部編版二年級語文下冊一課一練及答案

二年級語文下冊一課一練(有答案)

第1課《古詩兩首》同步練習(xí)及答案

1.看拼音寫詞語。

biluhuazhuangjiandao

()()()

2.解釋下列詞語或詩句。

妝：一樹：

絳J裁：

似：萬條：

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀：

3.填空。

(1)這是一首詩，通過表達(dá)了詩人對

的0

(2)詩的前三句都是描寫的，整首詩通過

進(jìn)而謳歌春的O

(3)賀知章字晚年自號族，

朝人，少時(shí)就以詩文知名。

4.背誦課文兩首詩，做下面題目。

(1)比一比，再組詞。

第1頁共22頁

碧（）垂（）裁（）

壁（）睡（）栽（）

似（）詩（）村（）

以（）待（）樹（）

（2）填空。這兩首詩都是寫（）季節(jié)的景物，第一首詩既

寫了景物，還寫了

）,表現(xiàn)了兒童的（）；第二首詩用了比喻修辭

手法的一句是

)o

（3）判斷下列說法的正誤。

①詩人把“二月春風(fēng)”比作剪刀，贊美了春天偉大的創(chuàng)造力。

（）

②《村居》中“醉”是說詩人喝醉了酒看到的景象。（）

③這兩首古詩的作者都是唐代詩人。（）

答案：

1.碧綠化妝剪刀

2.妝：化妝。一樹：滿樹。

絳：用絲編成的繩帶，本文中指像絲絳般的柳絲。

裁：裁剪。似：像。

萬條：指很多條。

不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出的，乍暖還寒的二月春風(fēng)恰

似剪刀。

第2頁共22頁

3.(1)詠物贊美柳樹春天無限熱爰。

(2)柳樹贊美柳樹贊美春天無限創(chuàng)造力

(3)季真四明狂客漢唐

4.(1)

碧玉垂下裁剪相似古詩村子

墻壁睡覺栽樹以后等待樹木

(2)春人天真活潑不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

(3)①V②X③X

第2課《找春天》同步練習(xí)及答案

一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

沖出家門chongchdng沖著chdngchdng

躲藏zangcang西藏zangcang

二、選字組詞。

第3頁共22頁

西溪野也朵躲

?。ǎǎ┓教铮ǎǎ┦牵ǎ┎鼗ǎǎ?/p>

三、填一填。

春天來了！我們—到了她，我們—到了她，我們—到

了她，我們—到了她。她在上蕩秋千，在上

搖哇搖；她在—、嘴里叫，在、枝

四、課文綜合閱讀。

我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春

天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，

找哇。

1.劃出第一段表示動作的詞，并說說從這些詞語中可以看出

孩子們什么樣的心情？

2.你能從“春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”

這個(gè)句子中能體會到什么？

第4頁共22頁

五、小練筆。

課文中的幾個(gè)孩子找到了春天，你還可以從什么地方找到春

天呢？試著寫一寫吧：

春天到了，我來到,

從____________________________________________________

________________找到了春天。

答案

一、chongchdngcangzang

二、溪西野也躲朵

三、看聽聞觸柳枝風(fēng)箏尾巴喜鵲杜鵑桃花杏花

四、1.脫沖奔尋找急切，欣喜2.春天一點(diǎn)一點(diǎn)地離

我們近了，她來到了我們的身邊。

五、示例：花壇邊盛開的牡丹上

第3課《開滿鮮花的小路》同步練習(xí)及答案

第5頁共22頁

一、根據(jù)拼音寫詞語。

yuanlaidashuyoudiyua

)()()

二、給下面的字加上一部分，變成一個(gè)新字，并組一個(gè)詞語。

弟-()-()由-()-()

三、填一填(不重復(fù))。

-()包裹一()小顆粒一()鮮花

-()小路一()禮物一()鮮花

四、課文綜合閱讀。

即鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的

小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦

啊跳啊。

松鼠太太對霆鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給

你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”

第6頁共22頁

L上面的文字有（）個(gè)自然段，寫了（）、（）、

（）、（）、（）等幾個(gè)人物。

2.”這是多么美好的禮物啊"，“這”指的是（）為

什么松鼠太太要這么說？

五、做一做禮物。

讀了本文后，你打算給你身邊的人送禮物嗎？如果想，你將

會送什么？請把你的想法寫在下面：

答案

一、原來大叔自行車郵遞員

二、遞傳遞郵郵局

三、一（個(gè)）包裹一（堆）小顆粒一（片）鮮花

-（條）小路一（件）禮物一（朵）鮮花

四、1.2露鼠先生、松鼠太太、松鼠、小刺猬和小狐貍

2.花籽灑落的花籽給大家?guī)淼拿篮酶惺?/p>

五、提示：所送的禮物能夠給大家?guī)砗锰帯?/p>

第7頁共22頁

第4課《鄧小平爺爺植樹》同步練習(xí)及答案

一、用“V”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

移動（yidub）年齡（lingning）格外（g6g。）

握手（wuwo）扶起（fu）選出（xianxuan）

二、根據(jù)拼音寫詞語。

三、填一填。

）的日子）的柏樹苗

（）的笑容（）的風(fēng)景

四、課文綜合閱讀。

一個(gè)樹挖好了。鄧小平爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，

小心地移入樹，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看

，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！

“他又走上前把樹苗扶正。一

第8頁共22頁

棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧小平爺

爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。

1.選擇正確的答案。

第一段寫的是（）

A.鄧小平爺爺精心植樹的情景

B.鄧小平爺爺嚴(yán)格要求工作人員植樹的情景

C.鄧小平爺爺看到樹苗倒了后，又上前把樹苗扶正

的情景

2.把鄧小平爺爺說的話用“畫出來。

3.從哪里可以看出鄧小平爺爺栽的樹很正？

五、觀察下面詞語特點(diǎn)，看你能不能寫出幾個(gè)來。（至少三

個(gè)）

興致勃勃

答案

一、yilinggewofuxuan

二、吸引植樹滿意休息引路

三、（難忘）的日子（茁壯）的柏樹苗

（滿意）的笑容（美麗）的風(fēng)景

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四、l.A2.不行，不行！

3.像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里

五、示例：喜氣洋洋兩手空空得意揚(yáng)揚(yáng)

第5課《雷鋒叔叔，你在哪里》同步練習(xí)

一、寫出下面生字的音序。

鋒留

二、根據(jù)拼音寫詞語。

wennuanmaochuzuotian11Uxia

三、詞語巧搭配。

蒙蒙的（）溫暖的（)

長長的（）晶瑩的（)

年邁的（）彎彎的（)

四、連詞成句，并打上標(biāo)點(diǎn)符號。

第10頁共22頁

1.迷路的抱著孩子雷鋒叔叔

2.溫暖的四處尋覓我們乘著春風(fēng)

閱讀能力大提升

五、課文綜合閱讀。

乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了—哪里

需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

1.按要求寫出下面詞語的反義詞或近義詞。

溫暖-()【寫反義詞】

尋覓-()【寫近義詞】

2.對畫線句子理解正確的是()。

A.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。

B.在需要奉獻(xiàn)爰心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助

人的人們。

C.雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把爰心灑遍了祖國各

地。

3.請你寫一句關(guān)于幫助他人的名言或俗語。

思維創(chuàng)新大拓展

六、你身邊有“小雷鋒”嗎？說說他(她)哪里做得像雷鋒。

第11頁共22頁

參考答案：

一、FLAN

二、溫暖冒出昨天留下灑水彎下

三、

蒙蒙的（細(xì)雨）溫暖的（春風(fēng)）

長長的（小溪）晶瑩的（露珠）

年邁的（大娘）彎彎的（小路）

四、L雷鋒叔叔抱著迷路的孩子。

2.乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。

五、1.寒冷尋找2.C

3.示例：平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。

六、示例：麗麗經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。明明幫生病的同學(xué)

補(bǔ)習(xí)功課。

第6課《千人糕》同步練習(xí)

一、根據(jù)拼音寫詞語。

二、填一填。

（）的味道）的糕

第12頁共22頁

）地問）地想

三、課文綜合閱讀。

爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、

甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具、還得有火......就

算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很

多人的勞動?！?/p>

1.選擇正確的答案。

“千人糕”里面的糖是怎么來的？（）

A.是農(nóng)民伯伯種出來的。

B.是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。

C.是到商店里買來的。

2.“熬糖的時(shí)候，要有工具、還得有火……”這個(gè)句子中省

略號表示（）

A.作者不想往下寫了。

B.糖熬出來的還需要很多人的勞動。

C.千人糕需要很多人的勞動。

3.這段文字中，“爸爸”說的話里一共有幾句話？

四、觀察下面詞語特點(diǎn)，看你能不能寫出幾個(gè)來。（至少三

個(gè)）

第13頁共22頁

平平常常

參考答案：

一、不能甘甜勞動菜汁工具

（特別）的味道（平平常常）的糕

（好奇）地問（仔細(xì)）地想

三、1.B2.B3.3

四、示例：高高興興干千萬萬干干凈凈明明白白

第7課《一匹出色的馬》同步練習(xí)

一、用“V”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1.爸爸牽著我，一起到郊外散（sansan）步。

2.你走不動了，就騎（qipi）著它回家吧。

3.妹妹高興地跨（kuakua）上"馬"，蹦蹦跳跳地奔向

前去。

二、給字加偏旁，再組詞。

例：車+欠=軟（軟件）

第14頁共22頁

京+()=()()

象+()=()()

文+()=()()

皮+()=()()

舌+()=()()

亦+()=()()

三、填量詞。

-（）小河）柳樹一（）綠毯

-（）馬）春天一（）枝條

四、課文綜合閱讀。

一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散

步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層

層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹

妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？呻?，像一

片柔軟的綠毯。

1.填空。

上面的話一共有一個(gè)自然段，第一段一共有一句話。

2.仿照句子寫一句話。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可爰，像一片柔軟的綠

毯。

第15頁共22頁

像o

3.“我和妹妹看著都笑了“，“笑"寫出了“我”和妹妹當(dāng)

時(shí)什么樣的心情？

五、請寫一句話，用上“美麗、非常、戀戀不舍”，要求句

子前后連貫。

參考答案：

一、1.san2.qi3.kua

京+（日）=（景）（景色）

象+（彳）=（像）（好像）

文+（名）=（紋）（波紋）

皮+（^）=（波）（波浪）

舌+（人）=（舍）（舍不得）

亦+（心）=（戀）（爰戀）

一（條）小河一（株）柳樹

第16頁共22頁

-（片）綠毯一（匹）馬

一（個(gè)）春天一（根）枝條

四、1.22.4

2.示例：天上的白云，輕飄飄的，像一個(gè)個(gè)棉花團(tuán)。

3.高興

五、示例：春天到了，公園的景色非常美麗，玩了一整天，

我們才戀戀不舍地回家了。

第8課《彩色的夢》同步練習(xí)

一、根據(jù)拼音寫詞語。

caiseIantianjingling

)()()

jiegudsenlin

))

第17頁共22頁

二、給字加偏旁，再組詞。

例：舟+殳二般（一般）

采+()=()()

吉+()=()()

立+()=()()

青+()=()()

平+()=()()

監(jiān)+()=()()

三、填一填。

）的夢（）的草坪

）的野花（）的天空

）的森林（）的太陽

四、課文綜合閱讀。

我的彩色鉛筆，

是大森林的精靈。

我的彩色夢境，

有水果香，有季節(jié)風(fēng)，

還有紫葡萄的叮嚀，

在溪水里流動……

第18頁共22頁

1.寫出下面詞語的近義詞。

精靈-（）叮嚀-（）

2.看偏旁猜意思。

我們看"叮嚀"是"口"字旁，可以猜想它的意思與有

關(guān)，意思是0

3.仿照句子寫一句話。

我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)。

1/fsO

五、請將“彩、般、蘋”三個(gè)字在字典中的先后順序排出來，

寫在下面。

答案

一、彩色藍(lán)天精靈結(jié)果森林

二、采+（鄉(xiāng)）=（彩）（彩色）

吉+（Z）=（結(jié)）（結(jié)果）

立+（于）=（拉）（拉車）

青+（米）=（精）（精神）

平+（-）=（蘋）（蘋果）

監(jiān)+（"）=（藍(lán)）（藍(lán)天）

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（彩色）的夢（綠色）的草坪

（大朵）的野花（藍(lán)藍(lán)）的天空

（蔥郁）的森林（紅紅）的太陽

四、1.神靈囑咐（交代）2.說話再三囑咐

3.下課了，操場上，同學(xué)們有打球的，有跑步的。

五、般彩蘋

語文識字1《神州搖》同步練習(xí)及答案

一、給下面的漢字選擇正確的讀音。

①神州（zhbuchuan）六號飛船升入太空啦。

②珠峰（tengfeng）高聳（songshon