三年級上冊數(shù)學教案-4 兩、三位數(shù)除以一位數(shù) 課時1∣蘇教版

三年級上冊數(shù)學教案4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)課時1∣蘇教版一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容涉及蘇教版三年級上冊數(shù)學的第四章，重點是兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。具體內(nèi)容包括除法的含義、試商的方法以及除法的運算規(guī)則。二、教學目標通過本節(jié)課的教學，我希望學生能夠理解除法的概念，掌握試商的方法，并能熟練地進行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。而教學難點則是學生對于除法的理解和試商的運用。四、教具與學具準備為了幫助學生更好地理解和掌握除法計算，我準備了PPT、黑板、粉筆以及一些練習題。五、教學過程1.實踐情景引入：我先給學生展示一個實際情景，比如小明有24個蘋果，他想把它們平均分給3個朋友，每個朋友會得到幾個蘋果？2.講解除法概念：然后我解釋除法是乘法的逆運算，是通過重復減法來完成的。3.試商方法講解：我通過示例講解試商的方法，即找到一個數(shù)，它乘以除數(shù)的結(jié)果最接近被除數(shù)，但不超過被除數(shù)。這個數(shù)就是商的初步估計。4.除法運算規(guī)則：我講解在計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)時，要從左到右進行，每次計算的結(jié)果要作為下一次計算的被除數(shù)。5.例題講解：我選擇幾個典型的例題，展示解題過程，讓學生跟隨步驟一起計算，確保他們理解并掌握了計算方法。6.隨堂練習：在講解完例題后，我給學生發(fā)放練習題，讓他們獨立完成，然后我會挑選一些學生的作業(yè)進行點評和講解。六、板書設(shè)計我在黑板上設(shè)計了一個簡潔的板書，列出了除法計算的步驟和試商的方法。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：小明有51個橘子，他想把它們平均分給7個朋友，每個朋友會得到幾個橘子？答案：7個橘子。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節(jié)課的教學效果，觀察學生對除法計算的掌握程度，并對教學方法進行調(diào)整。同時，我會鼓勵學生在課后進行更多的練習，以鞏固所學知識，并嘗試拓展延伸到生活中的實際應用。希望這個教案能幫助你在教學過程中取得成功！重點和難點解析：我會重點講解除法的概念。除法是乘法的逆運算，它可以幫助我們解決實際問題，比如平均分配物品。我會通過實際的情景引入，讓學生感受到除法的意義。例如，我會提出一個問題：“小明有24個蘋果，他想把它們平均分給3個朋友，每個朋友會得到幾個蘋果？”通過這個問題，學生可以直觀地理解到除法的作用。在教學過程中，我會特別關(guān)注兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算過程。我會強調(diào)從左到右進行計算的重要性，并解釋每次計算的結(jié)果要作為下一次計算的被除數(shù)。這樣，學生可以更清晰地理解計算的步驟，避免出錯。我還會注重通過實踐情景引入新知識。通過實際的問題，學生可以更好地理解和掌握除法的概念。同時，我還會設(shè)計隨堂練習和作業(yè)，讓學生在實際操作中鞏固所學知識。例如，我會讓學生解決一些類似的問題，比如“小明有36個橘子，他想把它們平均分給4個朋友，每個朋友會得到幾個橘子？”這樣的問題可以讓學生在實踐中運用所學知識，加深對除法計算的理解。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的課程中，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和理解能力。我注重語言語調(diào)的運用。在講解除法的概念和試商的方法時，我盡量使用簡單明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。同時，我還適當?shù)丶尤胍恍┯哪恼Z言，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。我合理分配了時間。在講解除法概念和試商方法時，我給予了足夠的時間，讓學生充分理解和消化。在練習環(huán)節(jié)，我也確保每個學生都有足夠的時間獨立完成練習題，并及時給予他們反饋和講解。我積極鼓勵學生提問和參與課堂討論。在講解過程中，我會鼓勵學生提出問題，并耐心解答。同時，我也會提問學生，以檢查他們對知識點的掌握程度。這樣的互動可以提高學生的積極性和思維能力。情景導入是本節(jié)課的一大亮點。通過小明分蘋果的實際情景，學生可以直觀地理解除法的意義，并與生活實際相結(jié)合。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的興趣，并引發(fā)他們對問題的思考。在教案的反思中，我認為本節(jié)課的教學效果總體上是滿意的。學生對除法概念和試商方法的掌握程度較高，他們在練習中也能正確進行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算。然而，我也意識到部分學生在計算過程中存在一些細節(jié)上的錯誤，比如忘記從左到右進行計算。因此，在今后的教學中，我將繼續(xù)強調(diào)計算步驟的重要性，并加強對學生的個別輔導。通過運用教學技巧和竅門，以及合理的教案設(shè)計，我相信學生能夠更好地理解和掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，以更好地幫助學生取得進步。課后提升：為了幫助學生鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容，我為他們準備了一組課后練習題，這些題目涵蓋了兩位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的各種情況，同時也包括了一些有趣的應用題，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際問題中。1.小明有28個糖果，他想把它們平均分給4個朋友，每個朋友會得到幾個糖果？答案：7個糖果。2.小華有56個橙子，他想把它們平均分給8個朋友，每個朋友會得到幾個橙子？答案：7個橙子。3.小紅有32個練習本，她想把這些練習本平均分給4個同學，每個同學會得到幾個練習本？答案：8個練習本。4.小剛有45個乒乓球，他想把這些乒乓球平均分給9個朋友，每個朋友會得到幾個乒乓球？答案：5個乒乓球。5.小麗的書架上有27本書，她想把這些書平均分給3個同學，每個同學會得到幾本書？答案：9本書。6.小剛有63個巧克力，他想把這些巧克力平均分給9個朋友，每個朋友會得到幾個巧克力？答案：7個巧克力。7.小明有51個羽毛球，他想把這些羽毛球平均分給7個朋友，每個朋友會得到幾個羽毛球？答案：7個羽毛球。8.小華有72個餅干，他想把這些餅干平均分給8個朋