10 青山處處埋忠骨（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版

10青山處處埋忠骨（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版語文五年級下冊的《青山處處埋忠骨》，本課主要講述了中國革命先驅(qū)者為民族解放和人民幸福事業(yè)英勇斗爭、不怕犧牲的感人事跡。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠理解革命先烈的崇高精神，培養(yǎng)熱愛祖國、珍惜幸福生活的心情。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)中國革命歷史的知識，對革命先烈的事跡有一定的了解。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對革命先烈精神的理解，從而激發(fā)他們的愛國情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞愛國主義精神、社會(huì)責(zé)任感和文化認(rèn)同感進(jìn)行培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《青山處處埋忠骨》，學(xué)生將深入理解革命先烈的崇高精神，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛祖國、珍惜幸福生活的心情。同時(shí)，通過分析課文中的人物形象和事件，學(xué)生能夠提高自己的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。此外，通過閱讀和討論，學(xué)生將增強(qiáng)文化認(rèn)同感，了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文中革命先驅(qū)者的英勇事跡和崇高精神。

2.掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和句子，提高閱讀理解能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。

難點(diǎn)：

1.對革命歷史背景的理解和把握。

2.對課文深層含義的解讀和思考。

3.將課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，形成自己的見解和感悟。

解決辦法：

1.通過多媒體展示革命歷史背景，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

2.分組討論，讓學(xué)生在合作中深入思考課文的深層含義，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行分析。

3.聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生分享自己對于愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感的理解和體會(huì)，以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、教學(xué)卡片。

2.課程平臺(tái)：不具備網(wǎng)絡(luò)條件的課堂可不使用課程平臺(tái)。

3.信息化資源：與課文相關(guān)的多媒體課件、視頻資料、圖片素材、在線文章等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、問答互動(dòng)、寫作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于革命先烈的短片，讓學(xué)生初步了解課文中革命先驅(qū)者的英勇事跡。

提出問題：短片中的革命先烈給你留下了怎樣的印象？他們?yōu)槭裁匆冻錾拇鷥r(jià)？

預(yù)期效果：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，引發(fā)學(xué)生對革命先烈的思考。

2.講授新課（15分鐘）

講解課文：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，詳細(xì)講解課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)革命先驅(qū)者的英勇事跡和崇高精神。

分析人物形象：分析課文中的人物形象，引導(dǎo)學(xué)生理解革命先烈的奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。

預(yù)期效果：確保學(xué)生理解和掌握新知識，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一些有關(guān)課文內(nèi)容的問題，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決問題。

討論主題：讓學(xué)生討論課文中革命先烈的行為對自己現(xiàn)實(shí)生活的啟示。

預(yù)期效果：鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：邀請學(xué)生回答與課文相關(guān)的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。

提問內(nèi)容：針對課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

預(yù)期效果：提高學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)師生互動(dòng)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)革命先烈的崇高精神。

拓展活動(dòng)：讓學(xué)生分享自己了解到的其他革命先烈的事跡，弘揚(yáng)民族精神。

預(yù)期效果：提高學(xué)生的文化認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內(nèi)容：寫一篇關(guān)于革命先烈的短文，表達(dá)自己的感悟和體會(huì)。

預(yù)期效果：進(jìn)一步鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握，提高學(xué)生的寫作能力。

總用時(shí)：45分鐘

注意事項(xiàng)：在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)效果。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握課文《青山處處埋忠骨》的內(nèi)容，能夠概述革命先驅(qū)者的英勇事跡和崇高精神。

2.能夠運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句子，提高閱讀理解能力，對課文內(nèi)容進(jìn)行深入解讀。

3.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對革命歷史的興趣和尊重。

4.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問題，提高溝通和協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識寫出一篇關(guān)于革命先烈的短文，表達(dá)自己的感悟和體會(huì)。

6.增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

具體表現(xiàn)在：

1.學(xué)生在課后能夠復(fù)述課文中的故事情節(jié)，回答與課文相關(guān)的問題，展示對課文內(nèi)容的理解和掌握。

2.學(xué)生在課堂討論中能夠積極發(fā)言，分享自己的感悟和體會(huì)，展示對革命先烈的理解和尊重。

3.學(xué)生的寫作作品中能夠體現(xiàn)對革命先烈的敬仰之情和對祖國的熱愛之情，展示學(xué)生的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。

4.學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，與他人合作解決問題，展示團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

5.學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化，展示對文化認(rèn)同感的提升。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于革命先烈的故事，并寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

-設(shè)計(jì)一些與課文相關(guān)的問題，要求學(xué)生進(jìn)行思考并回答，可以是選擇題、填空題或簡答題。

-要求學(xué)生參與一個(gè)小組討論，討論革命先烈的行為對自己現(xiàn)實(shí)生活的啟示，并記錄下討論結(jié)果。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生的讀后感進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和感悟，對學(xué)生的寫作能力進(jìn)行評價(jià)。

-對學(xué)生回答的問題進(jìn)行批改，檢查學(xué)生對課文知識的掌握程度，對學(xué)生的思考能力進(jìn)行評價(jià)。

-對學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注學(xué)生參與討論的積極性和對問題的理解程度。

注意事項(xiàng)：

-在批改作業(yè)時(shí)，要注意給予學(xué)生積極的反饋，同時(shí)指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，可以在課堂上進(jìn)行講解和澄清，幫助所有學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握課文中的關(guān)鍵信息。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行組織，使得學(xué)生能夠清晰地理解教學(xué)的流程和結(jié)構(gòu)。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體設(shè)計(jì)：

1.在黑板上寫下課文《青山處處埋忠骨》的標(biāo)題，字體要大且醒目。

2.用不同的顏色標(biāo)注課文中重要的關(guān)鍵詞匯和句子，以便學(xué)生關(guān)注和記憶。

3.用流程圖或時(shí)間軸的形式展示革命先驅(qū)者的英勇事跡，幫助學(xué)生理清思路。

4.用圖表或圖片展示革命先驅(qū)者的精神品質(zhì)，如勇敢、堅(jiān)定、奉獻(xiàn)等，增加板書的趣味性。

5.在板書的最后，可以加入一些問題，引導(dǎo)