2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第3單元 經(jīng)濟全球化 第7課 第1框 開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元經(jīng)濟全球化第7課第1框開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識教案新人教版選擇性必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級政治班

3.授課時間：2024年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞《經(jīng)濟全球化》第7課第1框“開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識”主題，結(jié)合新人教版選擇性必修1教材，深入探討我國積極參與全球經(jīng)濟合作與競爭的歷程、政策及成就。通過案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生理解我國開放政策的重要性和實際成效，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和時代責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.提升學(xué)生運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué)觀點分析經(jīng)濟全球化的能力，理解開放政策對我國經(jīng)濟發(fā)展的重大意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備全球視野，認(rèn)識我國在國際經(jīng)濟舞臺上的角色和地位，增強國家認(rèn)同感和時代責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析問題，提高邏輯思維和批判性思維能力，為今后參與國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心知識：本節(jié)課的重點是我國開放政策的基本內(nèi)容、經(jīng)濟全球化的影響以及我國在國際經(jīng)濟合作中的地位與作用。

-舉例解釋：通過詳細(xì)講解我國加入世界貿(mào)易組織、一帶一路倡議等具體案例，使學(xué)生理解我國開放政策的具體措施及其對經(jīng)濟發(fā)展的促進(jìn)作用。

2.教學(xué)難點

-核心難點：學(xué)生需要理解經(jīng)濟全球化背景下，我國如何抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，以及開放政策對我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的影響。

-舉例解釋：難點在于讓學(xué)生分析我國在全球化進(jìn)程中如何平衡國內(nèi)發(fā)展與外部競爭，例如如何處理國際貿(mào)易中的摩擦，以及如何利用外資和對外投資提升國內(nèi)產(chǎn)業(yè)競爭力。

-突破方法：通過提供圖表分析、實際案例討論等方式，幫助學(xué)生建立起對經(jīng)濟全球化復(fù)雜性的認(rèn)識，并引導(dǎo)他們理解我國開放政策背后的戰(zhàn)略思考和長遠(yuǎn)規(guī)劃。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過精講我國開放政策的基本概念和核心要點，為學(xué)生提供清晰的知識框架。

-討論法：組織學(xué)生針對經(jīng)濟全球化中的具體案例進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

-案例分析法：選用典型經(jīng)濟案例，指導(dǎo)學(xué)生分析我國開放政策在實踐中的應(yīng)用和成效。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：運用PPT、視頻等展示經(jīng)濟全球化的趨勢和我國開放政策的發(fā)展歷程，增強教學(xué)的直觀性和生動性。

-教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計問答、測試等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生在課后查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)視野，加深對經(jīng)濟全球化和開放政策的理解。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，提供預(yù)習(xí)PPT和閱讀材料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識”，設(shè)計問題，如“我國加入WTO的意義何在？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀相關(guān)材料，初步理解我國開放政策的基本情況。

思考預(yù)習(xí)問題：對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并記錄下自己的理解與疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至在線平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和數(shù)字化資源，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放關(guān)于我國改革開放的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解我國開放政策的發(fā)展歷程、經(jīng)濟全球化的影響等知識點。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，探討“一帶一路”倡議對經(jīng)濟全球化的貢獻(xiàn)。

解答疑問：及時回答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的疑問。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，對老師提出的問題進(jìn)行積極思考。

參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，體驗知識的應(yīng)用。

提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生深入理解知識點。

實踐活動法：通過小組討論，增強學(xué)生對知識的實踐應(yīng)用能力。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通技巧。

-作用與目的：

加深學(xué)生對我國開放政策和經(jīng)濟全球化的理解。

通過實踐活動，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

增強學(xué)生的合作意識和交流表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的習(xí)題和思考題，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對課程知識的掌握。

拓寬學(xué)生的知識視野，提高獨立思考能力。

培養(yǎng)學(xué)生的自我反思習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和能力的提升。六、知識點梳理1.經(jīng)濟全球化的定義及其表現(xiàn)

-經(jīng)濟全球化的概念：指國際間商品、服務(wù)、資本、技術(shù)和勞動力等生產(chǎn)要素的流動與配置日益加深，全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟聯(lián)系和相互依賴不斷加強的過程。

-經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)：國際貿(mào)易增長、國際資本流動、跨國公司發(fā)展、全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)形成等。

2.我國開放政策的發(fā)展歷程

-改革開放初期：設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)、開放沿海城市、實施外向型經(jīng)濟戰(zhàn)略。

-加入世界貿(mào)易組織（WTO）：2001年加入WTO，標(biāo)志著我國對外開放進(jìn)入新階段。

-一帶一路倡議：推動全球貿(mào)易和投資自由化便利化，加強國際經(jīng)濟合作。

3.我國開放政策的核心內(nèi)容

-減少貿(mào)易壁壘：降低關(guān)稅、取消非關(guān)稅措施，擴大進(jìn)口。

-吸引外資：提供優(yōu)惠政策，鼓勵外資企業(yè)在華投資。

-對外投資：支持國內(nèi)企業(yè)“走出去”，參與國際市場競爭。

-體制改革：深化經(jīng)濟體制改革，提高市場化水平。

4.經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟的影響

-促進(jìn)經(jīng)濟增長：引入外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，推動產(chǎn)業(yè)升級。

-增加就業(yè)機會：外資企業(yè)和跨國公司投資，帶動國內(nèi)就業(yè)。

-提高國際競爭力：參與全球分工，提高國內(nèi)企業(yè)國際市場份額。

-面臨挑戰(zhàn)：國際市場競爭加劇、資源外流、環(huán)境壓力等。

5.我國在國際經(jīng)濟合作中的地位與作用

-經(jīng)濟大國地位：我國已成為世界第二大經(jīng)濟體，對全球經(jīng)濟增長貢獻(xiàn)率超過30%。

-國際合作與責(zé)任：積極參與全球經(jīng)濟治理，推動構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟。

-一帶一路倡議：加強國際經(jīng)貿(mào)合作，實現(xiàn)共贏發(fā)展。

6.開放政策對當(dāng)代中國的影響

-經(jīng)濟轉(zhuǎn)型：開放政策推動我國經(jīng)濟從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。

-社會進(jìn)步：引入先進(jìn)科技和文化，提高國民素質(zhì)和生活水平。

-政治影響：提升我國國際地位，增強國際影響力。

7.面對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，我國應(yīng)采取的對策

-深化改革：完善市場經(jīng)濟體制，提高政策透明度和法治水平。

-創(chuàng)新驅(qū)動：加大科技創(chuàng)新投入，培育核心競爭力。

-綠色發(fā)展：推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-國際合作：積極參與全球經(jīng)濟治理，推動構(gòu)建公平合理的國際經(jīng)濟秩序。

本節(jié)課的知識點梳理涵蓋了經(jīng)濟全球化、我國開放政策、國際經(jīng)濟合作等方面的核心內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面了解和掌握這些知識點，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計-①經(jīng)濟全球化定義與表現(xiàn)

-②我國開放政策發(fā)展歷程

-③我國開放政策核心內(nèi)容

-④經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟影響

-⑤我國在國際經(jīng)濟合作地位與作用

-⑥開放政策對當(dāng)代中國影響

-⑦應(yīng)對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)對策

2.藝術(shù)性與趣味性設(shè)計

-采用圖文并茂的方式，如加入與我國開放政策相關(guān)的標(biāo)志性圖片，如深圳特區(qū)、一帶一路路線圖等。

-運用色彩鮮艷的粉筆，突出重點知識，使板書更加生動有趣。

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如在講解過程中邀請學(xué)生上黑板填寫關(guān)鍵詞，提高學(xué)生的參與度。

3.板書布局

-采用層級結(jié)構(gòu)，從左至右依次列出重點知識點，使板書內(nèi)容條理清晰。

-在每個知識點下方標(biāo)注關(guān)鍵詞或短語，幫助學(xué)生快速抓住核心內(nèi)容。

-使用箭頭、流程圖等符號，展示知識之間的邏輯關(guān)系，增強板書的系統(tǒng)性和連貫性。八、教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括討論過程中的積極