7 聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音 課件

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音7*語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元課文新課導(dǎo)入蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音風(fēng)吹落葉的聲音下雨的聲音秋天，不僅有豐富的色彩，還有許多美妙的聲音。

大雁：大型游禽。外形與家鵝略似。雌雄羽毛顏色相似，淡灰褐色為主，并布有斑紋。它們主要群居水邊，每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方過(guò)冬。飛行時(shí)雁群排成“一”字或“人”字形。資料寶袋剛開(kāi)始學(xué)習(xí)這篇文章，為了加深同學(xué)們對(duì)這篇文章的了解，老師送給大家三個(gè)道具。快去看看吧！振動(dòng)掠過(guò)

zhènlüè歌吟yín抖抖蟋蟀歌韻遼闊dǒuxīshuàiyùnliáokuò道具詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)1會(huì)認(rèn)字抖組詞：發(fā)抖

精神抖擻抖動(dòng)dǒu蟋組詞：蟋蟀xī蟀組詞：蟋蟀shuài字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字振組詞：振動(dòng)振奮人心振興zhèn韻組詞：韻味氣韻

押韻yùn掠組詞：掠過(guò)浮光掠影掠奪luè字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字吟組詞：吟唱低吟淺唱吟詩(shī)yín遼組詞：遼闊遼寧遼遠(yuǎn)liáo闊組詞：寬闊海闊天空廣闊kuò識(shí)字方法記生字的技巧:左右結(jié)構(gòu)：抖、蟀、蟋、掠、振、韻、吟半包圍結(jié)構(gòu)：闊、遼dǒuzhènyùnkuòl(fā)üè

yín

liáoxīshuài抖動(dòng)

蟋蟀

振動(dòng)押韻

掠過(guò)歌吟

遼遠(yuǎn)廣闊字詞學(xué)習(xí)別特別鬧別扭撒

撒腿撒種今天，他跟一個(gè)特別（bié）要好的同學(xué)鬧別（biè）扭了。他撒（sā）腿跑回家后才知道家里人都去地里撒（sǎ）種了。biébièsāsǎ字詞樂(lè)園秋風(fēng)拂過(guò)，如同豐收的（

），農(nóng)民伯伯看著這（

）的土地里，谷粒（

），高興地笑了。遼闊歌韻飽滿詞語(yǔ)運(yùn)用近義詞反義詞振動(dòng)---震動(dòng)叮嚀---叮囑掠過(guò)---拂過(guò)遼闊---廣闊遼闊---狹小飽滿---干癟匆匆---緩慢字詞樂(lè)園有感情地朗讀課文，想一想：在詩(shī)中，你聽(tīng)到了秋天的哪些聲音？考驗(yàn)課文理一理2

1.課文主要寫(xiě)了什么？主要寫(xiě)了秋天里一些的大自然聲音。初步感知課文解析（1）課文總共有幾個(gè)小節(jié)，每節(jié)的主要內(nèi)容是什么？第一小節(jié)：第四小節(jié)：第五小節(jié)：第二小節(jié)：第三小節(jié)：第六小節(jié)：描寫(xiě)秋天里的落葉聲。描寫(xiě)蟋蟀聲。描寫(xiě)大雁和秋風(fēng)的聲音。描寫(xiě)走進(jìn)秋天，感受秋的聲音。描寫(xiě)大自然到處都有秋的聲音。描寫(xiě)秋的聲音來(lái)去匆匆。初步感知

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-3小節(jié)）：描寫(xiě)秋天的落葉、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)的聲音。

第二部分（第4、5小節(jié)）：秋還有許多其它聲音，就在葉子、小花等事物中。

第三部分（第6小節(jié)）：吸引讀者去聆聽(tīng)秋的聲音。恭喜你已經(jīng)初步掌握這篇文章了！和老師一起深入了解一下吧！聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖動(dòng)手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。黃葉仿佛在說(shuō)：大樹(shù)媽媽，我真舍不得您！重難點(diǎn)解析擬人寫(xiě)法，生動(dòng)形象寫(xiě)出了風(fēng)搖樹(shù)枝的動(dòng)作聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“??”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻?！??”既是蟋蟀叫聲的寫(xiě)實(shí)，也是告訴人們秋天來(lái)了，蟋蟀要告別陽(yáng)臺(tái)了。重難點(diǎn)解析一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。把大雁的叫聲寫(xiě)成是人的叮嚀，生動(dòng)、形象。重難點(diǎn)解析

仔細(xì)閱讀1-3小節(jié)，想一想：詩(shī)中具體些了哪幾種聲音？落葉、大雁、蟋蟀、秋風(fēng)四種聲音。重難點(diǎn)解析聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。作者把自然界的秋天比作遼闊的音樂(lè)廳，使讀者感受到秋天的聲音不但美妙動(dòng)聽(tīng)，而且多。重難點(diǎn)解析秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。重難點(diǎn)解析這些都是不可聞卻可以心領(lǐng)神會(huì)的無(wú)聲的聲音，寫(xiě)的是秋景給人的細(xì)微的感受。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。這是全詩(shī)對(duì)的總結(jié)，寫(xiě)秋天的聲音短暫卻美妙。重難點(diǎn)解析你還聽(tīng)到了秋天的哪些聲音？示例：螞蟻搬運(yùn)糧食的、農(nóng)民伯伯收獲的。重難點(diǎn)解析聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音可感的聲音黃葉唰唰蟋蟀??大雁叮嚀秋風(fēng)歌吟音樂(lè)廳無(wú)聲的聲音葉子里小花上汗水里谷粒里萬(wàn)物中聲音美妙秋天美好板書(shū)設(shè)計(jì)主題概括

詩(shī)歌寫(xiě)了秋天大自然里一些特有的聲音：大樹(shù)、蟋蟀、大雁和秋風(fēng)的聲音，說(shuō)明秋的聲音藏在大自然的許多事物中，需要我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。素質(zhì)拓展大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音，黃葉說(shuō)：“大樹(shù)媽媽我真舍不得你?！斌罢駝?dòng)翅膀，“口瞿口瞿”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻，蟋蟀在唱著：“我要回到溫暖的家里去了?！币慌排糯笱阕飞习自疲鱿乱魂嚺亩摚骸霸僖?jiàn)了朋友，你可要注意身體哦”一陣陣秋風(fēng)斥過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟，它歡快地唱著“人們又可以獲得大豐收了?！?。拓展延伸【描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)】雨：淅淅瀝瀝滴滴答答樹(shù)葉：嘩啦啦撲簌簌唰唰風(fēng)：呼啦啦沙沙瑟瑟?jiǎng)游铮簢\嘰喳喳嘎嘎咯咯一、讀一讀，選一選。掠（lüèluè）歌吟（yínyíng）震動(dòng)（zhènzhèng）匆匆（cōngchōng）叮嚀（nínglíng）●●●●√√√√●√課堂演練二、我會(huì)連一連。

一排排

落葉

一陣陣

大雁

一片片

秋風(fēng)

豐收的音樂(lè)廳透明的叮嚀暖暖的歌吟三、選詞填空。遼闊寬廣廣闊1．他待人和善，胸懷()。2．()的田野上，到處可見(jiàn)豐收的景象。3．走進(jìn)這()透明的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。寬廣遼闊廣闊

四、讀詩(shī)重在想象，讀下面的句子時(shí)，你想象到了哪些美麗的畫(huà)面呢？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。A．想象各種野花美麗而清香。