山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級地理下冊 6.4 祖國的首都-北京教案 （新版）新人教版

山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級地理下冊6.4祖國的首都—北京教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級地理下冊第六章《祖國的首都—北京》的內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：

1.北京的地理位置、城市職能及特點(diǎn)。

2.北京的歷史文化傳統(tǒng)，如故宮、天安門、頤和園等著名景點(diǎn)。

3.北京的現(xiàn)代化建設(shè)，包括交通、城市規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

4.北京的自然環(huán)境特點(diǎn)，如氣候、地形地貌等。

5.通過案例分析，讓學(xué)生了解北京面臨的環(huán)境問題，如霧霾等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實(shí)踐力：通過案例分析，使學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題，如北京的環(huán)境問題。

2.綜合思維：培養(yǎng)學(xué)生對北京地理位置、城市職能、歷史文化傳統(tǒng)、現(xiàn)代化建設(shè)和自然環(huán)境特點(diǎn)的綜合分析能力。

3.區(qū)域認(rèn)知：使學(xué)生對北京作為祖國的首都的城市特點(diǎn)有更深入的了解，提高學(xué)生對區(qū)域地理特征的認(rèn)識。

4.人地協(xié)調(diào)觀：通過學(xué)習(xí)北京面臨的環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，認(rèn)識到人地關(guān)系的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）北京的地理位置、城市職能及特點(diǎn)：理解北京的地理位置對于國家的重要性，掌握北京作為政治、文化、國際交流中心的城市職能，了解北京的歷史文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)特點(diǎn)。

舉例：通過地圖和相關(guān)資料，讓學(xué)生了解北京位于華北平原的西北邊緣，地勢由西北向東南傾斜，是中華人民共和國的首都，全國的政治、文化、交通、科研、國際交流中心。

（2）北京著名景點(diǎn)的文化內(nèi)涵：掌握故宮、天安門、頤和園等著名景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。

舉例：通過圖片和資料，介紹故宮的歷史地位、建筑特點(diǎn)和文物珍藏，讓學(xué)生了解故宮是中國古代宮殿建筑之精華，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。

（3）北京的自然環(huán)境特點(diǎn)：理解北京所處的自然環(huán)境特點(diǎn)，如氣候、地形地貌等，以及這些特點(diǎn)對北京城市發(fā)展的影響。

舉例：通過資料和實(shí)地考察，讓學(xué)生了解北京屬于溫帶季風(fēng)氣候，四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨；北京地形地貌多樣，有山區(qū)、平原和盆地等，對城市規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生一定影響。

（4）北京面臨的環(huán)境問題：了解北京面臨的環(huán)境問題，如霧霾、水資源短缺等，以及解決這些問題的措施。

舉例：通過案例分析，讓學(xué)生了解北京霧霾的成因、影響和防治措施，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）北京地理位置、城市職能及特點(diǎn)的理解：對于地處內(nèi)陸、地形地貌復(fù)雜的北京，學(xué)生可能難以理解其地理位置和城市職能的重要性。

舉例：通過地圖、資料和實(shí)地考察，讓學(xué)生直觀地了解北京的地理位置和城市職能，從而加深理解。

（2）北京著名景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵的把握：學(xué)生可能對北京著名景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵缺乏了解，難以領(lǐng)會其價值。

舉例：通過圖片、資料和實(shí)地考察，讓學(xué)生深入了解北京著名景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。

（3）北京自然環(huán)境特點(diǎn)對城市發(fā)展的影響：學(xué)生可能對北京自然環(huán)境特點(diǎn)對城市發(fā)展的影響認(rèn)識不足。

舉例：通過資料和實(shí)地考察，讓學(xué)生了解北京自然環(huán)境特點(diǎn)對城市發(fā)展的影響，如氣候影響人們的日常生活，地形地貌影響城市規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

（4）北京環(huán)境問題的解決措施：學(xué)生可能對北京環(huán)境問題的解決措施了解不多，難以提出有效的解決辦法。

舉例：通過案例分析，讓學(xué)生了解北京環(huán)境問題的解決措施，如治理霧霾、水資源短缺等，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級地理下冊6.4祖國的首都—北京教案》（新人教版）的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如北京的地理位置圖、城市職能分布圖、故宮、天安門、頤和園等著名景點(diǎn)的圖片和視頻，以及有關(guān)北京自然環(huán)境特點(diǎn)和環(huán)境問題的資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如模擬北京霧霾成因的實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如霧霾發(fā)生器、空氣凈化器等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖、新聞報道等，以便于在教學(xué)中為學(xué)生提供更多的信息和資料。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常展示和使用。

7.分組討論材料：準(zhǔn)備與分組討論相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)單、問題引導(dǎo)等材料，以便于學(xué)生在討論過程中能夠有目的地進(jìn)行思考和交流。

8.反饋評估工具：準(zhǔn)備教學(xué)反饋評估工具，如問卷調(diào)查、答題卡等，以便于了解學(xué)生對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《祖國的首都—北京》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道北京作為祖國的首都，具有哪些特殊的地位和功能嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索北京這個城市的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解北京的地理位置、城市職能及特點(diǎn)。北京位于華北平原的西北邊緣，地勢由西北向東南傾斜，是中華人民共和國的首都，全國的政治、文化、交通、科研、國際交流中心。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了北京作為首都的城市職能，如故宮、天安門、頤和園等著名景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)北京的地理位置和城市職能這兩個重點(diǎn)。對于北京的歷史文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)特點(diǎn)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與北京相關(guān)的實(shí)際問題，如北京的環(huán)境問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作，如模擬北京霧霾成因的實(shí)驗(yàn)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“北京的城市職能及特點(diǎn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了北京的地理位置、城市職能及特點(diǎn)，以及它的歷史文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對北京的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）紀(jì)錄片：《北京印象》、《北京城市規(guī)劃與發(fā)展》等紀(jì)錄片可以幫助學(xué)生更直觀地了解北京的城市職能、歷史文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)。

（2）圖書：推薦閱讀《北京的歷史與文化》、《北京城市規(guī)劃與建設(shè)》等圖書，以深入了解北京的歷史、文化和城市發(fā)展。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：中國政府網(wǎng)、北京市政府網(wǎng)等官方網(wǎng)站，以及新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等新聞媒體的北京頻道，可以提供最新的北京城市發(fā)展和環(huán)境問題相關(guān)報道。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀北京的故宮、天安門、頤和園等著名景點(diǎn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)北京的歷史文化和城市特點(diǎn)。

（2）開展課后小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個與北京相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如北京的環(huán)境問題、城市規(guī)劃等，并撰寫研究報告。

（3）鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如環(huán)保宣傳活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（4）組織學(xué)生參加與北京相關(guān)的競賽或活動，如北京歷史文化知識競賽、北京城市規(guī)劃設(shè)計大賽等，以激發(fā)學(xué)生對北京的熱情和興趣。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)可以包括地理填空題、選擇題、簡答題等題型，以考察學(xué)生對北京地理位置、城市職能、歷史文化傳統(tǒng)、現(xiàn)代化建設(shè)和自然環(huán)境特點(diǎn)的理解和記憶。

3.作業(yè)題目可以涉及以下方面：

a.北京的地理位置特點(diǎn)及其對城市發(fā)展的影響。

b.北京的城市職能及其在國家和國際交流中的重要性。

c.北京歷史文化傳統(tǒng)的主要表現(xiàn)，如故宮、天安門等著名景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵。

d.北京的現(xiàn)代化建設(shè)和城市規(guī)劃特點(diǎn)，如交通、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

e.北京的自然環(huán)境特點(diǎn)，如氣候、地形地貌等，以及這些特點(diǎn)對北京城市發(fā)展的影響。

4.作業(yè)布置應(yīng)具有層次性，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，可以設(shè)置不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.在批改作業(yè)過程中，關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性和答題規(guī)范性。對于答題不準(zhǔn)確或不完整的部分，要給予具體的修改意見和解釋。

3.在反饋中，不僅要指出學(xué)生的錯誤和不足，還要表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。

4.針對作業(yè)中普遍存在的問題，可以在課堂上進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

5.鼓勵學(xué)生主動查找資料、思考問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

6.定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們在作業(yè)完成過程中遇到的困難和問題，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。典型例題講解1.例題一：請簡述北京作為首都的城市職能。

答案：北京作為首都的城市職能包括政治、文化、交通、科研和國際交流等。

2.例題二：請列舉北京的兩個著名景點(diǎn)及其歷史背景和文化內(nèi)涵。

答案：北京的兩個著名景點(diǎn)包括故宮和天安門。故宮是中國古代宮殿建筑之精華，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一；天安門是中華人民共和國的象征，是中國的政治、文化、歷史和現(xiàn)代的標(biāo)志。

3.例題三：請簡述北京的現(xiàn)代化建設(shè)特點(diǎn)。

答案：北京的現(xiàn)代化建設(shè)特點(diǎn)包括交通發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速、城市規(guī)劃合理等。

4.例題四：請簡述北京的自然環(huán)境特點(diǎn)及其對城市發(fā)展的影響。

答案：北京的自然環(huán)境特點(diǎn)包括溫帶季風(fēng)氣候、四季分明、冬季寒冷干燥、夏季炎熱多雨；地形地貌多樣，有山區(qū)、平原和盆地等。這些特點(diǎn)對北京城市發(fā)展的影響包括氣候影響人們的日常生活，地形地貌影響城市規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

5.例題五：請簡述北京面臨的環(huán)境問題及其解決措施。

答案：北京面臨的環(huán)境問題包括霧霾、水資源短缺等。解決措施包括治理霧霾、合理利用水資源、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)等。

九、補(bǔ)充與說明

1.北京作為首都的城市職能是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容之一，需要學(xué)生了解并掌握。城市職能包括政治、文化、交通、科研和國際交流等。

2.北京的著名景點(diǎn)如故宮、天安門等，其歷史背景和文化內(nèi)涵也是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容之一。學(xué)生需要了解并掌握這些景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵，以加深對北京作為歷史文化名城的認(rèn)識。

3.北京的現(xiàn)代化建設(shè)特點(diǎn)包括交通發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速、城市規(guī)劃合理等。學(xué)生需要了解并掌握這些特點(diǎn)，以了解北京作為現(xiàn)代化大都市的發(fā)展情況。

4.北京的自然環(huán)境特點(diǎn)及其對城市發(fā)展的影響也是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容之一。學(xué)生需要了解并掌握北京的自然環(huán)境特點(diǎn)，如氣候、地形地貌等，以及這些特點(diǎn)對北京城市發(fā)展的影響，以加深對北京作為自然環(huán)境與城市發(fā)展相結(jié)合的認(rèn)識