安徽省八年級(jí)歷史上冊(cè) 14 難忘九一八教案1 新人教版

安徽省八年級(jí)歷史上冊(cè)14難忘九一八教案1新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為人教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第14課《難忘九一八》。本課主要內(nèi)容為1931年9月18日夜，日本關(guān)東軍炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖的一段路軌，制造了柳條湖事件，日軍以此為借口，炮擊中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，攻占沈陽(yáng)城。這就是震驚中外的九一八事變。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)九一八事變，讓學(xué)生了解日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，以及中國(guó)人民的局部抗戰(zhàn)。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生掌握九一八事變的經(jīng)過及影響，通過觀看歷史資料、討論等方式，深入了解日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，感受中國(guó)人民在困境中的英勇抗?fàn)?。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和歷史責(zé)任感，讓他們明白珍惜和平、維護(hù)國(guó)家主權(quán)的重要性。

在教學(xué)方法上，我將采用講述、討論、觀看歷史資料等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的歷史素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解九一八事變，認(rèn)識(shí)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和歷史責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)、歷史解釋素養(yǎng)、家國(guó)情懷。通過學(xué)習(xí)九一八事變，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料實(shí)證，了解事件的經(jīng)過及影響，提高他們的歷史解釋能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)人民在困境中的英勇抗?fàn)?，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷，樹立正確的價(jià)值觀。在教學(xué)過程中，我將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的歷史思維能力，提高他們的歷史素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握歷史知識(shí)的同時(shí)，提升核心素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）九一八事變的經(jīng)過：1931年9月18日夜，日本關(guān)東軍炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖的一段路軌，制造了柳條湖事件，日軍以此為借口，炮擊中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，攻占沈陽(yáng)城。

（2）九一八事變的影響：九一八事變后，日本開始局部侵華，中國(guó)人民開始了局部抗戰(zhàn)。

（3）九一八事變的記憶：九一八事變?cè)谥袊?guó)人民心中留下了深刻的記憶，成為中國(guó)人民反抗侵略的象征。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）九一八事變的背景：當(dāng)時(shí)的世界形勢(shì)復(fù)雜，涉及到日本、中國(guó)、蘇聯(lián)等多方的利益關(guān)系，學(xué)生需要理解這種復(fù)雜的背景。

（2）九一八事變的經(jīng)過：學(xué)生需要理解日本關(guān)東軍如何制造柳條湖事件，以及中國(guó)東北軍如何應(yīng)對(duì)這一事件。

（3）九一八事變的影響：學(xué)生需要理解九一八事變對(duì)中國(guó)的影響，以及中國(guó)人民如何應(yīng)對(duì)這種影響。

（4）九一八事變的記憶：學(xué)生需要理解九一八事變?cè)谥袊?guó)人民心中的地位，以及這種記憶對(duì)中國(guó)人民的影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等。

-歷史教學(xué)掛圖或海報(bào)。

-歷史文獻(xiàn)或書籍，如《難忘九一八》。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）。

3.信息化資源：

-相關(guān)歷史視頻資料，如紀(jì)錄片、歷史事件片段等。

-歷史圖片或插圖，展示九一八事變相關(guān)的場(chǎng)景或人物。

4.教學(xué)手段：

-講述和講解：教師通過口頭敘述和詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生了解九一八事變的經(jīng)過及影響。

-分組討論：學(xué)生分組討論九一八事變的影響和中國(guó)人民的抗?fàn)?，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

-觀看歷史資料：學(xué)生觀看相關(guān)歷史視頻資料，直觀地了解九一八事變的背景和經(jīng)過。

-填寫學(xué)習(xí)單：學(xué)生填寫關(guān)于九一八事變的學(xué)習(xí)單，幫助鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)九一八事變的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道九一八事變是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于九一八事變的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受九一八事變的歷史氛圍。

簡(jiǎn)短介紹九一八事變的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.九一八事變基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解九一八事變的基本概念、經(jīng)過和影響。

過程：

講解九一八事變的定義，包括其時(shí)間、地點(diǎn)和主要參與者。

詳細(xì)介紹九一八事變的經(jīng)過，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解事件的發(fā)展。

3.九一八事變案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解九一八事變的特性和影響。

過程：

選擇幾個(gè)典型的與九一八事變相關(guān)的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解九一八事變的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)中國(guó)人民的影響，以及如何應(yīng)對(duì)這種影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與九一八事變相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)九一八事變的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)九一八事變的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括九一八事變的經(jīng)過、影響和中國(guó)人民的抗?fàn)帯?/p>

強(qiáng)調(diào)九一八事變?cè)谥袊?guó)歷史上的地位和對(duì)中國(guó)及世界的影響，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于九一八事變的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握九一八事變的經(jīng)過、影響和中國(guó)人民的抗?fàn)帯Ｋ麄兡軌蛄私馊毡厩秩A戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，以及中國(guó)人民在困境中的英勇抗?fàn)帯?/p>

2.史料實(shí)證素養(yǎng)：學(xué)生將能夠運(yùn)用史料實(shí)證，了解九一八事變的經(jīng)過及影響。他們能夠通過觀看歷史資料和討論，提高對(duì)歷史事件的理解和分析能力。

3.歷史解釋素養(yǎng)：學(xué)生將能夠解釋九一八事變對(duì)中國(guó)及世界的影響，以及中國(guó)人民的抗?fàn)?。他們能夠理解九一八事變?cè)谥袊?guó)歷史上的地位，并能夠?qū)ζ溥M(jìn)行深入分析。

4.家國(guó)情懷：學(xué)生將能夠感受到中國(guó)人民在九一八事變中的困境和英勇抗?fàn)帲囵B(yǎng)他們的愛國(guó)情感和歷史責(zé)任感。他們將能夠理解珍惜和平、維護(hù)國(guó)家主權(quán)的重要性，并能夠在日常生活中體現(xiàn)出來。

5.合作能力：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生將能夠培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。他們將學(xué)會(huì)與他人合作，共同探討問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。

6.表達(dá)能力：學(xué)生將能夠通過課堂展示和課后作業(yè)，提高表達(dá)能力。他們將學(xué)會(huì)清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，并能夠有效地與他人交流。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在課后通過撰寫短文或報(bào)告，鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)一步探索九一八事變的相關(guān)話題。他們將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了九一八事變的經(jīng)過、影響和中國(guó)人民的抗?fàn)?。我們了解到九一八事變是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，也是中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)的起點(diǎn)。在這個(gè)歷史事件中，中國(guó)人民展現(xiàn)了英勇的抗?fàn)幘?，為保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)進(jìn)行了艱苦的斗爭(zhēng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.九一八事變發(fā)生在哪一年？

2.九一八事變的導(dǎo)火索是什么？

3.九一八事變后，中國(guó)人民進(jìn)行了怎樣的抗?fàn)帲?/p>

4.九一八事變對(duì)中國(guó)及世界產(chǎn)生了怎樣的影響？

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述九一八事變的經(jīng)過。

6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)九一八事變的理解和感受。

7.請(qǐng)列舉兩個(gè)與九一八事變相關(guān)的案例，并簡(jiǎn)要介紹其背景和意義。

8.請(qǐng)寫一篇關(guān)于九一八事變的短文，內(nèi)容包括事變的經(jīng)過、影響和中國(guó)人民的抗?fàn)帯Ｕn后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，詳細(xì)描述九一八事變的經(jīng)過及其對(duì)中國(guó)歷史的影響。

答案：九一八事變發(fā)生在1931年9月18日夜，日本關(guān)東軍炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖的一段路軌，制造了柳條湖事件。日軍以此為借口，炮擊中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，攻占沈陽(yáng)城。這一事件標(biāo)志著日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，也是中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)的起點(diǎn)。九一八事變對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它激發(fā)了中國(guó)人民的愛國(guó)情感和抗戰(zhàn)意志，中國(guó)人民開始了艱苦的抗戰(zhàn)歷程。

2.請(qǐng)分析九一八事變中中國(guó)人民的抗?fàn)幘窦捌湟饬x。

答案：九一八事變中，中國(guó)人民展現(xiàn)了英勇的抗?fàn)幘?。他們不畏?qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗日本的侵略，為保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)進(jìn)行了艱苦的斗爭(zhēng)。這種抗?fàn)幘窬哂兄匾饬x，它激發(fā)了中國(guó)人民的民族自豪感和愛國(guó)情感，增強(qiáng)了民族的凝聚力，也為中國(guó)人民在后來的全面抗戰(zhàn)中奠定了基礎(chǔ)。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)九一八事變的看法，以及它對(duì)你的啟示。

答案：九一八事變是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，也是中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)的起點(diǎn)。它讓我深刻認(rèn)識(shí)到日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和中國(guó)人民的英勇抗?fàn)?。九一八事變?duì)我的啟示是，我們要珍惜和平，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，弘揚(yáng)愛國(guó)情感，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗。

4.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，解釋九一八事變對(duì)中國(guó)及世界的影響。

答案：九一八事變對(duì)中國(guó)及世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它標(biāo)志著日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，中國(guó)人民開始了艱苦的抗戰(zhàn)歷程。九一八事變也引起了國(guó)際社會(huì)的關(guān)注，各國(guó)對(duì)日本的行為表示譴責(zé)，并采取了一定的制裁措施。九一八事變對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利產(chǎn)生了重要影響，為世界各國(guó)共同抵抗法西斯侵略奠定了基礎(chǔ)。

5.請(qǐng)列舉兩個(gè)與九一八事變相關(guān)的案例，并簡(jiǎn)要介紹其背景和意義。

答案：案例一：沈陽(yáng)事變博物館，背景：九一八事變后，沈陽(yáng)成為日本侵華的重要目標(biāo)。沈陽(yáng)事變博物館展示了九一八事變的經(jīng)過及相關(guān)歷史文物，旨在弘揚(yáng)愛國(guó)情感，提醒人們珍惜和平。意義：通過參觀博物館，人們可以深入了解九一八事變的歷史，增強(qiáng)民族自豪感和愛國(guó)情感。

案例二：《九一八事變》歷史紀(jì)錄片，背景：為了紀(jì)念九一八事變，拍攝了一部名為《九一八事變》的歷史紀(jì)錄片，詳細(xì)介紹了九一八事變的經(jīng)過及其對(duì)中國(guó)歷史的影響。意義：通過觀看紀(jì)錄片，人們可以更直觀地了解九一八事變的歷史，增強(qiáng)民族凝聚力和愛國(guó)情感。板書設(shè)計(jì)①九一八事變概述：1931年9月18日，日本關(guān)東軍制造柳條湖事件，炮擊北大營(yíng)，攻占沈陽(yáng)，開始侵華。

②中國(guó)人民的抗?fàn)帲壕乓话耸伦兒?，中?guó)人民開始了局部抗戰(zhàn)，英勇抗擊日本侵略者，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)。

③九一八事變的影響：九一八事變標(biāo)志著日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，對(duì)中國(guó)人民和世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

④課堂小結(jié)：九一八事變是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)