肌肉（教案）二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)

肌肉一、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容由觸摸自己的身體,切實(shí)感覺(jué)在皮膚與骨骼之間存在著柔軟、富有彈性的肌肉；對(duì)照人體肌肉圖，認(rèn)識(shí)人體的五大肌肉的名稱(chēng)和位置；通過(guò)學(xué)生與同伴的合作，一起探究人體進(jìn)行各種動(dòng)作時(shí)五大肌肉的變化情況，領(lǐng)悟肌肉的收縮與舒張影響骨運(yùn)動(dòng)的工作方式；了解強(qiáng)健肌肉的正確方法，加強(qiáng)保護(hù)肌肉免受傷害的意識(shí)，并提出了許多具體的措施和建議。本節(jié)課內(nèi)容學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《你和我》,知道每個(gè)人都有各自獨(dú)特的形態(tài)特征,知道人體由頭、頸、軀干和四肢組成,了解人的感覺(jué)器官及其功能,能通過(guò)表面的現(xiàn)象思考并進(jìn)行簡(jiǎn)單推測(cè)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展觀察、實(shí)踐、交流等活動(dòng)，使學(xué)生能認(rèn)知人體主要肌肉的分布與名稱(chēng)，能描述肌肉在人體活動(dòng)中的工作方式和發(fā)揮的作用，培養(yǎng)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪心茏杂X(jué)地增強(qiáng)保護(hù)和鍛煉肌肉的健康意識(shí)，并付諸于行動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助于直接摸、看圖片等多種方法了解人體肌肉的分布。2、指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)肌肉的作用提出探究性學(xué)習(xí)方法，能對(duì)探究的問(wèn)題作出初步的結(jié)論。3、能夠借助于手臂活動(dòng)模型了解肌肉的工作方式。4、能夠聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)科學(xué)鍛煉對(duì)強(qiáng)健肌肉的重要性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)與健康的意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記五大肌肉名稱(chēng)；理解肌肉的作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解肌肉影響骨運(yùn)動(dòng)的作用。四、教學(xué)資源1、與人體肌肉有關(guān)的教學(xué)課件，實(shí)驗(yàn)記錄表2、人體五大肌肉圖、手臂屈伸模型五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課的內(nèi)容包括3個(gè)方面：一是我們的身體有哪些肌肉；二是肌肉有哪些作用；三是肌肉的鍛煉與保護(hù)本節(jié)課的基本思路是：通過(guò)視頻導(dǎo)入,并讓學(xué)生觸摸自己的身體，切實(shí)感受在皮膚與骨骼之間存在著柔軟富有彈性的組織——肌肉，激發(fā)學(xué)生研究人體肌肉的興趣。指導(dǎo)學(xué)生觀察“人體五大肌肉圖”，認(rèn)識(shí)名稱(chēng)并能找出身體最主要的五大肌肉的正確部位，思考這五大肌肉為什么特別發(fā)達(dá)，從而發(fā)現(xiàn)日常運(yùn)動(dòng)與肌肉質(zhì)量的聯(lián)系。然后通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的游戲活動(dòng)：“說(shuō)肌肉名稱(chēng)、找肌肉位置”，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)人體肌肉的認(rèn)識(shí)；接下來(lái)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“肌肉是用來(lái)干什么的”探究活動(dòng)，完成活動(dòng)記錄，開(kāi)展交流與評(píng)價(jià)。通過(guò)演示“手臂屈伸模型”讓學(xué)生進(jìn)一步了解肌肉在運(yùn)動(dòng)中的工作方式和變化特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)肌肉對(duì)運(yùn)動(dòng)的重要作用；與學(xué)生交流日常生活中如何科學(xué)健康的進(jìn)行肌肉的鍛煉，明白正確的運(yùn)動(dòng)方式能強(qiáng)健肌肉，錯(cuò)誤的鍛煉方法會(huì)使人受傷；討論交流運(yùn)動(dòng)中的傷害處理以及提出一些具體的措施和建議。本節(jié)課要突出的重點(diǎn)是:識(shí)記人體主要肌肉名稱(chēng)和所在部位,理解肌肉的主要作用。方法是:①引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)眼睛看一觀察人體肌肉圖、模型，用手摸—身體的主要肌肉，玩游戲—“找朋友”，進(jìn)一步鞏固對(duì)人體肌肉的認(rèn)識(shí)。②引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組探究，試一試各種運(yùn)動(dòng)方式，感知不同部位肌肉對(duì)完成動(dòng)作所起到的作用。本節(jié)課要突破的難點(diǎn)是:理解肌肉影響骨運(yùn)動(dòng)的作用。方法是：選取“手臂屈伸模型”為例，通過(guò)觀察手臂屈伸的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)肌肉的形狀變化特征，交流肌肉對(duì)骨骼運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的作用，感悟人體的肌肉與骨骼是如何相互協(xié)調(diào)，在人的運(yùn)動(dòng)中提供能量的。本節(jié)課的教學(xué)特色是：本節(jié)課的學(xué)習(xí)以貼近學(xué)生身體為載體，利用傳統(tǒng)教學(xué)和信息化教學(xué)相結(jié)合為學(xué)生創(chuàng)造充分的觀察和探究的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們探究的興趣和欲望。通過(guò)交流、討論等活動(dòng)意識(shí)到保護(hù)自己的肌肉使它們保持健康的重要性。設(shè)計(jì)探究活動(dòng)單引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組探究活動(dòng)，感知不同的運(yùn)動(dòng)方式中肌肉對(duì)完成動(dòng)作所起到的作用。合理使用好傳統(tǒng)教具的演示功能，進(jìn)一步幫助學(xué)生感悟人體的肌肉與骨骼是如何相互協(xié)調(diào)，解釋肌肉與人體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。六、教學(xué)流程活動(dòng)三觀察、思考、交流活動(dòng)三觀察、思考、交流肌肉的工作方式。運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)健肌肉，預(yù)防運(yùn)動(dòng)受傷和肌肉拉傷的處理方法?；顒?dòng)一觀察、思考、交流人體肌肉的分布?；顒?dòng)二實(shí)驗(yàn)、交流、觀察2.流程圖說(shuō)明活動(dòng)I我們的身體有哪些肌肉？組織學(xué)生通過(guò)觀察與觸摸等方式了解人體的肌肉分布，著重認(rèn)識(shí)人體的五大肌肉；在游戲活動(dòng)中進(jìn)一步熟悉肌肉的名稱(chēng)和具體位置?；顒?dòng)II肌肉有哪些作用？組織學(xué)生進(jìn)行“肌肉的作用”的探究活動(dòng)，完成活動(dòng)記錄，開(kāi)展交流評(píng)價(jià)。觀察手臂活動(dòng)圖讓學(xué)生進(jìn)一步了解肌肉的工作方式?；顒?dòng)III肌肉的鍛煉與保護(hù)學(xué)生聯(lián)系日常生活交流各自是如何鍛煉肌肉的，意識(shí)到保護(hù)肌肉的重要性，明白正確的運(yùn)動(dòng)方式能強(qiáng)健肌肉，并討論交流提出了許多具體的措施和建議。3．教學(xué)主要環(huán)節(jié)本節(jié)課可分為三個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)，了解人體肌肉的分布。利用人體肌肉圖引導(dǎo)學(xué)生觀察人體的五大肌肉分布位置和名稱(chēng)。通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的游戲方式，進(jìn)一步鞏固對(duì)人體肌肉的認(rèn)識(shí)。第二環(huán)節(jié)，觀察與探究，發(fā)現(xiàn)人體肌肉在運(yùn)動(dòng)中的工作方式和變化特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)肌肉對(duì)運(yùn)動(dòng)的重要作用。第三環(huán)節(jié)，了解強(qiáng)健肌肉的方法，加強(qiáng)保護(hù)肌肉免受傷害的意識(shí)，并提出了許多具體的措施和建議。七、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)交流談話(huà)，揭示課題觀看健美比賽：為什么覺(jué)得上面的選手都很強(qiáng)壯？（肌肉）摸一摸：我們身上哪兒有肌肉??（臉.手.脖子.胳膊上等都有肌肉。）講述：對(duì)，我們身上有很多肌肉。（出示人體肌肉圖）：大家看，這就是我們?nèi)梭w肌肉圖，這些紅色的都是肌肉。我們這節(jié)課就一起來(lái)研究肌肉！(揭示課題：肌肉)?！褡寣W(xué)生觸摸自己的身體，切實(shí)感受在皮膚與骨骼之間存在著柔軟富有彈性的肌肉?！癜鍟?shū)：肌肉。活動(dòng)一：我們的身體有哪些肌肉學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)二、觸摸，了解自身肌肉的分布1．對(duì)照人體肌肉圖講述：人的身體布滿(mǎn)了肌肉，其中有幾塊較大的肌肉。摸一摸：在你身上哪里的肌肉比較明顯?2．認(rèn)識(shí)身體五大肌肉。對(duì)照《人體五大肌肉圖》讓學(xué)生識(shí)記五大肌肉的名稱(chēng)和部位。（每塊肌肉都有自己的名字，看一看，我們今天要認(rèn)識(shí)的肌肉叫什么名字？）3．小游戲：“找朋友”同桌間小組互動(dòng)、教師說(shuō)同學(xué)找等各種方式“說(shuō)肌肉名稱(chēng)、找肌肉位置”●（讓學(xué)生結(jié)合圖示實(shí)際動(dòng)手進(jìn)行猜想、交流，可以隨意給肌肉命名。）(讓學(xué)生意識(shí)到經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的部位肌肉是比較發(fā)達(dá)的)?●（肌肉對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。人體的肌肉到底什么樣？是怎么分布的？小學(xué)生理解起來(lái)很抽象。利用人體肌肉圖引導(dǎo)學(xué)生觀察，非常形象、直觀，對(duì)肌肉在人體的分布情況一目了然。）活動(dòng)二：肌肉有哪些作用學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)1.提問(wèn)：人體每一個(gè)部位都有肌肉，肌肉幾乎占到了人體體重的40%，你認(rèn)為人體的這么多肌肉有什么作用呢？2．猜想假設(shè)（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身體不同位置肌肉的作用進(jìn)行大膽猜想，可能你的猜想就有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)）3.制定方案（怎么驗(yàn)證我們的猜想呢？）4.實(shí)施探究（請(qǐng)根據(jù)你們小組的方案進(jìn)行小組內(nèi)交流探究并記錄下來(lái)，師巡視指導(dǎo)）展示交流、學(xué)生匯報(bào)成果5.演示：手臂屈伸模型，觀察“肌肉是如何工作的”6.小結(jié)：手臂上的肌肉通過(guò)收縮或者變短變厚來(lái)完成它們的工作。當(dāng)收到指令后，肌肉細(xì)胞會(huì)收縮。人體各種形式的運(yùn)動(dòng)，就是依靠一些肌肉細(xì)胞的收縮活動(dòng)來(lái)完成的?！瘢ㄍㄟ^(guò)各種運(yùn)動(dòng)方式，如“握握拳頭、屈伸一下手臂、踢踢腿”等活動(dòng)來(lái)探究、感知肌肉的作用）●（完成“活動(dòng)記錄單”，能簡(jiǎn)單演示一種運(yùn)動(dòng)，描述這個(gè)動(dòng)作時(shí)肌肉產(chǎn)生的變化及結(jié)果）●板書(shū)：彈性收縮舒張粗短——收縮細(xì)長(zhǎng)——舒張肌肉的作用：身體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力活動(dòng)三：肌肉的鍛煉與保護(hù)學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)肌肉具有幫助運(yùn)動(dòng)的功能，只有肌肉粗壯有力，人才能有力氣，有耐力。1．想一想：怎樣才能使我們的肌肉變得粗壯、有力呢？2.根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，想一下，哪些項(xiàng)目可以鍛煉我們今天認(rèn)識(shí)的這些肌肉呢？（學(xué)生自由回答）3.通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以鍛煉肌肉，但是，大家在鍛煉時(shí)一定不要用力過(guò)猛或劇烈運(yùn)動(dòng)，那樣會(huì)造成肌肉拉傷。你知道肌肉拉傷怎么辦嗎？4．交流總結(jié)：科學(xué)鍛煉應(yīng)該要注意哪些問(wèn)題？（運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)時(shí)、運(yùn)動(dòng)后）●（引導(dǎo)學(xué)生回答：經(jīng)常參加體育鍛煉）●（鼓勵(lì)并激發(fā)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情）●（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)劶∪饫瓊奶幚矸椒ǎ┌恕鍟?shū)設(shè)計(jì)1.3肌肉彈性收縮舒張粗短——收縮細(xì)長(zhǎng)——舒張肌肉的作用：身體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力九、活動(dòng)記錄單活動(dòng)項(xiàng)目參與活動(dòng)的肌肉肌肉的變化屈臂運(yùn)動(dòng)伸臂運(yùn)動(dòng)上提腳跟仰臥起坐擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)十、活動(dòng)評(píng)價(jià)單活動(dòng)要求等第標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成情況☆☆☆交流小組成員至少能說(shuō)出一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中肌肉的運(yùn)動(dòng)方式小組成員能說(shuō)出兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中肌肉