蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷_第1頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷_第2頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷_第3頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷_第4頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩40頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

期末復(fù)習(xí)沖刺卷江蘇省某名校期末測(cè)試卷倍,這兩個(gè)興趣小組一共有()人。當(dāng)x=5時(shí),這兩個(gè)興趣小4.在里填上“>??<?或“=”。1米,占木材總長(zhǎng)度的()。么黑棋子占棋子總枚數(shù)的()。沒(méi)有用,還剩下總質(zhì)量的()。二、判斷。(對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“×”。每題1分,共5分)組成,比一比,這三條路的長(zhǎng)度,()。盡可能大的小正方形,那么小正方形的面積是大正方形面積的1A.21314答案x==8+8-53=1-2=5=-1=24=0+4=37期末復(fù)習(xí)沖刺卷山西省某名校期末測(cè)試卷=24÷填小數(shù))如果要求紙沒(méi)有剩余,裁出的正方形邊長(zhǎng)最大是()厘米,一1答案2.-+=-=1-3==-1==1-1=0期末檢測(cè)卷二、判斷。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。每小題2分,共10分)2.幾個(gè)乘數(shù)中,只要有一個(gè)奇數(shù),積一定是奇數(shù)。(45.在復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中,兩條折線相交的點(diǎn)表示數(shù)量相等。()積44答案7===131期末復(fù)習(xí)沖刺卷仿真模擬卷(一)二、判斷。(對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“×”。每題1分,共5分)數(shù)就是“完美數(shù)”。下列各數(shù)中,是“完美數(shù)”的是()。 322(2)甲車的速度是()千米/分鐘,乙車的平均速度(除去中途休息時(shí)19--=+-=-=--=-253=5--=--=1=----=-1=6=1+2=19=41期末復(fù)習(xí)沖刺卷仿真模擬卷(二)三位數(shù)最大是(),最小是()。邊長(zhǎng)最小是()厘米,一共要用到(個(gè)近似的長(zhǎng)方形,拼成的近似長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是()厘米,面積二、判斷。(對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“×”。每題1分,共5分)1EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(2),9)為整厘米數(shù))。如果要求紙沒(méi)有剩余,至少可以裁出()個(gè)這樣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論