《我的大學》讀后感-讀《我的大學》的感想作文

《我的大學》讀后感.讀《我的大學》的感想作文

《我的大學》讀后感

一、書籍簡介

《我的大學》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基創(chuàng)作的自傳體小說《人生

三部曲》中的最后一部。其余兩部為《童年》、《在人間》,該書首次出版于1923

年。

該書中描寫了他青年時代的生活經(jīng)歷。從這個被真實記述下來的過程中,

可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對

美好生活的強烈向往。

二、簡介

馬克西姆?高爾基(1868-1936),蘇聯(lián)文學的奠基人。高爾基原名阿列

克謝?馬克西莫維奇彳皮什科夫，出生于伏爾加河畔的一個木匠家中，幼年父母雙

亡,寄居在開小染坊的外祖父家里。后來外祖父破產，十歲的阿列克謝就在社會

上流浪，當過各種雜工。雖然他只上過兩年小學，卻一直堅持勤奮自學，讀了許

多書。加上他本人曾廣泛地接觸過社會生活，積累了豐富的素材，終于使他成為

作家。

高爾基的處女作是發(fā)表于1892年的短篇小說《馬卡爾?楚德拉》?！陡?/p>

馬?高爾杰耶夫》（1899）是高爾基的第一部長篇小說。

三、《我的大學》讀書筆記

在人的一生中，也許能準確辨認自己的方向的人是最可貴的。

他，從童年起就四處流浪，但他卻酷愛讀書，勤奮自學。16歲那年，

他來到喀山，想上大學進修，結果卻在貧民窟和伏爾加河碼頭上完成了自己的社

會大學。在此期間，他與許多進步的組織和青少年團體接觸，參與了一些革命工

作，開始接受社會主義思想。他，就是高爾基，這本書是《我的大學》。

沒讀這本書之前,我一直以為《我的大學》寫的是高爾基的大學生活,

沒想到是社會大學，好奇使我讀了下去。讀著讀著，我被他感動，在社會這所大

學里所學并非像真正的大學里那樣有條理，有規(guī)律，盡管生活在社會底層的人們

有這樣和那樣的毛病或罪過，但他們相處還是愉快輕松的，因為他們生活得簡單、

直接和平實。平凡的勞動者是世界中的英雄，高爾基理解社會底層人的生活，并

不斷閱讀各種書籍，利用打工的空隙時間看書。讀著讀著，我愈發(fā)佩服他，在紛

繁復雜的社會世界里，他了解了他人的思想，他的古板與社會小人物的放蕩形成

了鮮明的對比，但高爾基沒有受他們感染，仍有自己獨到的想法，能正確認識自

己，是非常難能可貴的，能在黑暗中尋找到自己應該走的方向，而且能理性地看

待。

在今天，家家條件都很好的今天，我們反而不會珍惜學習知識，反而沒

有渴望汲取知識的動力了，難道不可悲嗎?現(xiàn)實生活告誡我們：我們必須學會生

存，并自食其力地生存!高爾基一次次接受革命正義的洗禮，見到形形色色的人，

但并不會被一些行為不正的人所引帶，我們呢?可以做到嗎?捫心自問，在這繁亂

的社會中，有幾人能辨清哪是好，哪是壞，哪是真，哪是假，又能不迷亂呢?很

少。所以，社會的進步，不完全靠經(jīng)濟發(fā)達，更是人們的素養(yǎng)。

在人生中，人的心里要有一顆啟明星，讓我們認清方向。

四、《我的大學》讀后感40篇

下面是我為你帶來的《我的大學》的讀后感40篇，因為內容比較多,

大家可以采用"Ctrl+F〃查找自己想要的內容。

第1篇：《我的大學》讀后感200字

最近，我又讀了一本好書，名字叫《我的大學》。這本書是高爾基寫的

人生三部曲中的第三部,告訴我們：只要有努力,就會有成功！

這本書主要講了:高爾基在17歲時，闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛

他的外祖母，帶著不可破滅的決心和希望來到了喀山上大學，高爾基原本以為能

在大學里過上舒心、安寧的好日子，但是命運好像要故意和高爾基作對，但高爾

基并沒有被命運所征服，努力的去實現(xiàn)自己的夢想，最終戰(zhàn)勝了悲慘的命運，沖

破了了強大的阻力，成為了著名的俄國的作家。

讀完了這本書，我深深的震撼了，高爾基的命運是婦此的悲慘，但是他

頑強的與命運打〃擂臺賽"的精神竟是如此的偉大！

真應了一句名言：世上無難事，只要肯登攀!

第2篇：《我的大學》讀后感300字

《我的大學》是高爾基自傳體小說三部曲中的第三部。小說敘述了飽嘗

人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，過了不久就參加了秘密的

革命活動。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一

起。后來，他在面包店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學生的秘密

組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后,

他帶著新生的力量，離開喀山,重新走上流浪的道路。

高爾基在他的大學里無情地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富。在病態(tài)社

會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。

高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn);我受到

了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。

第3篇：《我的大學》讀后感400字

這一次，我把《童年》、《在人間》、《我的大學》這三個高爾基的書看完

了,你想不想了解一下高爾基的《我的大學》吧，那我就說說《我的大學》吧。

《我的大學》主要講了高爾基在16歲的那年，高爾基覺得自己要走向

寬闊而光明的道路，就背井離鄉(xiāng)，去喀山求學，不過，他沒錢，想去大學的夢想

破滅了，住在一個小屋子里，只能靠工作來掙錢，高爾基先去了碼頭搬東西，后

來，他住在了一個破爛不堪的大房子里。后來，他改了一個工作，就是去面包店

了去工作，在工作的時候，高爾基接受到了一封信，上面寫著：外祖母在教堂門

口乞討時從臺階上摔下來，斷了一條腿，此后第八天就去世了。外祖母在這八天

內沒去醫(yī)院看病，上面還說，參加這次送葬的人有一群乞丐和外祖父，還有，外

祖父在墳墓前哭得死活來去。高爾基聽了，黯然神傷。后來，高爾基認識了大學

生和進步人士，讓高爾基開始了新的生活。

高爾基住小屋子、賣苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作……在古里普

列特尼奧夫、杰連科夫以及大學生和進步人士的交往中，使他投入了一所廣闊的

社會學校。

第4篇：《我的大學》讀后感600字

暑假，按時完成作業(yè)的同時讀了馬克西姆?高爾基的《童年?在人間?我的

大學》這本書。這是的自傳三部曲，講述了主人公阿廖沙從童年到青年時代的生

活經(jīng)歷及其心路歷程，透徹而生動地描繪了俄國19世紀末期社會政治生活的歷

史畫卷。我很喜歡這本精典著作。

這本書太好看了！語言豐富多彩，情景描寫活龍活現(xiàn)。主人公阿廖沙童

年的經(jīng)歷是非常艱苦的，經(jīng)濟的極度貧困家庭矛盾錯綜復雜,但和藹可親的外祖

母讓他感受到親情的溫暖，嚴厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開之后也漸漸改變

了對他的態(tài)度……在這種情況下，阿廖沙仍然堅持克服困難努力學習，讀書學習

是他的快樂。

讀這本書后，讓我增長了許多豐富的知識，在增長知識的過程中讓我學

習到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環(huán)境下仍然酷愛，頑強學習的精神。他愛抄記

詩歌，好詞好句也感染了我，讓我更加的愛讀書。這就是我的收獲。

苦難是人生的老師。正悲慘凄涼的童年生活，使阿廖沙過早體驗到世態(tài)

的冷暖炎涼，也使他感受到了學習的快樂。這部自傳體作品成就了馬克西姆。高

爾基終于成為俄國近代作家。這本書也是世界無產階級文學的第一個偉大代表,

是我們小學四年級小學生的必讀課外書籍。

阿廖沙的精神深深感動了我。今天的我們有著良好的學習環(huán)境和生存環(huán)

境，父母的關愛，老師的諄諄教誨，衣食無憂的生活，與阿廖沙當時的環(huán)境有著

天壤之別，我們有什么理由不好好學習呢？

這本書非常不錯歌德說過:〃讀一本好書，就是和許多高尚的人談話

讀書真好！在獲取知識的同時，我們的精神也得到了升華。

第5篇：《我的大學》讀后感800字

當看到一個19歲的孩子和他的那只破綠皮箱被擱置在了一個陌生的地

方時，我停住了，是同是天涯淪落人之感，還是獨夜不能寐之思，我說不好，但

能感覺到一個孱弱的生命在本不屬于他的世界中奮力掙扎著，雖渺小如一粒芥子,

卻活得堅強。

從低頭走路、小心看世界的賈平凹身上，我似乎看到了初次離家只身來

到南陽求學的自己，人生的許多第一次便從這個陌生的地方發(fā)生了。第一次為爭

取職位面試；第一次開組織會議遲到；第一次買東西被人騙錢；第一次遭受別人

冷眼；第一次因為別人的幫助而感動落淚……

何懷宏說：可怕的還不是孤獨和寂寞，而是不得不同你不愿打招呼的人

打交道。初入大學的賈平凹，雖然有著大一新生的青澀與拘謹，但總能找到屬于

自己的生活，比如黃昏時，他喜歡一個人獨行于校內樹林里，面對所有楊樹上長

疤的地方，認定那是人之眼，是天地神靈之大眼，便充裕而堅定。同樣，學校安

靜的小樹林,也會讓人遠離塵囂與紛擾，找到一份美麗與寧靜。同大自然的生靈

為伴，你已不再孤單。

我覺得我比賈平凹要幸運，因為我漸漸認識了她們，我可愛的室友，一

張張真誠的笑臉留在我心里，暖暖的，我們相互支持、相互鼓勵，手牽手共同描

繪出屬于我們的青春拋物線。我們的感情，就像阿穆隆所唱的《一起的幸福》:

”我們曾一起哭，感動視線漸漸模糊；我們曾一起渡，不畏黑夜陰霾無數(shù)。"在

別人眼里這些或許都是微不足道的小事，但正是這些小事給了我最深的感動。不

僅是她們，圖書館里也有我的良師益友，不開心時，汪國真會告訴我：〃假如你

不夠快樂/也不要把眉頭深鎖/人生本來就短暫/為什么要栽培苦澀。"普希金會安

慰我：〃假如生活欺騙了你/不要悲傷/不要抑郁J

賈平凹無意于將來成為一個作家，卻在西大飽讀群書，四載系一生。我

想南工對我一生而言也是不可替代的，這不僅因為我要將最美好的四年韶華留在

這里，還因為我品格修養(yǎng)的高度，處事閱世的方式，我求學為文的門徑都將與這

所大學、這座城市息息相關。南陽，我將拋開初入大學的矜持，坦然地走進你的

懷抱，帶著‘厚德博學求真至善’的校訓去完成一個詩樣的夢！

第6篇：《我的大學》讀后感

讀完高爾基寫的《我的大學》，我的心情久久難以平靜。薄薄的一本《我

的大學》蘊藏了高爾基深厚的感情。

這本書的內容大致是：高爾基在外流浪了一些年頭，但在此期間他卻從

沒有放棄過學習，最終得以去喀山大學讀書。于是他就這樣來到了一半是俄羅斯

人一般是勒粗人居住的地方。沒過多久，他便認識了一個叫古里普列特涅夫的人,

古里待他如親人一般。之后他和朋友一起開了家面包店，又招來了一個面包師。

一個月能掙幾十個盧布。過后，由于經(jīng)濟原因，他曾想過自殺，便買了一把槍,

超自己射去，他本以為自己會死。但是由于射偏了，活了下來，他又來到鄉(xiāng)村，

經(jīng)過辛勤的勞動，終于在漁場找到了一份新的工作。

讀了《我的大學》，我發(fā)現(xiàn)了自己與高爾基的差別。他遇到困難不放棄，

敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱苦的生活中依然不放棄讀書，而我則是

能不讀書就不讀書。我和高爾基在對待學習的態(tài)度上真是天壤之別！

這本書讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學習進步的動力！

第7篇：《我的大學》讀后感

好書，在暑假里我讀了一本好書，在我看來，這本書經(jīng)過人類歷史的大

浪淘沙，經(jīng)過長期的積淀下來的被公認為文學的精品，才是值得閱讀的書籍。

在高爾基的《我的大學》中，我體會到了一種思想與另一種思想的對抗。

在那種艱苦的生活中渴望生命，渴望成功，渴望讀書的心理。這本書的主人公具

有堅強的意志力，他不畏懼生活中生存的困難，他不斷的尋找生活中的的技巧，

為得是自己更強大，更有生存的的價值與生活的動力，他為能讀上大學而努力奮

斗，對付人生中的所有挑戰(zhàn)。在小說中，我體會到那些人的心理，好人往往有好

報，壞人往往有壞報，在人生命中只有努力不懈，都是一種別人對自己的挑釁,

絲毫不能容忍，這就是主人公的心理思想。

事有巧合，人有相似，主人公是一位有意志力的人，而我也想做一個那

樣有意志力的人，雖然我現(xiàn)在還只是一名小學生而已，但我也渴望有這種意志力，

它能讓我擁有無私的勇敢。

書，讓我懂得道理，讓我體會人，讓我分辨是與非，讓我們讀一本好書，

體現(xiàn)一次美麗的人生，走一次人生的旅程，懂得一個道理，選擇正確的人生。

第8篇：《我的大學》讀后感

自從我讀了《我的大學》之后我被高爾基的勤奮所感動。

高爾基在昏暗的油燈下讀完了大學，當時他的生活是那樣的艱苦可是他

沒有放棄自己的夢想，還是執(zhí)著的學著學著……

高爾基能在昏暗的油燈下學習而我有比他好一千倍一萬倍的學習環(huán)境

下學習怎么反而比不上他這是為什么？是因為我們貪玩、自滿所造成的。難道在

相比之下的我們不應該努力嗎？有一名言這樣寫到〃勤奮+謙虛成功“高爾基做

到了。而我們卻是"貪玩+自滿失敗〃我們的結果就是如此，難道你們想看到父

母為你們的前途渺茫而憂心忡忡嗎？我希望同學們能把眼光抬高一點才巴事情看

遠一點，不要只看到現(xiàn)在的歡樂，也要展望一下你未來的生活。

在此我呼吁那些貪玩的小朋友，為了我們的未來，為了我們的理想努力

吧！讓高爾基的作風流傳天下吧！讓我們?yōu)闅v史的史冊再添一筆輝煌吧！

第9篇：《我的大學》讀后感

今年暑假，我讀了一本書，叫做《我的大學》，這本書是高爾基的自傳

體小說三部曲之一。

作品敘述了少年的“我"懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅以后,

不得不為生存而四處奔波，住在“大雜院"，買苦力，與窮人和大學生交朋友。

他進入了一所天地廣闊的“社會大學"，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到

的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成為一個革命知識分子。

我今天生活在這么幸福的時代，國家給我們這么好的學習環(huán)境，我們一

定要努力學習，長大要做一個對社會有所貢獻的人。

第10篇：《我的大學》讀后感

今天，媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書，有《童年》、《在人間》、

《母親》、《我的大學》……其中在這些書里，對我印象最深的是《我的大學》這

本書。

《我的大學》這本書主要講述了高爾基在上大學的時候，高爾基的父母

親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅持學習和讀書。

想想自己，現(xiàn)在我們有了這么好的學習環(huán)境，還不用功去讀書是沒辦法

解決困難的，我們以后到了社會是不會等著你的，只要你差一點兒都是不能工作

的，因為你的資格不夠，所以是不能工作的。只有我們上課認真聽講，不開小差，

遇到不懂的問題能馬上告訴老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學習才能

有很大的進步。

我們從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學的精神，

使我懂得了我們要珍惜時間，從每一分每一秒做起。大家行動起來吧！

第11篇：《我的大學》讀后感

讀完了《我的大學》后，我更加崇敬高爾基了，因為他有堅持不懈的決

心。

《我的大學》主要講了：高爾基懷著讀大學的理想去了喀山，但由于各

種情況，他的希望破滅，他不得不為生存而奮斗：住"貧民窟"，賣苦力，和流

浪漢接觸，在面包店工作……在一些大學生和進步人士的幫助下，高爾基投身進

了一所社會大學。

高爾基求知的欲望是多么強大！他有很大的決心，想進大學，他想學習

知識，做一個大學生，而不是成天只干苦力活。為了能生存下去，他付出了多少

努力，他吃不好，也沒有好住宿，但他后來卻通過自己的努力成了家喻戶曉的作

家，真了不起！

高爾基觀察了許多周圍的人，接觸了各種性格的人，他閑的沒事干時,

就觀察貧民窟的人們是怎樣生活的，正因為他善于觀察，才能寫出這樣動人的小

說。他喜歡同知識分子交流，比如〃霍霍爾二在這期間，高爾基知道他的外祖

母去世了，很傷心。我讀到這里，也不由得傷感，他已經(jīng)失去很多親人了，他的

心經(jīng)歷過多少苦難，但他從不放棄對夢想的追求。

讀完《我的大學》后，我對高爾基有了進一步的認識，也知道了生存的

艱苦。

第12篇：《我的大學》讀后感

高爾基上大學這個想法來源于一個叫尼?葉夫列伊諾夫的中學生。他是

一個帥氣可愛的青年，他的眼神如女人般柔和，原來住在高爾基的閣樓上。他常

看到高爾基手上拿著書，引起了他的關注，慢慢他們就熟了，沒多久他就讓高爾

基相信自己"頗有科研天賦J他告訴高爾基，隨便考好幾門，就能得到大學的

獎學金，再過五年就成為一個學者。高爾基來到了喀山，來上大學，到了喀山，

現(xiàn)實生活為了避免餓肚子，常常找點活計。而跟我們現(xiàn)在比，高爾基的生活很艱

苦，而高爾基熱愛讀書，所以我們應該珍惜現(xiàn)在的生活。

有一次，高爾基的小木棚著火了，他們把里邊的油一桶一桶搬出來，但

高爾基的書還在熊熊大火中，他當時很著急，于是就一本本的搬下來，但時間來

不及，有一部分書，被燒掉了，讀到這，我都想幫他一塊去搬書。

讀了這本書，我才知道，高爾基有著上大學的夢想，但現(xiàn)實生活他上大

學的愿望沒有實現(xiàn)。但是最后經(jīng)過自己的努力而成為了有名的作家。讓我知道，

無論條件多么艱苦，通往夢想的路不止一條！必須堅持不懈。

第13篇：《我的大學》讀后感

這個假期，我讀了高爾基《我的大學》。

這本書寫的是高爾基生活的時代是沙皇統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互抱怨,

對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。為了上大學，高爾基來到了喀山，最終

因種種因素，高爾基沒有上成大學，而是在那里上“社會大學"。在這期間，他

曾當過搬運工、面包師助手、小店店員?在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許

多多千奇百怪的人。高爾基經(jīng)人介紹，認識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以

后他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，有的人嘲笑高爾基看書的〃愚蠢行為〃，

有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神。

讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難,

從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。后來，他在潘科夫的店

鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書，最終成了

偉大的大文豪。我們生活在這個幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。

我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學，那就很說不過

去。我們一定要好好讀書，用功學習。

只有知識才能使人進步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們

就會像沒有靈魂的行尸走肉一樣。沒有了知識，科技不會進步，人類社會不會發(fā)

展。

第14篇：《我的大學》讀后感

這是高爾基自傳體小說《童年?在人間?我的大學》三部曲的最后一部，

名叫《我的大學》。

這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾

篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著一點上學的希望，去了

喀山。但是，他想上大學只是一個夢想，不能實現(xiàn)。希望破滅后，阿廖沙為了生

存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作……而且，他

在面包房的時候，聽到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在過了一

段時間后，阿廖沙上了一只拖船，離開了喀山，來到了里海地區(qū)……

讀完之后，我有很多感想，在當時的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣

的青年，歷經(jīng)重重困難，卻沒有上到大學，還經(jīng)歷了可怕的事實:外祖母去世了，

多不好的消息，多無法讓人接受，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶，是最關心

阿廖沙的，是本書里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞

人活命長呢？還有，我還喜歡阿廖沙堅強的品質，他做事堅定不移，堅貞不屈的

品格，也值得我們學習，還有，他身上有一種說不出的性質、性格，反正，和壞

沒有關系，只和好有關系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的

乘船航行后，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓

人受益的大學了。

第15篇：《我的大學》讀后感

我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基寫的《我的大學》。這部作品是高爾基的三部

曲自傳體小說，通過對作家自己童年、少年和青年的生活W坎坷的命運的描寫，

給我展現(xiàn)了一代人的成長。

《童年》反映了阿廖沙（高爾基）的父親去世后，在外祖父家里度過的

歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a而吵架斗毆，愚弄弱

者，毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛，受到外祖母講的故事的熏陶，

使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣。

《在人間》主要說了阿廖沙四處打工，也有時揀寫東西賣錢、捕鳥、摘

野果，并在打工中學習。生活中的閱讀擴展了阿廖沙的視野。他決心'要做一個堅

強、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅定信念，離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。

《我的大學》寫了青年阿廖沙新的人生。他讀大學的夢想破滅了，但是

懂得了社會才是真正的大學這個真理。這個時候，阿廖沙已經(jīng)成長為一個意志堅

定、任何苦難都無法打垮的青年。

讀完這本書，我深深的佩服和敬佩高爾基，因為他從小就因為家庭的原

因，飽受屈辱和欺凌，但并沒有打消他對讀書、對學習的渴望，反而使他有了強

烈的社會感受和對美好生活的向往，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，依然堅持不懈的

讀書、學習，不放棄追求，簸成為了享譽世界的作家。和他比起來，我真的自

愧不如。我的生活環(huán)境比他好很多，但有時還因為看電視、玩電腦的原因，而把

學習推到明天，或是更遠；家里的每一個人都對甥E常的疼愛，而我還有時和他

們發(fā)脾氣?，F(xiàn)在想起來，實在是太不應該了。

第16篇：《我的大學》讀后感

〃我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上「這是俄國偉大的無產階級

作家高爾基說的話，每當我想起這句話時，總要翻開高爾基的的自傳體小說一

-《童年?在人間?我的大學》，回顧高爾基傳奇的一生。

現(xiàn)在，讓我們一起到書中遨游吧！高爾基在童年時就父母雙亡，青少年

時期漂泊流浪生活、復雜的社會經(jīng)歷使高爾基親身體驗到俄國勞苦大眾飽受沙皇

黑暗統(tǒng)治下的痛苦生活。他以小說的形式表達了他堅定的斗志和決心。

書中的阿遼沙就是高爾基的形象，他小時候父母雙亡，于是，在外祖父

家度過了苦難的童年，雖然有善良的外祖母疼愛他，但是脾氣暴躁的外祖父對他

很嚴格，經(jīng)常為一些小事而打他。于是小小的阿遼沙就是在這種環(huán)境中，匆匆讀

了兩年小學，漸漸長大了。外祖父的破產，把少年的阿遼沙趕向社會，他在漂泊

流浪的日子里當過鐵路工人、面包工人、洗碗工。但是，不論在多么惡劣情況下，

始終不會放下他的書本。他曾因為在工作的時候讀書入了迷而不小心燒壞了女主

人的茶炊，被毒打一頓，背上血淋淋地插滿了柴刺，他卻沒有因此控告主人，只

是讓主人允許他在工作之余看書，讀到這里，我被他那‘讀書狂’的精神所感動。

可見阿遼沙多么喜歡看書??！書籍為他開辟了一個嶄新的天地。在青年時期，他

也曾懷抱著上大學的理想來到喀山，但他這個大學夢很快就因為經(jīng)濟的窘迫而破

滅了，只好又繼續(xù)了他的工作生涯。

高爾基堅強不屈的精神深深打動了我，更體會到了他在社會上漂泊流浪

的悲慘，正是他那不肯放下的書本，給他打開了一扇扇知識的大門，最后成為了

一名偉大的無產階級作家。這本書包含了太多的含義，希望大家都來讀讀。

第17篇：《我的大學》讀后感

這個假期，因為我眼睛擴瞳,所以看不清近處的字，怎么辦呢？我急得

愁眉苦臉。

就在這時，我的媽媽想出來一個辦法說："我和姐姐給你讀書，你要非

常認真地聽我點頭表示同意。

讀了一天又一天，一夜又一夜，書終于讀完了。

我感覺我們應該同情高爾基他十一歲就被迫離家出走，到城里一家"時

代鞋店"當學徒，認識了表兄薩沙；在輪船后艙當洗碗工，監(jiān)工等等。艱苦的生

活沒有打趴下高爾基，反而把他鍛煉成一個堅強、正直的人。

很喜歡讀書，還向〃瑪爾戈王后〃借了書，讀過的書不計其數(shù)：《圣經(jīng)》、

《巨靈》、《君主論》等等，自己也寫過詩。世界優(yōu)秀文學像雨露一樣，滋潤著他

的心田，使他不致枯竭。

1884年秋，高爾基去喀山大學學習，但夢想很快就破滅了,迫于生計

他不得不打工，他認識了小偷巴什金，他原來還是師范學校的'學生，高爾基還

結識了很多農民、城市平民，在喀山的一段生活對他有著重要影響。

高爾基的書反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治和女人的卑賤地位，同時我也領悟到

在逆境中成長，可以磨煉人生。

第18篇：《我的大學》讀后感

翻開人生的第一頁書，相當于走向人生的道路?！段业拇髮W》是寫高爾

基當翻開人生第三頁書的人生道路。

這本書敘述高爾基抱著上大學的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大

學是無法實現(xiàn)的。他住在貧民窯里。為了謀生，他去當碼頭工人，又在面包坊里

干活。這使青年高爾基更多的接近了搬運工人和其他勞動者,密切了和他們的聯(lián)

系，更深切地體會到受剝削、受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的革命欲望。他讀

馬克思的書，接受革命理論。他還不斷發(fā)動工人與剝削階級進行斗爭。雖然在這

個時代，由于反動勢力的猖狂，革命斗爭常遭失敗和挫折，使得高爾基時有悲觀

失望。但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基得到了鍛煉，革命思想日已形

成。高爾基就是在這樣的“大學"中，成長起來了。

高爾基的那種頑強學習的精神，使我相信即使人生道路常有困難，只要

我們有決心，就一定會為自己開辟一條嶄新的人生之路。《我的大學》使我真正

明白了"學習如逆水行舟，不進則退”的道路，真正體會到唯有勤奮學習，長大

后才會有所作為。

第19篇：《我的大學》讀后感

小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，

但他的大學夢很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動，貧苦的生活使他在

伏爾加河附近流浪,和搬運工、小偷、乞丐生活在一起,向工人們傳播著革命理

想，參加了大學生的秘密組織，鼓勵工人罷工等，這所特殊的大學一社會為

他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的新天地。

當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家里。他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的

媽媽的廚房哲學，分給他的每一塊面包，在他心中都〃如巖石般沉重〃，由此他

決定"出去找點活兒干，自個兒養(yǎng)活自個兒二在暴風驟雨的日子里，躲在廢墟

底下的大地洞里，他頓悟〃上大學——美夢而已"，而他又動情地寫道："這個

地方令我永生難忘，它是我的第一所大學"。這是他在喀山的第一個成長片段。

面對苦難的生活，他沒有一點抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦

難的日子很漫長，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅強了，生活環(huán)境越

艱苦,越能磨練人的意志，這個道理我很小的時候就知道了」年少單純，在苦

難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富！

高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應該學習他，雖然人生

的道路有長有困難，但是只有我們有決心一定會給自己開辟一條新的道路。

第20篇：《我的大學》讀后感

高爾基是T立眾所周知的名作家，但是他小時候的經(jīng)歷卻沒有多少人知

道。而他小時候的經(jīng)歷全記錄在《童年。在人間。我的大學》這本書中。

《童年》反映主人公小阿廖沙（高爾基小名）在父親去世后，他在外祖父

家里度過的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情，后來，母親也

不在了，舅舅們也為了家業(yè)而吵架、斗毆、打兒童等等的丑事。幸運的是阿廖沙

受到了外祖母的疼愛，被外祖母的故事熏陶，對他長大后的文學生涯產生了極大

的影響?！锻辍防锩總€故事都深刻細膩，引人入勝。

《在人間》描寫阿廖沙在11歲是因為祖父的家破產而外出打工的種種

經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家〃時興鞋店〃里當學徒，受到薩拉的指揮。在圣像

作坊里當過學徒。還兼女仆的工作，在廚房打工。過著苦悶了無生趣的生活。而

書記給他帶來了生活的樂趣，他如饑似渴的閱讀大量的文學作品，并向往著全新

的生活。

《我的大學》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學讀書，但那時大學的

大門只對貴族子弟開放。阿廖沙上了一所特殊大學?一"社會大學"，在這所大學

里，學到了許多未曾了解的東西，接觸到許多知識分子，為他打開了一扇新的大

門。

和他比起來，我是多么幸福啊!他受盡折磨，而我受盡了福，竟然有時

還抱怨爸爸媽媽不愛我,我真是身在福中不知福?。?/p>

第21篇：《我的大學》讀后感

《我的大學》是高爾基以自傳體小說，寫出自己的親身經(jīng)歷，前面還有

兩部《童年》與《在人間》這三部書被譽為，人生三部曲，體現(xiàn)了高爾基是如何

自立生長在生活底層奮斗抗爭，艱苦，求索走上革命道路上藝術高峰的歷程。

這部書在沒讀之前，我一直以為是介紹高爾基的大學生活，沒想到是社

會大學。

原來高爾基17歲時離開了自己的外祖母，帶著決心和希望，來到了喀

山上大學，他原以為在喀山大學里就可以過上安靜又舒心的生活，殘酷的現(xiàn)實使

他的愿望化為泡影，因為必須為了生存而去工作，高爾基在喀山的那段日子里他

做過流浪漢，搬運工，面包工人，以及雜貨鋪的伙計，于是貧民窟，窮街，陋港，

輪船，碼頭，就變成了他踏上人生之路的第一所大學，在如此生活的艱苦，高爾

基還能不斷學習，不斷提升自己，這怎能不令人佩服。

讀完我的大學這本書主人公那種強烈的讀書欲望，以及頑強的讀書精神,

深深打動了我，我們生活在新社會，過著無憂無慮的生活，坐在寬敞的教室里讀

書，有什么資格不好好學習呢?高爾基的命運如此悲慘但是他頑強的與命運打擂

臺的精神如此偉大，也永遠值得我學習，我們現(xiàn)在的任務是學習，要懂得學習如:

逆水行舟，不進則退的道理。從中體會到只有勤奮學習，長大后才能有所作為。

第22篇：《我的大學》讀后感

歌德說過："讀一本好書，就是在和高尚的人說話。"讀了《我的大學》

這部文學后深有感觸，這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，還

使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)。

這本書敘述了主人公抱著上大學的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大

學是不可能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當碼頭工人，又在面包坊中干

活，這使他體會到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說發(fā)動工人

們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望，但是他經(jīng)受了鍛

煉，革命思想逐漸形成。

這部書是1923年完成的，高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他

撿過破爛，當過學徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，

高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課〃野火燒

不盡，春風吹又生〃的小草！多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新！同高爾

基相比，我真是羞愧萬分，平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至半途

而廢。從現(xiàn)在起，我一定要學習高爾基那種勤奮好學的精神，就將自己你塑造成

一位對社會大有貢獻的人才。

主人公那種強烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們

閑著，難道是"書非借不讀"？難道只有在逆境中才能更好地成長？不，當我讀

完《我的大學》之后，才真正明白"學習如逆水行舟，不進而退”的道理。

“書是人類進步的階梯。"讓我們吸取知識的精華，沐浴智慧的洗禮。

這部文學使我受益匪淺，銘刻在我的心中。

第23篇：《我的大學》讀后感

如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人

生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到

死亡的長途旅行；那么擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。

讀書節(jié)來臨之際，我們學校開展了一系列關于讀書的活動，在這同時,

我也讀了一本書《我的大學》，期待我的大學時光。

為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今

仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過自己的努力完成T牛事情

是多么有意義,櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟抵達美麗的大學校園。站在新

的起點上，我是那么的激動，又是那么的神往

在生活中我總希望快樂伴隨著成功，微笑在每一個青春的季節(jié)里，我深

知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍天的呼喚，就不

能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

大學是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風風雨

雨。既然跨進了這道門檻，那么就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。

大學不是幻想，不是夢想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我

們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏?？傆幸惶煳覀儠M載而歸的！那時你會聽到楓葉流舟,

你會看到金菊在笑，你會聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節(jié)！

第24篇：《我的大學》讀后感

這個暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部一《我的大學》。

這本書講述了在十六歲的時刻，便離開自我的家鄉(xiāng)，獨自一人去喀山求

學。但是高爾基并沒有上成大學，上大學便成為了高爾基的1個夢想。沒上成大

學，為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面

包店上班……之后，事有了一絲轉機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科

夫以及霍霍爾那樣的大學生和進步人士的交往中，高爾基進了一所廣闊的社會大

學。在這所社會大學里，歷程了許許多多：經(jīng)受多要素的日?？简?，對人生好處

和世界的復雜性去了最初的探索。

高爾基從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在1個貧困中學生家里。這

個家里便有了三個小孩，這位母親很可憐，高爾基也注重到了這一點，就算是〃母

親〃給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個上班，讓這

位母親緩沖些負擔。

《我的大學》是部自傳體小說，故事節(jié)簡便，突出。用美麗的語言寫出

了他成長的片段。這本書是1923年完成的，此時已有55歲，年過半百。

讀了這本書，我了解了無論什么狀況，多么艱難，也要想方法克服。并

且要懂事，學會隨時隨地為他人著想。

第25篇：《我的大學》讀后感

《我的大學》以其現(xiàn)實主義寫實風格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世

界無數(shù)讀者的心。它問世之后產生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的

年輕人勇敢前進。作品敘述了少年的"我"懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破

滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住"大雜院"，賣苦力，與小市民和大學生

交朋友。他進入了一所天地廣闊的"社會大學〃，在那里學到了在有圍墻的大學

里學不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，最后成長為一個革命知識分子。

歌德說過："讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！ㄗx了《我的大學》

這部文學作品后，我深有感觸。（Izl3）這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代

的生活及命運，而且還向我們展現(xiàn)了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷

程。

高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受

盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小

草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵"野火燒不盡，春

風吹又生〃的小草?。《嗝纯释袼菢?，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相

比，我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以應對，甚至會半途而

廢。

主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神，使我想到了自己：家

中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是"書非借不能讀？"不，自以為知識已經(jīng)很

豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境"嗎？難道只有在逆境中才能更好地成

長？不，當我讀完這本書后，才真正明白："學習如逆水行舟，不進則退〃的道

理；才真正體會到只有勤奮學習，長大后才能有所作為。

第26篇：《我的大學》讀后感

閱讀了高爾基先生的《童年》我深有感觸。

具體資料是這樣的：馬克西姆?高爾基是俄國近代著名作家，世界無產

階級文學的第一個偉大代表?！锻辍肥堑膫黧w三部曲，寫主人公阿穆沙從童年

至青年時期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻而生動的描述了俄羅斯19世紀末期

社會政治生活的歷史畫卷。作品中的主人公阿穆沙也就是高爾基先生本人，這一

形象既是早年的生活寫照，也是俄國人民，個性是處于社會下層的勞動人民經(jīng)過

磨練后總走向生活的典型。

這篇作集我覺得一是寫出高爾基先生童年至青年時期的事情，還在隱隱

約約中告訴我們做人的道理-要堅持不懈！

沒有錯文章的開頭就是寫離開了死去的父親極度悲哀，但是在自己的不

懈發(fā)奮下最后走向了成功。

假如說生活中你也遇到了同樣的挫折你會怎樣辦？是正因父母離開一

向悲哀，不肯自己堅持做自己的目標；還是跌倒了再爬起來自己發(fā)奮想自己的生

活發(fā)奮奮斗！

我想大家必須會選取站起來做一個堅強的人。文中有一段話就是這樣描

述他所想的我幻想奇異的冒險，幻想去實現(xiàn)偉大的業(yè)績，我不期望旁人的幫忙，

也不期望幸運之神的降臨，在這艱難困苦中，我的意志變的越來越堅強。我開始

懂得，一個人就是在周圍環(huán)境作斗爭的過程中成長起來的！

每到遇到極大的挫圻,我們要明白高爾基先生的話,挫折時簡單的,只

要我們去應對就是最大的成功！

第27篇：《我的大學》讀后感

朋友們迂我們一齊來記住這個偉大的名字吧一個值得我們每一個人,

尤其是成長中的青少年學習的楷模——高爾基！讓我們學習他那勤于學習、善

于寫作、敢于斗爭的優(yōu)秀品質！這就是高爾基上小學時，家里十分得窮，連T牛

新衣服也買不起。于是，他只好穿著他母親的皮鞋和外祖母的外套，還有黃色的

衣衫，散腳的褲子，這樣一身五顏六色的打扮去上學。正因高爾基的生活很困難，

因此他只能用撿垃圾來維持生活。那時，窮人是很被別人鄙視的，因此一些富家

子弟就經(jīng)常嘲笑高爾基。然而，高爾卻從來不拿它當一回事。他發(fā)奮學習，最后

成為了偉大的作家。

看到那里，我想到了我們此刻的生活。同樣是童年，我們的生活可比高

爾基的幸福多了。飯來張口，衣來伸手，天天有新衣服穿，我們真就應珍惜啊。

高爾基能在那么艱苦的環(huán)境下,堅持不懈，奮發(fā)向上，直至成功。那么我們呢?

這么好的生活條件下，如果還不發(fā)奮學習，那就太對不起老師和我們的父親母親

了。我想：在前進的道路上，必須會遇到一些坎坷。但是，只要像高爾基那樣,

咬一咬牙，絕不放下，就必須能成功。高爾基的精神值得我們學習，高爾基也值

得我們尊敬。

第28篇：《我的大學》讀后感

少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢，搬運工，面包工人和

雜貨店伙計。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學習，忘我地看

書，怎能不令人敬佩？

面對一個個好看的電視劇，一個個好耍的游戲，一部部好看的電影……

魂都全給了這些瑣事，怎么還有時間來博覽群書呢？

當時在沙俄統(tǒng)治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上

救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊！不然，就像中國的太平天國運動，由

一個個沒有知識，沒有文化的農民來主持，肯定會失敗的！

高爾基生活于一個大雜院的那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里

來找東找西，監(jiān)視人們的行動。有那么T立老警察還盤問高爾基看過哪些書，并

警告他不要看禁書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正

所求因為只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信

心。

若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認識

了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M密室的藏書，大多都是手抄

的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。"書"

來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過。

可見而知，書的力量是多么的強大啊！它的確讓社會進步了，讓人類進步了！

如今是“科學"第一的時代，書對每個人來說都變得更加的重要。國家

與國家之間的征戰(zhàn)，也打的是〃科技〃戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費

開支也要由各國的科學技術的高低來決定的，科技高的國家,掙的前一定是要比

落后的