14 普羅米修斯（進階篇）2024-2025學年四年級上冊語文統(tǒng)編版

14普羅米修斯一．試題（共10小題）1．給下列句子加上標點。普羅米修斯搖搖頭堅定地回答為人類造福有什么錯我可以忍受各種痛苦但決不會承認錯誤更不會歸還火種2．選擇合適的關聯(lián)詞語填空。雖然……但是……不是……而是……（1）普羅米修斯盜取火種為了自己，為了地球的人類。（2）普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，他始終不向宙斯屈服。3．辨一辨，再組詞。鎖抗恨即銷航狠既4．判斷下列詞語中帶點字的讀音，正確的打“√”，錯誤的打“×”。兇惡（wù）憤（fèn）怒遭（zāo）遇饒?。╪ù）悲慘（cǎn）懲（chéng）罰5．給下列句子中的雙引號選擇正確的用法，將序號填入橫線上。①表示引用②特定稱謂③特殊含義④強調(diào)意思（1）普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。（2）20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。（3）北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字?。?）青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個字。6．判斷下面句子運用的描寫人物的方法，將序號寫在橫線上。A.動作描寫B(tài).語言描寫（1）普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。（2）普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種!”7．給加點的字選擇正確的解釋。生：①生育；②生命；③果實沒有成熟；④食物沒有煮過或者煮得不夠。（1）很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西。（2）兔子媽媽又生了兩個小兔子。冒：①向外透，往上升；②不顧；③冒失，冒昧；④冒充。（3）普羅米修斯看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。（4）泉水從地底下汩汩地冒出來。8．先補全詞語，再選擇合適的詞語，把序號填在句中的橫線上。A.氣急敗B.不平C.挽搭箭D.風吹淋E.歡離合F.不忍睹G.不可破H.陽奉陰（1）這些木頭堆放在露天里，，已經(jīng)腐朽了。（2）面對老師不公平的指責，小明。（3）在那些村莊里，凝固汽油彈造成的破壞景象。（4）一上午的心血全被妹妹破壞了，方蘭地將妹妹訓斥了一頓。9．按要求寫句子。（1）地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。改成因果句式：。（2）大力神經(jīng)過高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。改為“把”字句：。（3）火神把普羅米修斯押到高加索山上。改成“被”字句：。10．句子練習。（1）為人類造福，沒有錯。（改為反問句）（2）只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。（用加點的詞語仿寫句子）（3）許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。（縮句）

14普羅米修斯參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．給下列句子加上標點。普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”【考點】標點符號．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號等。【解答】“普羅米修斯搖搖頭”是句子中一般性的停頓，使用逗號，“堅定地回答”表示提起下文，使用冒號，“為人類造福…更不會歸還火種”引用普羅米修斯的話，使用雙引號?！盀槿祟愒旄！笔蔷渥又幸话阈缘耐ｎD，使用逗號，“有什么錯”句子表達了疑問的語氣，使用問號?！拔铱梢匀淌芨鞣N痛苦”“但決不會承認錯誤”是句子中一般性的停頓，使用逗號，“更不會歸還火種”表示憤怒的強烈感情。使用感嘆號。故答案為：，：“，？，！”【點評】使用引號應注意以下幾點：（一）如果引文獨立成句，意思完整，句末點號放在引號里。（二）如果把引用的話作為作者自己的話的一部分，點號一般放在引號外。2．選擇合適的關聯(lián)詞語填空。雖然……但是……不是……而是……（1）普羅米修斯盜取火種不是為了自己，而是為了地球的人類。（2）雖然普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，但是他始終不向宙斯屈服?！究键c】關聯(lián)詞．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了關聯(lián)詞的運用能力，“關聯(lián)詞語填空”學習方法：第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關系及與這個名稱相對應的8種關聯(lián)詞。（至少背一個例句，例句背得越多越好。）第二步：能夠準確地辨別出一個句子的前半句話與后半句話的關系。依據(jù)背的關聯(lián)詞，選擇最恰當?shù)年P聯(lián)詞?！窘獯稹浚?）前后分句之間是并列關系，結合語義填“不是…而是…”。（2）雖然…但是…表示的是轉折的關系，結合語義填“雖然…但是…”。故答案為：（1）不是…而且…（2）雖然…但…【點評】考查學生對關聯(lián)詞的掌握，應掌握關聯(lián)詞的用法。3．辨一辨，再組詞。鎖開鎖抗抗洪恨悔恨即立即銷暢銷航導航狠狠毒既既然【考點】形近字；組詞．【答案】開鎖抗洪悔恨立即暢銷導航狠毒既然【分析】本題考查形近字組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。【解答】例如“鎖”與“銷”，音不同，部首相同，義不同。鎖：安在門窗、器物等的開合處或連接處，使人不能隨便打開的金屬器具，要用鑰匙、密碼、磁卡等才能打開?？山M詞“開鎖”。銷：銷售?？山M詞“暢銷”。故答案為：開鎖抗洪悔恨立即暢銷導航狠毒既然【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。4．判斷下列詞語中帶點字的讀音，正確的打“√”，錯誤的打“×”。兇惡（wù）×憤（fèn）怒√遭（zāo）遇√饒恕（nù）×悲慘（cǎn）√懲（chéng）罰√【考點】漢字讀音．【答案】×√√×√√【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘獯稹繍海鹤x[è]時，指惡劣；壞。讀[wù]時，指討厭；憎恨（跟“好”hào相對）。在“兇惡”中讀“è”，讀“wù”錯。?。鹤x音是“shù”，不計較（別人的）過錯；原諒。在“饒恕”中讀“shù”，讀“nù”錯。故答案為：×√√×√√【點評】在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯，所以平時要注意對這些字的積累，避免讀錯。5．給下列句子中的雙引號選擇正確的用法，將序號填入橫線上。①表示引用②特定稱謂③特殊含義④強調(diào)意思（1）普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。③（2）20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。①（3）北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字?、冢?）青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個字。④【考點】引號．【答案】（1）③；（2）①；（3）②；（4）④。【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，重點考查了引號的作用。引號常見的作用有；表示引用的部分，表示特定稱謂，表示特殊含義，需要強調(diào)，表示否定和諷刺，表示著重論述的對象?！窘獯稹浚?）結合句義可知，“盜”在這里具有特殊含義。故雙引號的作用是表示特殊含義。（2）結合句義可知，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是直接引用的詩句。故雙引號的作用是表示引用。（3）結合句義可知，“花大姐”是北京人對瓢蟲的特定稱謂。故雙引號的作用是特定稱謂。（4）結合句義可知，“賣泥塘”在這里指賣掉泥塘。故雙引號的作用是表示強調(diào)意思。故答案為：（1）③；（2）①；（3）②；（4）④。【點評】本題主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的運用，熟能生巧。6．判斷下面句子運用的描寫人物的方法，將序號寫在橫線上。A.動作描寫B(tài).語言描寫（1）普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。A（2）普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種!”B【考點】人物描寫．【答案】（1）A；（2）B。【分析】考查了對于描寫方法的辨析，完成時要注意分析所給句子在內(nèi)容、修辭等方面的特點，然后結合對于描寫方法的學習與理解分析選擇。【解答】（1）結合句中“跑”“拿”“帶”這些動詞可知，本句是對人物動作的描寫。（2）句中引用了人物的語言，是語言描寫。故答案為：（1）A；（2）B?！军c評】人物描寫的基本方法可分為五種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫心理描寫和細節(jié)描寫。這五種人物描寫的方法對塑造人物性格起到非常重要的作用。7．給加點的字選擇正確的解釋。生：①生育；②生命；③果實沒有成熟；④食物沒有煮過或者煮得不夠。（1）很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西。④（2）兔子媽媽又生了兩個小兔子。①冒：①向外透，往上升；②不顧；③冒失，冒昧；④冒充。（3）普羅米修斯看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。②（4）泉水從地底下汩汩地冒出來。①【考點】多義字．【答案】（1）④；（2）①；（3）②；（4）①。【分析】考查了多義字。“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。【解答】（1）生的：不熟的意思?！吧笔澄餂]有煮過或者煮得不夠。故選④。（2）生了：生育的意思?！吧鄙囊馑肌９蔬x①。（3）冒著：不顧的意思?！懊啊辈活櫟囊馑?。故選②。（4）冒出來：指水網(wǎng)上升的意思?！懊啊毕蛲馔福仙囊馑肌９蔬x①。故答案為：（1）④；（2）①；（3）②；（4）①。【點評】有些字在不同的語境中意思不同，要想學會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中要通過反復讀加以理解并辨析，以防選錯。8．先補全詞語，再選擇合適的詞語，把序號填在句中的橫線上。A.氣急敗壞B.憤憤不平C.挽弓搭箭D.風吹雨淋E.歡歡離合F.慘不忍睹G.牢不可破H.陽奉陰違（1）這些木頭堆放在露天里，D，已經(jīng)腐朽了。（2）面對老師不公平的指責，小明B。（3）在那些村莊里，凝固汽油彈造成的破壞景象F。（4）一上午的心血全被妹妹破壞了，方蘭A地將妹妹訓斥了一頓。【考點】補全詞語；選字詞填空．【答案】A.壞B.憤憤C.弓D.雨E.歡F.慘G.牢H.違（1）D；（2）B；（3）F；（4）A。【分析】考查了補寫詞語和選詞填空，補寫詞語只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹緼.氣急敗壞B.憤憤不平C.彎弓搭箭D.風吹雨淋E.悲歡離合F.慘不忍睹G.牢不可破H.陽奉陰違（1）風吹雨淋：本意就是指人或物露天經(jīng)受了風塵的吹拂和雨水的拍打。習慣上多用來比喻經(jīng)受磨練或嚴峻的考驗；有時也指花木遭受風雨摧殘，或比喻惡勢力對弱勢群體的迫害。結合語境，應選“風吹雨淋”。（2）憤憤不平：心中不服，感到氣憤。結合語境，應選“憤憤不平”。（3）慘不忍睹：凄慘得叫人不忍心看。結合語境，應選“慘不忍睹”。（4）氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分荒張或惱怒。結合語境，應選“氣急敗壞”。故答案為：A.壞B.憤憤C.弓D.雨E.歡F.慘G.牢H.違（1）D；（2）B；（3）F；（4）A?！军c評】在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。9．按要求寫句子。（1）地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。改成因果句式：因為地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。。（2）大力神經(jīng)過高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。改為“把”字句：大力神經(jīng)過高加索山，便挽弓搭箭，把那只鷲鷹射死了。。（3）火神把普羅米修斯押到高加索山上。改成“被”字句：普羅米修斯被火神押到高加索山上。。【考點】改寫句子．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了把字句和被字句的改寫，和因果關聯(lián)詞的運用，做此題時，要掌握句子改寫的方法，靈活運用?！窘獯稹浚?）因果句式，前半句和后半句之間是因果關系，一般用“因為…所以…”（2）“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作，即“大力神”把“那只鷲鷹”怎么樣“射死了”。（3）被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作，即“普羅米修斯”被“火神”怎么樣“押到高加索山上?！惫蚀鸢笧椋海?）因為地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（2）大力神經(jīng)過高加索山、