復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版《統(tǒng)計(jì)與概率》單元中的“復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖”內(nèi)容。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何利用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖更直觀地比較和分析不同類別的數(shù)據(jù)，掌握復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法和解讀技巧。主要內(nèi)容包括：

1.理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用。

2.學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的構(gòu)成要素：標(biāo)題、圖例、坐標(biāo)軸、數(shù)據(jù)柱。

3.掌握制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、畫圖例、標(biāo)注單位和名稱、繪制數(shù)據(jù)柱。

4.練習(xí)解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能從中獲取和理解信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理與分析能力，通過制作和解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)直觀想象能力和邏輯推理能力。同時(shí)，通過小組合作和討論，促進(jìn)學(xué)生溝通與合作的能力，培養(yǎng)他們的信息處理和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、畫圖例、標(biāo)注單位和名稱、繪制數(shù)據(jù)柱。

-解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法：能夠從圖中獲取和理解信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

-復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用：能夠?qū)?shí)際問題與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖相結(jié)合，解決實(shí)際問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-數(shù)據(jù)整理與分類：如何將復(fù)雜的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分類，以便于制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

-繪制數(shù)據(jù)柱：如何準(zhǔn)確地繪制數(shù)據(jù)柱，包括柱的高度和間隔。

-解讀圖表：如何從復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中獲取和理解信息，進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)分析。

-應(yīng)用拓展：如何將復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)用于實(shí)際問題中，進(jìn)行問題解決。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的概念、作用和制作步驟，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)。

-實(shí)踐操作法：讓學(xué)生動(dòng)手制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，增強(qiáng)實(shí)踐能力，加深對(duì)知識(shí)的理解。

-小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同解決制作和解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖過程中遇到的問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：利用多媒體課件展示復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，幫助學(xué)生更好地理解和操作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

-實(shí)物模型：使用實(shí)體模型或教具，幫助學(xué)生直觀地理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的構(gòu)成和分析方法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。在之前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)掌握了條形統(tǒng)計(jì)圖的基本知識(shí)，那么復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖又有什么特別之處呢？讓我們一起探究一下吧！

2.講解新課

(1)講解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用

同學(xué)們，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖是一種可以同時(shí)表示兩種或兩種以上數(shù)據(jù)信息的圖表。它能夠直觀地展示不同類別的數(shù)據(jù)，并幫助我們比較和分析這些數(shù)據(jù)。通過復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，我們可以更清楚地了解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，從而做出更準(zhǔn)確的判斷和決策。

(2)講解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的構(gòu)成要素

同學(xué)們，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖主要由標(biāo)題、圖例、坐標(biāo)軸、數(shù)據(jù)柱等構(gòu)成。標(biāo)題用于說明圖表的主題，圖例用于標(biāo)識(shí)不同的數(shù)據(jù)類別，坐標(biāo)軸用于確定數(shù)據(jù)柱的位置和大小，數(shù)據(jù)柱用于表示各個(gè)類別的具體數(shù)據(jù)。

(3)講解制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟

同學(xué)們，制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟主要包括收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、畫圖例、標(biāo)注單位和名稱、繪制數(shù)據(jù)柱。首先，我們需要收集相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，然后對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分類。接下來，我們畫出圖例，標(biāo)注好坐標(biāo)軸的單位和名稱，最后根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出數(shù)據(jù)柱。

(4)講解解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法

同學(xué)們，解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法主要是觀察和分析數(shù)據(jù)柱的高度、長(zhǎng)度和排列情況。通過比較數(shù)據(jù)柱的高度，我們可以看出不同類別的數(shù)據(jù)大小關(guān)系；通過觀察數(shù)據(jù)柱的排列情況，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的規(guī)律和趨勢(shì)。通過解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，我們可以獲取和理解數(shù)據(jù)信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

3.實(shí)踐操作

(1)學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，如“家庭成員身高統(tǒng)計(jì)”、“班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)”等，收集相關(guān)數(shù)據(jù)。

(2)學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

(3)學(xué)生展示制作好的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，分享自己的成果和收獲。

4.課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的概念、作用和制作方法。希望你們能夠在日常生活中，運(yùn)用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖來解決實(shí)際問題，發(fā)揮數(shù)學(xué)在生活中的作用。

5.作業(yè)布置

同學(xué)們，請(qǐng)你們結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇一個(gè)主題，制作一份復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并寫一篇簡(jiǎn)短的解析報(bào)告。下節(jié)課我們將進(jìn)行展示和討論。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：學(xué)生們能夠理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用，掌握復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的構(gòu)成要素，了解制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟，并能夠獨(dú)立制作和解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

2.過程與方法：學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作中，通過收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的過程，提高了數(shù)據(jù)處理和分析的能力。他們學(xué)會(huì)了如何整理和分類數(shù)據(jù)，如何準(zhǔn)確地繪制數(shù)據(jù)柱，并能夠從復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中獲取和理解信息。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生們通過制作和解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。他們認(rèn)識(shí)到復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖是一種有力的工具，可以幫助他們更好地理解和解決實(shí)際問題。

4.合作與交流：在小組合作制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，學(xué)生們提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。他們學(xué)會(huì)了如何與他人合作解決問題，如何分享自己的成果和經(jīng)驗(yàn)，并能夠傾聽他人的意見和觀點(diǎn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生們是否能夠正確地制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并能夠從圖中準(zhǔn)確地獲取和理解信息。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)中發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

3.學(xué)生互評(píng)

組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生們相互學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)生們可以相互查看對(duì)方的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖作品，并給出自己的意見和建議。通過學(xué)生互評(píng)，學(xué)生們能夠更好地了解自己的不足之處，并從他人的作品中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。

4.家長(zhǎng)反饋

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)觀察學(xué)生在家庭中的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，并反饋給我。通過家長(zhǎng)反饋，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，并與家長(zhǎng)共同制定解決方案。

5.持續(xù)關(guān)注與支持

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步持續(xù)關(guān)注和支持。無論是課堂上還是作業(yè)中，我都會(huì)給予學(xué)生們積極的鼓勵(lì)和肯定，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)學(xué)生的不足之處給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓他們能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。板書設(shè)計(jì)①?gòu)?fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用

②復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的構(gòu)成要素：標(biāo)題、圖例、坐標(biāo)軸、數(shù)據(jù)柱

③制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、畫圖例、標(biāo)注單位和名稱、繪制數(shù)據(jù)柱

④解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法：觀察數(shù)據(jù)柱的高度、長(zhǎng)度和排列情況，比較和分析數(shù)據(jù)

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用顏色、符號(hào)和圖標(biāo)等元素，使板書設(shè)計(jì)更具藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力

②設(shè)計(jì)有趣的插圖或圖案，與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖相關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

③采用簡(jiǎn)潔明了的句子和圖表，讓學(xué)生更容易理解和記憶，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性重點(diǎn)題型整理1.制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

題目：根據(jù)以下數(shù)據(jù)，制作一張復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

數(shù)據(jù)：男生身高（cm）：160,165,170,175,180

女生身高（cm）：155,160,165,170,175

答案：制作一張復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，橫軸表示性別，縱軸表示身高。男生和女生的身高數(shù)據(jù)分別用不同顏色的柱子表示。

2.解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

題目：觀察以下復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，回答問題。

數(shù)據(jù)：蘋果（個(gè)）：10,15,20

香蕉（個(gè)）：5,10,15

答案：從圖中可以看出，蘋果的數(shù)量比香蕉多。具體來說，蘋果有10個(gè)、15個(gè)和20個(gè)，而香蕉有5個(gè)、10個(gè)和15個(gè)。

3.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用

題目：根據(jù)以下數(shù)據(jù)，制作一張復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并回答問題。

數(shù)據(jù)：數(shù)學(xué)成績(jī)（分）：80,85,90

英語成績(jī)（分）：75,80,85

答案：制作一張復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，橫軸表示科目，縱軸表示成績(jī)。數(shù)學(xué)和英語的成績(jī)數(shù)據(jù)分別用不同顏色的柱子表示。從圖中可以看出，數(shù)學(xué)成績(jī)普遍高于英語成績(jī)。

4.數(shù)據(jù)整理與分類

題目：給以下數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，并制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

數(shù)據(jù)：男生身高（cm）：160,165,170,175,