一年中，我對(duì)自身的工作表現(xiàn)持有滿意與不足，但無(wú)論如何，我都將堅(jiān)守腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和誠(chéng)實(shí)做人的原則。在思想政治理論上，我深愛著社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)定地遵循四項(xiàng)基本原則，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，積極參與對(duì)____的學(xué)習(xí)。我主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑了解國(guó)家大事，以提升自身的思想政治素養(yǎng)。我與同事和睦相處，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。盡管我是一名年輕的教育工作者，但我對(duì)幼兒教育充滿熱情，對(duì)本職工作充滿敬業(yè)精神，對(duì)待所有幼兒公正無(wú)私，對(duì)每一位幼兒都充滿關(guān)愛，以公正、耐心贏得他們的喜愛和信任。這一年來(lái)，我強(qiáng)烈的責(zé)任心得到了提升，始終將服務(wù)家長(zhǎng)和幼兒置于工作的首要位置。作為新手教師，我常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并觀摩他們的教學(xué)實(shí)踐，將所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)中。在教學(xué)計(jì)劃的制定上，我嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，充分考慮孩子們的特性設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。我不斷反思教學(xué)方法，通過實(shí)踐努力，我設(shè)計(jì)的小班綜合活動(dòng)《糖果樂》被《海軍幼教》雜志采用；我提出的教育研究課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預(yù)措施成效的調(diào)查》在定海區(qū)成功立項(xiàng)。為了提升專業(yè)能力，我自我鞭策，深入研究業(yè)務(wù)知識(shí)，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，以適應(yīng)全體學(xué)生并進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。同時(shí)，我也在進(jìn)行學(xué)前教育本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)年底將進(jìn)行相關(guān)課程的考試?？偟膩?lái)說，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性的態(tài)度，致力于提升自我，以更好地服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒。2024年教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考范本（二）自踏入____幼兒園以來(lái)，已逾三個(gè)月，這段時(shí)間的流逝讓我深感時(shí)間的飛逝。在這段不平凡的時(shí)期里，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)與磨煉，雖無(wú)顯著的成就，但也有著獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。為了積累經(jīng)驗(yàn)，提升自我，同時(shí)遵循上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，現(xiàn)對(duì)過去三個(gè)月的工作進(jìn)行如下總結(jié)與回顧：我被任命為新開設(shè)的bb班班主任，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的崗位，因?yàn)槲乙鎸?duì)的是全園最小的幼兒。初期，我以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，如講故事、做游戲，以穩(wěn)定他們的情緒。一個(gè)月后，孩子們逐漸適應(yīng)并喜歡上了幼兒園，與我和其他生活老師建立了良好的關(guān)系，這為開展教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。我精心編寫教案，準(zhǔn)備充分的教具，同時(shí)虛心接受教學(xué)主任和年級(jí)組長(zhǎng)的建議，以賞識(shí)教育為原則，用愛心去關(guān)懷每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們的長(zhǎng)處，創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)自由表達(dá)的環(huán)境。在保育工作中，我與生活老師密切協(xié)作。戶外活動(dòng)前后，我會(huì)確保孩子們的個(gè)人衛(wèi)生和穿著適宜。我密切關(guān)注天氣變化，及時(shí)為孩子們?cè)鰷p衣物。在飲食方面，我提醒孩子們保持安靜，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。午睡時(shí)，我會(huì)通過講故事幫助他們安然入睡，并根據(jù)需要調(diào)整他們的被褥。在與家長(zhǎng)的溝通中，我利用家園互動(dòng)平臺(tái)、手牽手聯(lián)系表、電話和家訪等方式，保持緊密的聯(lián)系。我會(huì)向家長(zhǎng)反饋孩子的在園表現(xiàn)，同時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械那闆r，共同探討最佳的教育方法，以糾正不良習(xí)慣，讓家長(zhǎng)感到安心和放心。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷加深了我對(duì)幼兒教育的熱愛和理解，也暴露了我在某些方面的不足。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我致力于成為開啟他們內(nèi)心世界的鑰匙。與孩子們的相處充滿了喜怒哀樂，這些回憶如同串串冰糖葫蘆，甜蜜而珍貴。我堅(jiān)信，只有熱愛，才能換取孩子們的安心；只有真誠(chéng)，才能贏得他們的笑容；只有全心全意，才能贏得所有人的認(rèn)可。幼兒教育是一門需要無(wú)私愛心的事業(yè)，我深感其責(zé)任重大。我要向園長(zhǎng)、主任以及全體教職員工表達(dá)誠(chéng)摯的感謝，他們的指導(dǎo)和幫助讓我受益匪淺，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的決心。我將致力于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的未來(lái)貢獻(xiàn)我的力量，始終堅(jiān)信，沒有不好的孩子，只有尚未達(dá)到最佳的教育方式。2024年教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考范本（三）本人于____月通過正式招考程序，被分配至____幼兒園擔(dān)任教職工作。回顧這半年的工作歷程，雖忙碌卻充滿意義，汗水與收獲并存。在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)與同事們的無(wú)私幫助下，我順利完成了由學(xué)生向幼兒園教師的身份轉(zhuǎn)換，不僅在實(shí)踐中得到了充分的鍛煉，思想認(rèn)識(shí)層面也實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)特此向領(lǐng)導(dǎo)提出正式轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)，并對(duì)本人半年來(lái)的工作與生活情況作如下總結(jié)匯報(bào)：一、學(xué)習(xí)方面：面對(duì)全新的工作環(huán)境與挑戰(zhàn)，我深知一切均需從頭開始。因此，我迅速調(diào)整心態(tài)，明確自身定位，積極融入新環(huán)境。為加速角色轉(zhuǎn)變，我不僅在幼兒教育專業(yè)理論上持續(xù)深造，還虛心向園內(nèi)眾多經(jīng)驗(yàn)豐富、各具專長(zhǎng)的老教師求教，汲取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，不斷豐富和提升自我，力求在教學(xué)水平與實(shí)際操作能力上取得更大進(jìn)步。二、工作方面：半年來(lái)，我始終秉持“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的教育理念，將幼兒的保育與教育工作視為己任，立足本職崗位，不計(jì)個(gè)人得失，勤勉盡責(zé)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項(xiàng)工作任務(wù)，我都能夠積極響應(yīng)并高效完成。誠(chéng)然，作為職場(chǎng)新人，我在工作中難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)與失誤，但正是這些寶貴的經(jīng)歷促使我不斷反思與成長(zhǎng)，使我在處理各類問題時(shí)能夠更加周全與成熟。三、生活方面：在生活中，我秉持著高度的自律精神，努力保持積極向上的心態(tài)。對(duì)待每一位幼兒，我都以公正、平等的態(tài)度相待，不偏袒、不歧視。同時(shí)，我也十分注重與領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的和諧相處，不參與是非議論，不計(jì)較個(gè)人得失。我深知自身在工作經(jīng)驗(yàn)與家長(zhǎng)溝通等方面尚存不足，但我已下定決心向資深教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的文化素養(yǎng)與專業(yè)技能。隨著半年試用期的即將結(jié)束，我特此向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我繼續(xù)鍛煉與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地發(fā)揮自己的才能與熱情，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將以更加謙虛的態(tài)度與更加飽滿的熱情投入到今后的工作中去，與學(xué)校同舟共濟(jì)、共創(chuàng)輝煌。2024年教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考范本（四）時(shí)光荏苒，試用期已在不經(jīng)意間悄然逝去?；厥走^往，我們經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、成就與喜悅，這些都凝聚了教師們的辛勤付出，也離不開家長(zhǎng)們的支持與協(xié)作。在品嘗到辛勤努力帶來(lái)的碩果的同時(shí)，我們也意識(shí)到自身存在的諸多不足，以下是對(duì)試用期工作的簡(jiǎn)要總結(jié)。1.培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣開學(xué)初期，對(duì)于小班的孩子來(lái)說，這是他們首次正式接觸幼兒園和教師，初次離開父母，在陌生環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，生理和心理上都面臨適應(yīng)難題，導(dǎo)致入園情緒波動(dòng)。一個(gè)月后，幼兒基本適應(yīng)了幼兒園生活，情緒穩(wěn)定，大部分孩子能在教師引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，為后續(xù)的教學(xué)和生活打下了良好基礎(chǔ)。在幼兒情緒穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，我們利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，培養(yǎng)他們?cè)诩w中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。試用期的教育和幫助下，幼兒現(xiàn)在基本能在幼兒園獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)下，樂于嘗試自我服務(wù)，如使用個(gè)人用品、用餐時(shí)保持安靜、在監(jiān)督下逐漸改正挑食浪費(fèi)的習(xí)慣。此外，孩子們?cè)谏钅芰?、生活?xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有顯著進(jìn)步。2.通過教育教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展(1)加強(qiáng)課堂常規(guī)建設(shè)我們重視課堂常規(guī)的培養(yǎng)，通過強(qiáng)調(diào)和糾正不良行為，以及開展激勵(lì)活動(dòng)，改善了課堂常規(guī)。現(xiàn)在，幼兒能面向教師安靜上課，養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣。我們班的課堂常規(guī)有了顯著提升，認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的幼兒增多，講話和分心的現(xiàn)象減少。(2)以幼兒興趣為導(dǎo)向，利用故事發(fā)展語(yǔ)言能力我們觀察到幼兒對(duì)聽故事有濃厚興趣，因此經(jīng)常講述簡(jiǎn)單、角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們的各種情感，引導(dǎo)他們欣賞故事中的優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)他們自己講故事。經(jīng)過努力，一些幼兒已能生動(dòng)地講故事，語(yǔ)言表達(dá)能力得到提高。3.創(chuàng)新主題墻，打造師幼互動(dòng)的平臺(tái)隨著教學(xué)主題的更迭，我們每月更新主題墻。在設(shè)計(jì)過程中，我們追求新穎的構(gòu)思，同時(shí)堅(jiān)持主題墻作為師幼互動(dòng)平臺(tái)的宗旨，讓教師精心設(shè)計(jì)，幼兒積極參與。孩子們會(huì)自豪地向家長(zhǎng)展示他們的作品，共同創(chuàng)造出美觀的教室環(huán)境。4.深入開展家長(zhǎng)工作，構(gòu)建家園合作的橋梁我們通過多種方式與家長(zhǎng)交流，利用接送時(shí)間分享幼兒在園和在家的表現(xiàn)，交流教育經(jīng)驗(yàn)，探討針對(duì)性的教育方