清華版三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案

赤水市文華小學(xué)

三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

2018年春季學(xué)期

第1課認(rèn)識(shí)word——文字的輸入

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1?掌握在磁盤上創(chuàng)建文件夾的操作?學(xué)會(huì)將自己建立的文件保存在指定的

文件夾中■培養(yǎng)集中保存、管理自己文件的好習(xí)慣。

2-掌握Word軟件的啟動(dòng)和退出，了解Word軟件的窗口結(jié)構(gòu)，能快速找

到所需要的操作命令。

3?掌握在Word中輸入漢字的方法和將Word文檔保存到指定文件夾的操

作。

4?掌握Enter鍵在Word中的功能。

教學(xué)重點(diǎn)：

1?在磁盤上創(chuàng)建文件夾，并將Word文檔保存在指定的文件夾中。

2-Word軟件的啟動(dòng)和退出，了解Word軟件的窗口結(jié)構(gòu)，快速找到所需

要的操作命令。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

——導(dǎo)入：

請(qǐng)一位學(xué)生說一說：如果你的一篇作文寫得非常好，語(yǔ)文老師想把它發(fā)布到

學(xué)校網(wǎng)站上?請(qǐng)問你應(yīng)該怎么做？(生：把作文用word打好，保存到U盤中■

然后把U盤交給老師。)

今天，聰聰收到了同學(xué)的第一篇手稿——《媽媽的目光》，他覺得這首詩(shī)寫

的非常好，感同身受。"三八婦女節(jié)快要到了，聰聰要把它作為禮物發(fā)布到校

園網(wǎng)上，獻(xiàn)給全校師生的母親。聰聰創(chuàng)建了自己的文件夾，在word軟件中輸入

了文稿《媽媽的目光》?并把它保存在自己的文件夾中。

二、新授：

1、任務(wù)一：創(chuàng)建文件夾

在d盤上創(chuàng)建以"聰聰"為名的文件夾。

讓學(xué)生自己參考課本，完成任務(wù)。教師輔導(dǎo)。

2、任務(wù)二：給文件夾改名——重命名

學(xué)生先自學(xué)課本?完成任務(wù)?匯報(bào)?教師總結(jié)。

3、任務(wù)三：認(rèn)識(shí)word軟件

讓學(xué)生嘗試打開word軟件，對(duì)有問題學(xué)生可以參考課本。

4、任務(wù)四：輸入文字

在學(xué)生完成任務(wù)之前和學(xué)生探討輸入法的選取、文本修改的問題。在學(xué)生了

解之后再按照課本上的內(nèi)容輸入。

5、任務(wù)五：保存文本

(1)'讓學(xué)生參考課本保存的方法操作。

⑵、讓操作完成的學(xué)生上臺(tái)演示操作方法

⑶、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)保存文件的方法及注意事項(xiàng)。

6'任務(wù)六：完成課本創(chuàng)作天地任務(wù)。（自主完成）

三、教師小結(jié)：你今天學(xué)會(huì)了什么？

課后反思：

第2課字斟句酌——文本的編排

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握打開已有的Word文檔的多種方法。

2?掌握Enter鍵和空格鍵的用法。

3.掌握選取文本的兩種基本方法。

4.會(huì)利用"常用"工具欄中的"剪切"和"粘貼"命令移動(dòng)選取的文本。

教學(xué)重點(diǎn)：

1?在Word中輸入漢字，并利用Enter鍵、空格鍵'Backspace鍵'Delete

鍵編輯修改文本。

2?對(duì)選取的文本進(jìn)行移動(dòng)、設(shè)置文字格式、段落格式等操作。

教學(xué)難點(diǎn)：

1-利用Enter鍵、空格鍵移動(dòng)文本。

2?對(duì)選取的文本進(jìn)行移動(dòng)、設(shè)置文字格式、段落格式等操作。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

——導(dǎo)入：

上節(jié)課聰聰發(fā)現(xiàn)所有的語(yǔ)句都連在一起，給閱讀造成困難，需要重新對(duì)文本

進(jìn)行編排。本節(jié)課?同學(xué)們要幫助聰聰利用enter建和空格鍵將這篇稿子重新

編輯排版，整理成這個(gè)格式，效果和課本圖2.1一樣。

二、新授：

1、任務(wù)一：打開文檔

教師將聰聰?shù)奈臋n傳送的學(xué)生桌面上，讓學(xué)生打開。

根據(jù)學(xué)生操作讓學(xué)生演示2種方法。

2、任務(wù)二：對(duì)進(jìn)行斷句

和學(xué)生探討一下斷句的困難。

學(xué)生嘗試操作，然后找?guī)讉€(gè)學(xué)生演示操作。

教師和學(xué)生一起總結(jié)操作中出現(xiàn)的問題和困哪及解決方法。

3、任務(wù)三：插入空格

學(xué)生自學(xué)課本并嘗試，教師引導(dǎo)。

4'任務(wù)四：移動(dòng)文本

首先學(xué)生嘗試。教師引導(dǎo)，有困難的可以參閱課本和請(qǐng)教老師同學(xué)。

5、鞏固練習(xí)：P10創(chuàng)作天地2（學(xué)習(xí)自主完成）

三、教師學(xué)生小結(jié)：知識(shí)著陸1、2、3、4

課后反思：

第3課妙筆生花

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1?掌握幾種快速選取文本的方法。

2?能利用"格式"菜單中的"字體"命令和"格式"工具欄對(duì)文本格式進(jìn)

行設(shè)置。

3?能利用"格式"菜單中的"段落"命令設(shè)置文本的行間距、段間距等。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.設(shè)置字體的格式。教材中介紹了兩種設(shè)置字體格式的方法：

2.設(shè)置段落的格式。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

-'導(dǎo)入

出示兩張效果圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察兩張效果圖。讓學(xué)生討論兩者之間的差

異，談?wù)勛约簽g覽這樣兩種Word文檔的感受，體會(huì)Word處理文字的強(qiáng)大功

能。

師：word不愧是處理文字的專業(yè)大師，不但可以對(duì)文本進(jìn)行修改、編排，

還能設(shè)置文本的字體、字號(hào)、顏色和行距等。今天?我們就學(xué)習(xí)利用word這些

功能將《媽媽的目光》這篇文稿重新編輯排版。

二、新授：

(-)快速選取文本：

1、快速選取一行、一段或整篇文本

(1)學(xué)生先帶著問題自學(xué)P11、12，并嘗試；

問題：怎樣可以選取一行文本？怎樣可以選取一段文本？怎樣可以選取整

篇文本？

(2)學(xué)生匯報(bào)，教師和學(xué)生一起總結(jié)操作中出現(xiàn)的問題和困難及解決方法。

2、快速選取連續(xù)多行文本

(1)學(xué)生先帶著問題自學(xué)P12?并嘗試；問題：怎樣可以快速先以連續(xù)多

行文本？

（2）學(xué)生匯報(bào)，教師和學(xué)生一起總結(jié)操作中出現(xiàn)的問題和困哪及解決方法。

（二）設(shè)置文本字體格式：

1、布置任務(wù)：將第一段"媽媽的目光"設(shè)置為"華文彩云""三號(hào)""加

粗""藍(lán)色"

學(xué)生先嘗試，再找?guī)讉€(gè)學(xué)生演示。

2、教師總結(jié)2種設(shè)置文本格式的方法：

方法1:先選取文本，后"格式"——"字體"；方法2:選取文本后?在

格式工具欄中設(shè)置

（三）設(shè)置文本段落格式

1、師：由于文本默認(rèn)的行距為"單倍行距"，當(dāng)文本的字號(hào)變大時(shí)?文本

的行間距也隨著變大。為了使版面看起來更美觀，需要將行距調(diào)整一下。

2、師演示操作；3、學(xué)生嘗試操作，老師巡視輔導(dǎo)并糾正問題。

（四）創(chuàng)作天地：

打開第2課保存的"一定是.doc"文檔，對(duì)這篇文檔的格式進(jìn)行設(shè)置，可以

選擇自己喜歡的字體、字號(hào)、字體顏色、行間距、對(duì)齊方式等并用"另存為"

命令采用自己的名字為文件名保存修改的結(jié)果?并提交作業(yè)。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)

新，用及眾不同的字體、顏色等將自己的文檔修飾得更漂亮。）

（五）展評(píng)學(xué)生作品。教師組織學(xué)生在獨(dú)立完成任務(wù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，鼓

勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的作品?以點(diǎn)帶面，使學(xué)生全面掌握本課的知識(shí)點(diǎn)，使本

課的教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

三、老師小結(jié)：你今天學(xué)會(huì)了什么？

課后反思:

第二單元風(fēng)箏的來歷

-、單元概述

MicrosoftWord軟件不但具有強(qiáng)大的編輯處理文字的功能，還能通過插入

剪貼畫、設(shè)計(jì)頁(yè)面等操作使文檔更加生動(dòng)、美觀。本單元安排了3課內(nèi)容-圍

繞《風(fēng)箏的來歷》這篇文章?介紹了利用Word軟件進(jìn)行修改。文本、美化文

本的過程。第4課"妙用標(biāo)點(diǎn)"，通過修改《風(fēng)箏的來歷》這篇文檔的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?

介紹了中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的區(qū)別和中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法?并利用"查找和替

換"功能成批地替換錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?還利用"首字下沉"功能美化文檔。第5

課"錦上添花"，通過在文檔中插入剪貼畫，介紹了設(shè)置剪貼畫的大小、版式、

移動(dòng)剪貼畫的位置、修改剪貼畫的顏色等操作。第6課"相映生輝"，介紹了在

文檔中插入水平分隔線、設(shè)置頁(yè)面尺寸、為頁(yè)面添加藝術(shù)邊框等操作。

二'教學(xué)目標(biāo)

1?了解中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的差異,會(huì)輸入一些常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；會(huì)利用

"查找/替換"功能快速找到錯(cuò)誤并替換成正確的內(nèi)容；會(huì)設(shè)置首字下沉，增加

文章的觀賞性。

2?能根據(jù)文本的內(nèi)容插入適當(dāng)?shù)募糍N畫，并根據(jù)需要設(shè)置剪貼畫的大小、

版式、位置；改變剪貼畫的顏色。

3?能根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置頁(yè)面的尺寸；會(huì)為文檔添加藝術(shù)邊框和水平分隔線；

能通過"常"印預(yù)覽"按鈕預(yù)覽文檔經(jīng)過修飾后的整體效果；能把現(xiàn)有的Word

文檔轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁(yè)。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1?輸入常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；利用"查找/替換"功能成批替換錯(cuò)誤的內(nèi)

容；設(shè)置首字下沉。

2?插入剪貼畫?設(shè)置剪貼畫的大小、版式、位置；改變剪貼畫的顏色。

3?設(shè)置頁(yè)面的尺寸；為文檔添加藝術(shù)邊框和水平分隔線。

教學(xué)難點(diǎn)：

1?利用"查找/替換"功能成批替換錯(cuò)誤的內(nèi)容。

2?根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置頁(yè)面的尺寸。

四、學(xué)時(shí)安排：

本單元共3課■計(jì)劃3學(xué)時(shí)完成，每課占用1學(xué)時(shí)。

第4課妙用標(biāo)點(diǎn)

上課時(shí)間:

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)查找及替換。

2.能力目標(biāo)：會(huì)利用"查找/替換"功能快速找到錯(cuò)誤并替換成正確的內(nèi)容；

會(huì)設(shè)置首字下沉，增加文章的觀賞性。

3.情感目標(biāo)：了解中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的差異■學(xué)會(huì)輸入一些常用的中文標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)°

教學(xué)重點(diǎn):(1)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。(2)"查找/替換"操作。

教學(xué)難點(diǎn)：利用"查找/替換"功能成批替換錯(cuò)誤的內(nèi)容。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

-、教學(xué)引入：

《風(fēng)箏的來歷》這篇文稿初看起來顯得層次不清，雜亂無章。本課，聰聰沒

有增減一個(gè)字，只是為文稿重新添加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并利用word軟件將這篇文稿

重新編輯排版?就使得文章變得語(yǔ)句流暢?層次分明?效果見圖。

二、新課教學(xué)：

1、認(rèn)識(shí)中英文標(biāo)點(diǎn)。

在《風(fēng)箏的來歷》這篇文稿中■聰聰發(fā)現(xiàn)所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都輸入成了英文標(biāo)

點(diǎn)?見圖為了幫助大家解決這個(gè)問題，聰聰列舉了一些常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法，

見表。學(xué)生練習(xí)：在文檔中輸入收上表中的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、修改錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)。

在《風(fēng)箏的來歷》這篇文章的電子稿中，所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都成了英文標(biāo)點(diǎn)?

不符合中文的書寫習(xí)慣，但要把英文標(biāo)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)改成中文標(biāo)點(diǎn)太麻煩了。由

于相同的標(biāo)點(diǎn)在中文中多次出現(xiàn)，如果利用word提供的"查找和替換"功能來

修改就變得容易多了。將英文標(biāo)點(diǎn)"替換成中文標(biāo)點(diǎn)"的過程如下：執(zhí)

行"編輯"一"替換"命令，彈出"查找和替換"對(duì)話框'替換的操作過程見

圖4.3①在"查找內(nèi)容"欄中輸入英文標(biāo)點(diǎn)"②在"替換為"欄中輸入中

文標(biāo)點(diǎn)"丁③單擊"全部替換"按鈕。

3、設(shè)置首字下沉

步驟1:將光標(biāo)定位在正文第一段內(nèi)的任意位置。

步驟2:執(zhí)行"格式"-"首字下沉"命令'彈出"首字下沉"對(duì)話框?設(shè)

置首字下沉的操作過程見圖。

三、課堂小結(jié)：

利用word軟件"查找和替換"功能還可以成批替換文檔中多處出現(xiàn)的相同

錯(cuò)誤。

課后反思：

第五課錦上添花——插入剪貼畫

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：能根據(jù)文本的內(nèi)容插入適當(dāng)?shù)募糍N畫。

2.能力目標(biāo)：能利用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法調(diào)整剪貼畫的大小、位置。

3.情感目標(biāo)：能設(shè)置剪貼畫的版式?能改變剪貼畫的顏色。

教學(xué)課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重難點(diǎn)：插入剪貼畫。設(shè)置剪貼畫的格式。修飾剪貼畫

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

-、教學(xué)引入：

Word軟件自帶了一個(gè)剪輯管理器，里面有各種類型的剪貼畫供我們使用。

本課，聰聰從剪輯管理器中搜索到了一張風(fēng)箏有關(guān)的剪貼畫，并將它插入到

了《風(fēng)箏的來歷》這篇文稿中。為了使剪貼畫更符合需要?還對(duì)剪貼畫的大小，

版式和顏色進(jìn)行了設(shè)置，效果見圖5.1

三、新課教學(xué)：

（-）插入剪貼畫執(zhí)行"插入"一"圖片"一"剪貼畫"命令，打開"剪

貼畫"任務(wù)窗格，插入剪貼畫的操作過程見圖5.2

①在此欄中輸入及風(fēng)箏有關(guān)的詞語(yǔ)；

②單擊"搜索"按鈕；

③單擊搜索到圖片；

（二）調(diào)整剪貼畫的大小

步驟1:單擊選中剪貼畫，剪貼畫四周會(huì)出現(xiàn)8個(gè)黑色方形控制柄。

步驟2:移動(dòng)鼠標(biāo)指向這些控制柄，待鼠標(biāo)指針變成雙向箭頭時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)，

剪貼畫會(huì)隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)改變大小。見圖5.4

（三）設(shè)置剪貼畫的版式

步驟1:在插入的剪貼畫上右擊，此時(shí)彈出快捷菜單見圖5.5

步驟2:單擊"設(shè)置圖片格式"命令，彈出"設(shè)置圖片格式"對(duì)話框，將剪

貼畫的版式設(shè)置為"四周型"操作過程見圖5.6

（四）移動(dòng)剪貼畫

步驟1:將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到剪貼畫上?此時(shí)鼠標(biāo)指針會(huì)變成（）性狀。

步驟2:拖動(dòng)鼠標(biāo)?剪貼畫會(huì)隨著鼠標(biāo)移動(dòng)，將剪貼畫移動(dòng)到文本中合適的

位置后?釋放鼠標(biāo)。

（五）修改剪貼畫的顏色

步驟1:右擊插入的剪貼畫，在彈出的快捷菜單中選擇"編輯圖片"命令-

此時(shí)剪貼畫四周出現(xiàn)虛線框。

步驟2:在剪貼畫的背景顏色處右擊，在彈出的快捷菜單中單擊"設(shè)置自選

圖形格式"命令，在打開的"設(shè)置自選圖形格式"對(duì)話框中，為剪貼畫的背景

填充具有漸變效果的兩種顏色，操作過程見圖5.9和5.10。

三、課堂小結(jié)：為了使插入的剪貼畫更符合要求?可以對(duì)剪貼畫進(jìn)行簡(jiǎn)單

的修不，如改變圖形的顏色，位置等。

課后反思：

第6課相映生輝——頁(yè)面設(shè)置

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在word中進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生上機(jī)操作，獨(dú)立思考的能力。

3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心。

教學(xué)課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在word中進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

-、教學(xué)引入：

為了使《風(fēng)箏的來歷》這篇文稿更具觀賞性，聰聰利用word對(duì)文檔進(jìn)行

了最后的修飾。本課，聰聰為頁(yè)面設(shè)置了紙型、頁(yè)邊距，還添加了藝術(shù)邊框、

橫線，并把它保存成了網(wǎng)頁(yè)?發(fā)布到校園網(wǎng)上。

二、新課教學(xué)：

（一）頁(yè)面設(shè)置

在“頁(yè)面布局"選項(xiàng)卡上的"頁(yè)面設(shè)置"組中，單擊"頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框啟

動(dòng)器?彈出"頁(yè)面設(shè)置"對(duì)話框。①單擊"紙張"標(biāo)簽。②選擇紙型"自

定義大小"。③調(diào)整寬度為"18.2厘米"④調(diào)整高度為"15厘米"⑤選

擇應(yīng)用于"整篇文檔"⑥單擊"頁(yè)邊距"標(biāo)簽⑦設(shè)置方向?yàn)?縱向"⑧設(shè)

置頁(yè)邊距上、下、左、右為"254厘米"⑨單擊"確定"按鈕

（二）頁(yè)面修飾

步驟1:在“頁(yè)面布局"選項(xiàng)卡上的"頁(yè)面背景"組中單擊"頁(yè)面邊框"按

鈕，彈出"邊框和底紋"對(duì)話框，為頁(yè)面添加藝術(shù)型邊框。

步驟2:在"邊框和底紋"對(duì)話框中單擊"橫線"按鈕，彈出"橫線"對(duì)話

框?選擇合適的橫線插入到文檔中，將插入的橫線調(diào)整到合適的位置。

（三）打印預(yù)覽

單擊"文件"選項(xiàng)卡?然后單擊"打印"按鈕，進(jìn)入"打印"頁(yè)面?可以預(yù)

覽到文檔經(jīng)過修飾后的整體效果。在預(yù)覽狀態(tài)下，如果滿意，單擊"打印"頁(yè)

面上的"打印"按鈕?就可以用打印機(jī)把文檔打印出來。如果發(fā)現(xiàn)文檔還有需

要修改的地方，單擊"文件"選項(xiàng)卡，就可以回到編輯狀態(tài)繼續(xù)修改。

（四）保存為網(wǎng)頁(yè)

要將word文檔發(fā)布到網(wǎng)上，可以利用word軟件將現(xiàn)有的文檔轉(zhuǎn)換為

網(wǎng)頁(yè)。單擊"文件"選項(xiàng)卡'單擊"另存為"命令，彈出"另存為"對(duì)話框?

將word文檔保存為網(wǎng)頁(yè)。

三、課堂小結(jié):

為了使插入的剪貼畫更符合要求，可以對(duì)剪貼畫進(jìn)行簡(jiǎn)單的修不，如改變圖

形的顏色，位置等。

課后反思：

第3單元快樂的生活

-'單元概述

MicrosoftWord軟件除了具有強(qiáng)大的編輯處理文字的功能，還能夠繪制和

處理圖形，具有強(qiáng)大的圖文混排的功能。本單元安排了4課內(nèi)容，圍繞主人公

"聰聰"在校園中的所見所聞，利用"繪圖"工具欄、"藝術(shù)字"、"文本框"、

"插入來自文件的圖片"等操作創(chuàng)作了《群鴨戲水》、《古詩(shī)欣賞》'《驚弓之鳥》、

《運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》四幅作品。第7課"群鴨戲水"，通過創(chuàng)作《群鴨戲水》這幅作品?

介紹了在Word文檔中插入來自文件的圖片?認(rèn)識(shí)了"繪圖"工具欄?利用

"自選圖形"繪制圖形，并對(duì)繪制的圖形進(jìn)行填充顏色、組合、縮放、移動(dòng)位

置、復(fù)制等操作。第8課"古詩(shī)欣賞"，通過創(chuàng)作《望廬山瀑布》這幅作品，

介紹了在文本框中插入圖片、輸入文字、設(shè)置文本框格式等操作?此外?還進(jìn)

行了設(shè)置文本框填充顏色的透明效果、疊放次序等操作。第9課"驚弓之鳥"，

通過創(chuàng)作《驚弓之鳥》這幅作品?介紹了在文檔中插入藝術(shù)字、設(shè)置藝術(shù)字格

式以及在自選圖形中輸入文字的方法。第10課"運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)"，通過創(chuàng)作《運(yùn)動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)》這幅作品?介紹了采用分欄效果設(shè)計(jì)頁(yè)面和為頁(yè)面添加具有水印效果的

背景圖片的方法，還利用自選圖形裁切了圖片。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1?掌握在Word中插入自己收集的圖片的方法，會(huì)設(shè)置圖片的版式；認(rèn)識(shí)

"繪圖”工具欄，能利用"繪圖"工具欄中的自選圖形繪制各種形狀的幾何圖

形?會(huì)給自選圖形填充顏色；能夠?qū)⒍鄠€(gè)自選圖形拼在一起組合成一個(gè)整體;

能將組合的整體進(jìn)行移動(dòng)、縮放、復(fù)制等操作。

2?能在Word中根據(jù)需要插入橫排文本框和豎排文本框，會(huì)在文本框中插

入文字和圖片；能通過設(shè)置文本框的格式來設(shè)置文本框的線條顏色'填充效果、

大小和版式等。

3?能在Word中插入藝術(shù)字，利用"藝術(shù)字"工具欄設(shè)置藝術(shù)字的版式、

形狀，使藝術(shù)字更加美觀；能在自選圖形中輸入文字；會(huì)為自選圖形填充具有

透明效果的顏色。

4?能在文檔中采用分欄排版效果；會(huì)為頁(yè)面添加具有水印效果的背景圖片；

會(huì)在自選圖形中填充圖片，以達(dá)到將圖片剪切成各種形狀的效果。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1-在Word中插入自己收集的圖片?設(shè)置圖片的版式、大小。

2?認(rèn)識(shí)"繪圖"工具欄，利用"繪圖"工具欄中的自選圖形進(jìn)行幾何拼圖，

在自選圖形中添加文字。

3?在文本框中插入文字和圖片，設(shè)置文本框的格式。

4■在Word中插入藝術(shù)字，設(shè)置藝術(shù)字的版式、形狀。

5?在文檔中采用分欄排版效果?會(huì)為頁(yè)面添加具有水印效果的背景圖片。

教學(xué)難點(diǎn)：

1?靈活使用"繪圖"工具欄。

2?利用"復(fù)制"和"粘貼”命令進(jìn)行復(fù)制操作。

3?調(diào)整背景圖片的大小。

四'學(xué)時(shí)安排：

本單元共4課，計(jì)劃4學(xué)時(shí)完成■每課占用1學(xué)時(shí)。

第7課群鴨戲水——自選圖形

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)"繪圖"工具欄，能利用"繪圖"工具欄中的自選圖形

繪制各種形狀的幾何圖形，會(huì)給自選圖形填充顏色。

2、技能目標(biāo)：掌握在Word中插入自己收集的圖片的方法，會(huì)設(shè)置圖片的

版式。

3、情感目標(biāo)：能夠?qū)⒍鄠€(gè)自選圖形組合成一個(gè)整體進(jìn)行移動(dòng)、縮放、復(fù)制

等操作。

教學(xué)重點(diǎn)：插入來自文件的圖片。

教學(xué)難點(diǎn)：利用"繪圖”工具欄繪制圖形。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程

-、教學(xué)引入：

今天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ纪獯河?，同學(xué)們高興極了。在青山綠水之間，只

見鴨媽媽帶著一群小鴨子在水面上自由的嬉戲。本課聰聰就根據(jù)這幅情景利

用"繪圖"工具欄創(chuàng)作了《群鴨嬉戲》圖,見圖7.1。

二、新課教學(xué)：

（一）插入背景圖片

在聰聰?shù)乃夭膸?kù)中有一張漂亮的風(fēng)景圖?見圖7.2?聰聰想把它作為背景插

入word中。后動(dòng)word軟件，在"插入"選項(xiàng)卡上的"插圖"組中單擊"圖

片"按鈕，打開"插入圖片"對(duì)話框，過程見圖7.3。

（二）用"形狀"工具繪制鴨媽媽

在"插入"選項(xiàng)卡上的"插圖"組中單擊"形狀"按鈕，打開形狀列表，利

用不同形狀可以繪制各種幾何圖形，如圓形、矩形、曲線、星形

步驟1:利用自選圖形繪制鴨媽媽的過程見圖7.4和7.5。

步驟2:利用"格式"選項(xiàng)卡上的"形狀樣式"組中的"形狀填充"工具為

鴨媽媽填充顏色，操作過程見圖7.7。你發(fā)現(xiàn)了嗎？鴨媽媽的嘴有些問題，我

們可以通過改變橢圓的疊放次序來解決問題。

步驟3:設(shè)置疊放次序的過程見圖7.8。

步驟4:利用多個(gè)自選圖形拼出的作品最好組合一下，這樣方便對(duì)作品進(jìn)行

整體的移動(dòng)，縮放等操作。組合的過程見圖7.9。

（三）復(fù)制一群小鴨子

步驟1:單擊選取鴨媽媽。

步驟2:在"開始"選項(xiàng)卡上的“剪貼板"組中單擊"復(fù)制"按鈕。

步驟3:單擊"剪貼板"組中的"粘貼"按鈕，文檔中有出現(xiàn)一只一模一樣

的鴨媽媽。

步驟4:將復(fù)制出的鴨媽媽縮小，使之變?yōu)樾▲喿?，操作過程見圖7.11

三、創(chuàng)作天地

學(xué)生課后練習(xí)：請(qǐng)利用自選圖形拼出一只螞蟻，見圖7.12?然后利用復(fù)

制和粘貼命令得到更多小螞蟻，把它們放到背景圖上?充分表現(xiàn)出它們忙碌的

場(chǎng)面,見圖7.13

提示：在這幅作品中用到了"繪圖"工具欄中的"旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)"中的"水平

翻轉(zhuǎn)"命令。

課后反思：

第8課古詩(shī)欣賞——插入文本框

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：能在Word中根據(jù)需要插入橫排文本框和豎排文本框?并在

文本框中插入文字和圖片。

2.技能目標(biāo)：能通過設(shè)置文本框的格式來設(shè)置文本框的線條顏色、填充效果、

大小和版式等。

3.情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作出更有新意的作品。

教學(xué)重點(diǎn)：插入橫排文本框和豎排文本框，并在文本框中插入圖片和輸入文

字。

教學(xué)難點(diǎn)：利用"繪圖"工具欄修飾文本框,改變文框的邊框線的線型、線

條粗細(xì)、線條顏色和填充顏色。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

(-)教學(xué)引入：

最近學(xué)校正在開展"讀千古美文?做少年君子”的活動(dòng)?為了提高同學(xué)們普

通古詩(shī)的興趣，聰聰利用word制作了圖文并茂的古詩(shī)欣賞。本課，聰聰運(yùn)用

了插入文本框?在文本框中插入圖片文字，設(shè)置文本框的邊框線和填充顏色等

識(shí)制作了《望廬山瀑布》這幅作品?見圖8.1

（二）新課教學(xué)：

L制作古詩(shī)背景

步驟1:執(zhí)行"插入"T"文本框"T"橫排"命令，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成+時(shí)?

在編輯區(qū)拖動(dòng)鼠標(biāo)，待生成一個(gè)橫排文本框后?釋放鼠標(biāo)，見圖8.2

步驟2:將光標(biāo)定位在文本框內(nèi)，執(zhí)行"插入"T"圖片"T"來自文件"

叩7°

步驟3:在彈出的"插入圖片"對(duì)話框中找到背景圖片后?單擊"插入"按

鈕，然后調(diào)整文本框和圖片的大小，效果見圖8.3

步驟4:選取文本框'單擊"文本框樣式"組中的"形狀輪廓"工具，在打

開的列表中執(zhí)行"粗細(xì)”」其他線條"命令，打開"設(shè)置圖片格式"對(duì)話框，

設(shè)置文本的線條顏色和線型，操作過程見圖8.4和8.5?設(shè)置后的效果見圖

8.6。

2.插入豎排文本框

步驟1:在"插入"選項(xiàng)卡上的"插圖"組中執(zhí)行"形狀"一"垂直文本框"

命令。在編輯區(qū)拖動(dòng)出一個(gè)豎排文本框，見圖8.7。

步驟2:將光標(biāo)定位在豎排文本框中，"開始"選項(xiàng)卡上的"段落"組中

有關(guān)段落對(duì)齊方式的按鈕變成?狀態(tài)。在文本框內(nèi)輸入古詩(shī)?并用這些按鈕設(shè)

置對(duì)齊方式，效果見圖8.8。

步驟3:將豎排文本框移動(dòng)到背景圖片上，在移動(dòng)過程中可能會(huì)出現(xiàn)豎排文

本框被背景圖遮住的情況，見圖8.9。

3.美化古詩(shī)欣賞

將豎排文本框移動(dòng)到背景圖片上時(shí)，可以看到豎排文本框的白色背景及圖片

背景很不協(xié)調(diào)?見圖8.10。此時(shí)可以對(duì)豎排文本框的填充顏色進(jìn)行格式設(shè)置。

右擊豎排文本框?在彈出的快捷菜單中選擇"設(shè)置形狀"命令，打開"設(shè)置形

狀格式"對(duì)話框，為豎排文本框填充帶有透明效果的顏色，操作見圖8.11-

設(shè)置后的效果見圖8.1。

學(xué)生課后練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍瓿蛇@幅作品。見圖8.12見圖。提示：在

作品的古詩(shī)部分用到了自選圖形和文本框?自選圖形被填充秀明色-置于文本

框下面,文本框無填充色。

課后反思：

第9課驚弓之鳥——藝術(shù)字的格式設(shè)置

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：能在Word中插入藝術(shù)字。

2.技能目標(biāo)：利用"藝術(shù)字"工具欄設(shè)置藝術(shù)字的版式、形狀，使藝術(shù)字更

加美觀。

3.情感目標(biāo)：能在自選圖形中輸入文字，會(huì)為自選圖形填充具有透明效果的

顏色。

4.滲透法制：滲透《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》第十六、三十一條。

教學(xué)重點(diǎn)：精確設(shè)置圖片的尺寸。

教學(xué)難點(diǎn)：制作藝術(shù)字，在自選圖形中添加文字

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

（一）教學(xué)引入：

最近聰聰讀到了一篇成語(yǔ)故事，題目是《驚弓之鳥》，很有深意。本課，為

了讓更多的同學(xué)都能看到這個(gè)成語(yǔ)故事，從中受到教育，聰聰用word為插圖配

上了簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言?創(chuàng)作了一套漂亮的連環(huán)畫。在上新課之前，我要給大家滲透

法制：中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》第十六條禁止獵捕、殺害國(guó)家重點(diǎn)保

護(hù)野生動(dòng)物?！谌粭l非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，依照刑法有

關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。

（二）新課教學(xué)：

L獲取素材圖片

利用截圖軟件從《驚弓之鳥》故事的光盤中載取4幅畫面，要求能充分表

達(dá)故事內(nèi)容，見圖9.2

2.精確設(shè)置圖片大?。?/p>

步驟1:右擊圖片，在彈出的快捷菜單中單擊"設(shè)置圖片格式"命令

步驟2:在彈出的"設(shè)置圖片格式"對(duì)話框中設(shè)置圖片的大小，操作過程見

圖9.3，（1）單擊"大小"標(biāo)簽。（2）勾選"鎖定縱橫比"（3）設(shè)置寬

度為7厘米。（4）單擊"確定"按鈕。

3.插入藝術(shù)字

步驟1:執(zhí)行"插入"一"文本"一"藝術(shù)字"命令■彈出"藝術(shù)字，庫(kù)"

對(duì)話框，插入藝術(shù)字的操作過程見圖9.6。

步驟2:利用"開始"選項(xiàng)卡中的"字體"組工具將藝術(shù)字設(shè)置為"華文行

楷"、"初號(hào)"?效果見圖9.7。

步驟3:設(shè)置藝術(shù)字的形狀，過程見圖9.8，設(shè)置的效果見圖9.9。

4.利用形狀制作文字說明框

步驟1:在形狀中添加文字，操作過程見圖9.10。

步驟2:右擊形狀，在彈出的快捷菜單中選擇"設(shè)置形狀格式"命令。

步驟3:在彈出的"設(shè)置形狀格式"對(duì)話框中單擊"填充"標(biāo)簽，填充顏色?

并將顏色的透明度設(shè)置為70%。

5.學(xué)生課后練習(xí)：

請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖9.12所示的圖形，并按要求制作一套連環(huán)畫。

要求：1.請(qǐng)利用自選圖形為每幅圖配上簡(jiǎn)捷的文字，注意要能夠清楚表達(dá)

圖的內(nèi)容。2.為圖中的人物配上簡(jiǎn)短的語(yǔ)言。3.利用藝術(shù)字為連環(huán)畫添加標(biāo)

題。4.從這則故事中尼明白了什么道理？

課后反思：

第10課運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)——分欄及水印效果

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：能在文檔中采用分欄排版效果。

2?技能目標(biāo)：會(huì)為頁(yè)面添加具有水印效果的背景圖片。會(huì)在自選圖形中填

充圖片，以達(dá)到將圖片剪切成各種形狀的效果

3、情感目標(biāo)：通過分欄，了解各種分欄效果。體驗(yàn)各種自選圖形的圖片填

充效果。

教學(xué)重難點(diǎn)：各種自選圖形中填充圖片。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

-、任務(wù)導(dǎo)航

一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同學(xué)們的企盼中開始了?？吹酵瑢W(xué)們?cè)谫悎?chǎng)

上努力拼搏的身影，聰聰被深深地感染了，他利用數(shù)碼相機(jī)留下了一個(gè)個(gè)珍貴

的鏡頭。本課，聰聰制作了一份運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)，在這份簡(jiǎn)報(bào)中他用到了分欄及背

景圖片的水印效果，見圖10.1。

二、新課教學(xué)：

1'分欄

在報(bào)紙'雜志上廣泛應(yīng)用分欄排版效果，因?yàn)檫@樣可以使版面生動(dòng)?閱讀方

便。分欄就是將頁(yè)面分成并排的幾欄，當(dāng)輸人滿一欄后，插人點(diǎn)會(huì)自動(dòng)跳到下

一欄，繼續(xù)在下一欄輸入。

步驟1:執(zhí)行"頁(yè)面布局"T"頁(yè)面設(shè)置"命令，選擇"紙張方向"為"橫

向"，"紙張大小"為A4。

步驟2:單擊"分欄"按鈕。在彈出的列表中單擊"更多分欄"，彈出"分

欄”對(duì)話框，設(shè)置分欄效果的操作過程見圖10?2。

步驟3:連續(xù)按enter鍵定位，分欄后的效果見圖10?3。

2、添加背景圖片

在頁(yè)面中添加背景圖片，會(huì)使頁(yè)面更加美觀，但由于背景圖片的顏色會(huì)使面

上的文字看不清楚?因此我們可以為頁(yè)面添加帶有水印效果的背景圖片。執(zhí)行

"頁(yè)面布局"r"頁(yè)面背景"一"水印"命令，在彈出的列表中單擊"自定義水

印"，打開"水印"對(duì)話框?設(shè)置水印效果的操作過程見圖10?4，設(shè)置的效

果見圖10?5°

3、利用形狀剪切圖片

利用自選圖形?我們可以把圖片剪成各種不同的形狀，見圖10?6。

步驟1:插入自選圖形中的"星及旗幟"類型中的"三十二角星"。

步驟2:選取自選圖形，單擊"繪圖"工具欄中的"填充顏色"按鈕旁邊的

下三角按鈕打開顏色列表框。

步驟3:單擊"填充效果"命令，在打開的"填充效果"對(duì)話框中為自選圖

形填充圖片，操作過程見圖10?7。

步驟4:設(shè)置自選圖形的線條顏色為"無線條顏色"。

4、練習(xí)：

根據(jù)提示繼續(xù)完成"運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)"的制作。

提示：（1）輸入簡(jiǎn)報(bào)的標(biāo)題和正文，參見圖10?1°（2）利用自選圖形和藝

術(shù)字制作運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)的標(biāo)題，并把自選圖形和藝術(shù)字組合起來。（3）將文中插入的

自選圖形、圖片的版式設(shè)置為"四周型"。（4）在各內(nèi)容之間插入水平分隔線。

⑸利用"繪圖"工具欄中的"直線"、"線型"和"箭頭樣式"按鈕為簡(jiǎn)報(bào)

插入垂直分隔線。

課后反思：

第11課橫豎天地——插入表格

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)：掌握插入表格的兩種方法。2.技能目標(biāo)：根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)

建規(guī)則的和不規(guī)則的表格。3.情感目標(biāo)：會(huì)在單元格中輸入文字?并設(shè)置單元格

的對(duì)齊方式。4.滲透法制：滲透《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第1、26、

61、62條。

教學(xué)重難點(diǎn):（1）插入表格。（2）拆分或合并單元格。（3）在單元格中輸

人文字。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

-、任務(wù)導(dǎo)航

在日常生活中我們經(jīng)常見到表格?如課程表?學(xué)籍表等。利用表格對(duì)各種數(shù)

據(jù)進(jìn)行處理，能將問題已清晰，嚴(yán)謹(jǐn)且直觀的形式表達(dá)出來。本課，聰聰利用

的word初步設(shè)計(jì)制作了一個(gè)不規(guī)則的表格，見圖11.1。在新課之前，我們想

一下由橫或豎組成的圖案有哪些？老師要給大家滲透《中華人民共和國(guó)道路交

通安全法》第一條為了維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)人身安

全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財(cái)產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益，提高道路通行質(zhì)

量，制定本法。第二十六條交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁

止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行?黃燈表示警示。第六十一條行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)

行走■沒有人行道的靠路邊行走。第六十二條行人通過路口或者橫過道路?應(yīng)

當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施；通過有交通信號(hào)燈的人行橫道?應(yīng)當(dāng)按照交通信

號(hào)燈指示通行；通過沒有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口?或者在沒有過街設(shè)施

的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。

二、新課講授

1.插入表格。為了讓同學(xué)們了解交通標(biāo)識(shí)的詳細(xì)情況，如分類、名稱等，

我們需要建立一個(gè)5列6行的表格，用于輸入交通標(biāo)識(shí)的信息。在"插入"選

項(xiàng)卡上"表格"組中單擊"表格"按鈕，在彈出的列表中單擊"插入表格"按

鈕，具體過程見圖11.2.制作完成后的表格見圖11.3。（1）打開"插入"選

項(xiàng)卡（2）單擊"表格"按鈕（3）單擊"插入表格"按鈕（4）設(shè)置列數(shù)

為5（5）設(shè)置行數(shù)為6（6）單擊"確定"按鈕

2.合并單元格。步驟1:選取這兩個(gè)單元格。步驟2:執(zhí)行"表格工具"

T"布局"選項(xiàng)卡'在"合并"組中單擊"合并單元格"命令，見圖11.5。

3.在表格內(nèi)輸入文字。步驟1:單擊表格內(nèi)的第1列第1個(gè)單元格，此

時(shí)單元格內(nèi)出現(xiàn)閃爍的插入點(diǎn)，輸入文字"禁止標(biāo)志"。步驟2:單擊下一

個(gè)需要輸入文字的單元格?當(dāng)插入點(diǎn)出現(xiàn)在該單元格中時(shí)，輸入相應(yīng)的文字?

完成后的表格見圖11.8。

4.設(shè)置單元格的對(duì)齊方式。由于有的單元格中的文字較多，有的單元格中

文字較少，使得表格整體看起來不整齊?此時(shí)可以設(shè)置單元格的內(nèi)容在水平和

垂直方向上都居中。

步驟1:當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到表格范圍內(nèi)時(shí)，在表格左上角會(huì)出現(xiàn)標(biāo)志，單擊此標(biāo)

記選取整個(gè)表格。步驟2:右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中設(shè)置單元格對(duì)齊

方式，操作過程見圖11.9。設(shè)置對(duì)齊方式后的效果見圖11.1?步驟3:將

文當(dāng)以""為文件名保存在自己的文件夾中。

三、創(chuàng)作天地

目前我國(guó)中小學(xué)視力低下率呈上升的趨勢(shì)，為了達(dá)到科學(xué)有效防治近視的目

的?學(xué)校將對(duì)各中小學(xué)生的視力進(jìn)行全面普查。1.請(qǐng)同學(xué)們制作視力普查表?

參見圖11.1002,請(qǐng)根據(jù)自己的視力情況制訂保護(hù)視力的措施。

課后反思：

第12課圖文并茂——精確設(shè)置圖片尺寸

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1?知識(shí)目標(biāo)：從網(wǎng)上搜集資料。

2?技能目標(biāo)：在表格中插入圖片。

3?情感目標(biāo)：設(shè)置圖片的尺寸。

教學(xué)重難點(diǎn)：在表格中插入圖片，調(diào)整表格的行高和列寬。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

一、任務(wù)導(dǎo)航

表格經(jīng)過初步設(shè)計(jì)之后，可以進(jìn)一步向里插入有關(guān)交通標(biāo)志的圖片了。本

課，聰聰從網(wǎng)上搜集了一些常用的交通標(biāo)志圖，把它們經(jīng)過處理后插入表格中。

為了表格更加整齊?美觀，聰聰還對(duì)圖片的大小和表格的行高，列寬進(jìn)行了設(shè)

置，效果見圖12.1°

二、新課教學(xué)：

1.從網(wǎng)上搜集資料

步驟1:創(chuàng)建文件夾。步驟2:還記得怎樣網(wǎng)上快速查找信息嗎？下面是

一些搜索引擎的網(wǎng)址。百度Yah。。Google。步驟3:將搜集到的圖片下載到

建好的文件夾中。

2.在表格中插入圖片

在word中，可以將圖片插入到表格中。如將名為""的圖片文件插入到

第2列第1行單元格中。

步驟1:打開第11課保存的文件""。步驟2:將光標(biāo)定位在第2列第1

行單元格內(nèi)。步驟3:打開"插入"選項(xiàng)卡，在"插入"組中單擊"圖片"按

鈕，在彈出的"插入圖片"對(duì)話框中選擇圖片后，單擊“插入"按鈕，就可以

將圖片插入到單元格中。

由于插入的圖片較大，因此需要調(diào)整圖片的大小以適應(yīng)表格。為了保證插入

的每張圖片尺寸一致，可以通過"格式"選項(xiàng)卡上的"大小”組中的工具來精

確設(shè)置圖片的高度和寬度。

步驟1:單擊插入單元格中的圖片，打開"格式"選項(xiàng)卡，單擊"大小"組

中的"設(shè)置圖片格式"對(duì)話框啟動(dòng)器，打開"設(shè)置圖片格式"對(duì)話框。

步驟2:將圖片的高度和寬度都設(shè)置為"1.88厘米"，操作過程見圖12.3。

4.調(diào)整表格的行高和列寬

在圖12.4中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些單元格的內(nèi)容及行高或列寬不協(xié)調(diào)，此時(shí)需

要對(duì)行高或列寬進(jìn)行調(diào)整。

步驟1:將鼠標(biāo)指針向表格橫線?待鼠標(biāo)指針變形為狀時(shí)?向上或向下拖動(dòng)

鼠標(biāo)可以改變行高，如圖12.5所示。

步驟2:將鼠標(biāo)指針向表格豎線，待鼠標(biāo)指針變形為狀時(shí)，向左或向右拖動(dòng)

鼠標(biāo)可以改變到列寬?如圖12.6所示。

三、知識(shí)著陸

可以將圖片插入到表格中。為了使圖片的尺寸及表格相適應(yīng)，可以利用"設(shè)

置圖片格式"對(duì)話框精確圖片的大小，也可以調(diào)整表格的行高，列寬以適應(yīng)內(nèi)

容。

四、創(chuàng)作天地

"遵守交通法規(guī)，平安伴我同行”的展板■見圖12.72.在外出游玩的時(shí)候

我們會(huì)一些旅游場(chǎng)所看到一些標(biāo)志?見圖12.8

課后反思：

第13課色彩斑斕修飾表格

上課時(shí)間:

教學(xué)目標(biāo)：

1?知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)"表格和邊框"工具欄，會(huì)利用"表格和邊框"工具欄

可以給單元格填充顏色，設(shè)置表格邊框線的線型、粗細(xì)和顏色。

2?技能目標(biāo)：能根據(jù)需要增加或刪除行、列。

3?情感目標(biāo)：能快速選取行或列。

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)"表格和邊框"工具欄，快速選取行或列。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)過程：

-、任務(wù)導(dǎo)航

為了使表格更加美觀，本課，聰聰利用"表格和邊框"工具欄將表格的邊框

線和單元格顏色進(jìn)行了修飾，還為表格添加了藝術(shù)字標(biāo)題，效果見圖13.1。

二、新課教學(xué)：

"表格工具"

修飾表格時(shí)，所有操作都可以通過"表格工具"中的"設(shè)計(jì)"選項(xiàng)卡上的工

具來完成。只要將光標(biāo)定位在表格任意位置，在窗口標(biāo)題欄就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)"表

格工具"'單擊"設(shè)計(jì)"選項(xiàng)卡?見圖13.2。

2.給單元格填充顏色

步驟1:單擊第2列第2個(gè)單元格，按住shift鍵不放?再單擊第5列

第2個(gè)單元格，選取連續(xù)的4個(gè)單元格。

步驟2:給選取的單元格填充"淺黃"色?操作過程見圖13.3和圖13.4。

3.給表格添加邊框

打開"表格工具"中的"設(shè)計(jì)"選項(xiàng)卡?利用"繪圖邊框"組中的工具，可

以設(shè)置表格線的線型、顏色，達(dá)到美化表格的目的，見圖13.6。

三、知識(shí)著陸

"表格和邊框"工具欄可以給單元格填充顏色，可以設(shè)置表格邊框線的線型?

粗細(xì)和顏色，還可以添加或刪除行、列。將鼠標(biāo)指向表格某行的左側(cè)，當(dāng)鼠標(biāo)

指針變成，形狀時(shí)，單擊可以選取一個(gè)單元格，雙擊可以快速選取一行，將鼠

標(biāo)指向表格某列的上端?當(dāng)鼠標(biāo)指針變成?形狀時(shí)?單擊可以快速選取一列。

四、創(chuàng)作天地

將第12課保存的旅游標(biāo)志添加到"交通標(biāo)志信息表"中?見圖13.8提示:

執(zhí)行"表格"-"插入""行"（在下方）命令-可以在表格下方插入一個(gè)空行。

課后反思：

第14課組牌設(shè)計(jì)——填充漸變色

上課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1?知識(shí)目標(biāo)：知道組牌設(shè)計(jì)流程；會(huì)改變文字環(huán)繞方式。

2?技能目標(biāo)：會(huì)靈活使用形狀完成組牌布局設(shè)計(jì)?并會(huì)填充漸變色美化。

3?情感目標(biāo)：通過對(duì)組牌的設(shè)計(jì)增強(qiáng)集體感。

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)靈活使用形狀完成組牌布局設(shè)計(jì),并會(huì)填充漸變色美化。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)靈活使用形狀完成組牌布局設(shè)計(jì)?并會(huì)填充漸變色美化。

教學(xué)課時(shí)