2024年幼兒園德育工作總結(jié)參考樣本（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年幼兒園德育工作總結(jié)參考樣本____年秋季，寶寶幼兒園小二班的德育工作總結(jié)如下。眾所周知，幼兒階段的品德教育對(duì)于個(gè)體一生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。小班幼兒正處在從家庭教育向幼兒園教育過渡的關(guān)鍵期，因此，我們充分利用這一時(shí)期，致力于培養(yǎng)幼兒的自我照顧能力、良好的行為習(xí)慣、謙讓合作的品質(zhì)、關(guān)愛他人的美德，以及良好的文明禮儀，以此陶冶情操，塑造集體主義精神，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、品德教育融入日常生活。幼兒園的品德教育并非孤立的說教，而是滲透在幼兒日常生活的各個(gè)方面。我們時(shí)刻關(guān)注并引導(dǎo)他們的行為。晨間活動(dòng)：我們教導(dǎo)幼兒基本的禮貌用語(yǔ)，如早上向老師問好、道別時(shí)說“再見”，在接受他人幫助后表達(dá)感謝，以此增強(qiáng)他們的文明意識(shí)。課間活動(dòng)：我們鼓勵(lì)幼兒互相關(guān)心、互相照顧，復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí)，并學(xué)會(huì)謙讓，共享玩具，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)餐：我們引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，獨(dú)立進(jìn)食，避免食物掉落或剩余，以克服過度依賴的不良習(xí)慣。午睡：我們教育幼兒在睡前將衣物放在指定位置，并迅速安靜地入睡，以培養(yǎng)他們的自我管理能力。離園活動(dòng)：我們要求幼兒保持安靜，不追逐、不吵鬧，耐心等待父母接送，以培養(yǎng)他們的自我控制和耐心。二、教育活動(dòng)中的品德教育。1、增強(qiáng)幼兒融入集體的能力。我們通過參觀幼兒園、講述故事《高高興興上幼兒園》、演唱歌曲《我上幼兒園》等活動(dòng)，幫助幼兒適應(yīng)并享受集體生活。2、提升幼兒的自我照顧能力。針對(duì)幼兒自理能力較弱的特點(diǎn)，我們通過語(yǔ)言活動(dòng)、看圖講述、常識(shí)學(xué)習(xí)、音樂歌曲等，逐步引導(dǎo)他們獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、睡覺，培養(yǎng)良好的自我照顧習(xí)慣。3、進(jìn)行禮貌教育。我們利用《有禮貌的好寶寶》、《兩只羊》的故事、《我的好媽媽》、《好娃娃》的歌曲、《老師》和《家庭》的認(rèn)知活動(dòng)，向幼兒傳遞禮貌待人的價(jià)值觀。三、節(jié)日中的品德教育。-在教師節(jié)，我們引導(dǎo)幼兒通過繪畫表達(dá)對(duì)老師的敬愛，讓他們理解老師的辛勤付出，培養(yǎng)尊重老師的情感。-國(guó)慶節(jié)期間，我們介紹國(guó)慶節(jié)的由來，讓幼兒了解中國(guó)的歷史，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛。-元旦時(shí)，我們通過家園同樂的新年慶祝活動(dòng)，讓幼兒感受新年的快樂，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)父母的愛。四、家校合作，共育品德。幼兒的品德教育需要家庭、幼兒園和社會(huì)的共同努力。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日和家園聯(lián)歡活動(dòng)，保持教育的一致性。1、在進(jìn)行“五愛”教育時(shí)，我們呼吁家長(zhǎng)避免讓幼兒接觸不適宜的媒體內(nèi)容，樹立正確的著裝和行為規(guī)范，為幼兒樹立良好的榜樣。2、我們要求家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的集體觀念和勞動(dòng)意識(shí)，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體和艱苦樸素。3、家長(zhǎng)和教師應(yīng)不斷提升自我修養(yǎng)，以身作則，用言行影響幼兒，為他們創(chuàng)造一個(gè)健康文明的成長(zhǎng)環(huán)境?？傊覀兪冀K把握每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的品德教育，為他們的未來生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年幼兒園德育工作總結(jié)參考樣本（二）隨著新年的鐘聲莊嚴(yán)響起，我園在上級(jí)主管單位的精準(zhǔn)指導(dǎo)和全體教職員工的不懈努力下，成功地完成了____年度的德育任務(wù)。以下是本年度幼兒園德育工作的總結(jié)：1.我們注重培養(yǎng)幼兒從小形成文明有禮、遵紀(jì)守法的習(xí)慣。2.我們強(qiáng)調(diào)對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，通過“三八”節(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒制作小紅花贈(zèng)予師長(zhǎng)，使大多數(shù)幼兒理解并認(rèn)識(shí)到父母的工作價(jià)值和社會(huì)意義。許多家長(zhǎng)反饋，孩子們?cè)诩抑懈敢鈪⑴c力所能及的家務(wù)活動(dòng)，以表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛。3.我們通過革命歷史教育，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)、人民和社會(huì)主義的熱愛之情，促進(jìn)他們愛國(guó)情感的初步萌發(fā)。4.我們致力于培養(yǎng)幼兒積極樂觀的性格，使他們?cè)谟變簣@中尊重老師，樂于助人，積極參與集體活動(dòng)，展現(xiàn)出積極主動(dòng)的精神風(fēng)貌。綜上所述，我園采取多元化的教育方式，全面培養(yǎng)幼兒的禮貌待人、尊重長(zhǎng)輩、友愛同伴、富有同情心、遵守規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮、熱愛勞動(dòng)和祖國(guó)的品質(zhì)，有效建立了幼兒良好的思想行為習(xí)慣，為他們的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2024年幼兒園德育工作總結(jié)參考樣本（三）本學(xué)期初，我們基于班級(jí)實(shí)際情況，精心策劃了針對(duì)性的德育方案，并將其深度融入幼兒的游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)及日常生活的方方面面，確保德育教育的全面滲透與持續(xù)進(jìn)行?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作的實(shí)施情況總結(jié)如下：一、德育滲透于游戲環(huán)節(jié)在游戲活動(dòng)中，我們積極引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，同時(shí)倡導(dǎo)文明游戲行為，禁止臟話與爭(zhēng)搶玩具，鼓勵(lì)幼兒通過協(xié)商共享游戲資源，輪流參與，以培養(yǎng)其社交禮儀與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、德育貫穿于教育教學(xué)流程1.在特定月份，我們以“我喜歡”為主題，啟動(dòng)了一系列德育教育活動(dòng)。其中，“抱一抱”活動(dòng)在集體游戲中增進(jìn)了幼兒間的友誼，培養(yǎng)了關(guān)愛他人與分享快樂的情感；“甜蜜手語(yǔ)”則讓幼兒體驗(yàn)了關(guān)愛殘疾人的情感。2.在“感官總動(dòng)員”主題下，“噓，仔細(xì)聽”活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了尊重他人與課堂紀(jì)律的重要性，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到傾聽的價(jià)值。3.通過“傘的世界”系列活動(dòng)，如“傘下的家”與“傘下的感受”，我們培養(yǎng)了幼兒的初步規(guī)則意識(shí)，同時(shí)在制作傘的過程中，增強(qiáng)了小組合作能力與集體榮譽(yù)感。4.“給你一封信”活動(dòng)借助親子書信交流，加深了孩子對(duì)父母之愛的理解，并促進(jìn)了孩子學(xué)會(huì)愛父母、愛他人的情感發(fā)展，以及培養(yǎng)機(jī)智、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。三、利用節(jié)日契機(jī)深化品德教育我們充分利用各類節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，旨在培養(yǎng)其尊敬長(zhǎng)輩、熱愛祖國(guó)的情感。四、強(qiáng)化家園合作，共筑德育環(huán)境我們深知，品德教育需要家庭、幼兒園與社會(huì)的共同努力。因此，我們通過家園窗、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)及電話聯(lián)系等多種方式，積極與家長(zhǎng)溝通，尋求其配合與支持，共同為幼兒營(yíng)造一個(gè)文明、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，確保幼兒身心全面健康發(fā)展?；仡櫛緦W(xué)期，我們圍繞德育計(jì)劃，扎實(shí)開展工作，取得了顯著成效。具體總結(jié)如下：1.通過《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》等活動(dòng)，加深了幼兒對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛，培養(yǎng)了其誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物及不怕困難的品質(zhì)。2.通過一系列教育與隨機(jī)教育，幼兒間的團(tuán)結(jié)友愛氛圍日益濃厚，輪流分享玩具、使用禮貌用語(yǔ)已成為常態(tài)，有效減少了爭(zhēng)吵現(xiàn)象。3.在日常生活中，我