人教版初中體育與健康七年級全一冊 第二章　田徑-跨欄跑　教案

人教版初中體育與健康七年級全一冊第二章田徑——跨欄跑教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中體育與健康七年級全一冊第二章田徑——跨欄跑的內(nèi)容。課程主要包括以下幾個部分：

1.跨欄跑的基本技術(shù)：起跑、起跨、騰空、下欄和沖刺等環(huán)節(jié)的技術(shù)要領(lǐng)。

2.跨欄跑的訓(xùn)練方法：針對不同水平的學(xué)生的訓(xùn)練方法，如速度、力量、靈活性等方面的訓(xùn)練。

3.跨欄跑的安全注意事項：如正確的起跑姿勢、避免碰撞欄架等。

4.跨欄跑的比賽規(guī)則：如起跑犯規(guī)、跑道規(guī)則、跨欄規(guī)則等。

5.跨欄跑的練習(xí)：分組練習(xí)、接力比賽等，提高學(xué)生的技能和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括運(yùn)動能力、健康行為和體育品德三個方面。具體目標(biāo)如下：

1.運(yùn)動能力：通過學(xué)習(xí)跨欄跑的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的運(yùn)動技能和運(yùn)動能力，使其能夠熟練掌握跨欄跑的技術(shù)要領(lǐng)，并在實際比賽中運(yùn)用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動姿勢和運(yùn)動習(xí)慣，注重運(yùn)動安全，教育學(xué)生在運(yùn)動過程中如何保護(hù)自己，避免受傷。

3.體育品德：通過團(tuán)隊協(xié)作、競技比賽等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、競爭意識和公平競技意識，使其在體育活動中能夠遵守規(guī)則、尊重對手、團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些田徑運(yùn)動的基本概念和簡單的運(yùn)動技能，如短跑、跳遠(yuǎn)等。同時，他們對于體育課程有一定的了解，掌握了一些基本的體育動作和團(tuán)隊合作的經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對體育課程普遍感興趣，尤其是競技性較強(qiáng)的項目。他們具有較強(qiáng)的運(yùn)動能力和學(xué)習(xí)新技能的愿望，喜歡通過實踐和競賽來提高自己。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過觀察、模仿和實踐來學(xué)習(xí)，喜歡互動和合作的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)跨欄跑的過程中，學(xué)生可能會遇到起跑姿勢不正確、跨欄技術(shù)不熟練、力量和速度等方面的挑戰(zhàn)。此外，對于一些學(xué)生來說，可能會對跨欄跑的安全注意事項和比賽規(guī)則理解不夠清晰，需要在教學(xué)過程中進(jìn)行重點講解和示范。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版初中體育與健康七年級全一冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與跨欄跑教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解跨欄跑的技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則。

3.實驗器材：準(zhǔn)備跨欄跑訓(xùn)練中所需的器材，如欄架、起跑線、計時器等，確保實驗器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供實際操作和練習(xí)的機(jī)會。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段奧運(yùn)會跨欄比賽的精彩視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注跨欄跑這項運(yùn)動。接著，教師提出問題：“你們知道跨欄跑是什么嗎？跨欄跑有哪些技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則？”讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，從而引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞跨欄跑的技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則進(jìn)行講解，重點闡述起跑、起跨、騰空、下欄和沖刺等環(huán)節(jié)的技術(shù)要領(lǐng)。在講解過程中，教師結(jié)合圖片、圖表等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀地理解跨欄跑的技術(shù)動作。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請幾位學(xué)生上臺演示跨欄跑的動作，并進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作偏差。同時，教師鼓勵其他學(xué)生積極參與，提出問題和意見，形成師生互動的良好氛圍。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更加深入地理解和掌握跨欄跑的技術(shù)要領(lǐng)。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，每組選出一個負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織本組的練習(xí)和討論。學(xué)生通過實際操作和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，并在實踐中不斷提高自己的跨欄跑技術(shù)。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出幾個問題，檢查學(xué)生對跨欄跑技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則的掌握情況。學(xué)生進(jìn)行回答，教師給予評價和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)跨欄跑的技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則。同時，教師提出一些拓展性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實際比賽中運(yùn)用跨欄跑技術(shù)，提高比賽成績。

7.教學(xué)反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生對本次課程進(jìn)行反思，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)跨欄跑過程中的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)措施。同時，教師鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣，提高自己的運(yùn)動能力。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)跨欄跑的技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則，學(xué)生在實踐中掌握知識，提高自己的跨欄跑能力。同時，教師注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握跨欄跑的基本技術(shù)：學(xué)生能夠熟練掌握起跑、起跨、騰空、下欄和沖刺等環(huán)節(jié)的技術(shù)要領(lǐng)，并在實際練習(xí)中能夠正確地運(yùn)用跨欄跑技術(shù)。

2.提高運(yùn)動能力：通過分組練習(xí)和競賽，學(xué)生的運(yùn)動能力得到提高，他們能夠更加熟練地完成跨欄跑動作，提高自己的運(yùn)動水平。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神：在分組練習(xí)和競賽中，學(xué)生能夠更好地與隊友合作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，提高團(tuán)隊的整體表現(xiàn)。

4.增強(qiáng)競爭意識：通過參與競賽，學(xué)生能夠更好地理解比賽的規(guī)則和競爭的公平性，培養(yǎng)競爭意識，提高自己的競技水平。

5.培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣：學(xué)生通過參與體育活動，養(yǎng)成了良好的運(yùn)動習(xí)慣，能夠堅持定期進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。

6.提高健康行為：學(xué)生通過學(xué)習(xí)跨欄跑技術(shù)，能夠更好地了解運(yùn)動中的安全注意事項，提高自我保護(hù)意識，形成健康的行為習(xí)慣。

7.提升體育品德：學(xué)生在體育活動中能夠遵守規(guī)則、尊重對手、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)體育品德，形成良好的體育道德觀念。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

課后，學(xué)生可以閱讀關(guān)于跨欄跑的技巧和訓(xùn)練方法的專題文章，以加深對跨欄跑的理解和認(rèn)識。此外，學(xué)生還可以觀看一些國內(nèi)外優(yōu)秀跨欄跑運(yùn)動員的比賽視頻，分析他們的技術(shù)動作和比賽策略，從而提高自己的跨欄跑水平。

2.拓展要求：

學(xué)生應(yīng)利用課后時間自主進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，教師可以推薦一些閱讀材料和視頻資源，以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后學(xué)習(xí)。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極提問，解答他們在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問。此外，學(xué)生還可以結(jié)合自身情況，制定個性化的跨欄跑訓(xùn)練計劃，并在課后進(jìn)行實際訓(xùn)練，提高自己的跨欄跑能力。

3.拓展評價：

學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)注重自我評價和反思，記錄自己在閱讀、觀看和訓(xùn)練過程中的收獲和不足。教師可以通過定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記、提問解答情況和實際訓(xùn)練表現(xiàn)，對學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價，并根據(jù)評價結(jié)果給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助。作業(yè)布置與反饋根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，教師可以布置以下作業(yè)：

-觀看一段跨欄跑比賽視頻，分析并描述優(yōu)秀運(yùn)動員的技術(shù)動作和比賽策略。

-結(jié)合課堂所學(xué)，編寫一份關(guān)于跨欄跑訓(xùn)練計劃，包括訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練周期等。

-完成課后練習(xí)，如模擬跨欄跑動作，并拍攝視頻，自我評價和改進(jìn)。

2.作業(yè)反饋：

教師應(yīng)及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。例如：

-對于觀看視頻的作業(yè)，教師可以評價學(xué)生對運(yùn)動員技術(shù)動作和比賽策略的描述是否準(zhǔn)確，并提供進(jìn)一步的指導(dǎo)和建議。

-對于編寫訓(xùn)練計劃的作業(yè)，教師可以評價計劃的合理性和可行性，并提出修改意見，幫助學(xué)生完善自己的訓(xùn)練計劃。

-對于課后練習(xí)的視頻作業(yè)，教師可以評價學(xué)生的跨欄跑動作是否規(guī)范，并給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高自己的跨欄跑技術(shù)。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生理解和掌握跨欄跑的技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則。板書內(nèi)容如下：

1.跨欄跑技術(shù)要領(lǐng)：

-起跑：正確姿勢，迅速出發(fā)

-起跨：腳步落地，身體前傾

-騰空：跨過欄架，保持平衡

-下欄：落地平穩(wěn)，繼續(xù)前進(jìn)

-沖刺：全力以赴，沖向終點

2.跨欄